Prioridad: Mejora de los aprendizajes (LECTURA)Objetivo: Mejorar la comprensión lectora, mediante la utilización de diversas estrategias para la consolidación de sus aprendizajes.Meta: Lograr que el 100% de los alumnos mejoren su comprensión lectora, a través la aplicación de diversas estrategias, durante todo el ciclo escolar.

Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo SeguimientoDiseñar un cuestionario dirigido a los alumnos para los tres grados, para detectar los hábitos, preferencias lectoras en el alumno.

ValdemarVíctor

Diseñar de forma oportuna el instrumento

Lap topHojasImpresora

Septiembre Lista de cotejo

Aplicación del cuestionario

Maestros responsables frente a grupo en la media hora de lectura.

Aplicación del cuestionario en tiempo y forma

Copias $300.00 Segunda semana de septiembre

Registro de los resultados por alumno.

Concentrado de resultados del cuestionario aplicado.

Maestros responsables frente a grupo en la media hora de lectura.

Llevar el seguimiento mediante una lista de cotejo

Lista cotejo, material impreso de los resultados del cuestionario.

En los cuatro momentos de la evaluación lectora. A-

Tablas de concentración.

Aplicar una estrategia diferente para fortalecer la comprensión lectora en cada bimestre.

Primer grado MarthaSegundo GradoVictorianoTercer GradoValdemar

Considerar en la planeación una estrategia de comprensión lectora por bimestre.

FotocopiasLecturasCañónLap topSala de usos múltiples.Secuencia de la estrategia a desarrollar.

$1500.00 En el ciclo escolar Concentrado de la competencia lectora, lista de cotejo.

Prioridad: Prevención del rezago y alto al abandono (Ausentismo)Objetivo: Identificar los casos más graves de ausentismo que se presentan, así como las causas que generan esta situación, con la finalidad de disminuir la problemática.Meta: Lograr que el 100% de los alumnos asistan de manera regular a la escuela implementando diversas acciones durante el ciclo escolar.

Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo SeguimientoQue los orientadores verifiquen la asistencia de los alumnos todos los días al iniciar la jornada escolar.

Primero CesarSegundo GilTercero Flavio

Llevar el control de asistencia de

los alumnos.

Listas de asistencia

$150.00 Todo el ciclo escolar

Tabla de inasistencia de los alumnos que

frecuentemente tienen inasistencia.

Realizar visitas domiciliarias a los tutores de los alumnos que faltan con mayor frecuencia.

OrientadoresDirectivos

Obtener evidencias de los acuerdos con padres de familia.

Cuaderno de visitas.

$100.00 Permanente Tabla de seguimiento

Prioridad: Normalidad mínima (PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE).Objetivo: Propiciar que todos los alumnos participen en las diversas actividades didácticas para la mejora de sus aprendizajes.Meta: Que el 100 % de los alumnos participe en actividades de aprendizaje, mediante la aplicación de diversas estrategias didácticas a lo largo del ciclo escolar.

Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo SeguimientoHacer uso de diversas estrategias para mejorar los aprendizajes de los alumnos.

Todos los docentes Planear diversas actividades

didácticas que involucren a

todos los alumnos.

Libros de la BEBA.

Planeación.Plan y

programas.Plan de estudios.

ninguno Todo el ciclo Control de préstamo de materiales(bitácora)

Prioridad: Convivencia escolar (CUMPLIMIENTO DEL ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR)Objetivo: Generar un ambiente de convivencia escolar sano, pacífico y armónico, para mejorar los aprendizajes de los alumnos.Meta: Que el 100% de la comunidad escolar ponga en práctica el Acuerdo de convivencia mediante su difusión y aplicación durante el ciclo escolar.

Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo SeguimientoRevisar y realizar los ajustes necesarios al acuerdo de convivencia escolar, para posteriormente darlo a conocer y aplicarlo a la comunidad escolar.

DirectivosOrientadoresDocentes

Acordar y aplicar el Acuerdo de convivencia escolar en tiempo y forma.

