APLICANDO LA PEDAGOGÍA HAGO MÁS FÁCIL LA NARRATIVA

FAVIO HECTOR MONTAÑO ANCHICO, CARMEN VERONICA BARREIRO, DAIRA ENEIDA CASTILLO

CUERO, SOLEDAD VALENCIA QUIÑONES.

Objetivo general 

Fortalecer la elaboración de textos narrativos en estudiantes de grado 5

Objetivos específicos.

Realizar actividades para la elaboración de textos narrativos.

Aplicar las diferentes técnicas de escritura en los diferentes textos narrativos.

Elaborar los textos narrativos a partir de las herramientas de computadores para educar.

 

Actividades destacadas de las secuencias didácticas

Recurso Actividad

Diagnostico Observación Directa

Prelectura Witicomics

Lectura Video “Cuento para animar a leer”

Post lectura Cmaptools

Evaluación Pruebas Saber en Goggle Drive

Resultados de aprendizaje. 

Organización en el tiempo para la realización del proyecto

  Compromiso por parte del equipo de

trabajo  Distribución de las actividades para los

estudiantes.

Resultados de enseñanza.

Los estudiantes participaron activamente en el desarrollo de las actividades

  Se observa mejora en la lectoescritura

de algunos textos narrativos

Los estudiantes comprenden textos narrativos de manera adecuada.

Resultados del uso de los Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA). Contenidos digitales: mencione las herramientas TIC que

empleó en la aplicación del Proyecto Educativo TIC.  Wittycomics construcción de texto narrativo con inicio,

desarrollo y final.  Youtube lectura de subtítulos del cuento el leñador honesto  Cmaptools construcción de un mapa conceptual con base al

leñador honesto 

https//pixtoncom/es/203z8urr

. Fotografías.

Fotografías

. Fotografías

Fotografías

Sostenibilidad de la práctica educativa.

El proyecto permite al estudiante acercarse a la lectura por medio de la imagen y la libertad para que el estudiante pueda crear sus propias historias, posteriormente el docente por medio de la herramienta de youtube introduce al estudiante al mundo de la lectura textual y gráfica, fortaleciendo la lectura, ritmos y además el habite de leer. Y para que haya un mejor proceso de comprensión el estudiante utilizara el programa Cmaptools para crear mapas conceptuales sobre el texto narrativo leído.

  Así de esta manera los estudiantes partirán de un proceso de

curiosidad acercándolo a la lectura, luego a un proceso de lectura por medio del cuento del leñador honesto y después creando un ordenador grafico como lo es el Cmap tolos.

Uso de las TIC.

Animandoaleer Wittycomics www.animandoaleer.com/recursos_educativos.h

Video" You tube https:/www.youtube.com/watch?v=c-eQCKYPM_c

Cmaptools Eduteka http://cmaptools.softonic.com/

Conclusiones.

Este proyecto permite motivar y despertar el interés en los estudiantes e iniciarlos en el maravilloso mundo de la lectura, marcando el camino que lo introducirá al saber y a la ciencia.

  Fortalece el proceso lectoescritura y creativo por medio

de actividades diseñadas con recursos digitales lúdicos.  Desarrolla los diferentes niveles de lectura en el

estudiante mejorando su comprensión y de la misma manera facilitara la comprensión de las diferentes áreas del saber.