El patio de nuestro cole

Mejora integral del CEIP Sor Ángela de la Cruz desde la

participación de toda la comunidad educativa

Esta campaña tiene como objetivo hacer una intervención integral en el espacio escolar, mediante la participación de toda la comunidad educativa, haciendo especial énfasis en el alumnado y el profesorado.

Mediante un proceso participativo, todas las personas involucradas en la vida del centro podremos reflexionar y diseñar qué intervenciones nos gustaría emprender de forma colectiva para mejorar nuestro colegio.

Para hacerlo, se irán decidiendo acciones, y cada acción se desarrollará en cuatro fases: formación, diagnóstico, diseño y ejecución. Podemos hacer tantas acciones como queramos.

Nuestra voluntad es emprender esta campaña en el curso escolar 2015-2016, y continuarla en los cursos siguientes, de forma que en cada curso podamos desarrollar una acción por ciclo. En el curso 2015-2016 llevaremos a cabo la acción colectiva entorno al muro del colegio.

No estamos solos. Contamos con colaboración de Cuarto Creciente, un colectivo de arquitectas expertas en mejorar y cualificar los espacios destinados a la infancia a partir de procesos participativos.

Para llevar a cabo esta campaña, es imprescindible contar con el apoyo de todos vosotros: equipo directivo, profesorado, alumnado y familias

el patio de nuestro cole. Resumen ejecutivo

el patio de nuestro cole. Objetivos

… sea más amable y

adaptado a las necesidades

… ayude al aprendizaje

activo y flexible

… respete la igualdad

… tenga más juegos seguros

y diferentes

… fomente la capacidad de reflexión y la creatividad

… mejore la participación y

eduque en valores de ciudadanía

… aumente la participación

de las familias

Entre todos, diseñar y crear un espacio que…

el patio de nuestro cole. Proceso participativo

A través de la realización de una serie de talleres, diseñados metodológicamente por el grupo de expertas del colectivo Cuarto Creciente y la junta de la AMPA, se llevará a cabo un proceso de formación del profesorado y las familias así como la la constitución de un grupo motor encargado de liderar las acciones que se llevarán a cabo.

1.Formación

el patio de nuestro cole. Proceso participativo

A través de la realización de una serie de talleres, diseñados por el grupo de expertas del colectivo Cuarto Creciente, se llevará a cabo el proceso metologócico con el alumnado y de formación del profesorado para trabajar con el alumnado.

En este proceso también participarán las familias a través de otras fórmulas de recogida de información, como un buzón de ideas.

De esta fase se extraerán conclusiones no sólo del espacio físico del centro y de los elementos que forman parte de él, sino también de la vida y la personalidad del colegio como ente colectivo,

tratándose esto de una importantísima forma de conocer las fortalezas y debilidades del centro

2.Diagnóstico

el patio de nuestro cole. Proceso participativo

Una vez realizado y analizado el diagnóstico extraído de los talleres realizados, contaremos con el grupo motor (asesorado por Cuarto Creciente) que, junto con la dirección del centro, será el

que lleve a cabo la labor de diseño de las intervenciones que se vayan a ejecutar.

3.Diseño

el patio de nuestro cole. Proceso participativo

En esta fase, necesitamos la participación activa de la comunidad educativa, con especial énfasis en las familias, para llevar a cabo las intervenciones diseñadas (que pueden requerir

pintar, construir, plantar, coser, etc.).

4.Ejecución

Para llevar a cabo esta ambiciosa campaña, es imprescindible contar con el apoyo del equipo directivo del centro, con el claustro de profesores y

profesoras, y con la colaboración del mayor número posible de familias

el patio de nuestro cole. PAPEL DEL PROFESORADO

1) Puesta en práctica con el alumnado del material pedagógico elaborado por Cuarto Creciente.

2) Generar un centro de interés a partir de la transformación activa del patio que ayude al profesorado dentro de su aula a trabajar todas las competencias claves y especialmente:

+ Las competencias sociales y cívicas+ El sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor

3) Formar parte del grupo motor.