Acuerdo de convivencia escolarEquipo de cómputoFotocopias.Proyector cañón.

$2,600.00 Septiembre Registro acuerdosLista de cotejo.

Convocar a reunión general de padres de familia

directivos Integrar a la asociación de padres de familia y reestructurar al consejo escolar de participación social y demás comités de apoyo

Humanoscitatorios

$300:00 agosto Registro de asistencia y lista de cotejo

Capacitar a las APF Y CEPS

directivos Capacitar a los integrantes de la asociación de padres de familia y consejo escolar de participación social

HumanosLaptopProyector

0 Tercer semana septiembre

Registro de asistencia y lista de cotejo

Citar a reunión al Consejo Escolar de Participación Social y a

Directivos y orientadores

Dar a conocer el acuerdo a la comunidad escolar y

Humanos y materiales

$2,600.00 Segunda semanas de octubre

Registro de asistencia y lista de cotejo

los jefes de grupo de cada grado para analizar y reorientar el acurdo de convivencia escolar

aplicarlo

Colocar tornillos a las butacas

Asociación de padres de familia y orientadores

Atornillar las butacas Humanos y materiales

$500.00 Tercer semana de octubre

Lista de cotejo

Convocar al Concejo Escolar de Participación Social para tener una reunión con personal de la profeco sobre elaboración de ensaladas

directivos elaboración de ensalada

Humanos y materiales

$150.00 6 de noviembre

Lista de asistencia y lista de cotejo

Integrar al comité de convivencia escolar mexiquense

Directivos y orientadores

Formar el comité y poner en práctica el acuerdo de convivencia

humanos 0 0ctubre Registro de asistenciaLista de cotejo

Prioridad: Consolidar la habilidad escritora en los idiomas español e inglés. Mejora del aprendizaje. Escritura.Objetivo: Favorecer la habilidad escritora como herramienta para consolidar la mejora de los aprendizajes.Meta: Lograr que el 100% de alumnos mejoren sus habilidades de escritura en español e inglés mediante la práctica constante a lo largo del Ciclo Escolar

Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo SeguimientoPlanificar e implementar actividades que fortalezcan la habilidad escritora en los alumnos durante la media hora designada antes del receso.

Docentes Considerar dentro de la planeación un apartado para las actividades a desarrollar en la media hora antes del receso

BeBaCuadernosProducciones de alumnosMéxico conectado

$00.00 Todos los miércoles del ciclo escolar.

Lista de cotejo

Realizar creaciones literarias en

Docentes de inglés y español

Que los textos que elaboren los alumnos estén en

BeBaCuadernosProducciones de

$00.00 Todo el ciclo escolar

Lista de cotejo

español/inglés alusivas a conmemoraciones cívicas y/o culturales de nuestro país

ambos idiomas. alumnosMéxico Conectado

Realización de concursos de ortografía.

Docentes de español

Incluir a los tres grados en el concurso.Presentar el proyecto y convocatoria

Proyecto Convocatoria

$600.00 Febrero Lista de cotejo

Realización de concursos de creación de textos.

Docentes de español

Incluir a los tres grados en el concurso.Presentar el proyecto, convocatoria.

Proyecto Convocatoria

$600.00 Mayo Lista de cotejo

Prioridad: Que todos los alumnos inscritos, incluidos aquellos que presentan alguna problemática concluyan exitosamente la educación secundaria. (Deserción).Objetivo: Atender las problemáticas de los alumnos en riesgo, para evitar la deserción escolar.

Meta: Lograr la permanencia del 100% de los alumnos inscritos, brindando atención personalizada, durante el presente ciclo escolar.

Acción Responsable(s) Compromisos Recursos Costos Tiempo SeguimientoDetección de alumnos en posible riesgo de abandono escolar.

Directivos, orientadores y docentes.

