ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0711 “LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS”CCT. 15EES10572, SAN DIEGO LA HUERTA, CALIMAYA.

FICHA DESCRIPTIVAASIGNATURA ESTATAL

DESARROLLO DE AMBIENTES PROTECTORES PARA LOS ADOLESCENTES DEL ESTADO DE MÉXICOALUMNO: GARDUÑO ZARAGOZA JOSÉ ANTONIO

CARACTERISTICAS EN EL GRUPOFORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

Es un alumno al que le gustan las actividades novedosas Le agrada mucho el deporte y hacer actividades fuera del salón

de clases. Es muy hábil en ciertas actividades

Reforzar valores ya que gran parte de su comportamiento refleja de lo que aprende y vive en casa.

Platicar constantemente sobre las reglas del salón de clases para mejorar la convivencia y respeto a sus compañero

ASPECTOS GENERALES Es un alumno muy grosero e irrespetuoso con sus compañeros, aprovecha cualquier oportunidad para molestarlos e insultarlos ya ha tenido varios reportes y llamadas de atención, se ha mandado traer a su mamá en repetidas ocasiones sin embargo sigue reincidiendo, no tiene grandes avances puesto que en el salón de clases no trabaja. En la segunda evaluación salió reprobado porque no cumple con tareas y tampoco participa entonces eso tiene como consecuencia que no tenga su escala completa, además busca cualquier pretexto para salir del salón, en general es así en todas las asignaturas, no muestra interés por sus estudios. En la entrega de calificaciones su mamá se comprometió a estar más al pendiente de él y revisar sus cuadernos, el niño de igual forma quedó en que lo llevaría a cabo pero no lo ha hecho.

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RECOMENDACIONES

* Fomentar en el alumno valores que le permitan relacionarse de manera más respetuosa hacia sus compañeros* Solicitar apoyo de sus padres en cuanto las reglas y límites establecidos en el hogar.* Continuar con las actividades de convivencia día a día* Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos y tareas de manera oportuna* Integración en las actividades diarias

EXPERIENCIA EXITOSA

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El grupo de 1ºB, en general es muy participativo todos los alumnos tratan de cumplir con sus trabajos y tareas. Realmente yo comencé a trabajar con el grupo no hace mucho tiempo, sin embargo entre las actividades que se han realizado y que para mí han sido de gran importancia es que ellos tenían que dibujar un animal que les guste y con el cual se identifican, y anotar porqué, con esto pude obtener un panorama muy amplio sobre cómo son, cuáles son sus gustos. Vimos el tema de igualdad, y los niños elaboraron varios dibujos que representaban esa información. Algo que me llamó mucho la atención en el tema de dignidad es que ellos elaboraron diversos trípticos en donde plasmaron información con hechos y casos reales. Loa alumnos poco a poco y con el análisis y reflexión de cada uno de los temas van apropiándose de ciertas características, valores y aptitudes para la conformación de su identidad y la generación de su ambiente protector (hogar, comunidad y en la escuela).

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