5 la metodología y el método.ppt

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La Metodologa y el

Mtodo


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La Metodologa

Es el establecimiento de teoras sobre el

mtodo. Describe y analiza los mtodos de

investigacin.

A la metodologa le interesa ms elproceso de la investigacin qe los

resltados.


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!oy qe e"iste n bombardeo de

in#ormacin es absoltamente necesario

qe cada no de nosotros bsqe las$erramientas ms idneas para aplicar

esa in#ormacin y trans#ormarla en

conocimiento.


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La in#ormacin y elconocimiento

La in#ormacin corresponde a los datos

obtenidos por diversos mtodos.

El conocimiento es la aplicacin deaqellos datos qe se $an obtenido.


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E%emplo

&n#ormacin&n#ormacin' &nvestigacin en libros e internetsobre materiales y s dosi#icacin en el

$ormign para elementos estrctrales de

cimentacin.

(onocimiento(onocimiento' )na vez qe se $a investigado

mc$os #actores sobre el $ormign* #ndir las

cimentaciones de na edi#icacin.

El proceso de constrir la cimentacin sera el

conocimiento


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Al $ablar de metodologa nos re#erimos a

todos aqellos mecanismos de rigorlgico+cient#ico* qe aydan a desarrollar

el conocimiento.

La metodologa ne y procesa todos loscomponentes de las reas del saber.

La metodologa nos permite llegar a

ob%etivos* metas* desa#os y por ende losconsabidos resltados.

E"isten variedad de metodologas.


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El mtodo

,roviene de n vocablo griego methodosy del

latn methodus* signi#ica camino.camino.

-/AL ,ort. Lo de#ine como 0el arte de disponer

la scesin de los pensamientos* ya paradescbrir la verdad qe ignoramos* ya para

probarla a otros cando la conocemos1.

2&LLAL3A (arlos' dice 0es el procedimiento

rigroso* #ormlado de na manera lgica* qe el

investigador debe segir en la adqisicin de

conocimiento.


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(lasi#icacin de los mtodos deinvestigacin

E"iste na gran variedad de mtodos deinvestigacin qe estn de acerdo con

las necesidades e intereses* como

tambin a las necesidades de lacomnidad.


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Mtodos lgicos


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&ndctivo

,arte de casos particlares para llegar a

conocimientos generales. 4os permite la #ormacin de $iptesis*

investigacin de leyes cient#icas* y las

demostraciones.


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&ndctivo

&4D)(5&2 (M,LE5* se lo obtiene

del estdio de todos los elementos qe

con#orman na poblacin .

Determinacin del comportamiento ante

los sismos de los t6neles de la cidad de

7ito.


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&ndctivo

&4D)(5&2 &4(M,LE5. 8e aplica

cando no es posible analizar a todos los

elementos de na poblacin.

Es necesario tilizar el mtodo del

mestreo.

Determinacin de las caractersticas

generales de los obreros de la

constrccin en el Ecador.


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Mtodos de Mill

De concordancia' lo qe se repite es la casa del

#enmeno.

De di#erencia' si $ay circnstancias repetitivas y en na

de ellas no esta presente esta es la casa del #enmeno.

2ariaciones concomitantes' si en n #enmeno $ay

variaciones acompa9adas por las variaciones de otro

#enmeno conclimos qe el no es consecencia del

otro.

De residos' se van eliminando las circnstancias cyascasas son conocidas. Las circnstancias qe qedan

como resido se considera casa del #enmeno.


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Dedctivo

,arte de lo general a lo particlar* es decir de la ley a casos

espec#icos.

5iene na doble aplicacin en la investigacin

a: )na ley o principio pede redcirse a otra ms general qe

lo inclya. E%emplo si n cerpo cae decimos qe tiene

peso porqe es n caso particlar de la ley de gravedad.

b: 4os permite descbrir consecencias desconocidas de

principios conocidos. 8i conocemos qe la #ormla de la

velocidad es v; e


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Dedctivo

DED)(5&2 D&-E(5 = &4>E-E4(&A

&4MED&A5A.

El %icio tiene na sola premisa* por lo qe

llegamos a la conclsin sin

intermediarios.

Los libros son cltra? por lo tanto algnas

mani#estaciones cltrales son libros.


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Dedctivo

DED)(5&2 &4D&-E(5 = &4>E-E4(&A MED&A5A+

>-MAL

4ecesita de argmentos lgicos los mismos qe tiene

por lo menos tres premisas o proposiciones?

relacionamos dos premisas para llegar a na

conclsin.

)n pente es n prtico

La estrctra qe crza sobre el rio ($ic$e es npente.

,or lo tanto la estrctra sobre el ro c$ic$e es n

prtico.


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Analgico

(onsiste en comparar dos elementos o

#enmenos? encontramos en ellos

circnstancias similares y en otro e"isten

otra circnstancia* conclimos qe el otrotambin lo va a tener.


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!istrico

Analiza n #enmeno en las distintas etapas de

s desarrollo en s desarrollo cronolgico*

,ara conocer la evolcin de n #enmeno se

$ace necesario desarrollar s $istoria ssetapas principales y desenvolvimiento.

0mediante el mtodo $istrico se analiza la

trayectoria concreta de la teora* s

condicionamiento a los di#erentes periodos de la

$istoria1.


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8inttico

Es n proceso mediante el cal se

relacionan todos los $ec$os a6n los

aislados y se ni#ica en na teora qe

ni#ica todos estos elementos.

(onsiste en na nin racional de varios

elementos dispersos en nna neva

totalidad* se lo presenta con mayorintensidad en el planteamiento de la

$iptesis.


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Analtico

Analiza los elementos de n #enmeno

ob%eto de #orma separada y ordenada.

La >sica* la 7mica y la 3iologa son las

ciencias qe ms tilizan este mtodo.

(onsiste en e"traer las partes de n todo

y analizarlas y estdiarlas por separado*

para ver* por e%emplo las relaciones entre

las mismas.


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&nvestigar sobre los sigientes

mtodos De abstraccin

De concrecin

De modelacin 8istmico

Dialctico


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Mtodo cient#ico

3sca el camino para el conocimiento* no

de calqier conocimiento* sino del

conocimiento qe se bica dentro del rigor

de la ciencia y la tecnologa.


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,asos para el desarrollo del mtodo

cient#ico@. (onocimiento por observacin de #enmenos

seleccionados.

. -elaciones posibles entre #enmenos seleccionados.

B. Establecimiento de $iptesis

C. (reacin de modelos espec#icos para la comprobacin

de $iptesis.

. E"perimentacin de las $iptesis a travs de modelos.

@. (on#irmacin de $iptesis.

. -ec$azo de $iptesis.

. Establecimiento de $iptesis sstentables.

F. >ormlacin de leyes generales.

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