Pasar lista los orientadores al inicio de la jornada y los docentes en cada clase.Docentes Informar a orientadores sobre los alumnos con dos inasistencias continuas

Listas de asistenciaRegistro anecdótico

$00.00 Todo el ciclo escolar

Bitácora

Atención y Directivos y Realizar visitas Registro de visitas $00.00 Todo el ciclo Bitácora

seguimiento de alumnos en riesgo de abandono escolar.

orientadores. domiciliarias a alumnos en riesgo

Instancias correspondientes

escolar

Prioridad: Fortalecer la normalidad mínima escolar para lograr el funcionamiento regular de la escuela (atención a todos los alumnos).Objetivo: Atender a todos los alumnos mediante la organización escolar entre docentes y directivos.Meta: Lograr que el 100% de los grupos sean atendidos en todas sus clases a través del apoyo de los docentes, orientadores y/o directivos, durante todo el ciclo escolar.

Acción Responsable(s)

Compromisos Recursos Costos Tiempo Seguimiento

Implementar un proyecto para cubrir las horas vacantes.

Directivos Realizar el proyectoInformar sobre el proyecto a docentes

Proyecto Ciclo Escolar Lista de cotejo

Cubrir equitativamente las horas vacantes en los

Directivos, orientadores y docentes

Cubrir las horas vacantes

HumanosHorarios de clase

00 Ciclo Escolar Listas de cotejo

módulos libres

Prioridad: MEJORA DE LAS RELACIONES ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ESCOLARObjetivo: Lograr que las actividades escolares se realicen en un marco de colaboración, pero sobre todo de respeto y tolerancia en favor de la productividad y convivencia armónica.Meta: Lograr que el 100% de la comunidad escolar trabajen de manera armónica , mediante la participación y colaboración colegiada durante el ciclo escolar

Acción Responsable(s) Compromisos Recursos Costos Tiempo SeguimientoImplementar actividades de carácter colaborativo (bienvenida a alumnos de nuevo ingreso, pastorela, ofrendas de día de muertos, mascarada,

Directivos, orientadores, docentes

Realizar la planeación y organización de cada una de las actividades.Cumplimiento de las comisiones asignadas.

FinancierosHumanosProyectoMateriales

Los requeridos

Durante el ciclo escolar.

Registro anecdótico a través de una lista de cotejo.

villancicos, 14 de febrero, visita guiada, festival del 10 de mayo, que propicien una sana convivencia entre la comunidad escolar.

Asistir en cada una de las actividades.

Invitar a los alumnos a participar en la banda de guerra

Directivos y consejo escolar de participación social

Integrar el grupo de banda de guerra

humanos ninguno agosto Lista de cotejo

Realización de ensayos de banda de guerra en horario extra clase los días martes, jueves y sábados

Instructor y comité de banda de guerra

Asistir con puntualidad y regularidad a cada uno de los ensayos y realizar las ejecuciones

Humanos e instrumentos de banda de guerra

$10.00 por integrante de banda de guerra

Durante todos el ciclo escolar

Lista de cotejo

Convocar a reunión de padres de familia de alumnos integrantes de banda de guerra

Directivos y consejo escolar de participación social

Por medio de citatorios convocar a reunión

Humanoscitatorios

$10.00 Tercer semana de septiembre

Lista de asistenciaLista de cotejo

Realizar dos kermeses para recabar fondos que solventen los gastos de la convivencia de Banda de guerra y festival de 10 de mayo

Comité de banda de guerra y consejo escolar de participación social

Obtener fondos que solventen los gastos de la convivencia de banda de guerra y festejo del 10 de mayo

HumanosY financieros

$3.000.00 Febreroabril

Lista de cotejo

Realizar la convivencia de banda de guerra

Directivos, docentes, instructor comité de banda de guerra y consejo escolar de participación social

Cumplir exitosamente cada comisión

Humanos materiales

$25.000. marzo lista de cotejo

Prioridad: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES HABILIDADES MATEMÁTICASObjetivo: disminuir la deficiencia del conocimiento y aplicación de operaciones básicas de los alumnos para la resolución de problemas aritméticos y algebraicos que beneficie su nivel de aprovechamiento.metas: lograr que el 100% de los alumnos conozcan y utilicen operaciones aritméticas y algebraicas en la resolución de diversos problemas matemáticos dentro y fuera del aula a través de la ejercitación constante y puesta en práctica en las diferentes asignaturas,

durante todo el ciclo escolar.Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo Seguimiento

Llevar a cabo la ejercitación de retos matemáticos en la media hora destinada para ello.

Profesores designados según cronograma.

Cumplir con el tiempo designado para el desarrollo de las

habilidades matemáticas

Materiales didácticos propios y con los que cuenta la escuela (BEBA), juegos didácticos, material impreso, etc.

PERMANENTE LISTA DE COTEJO Y/O ANECDOTARIO.

Familiarizar y realizar la selección de alumnos para los concursos de matemáticas (PRIMAVERA). Confrontándolos a los retos de cada bloque.

Miriam Gutiérrez Rueda, Mayra Rodríguez Domínguez y Raúl Cruz de Jesús

Generar actividades que coadyuven al desarrollo de competencias matemáticas en los alumnos

MATERIAL FOTOCOPIADOLIBROS DE LA BEBA.

DE AGOSTO A ABRIL

INSTRUMENTOS DE VALORACION DE CADA MAESTRO Y/O REGISTRO ANECDOTARIO SI ALGÚN ALUMNO NECESITA ASESORÍA

Participar en la olimpiada de primavera de matemáticas.

Miriam Gutiérrez Rueda, Mayra Rodríguez Domínguez y Raúl Cruz de Jesús

Inscribir y asesorar a los alumnos participantes.

Exámenes de ciclos pasados para enfrentarlos a retos.

Los necesarios

DICIEMBRE Y MARZO

RESULTADOS DE CADA ETAPACronograma con lista de cotejo.

Realizar actividades para iniciar bien el día con enfoque matemático.

Profr. Hrs. Clase. Según cronograma.

Implementar en la planificación actividades de interés para los alumnos que les permitan desarrollar sus competencias matemáticas

Retos escritosMateriales impresos.Planificación docente

Los necesarios

DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR

REVISIÓN DE LIBRETAS DE MANERA BIMESTRAL PARA INCENTIVARLOS CUANTITATIVAMENTEA través de lista de cotejo.

Participar en las olimpiadas de conocimiento convocadas por instituciones del nivel medio superior.

Miriam Gutiérrez Rueda, Mayra Rodríguez Domínguez y Raúl Cruz de Jesús

Nivelar los conocimientos de los alumnos con los de otras instituciones

Transporte. $500.00 FEBRERO Y MARZO

VERIFICAR RESULTADOS

Prioridad: REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR (REZAGO)Objetivo: ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES.

Metas: LOGRAR QUE EL 100% DEL ALUMNADO CON REZAGO SE APROPIE DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, IDENTIFICÁNDOLOS Y BRINDÁNDOLES EL APOYO OPORTUNO DURANTE EL CICLO ESCOLAR.

Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo SeguimientoUna vez identificados los alumnos con rezago, los docentes apoyarán asignándoles actividades diferenciadas.

Profr. Hrs. Clase. Planear y asignar actividades diferenciadas.Mantener la comunicación con padres de familia para conocer la problemática de cada alumno.Elaborar los apoyos requeridos y comunicarlos a los tutores.

Planeación.Citatorios a padres de familia.

$ 300 Durante el ciclo escolar.

Lista de cotejo.

Prioridad: USO DE MATERIALES BÁSICOS (NORMALIDAD MÍNIMA)Objetivo: APROVECHAR LOS MATERIALES BÁSICOS PARA LA MEJORA EN LA ADQUISICIÓN DE LOS

APRENDIZAJES ESPERADOSMetas: HACER USO DEL 100% DE LOS MATERIALES CON LOS QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN, INCLUYÉNDOLOS EN LAS ACTIVIDADES PLANEADAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR.

Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo SeguimientoGestionar para que el alumnado cuente con los materiales básicos (libros de texto)

Profr. Hrs. Clase. Dar seguimiento

a las solicitudes

Materiales básicosPlaneación docente

Primeras semanas del ciclo escolar.

RESPUESTA DE SOLICITUDES.

Dar funcionalidad a los libros de texto y que estos correspondan a la Reforma(Inglés)

Profr. Hrs. Clase. Incluir en la planeación los libros de texto

planeación Durante el ciclo escolar

QUE SE VERIFIQUE El USO DE LOS LIBROS DE TEXTOMediante lista de cotejo.

Prioridad: CONVIVENCIA ESCOLAR (ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD)Objetivo: Favorecer la inclusión para atender la diversidad.Meta: Que el 100% de los alumnos se incluyan en las actividades planeadas por el docente tomando en cuenta las necesidades y características de éstos durante el ciclo escolar.

Acción Responsable(s) Compromisos Recursos Costos Tiempo SeguimientoAplicación de la ficha biopsicosocial.

Todo el colectivo. Aplicar la ficha a todos los alumnos.

Material impreso de la ficha biopsicosocial.

$500.00 Primeros 15 días de septiembre.

Lista de cotejo.

Conocimiento y uso de la ficha en la planeación de los docentes.

Todo el colectivo. Revisar las fichas e incluir en la planeación actividades diversificadas para todos los alumnos.

Fichas. (en carpetas)Planeación docente

Los que se requieran.

Al inicio y durante todo el ciclo escolar.

Lista de cotejo.

Prioridad: Mejora de los aprendizajes (Ciencias) Mejorar el logro de los aprendizajes esperados en la asignatura de ciencias, poniendo en práctica secuencias didácticas que favorezcan las competencias científicas de los alumnos.Objetivo: Adaptar y poner en práctica las secuencias didácticas con base a las necesidades y condiciones de los alumnos y la escuela.Metas: Lograr que el 100% de los alumnos se apropien de los aprendizajes esperados de la asignatura de Ciencias en cada uno de los énfasis. (Biología, física y química)

Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo SeguimientoQue el alumno integre durante el ciclo escolar un diccionario científico con conceptos de su creación que reflejen la apropiación de los aprendizajes esperados.

Docentes de Ciencias (biología física y química)

-Que todos los docentes de ciencias integren con sus alumnos el diccionario científico.-Dar seguimiento y revisión periódica al diccionario científico.

-Humanos

-Libreta de notas-Plumones

-Libro de texto-Fichas

-Hojas de color

$50.00 Durante todo el ciclo escolar

-Lista de cotejo

Planear y poner en práctica una feria de ciencias por grupo y escuela. En donde los alumnos apliquen el método científico para demostrar el

Directivos y docentes de Ciencias (biología física y química)

-Que los docentes de ciencias elaboren y entreguen un proyecto que sustente el objetivo de la actividad.-Apoyo y acompañamiento a los alumnos en la elaboración y desarrollo de sus proyectos.

-Humanos

-Auditorio-Equipo de

sonido-Cartulinas

-Material propio de cada equipo

$500 -Primera etapa interna por grupo (finales de octubre)

-Segunda etapa a nivel escolar (última semana de noviembre)

-Lista de cotejo-Rúbrica de evaluación

logro de los aprendizajes esperados.Inscribir a la escuela en el concurso “Talentos de física”

Directivos y docentes de Ciencias (biología física y química)

-Seleccionar y preparar a los alumnos que representarán a la institución en el concurso “Talentos de física”

- Fotocopias-Libros de la BEBA

$1000 Mes de Marzo -Cronograma de actividades que permitan la selección de alumnos para el concurso “Talentos de física”

Prioridad: Alto al abandono y rezago escolarObjetivo: Implementar acciones que permitan ofrecer apoyo a los alumnos que por razones de enfermedad se ausentan de la institución durante varios días, para que su nivel de aprendizaje no se vea afectado.Metas: Lograr que el 100% de alumnos que se ausentan por problemas de salud se apropien de los aprendizajes esperados mediante un trabajo colaborativo (orientador, docente, alumno, directivos y padres de familia) que brinden el apoyo necesario en cada una de las asignaturas, durante todo el ciclo escolar.

Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo Seguimiento-Identificar de manera oportuna aquellos alumnos que presenten inasistencias sin previo aviso (por causa de enfermedad) y aquellos que por problemas de salud se tengan que ausentar.

-Orientadores y docentes

Docentes y orientadores revisen permanentemente la asistencia para identificar el ausentismos de los alumnos y sus razones.

Listas de asistencias

$0.00 Durante todo el ciclo escolar

Lista de asistencia

-Planear y desarrollar actividades diferenciadas para aquellos alumnos que se ausentan por razones de salud.

-Docentes-Directivos

-Que los docentes incluyan en la planeación actividades diferenciadas.-Que los directivos revisen que los docentes incluyan actividades

PlaneaciónLibro de texto

$0.00 Durante todo el ciclo escolar

Lista de cotejo

diferenciadas en la planeación.

Prioridad: Normalidad mínima (puntualidad)Objetivo: Que los docentes y alumnos inicien puntualmente las actividades de aprendizaje cubriendo la totalidad del tiempo destinado para ello, con la finalidad de cumplir con las responsabilidades que se tienen con los grupos y optimizar los recursos.Metas: Lograr que el 100% de maestros y alumnos inicien puntualmente las actividades de aprendizaje cubriendo la totalidad del tiempo destinado para ello, con la finalidad de cumplir con las responsabilidades que se tienen con los grupos y optimizar los recursos durante todo el ciclo escolar.

Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo SeguimientoVerificar mediante recorridos constantes y permanentes el cumplimiento de los tiempos efectivos de clase.

-Directivos-Orientadores-Docentes

-Que todos los docentes inicien y terminen puntualmente los módulos.-Que directivos y orientadores realicen recorridos periódicos para el cumplimiento efectivo del tiempo de clase, tanto de docentes como de alumnos.

Timbre escolarHoja de firmasAnecdotario

$0.00 Durante todo el ciclo escolar

Hoja de firmasAnecdotarioListas de asistencia

Prioridad: Convivencia escolar (Resolución inmediata de conflictos).Objetivo: Generar un ambiente de convivencia escolar sano, pacífico y armónico para crear ambientes de aprendizaje agradables al interior y exterior del aula.Metas: Que el 100% de los alumnos conozcan el Acuerdo de convivencia escolar para disminuir conflictos escolares durante todo el ciclo escolar.

Acción Responsable(s) Compromiso Recursos Costos Tiempo SeguimientoRealizar guardias en áreas específicas durante los recesos para prevenir que se generen conflictos entre los alumnos

DirectivosDocentes

-Que directivos realicen el cronograma de guardias y lo den a conocer a los docentes.-Que los docentes cumplan en tiempo y forma las guardias asignadas.

-Fotocopias $10.00 Durante todo el ciclo escolar

Lista de cotejo

Elaborar el acurdo de convivencia al interior de cada asignatura.

Docentes frente a grupo

-Que cada docente integre su propio código de convivencia de acuerdo a las necesidades de su asignatura.

Cuaderno de los alumnosFotocopias

$30.00 -Elaboración (mes de agosto)-Aplicación (durante todo el ciclo escolar)

Anecdotario

Solicitar el apoyo de padres de

DocentesOrientadores

-Hacer uso del anecdotario para registrar los conflictos que se

Fotocopias $0.00 Durante todo el ciclo escolar

Lista de cotejoAnecdotario

familia de aquellos alumnos que generen conflictos que afectan la convivencia armónica, pacífica y sana.

generen al interior del salón.-Enviar citatorios a los padres de familia de aquellos alumnos que generen conflictos y establecer compromisos por escrito.

“2015, AÑO DEL BICENTENARIO LUCTUOSO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON”

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 0063“LIC. BENITO JUÁREZ GARCÍA”

TURNO: MATUTINO

RUTA DE MEJORA 2015 - 2016

VILLA DEL CARBON, AGOSTO DE 2015