A Ventura Aprender
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LA AVENTURA DE LA AVENTURA DE APRENDERAPRENDER
PABLO RÍOS [email protected]
Universidad Pedagógica Experimental LibertadorPrograma de DoctoradoCaracas – Venezuela
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AGENDAAGENDA
• COMPETENCIAS NECESARIAS
• PARADIGMA EDUCATIVO
• APRENDIZAJE ESTRATÉGICO
• METACOGNICIÓN
• TRANSDISCIPLINARIEDAD
• OPCIONES PEDAGOGICAS
• FACTORES DEL APRENDIZAJE
ESTRATÉGICO
• ALGUNOS RETOS
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COMPETENCIAS NECESARIASCOMPETENCIAS NECESARIAS
Formación éticaFormación ética
Procesos cognitivos de alto nivel: capacidad para resolver Procesos cognitivos de alto nivel: capacidad para resolver problemas, tomar decisiones, pensamiento crítico y creativo problemas, tomar decisiones, pensamiento crítico y creativo
MetacogniciónMetacognición
Transferencia Transferencia
CAPACIDAD PARA APRENDERCAPACIDAD PARA APRENDER
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PARADIGMA EDUCATIVOPARADIGMA EDUCATIVO
ConstructivismoConstructivismo
Sociocultural Sociocultural
Aprendizaje Aprendizaje estratégico estratégico
Evaluación Evaluación alternativaalternativa
Empirismo Empirismo
ConductismoConductismo
Memorización Memorización
Evaluación Evaluación psicométricapsicométrica
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APRENDIZAJE APRENDIZAJE ESTRATÉGICO ESTRATÉGICO
AprendizajeAprendizaje.. Cambio en la potencialidad del Cambio en la potencialidad del comportamiento relativamente permanente comportamiento relativamente permanente que se produce como resultado de la que se produce como resultado de la experiencia experiencia
EstrategiaEstrategia. . Es un proceso regulable, Es un proceso regulable, conjunto de las reglas que aseguran una conjunto de las reglas que aseguran una decisión óptima en cada momento.decisión óptima en cada momento.
Aprendizaje Aprendizaje estratégicoestratégico. . Proceso Proceso potencialmente consciente e intencional potencialmente consciente e intencional mediante el cual el sujeto organiza y modifica mediante el cual el sujeto organiza y modifica sus planes de acción en función de logro de sus planes de acción en función de logro de determinadas metas de aprendizajedeterminadas metas de aprendizaje
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METACOGNICIÓNMETACOGNICIÓN
“…“…proceso potencialmente proceso potencialmente consciente...”consciente...”
Metacognición es la conciencia Metacognición es la conciencia que tenemos de los pasos que que tenemos de los pasos que seguimos en la resolución de una seguimos en la resolución de una tarea.tarea.
Comprende: planificación, Comprende: planificación, supervisión y evaluación supervisión y evaluación
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METACOMPRENSION METACOMPRENSION
Planificación Planificación
Conocimientos previos ¿Qué sé sobre el Conocimientos previos ¿Qué sé sobre el tema?tema?
Objetivos ¿Qué me propongo lograr?Objetivos ¿Qué me propongo lograr? Predicciones ¿Qué puede plantear este Predicciones ¿Qué puede plantear este
texto? texto? Planificación estratégica ¿Cómo lo Planificación estratégica ¿Cómo lo
lograré?lograré?
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TRANSDISCIPLINARIEDADTRANSDISCIPLINARIEDAD
Conceptos TransdisciplinaresConceptos TransdisciplinaresRelevantes en diferentes disciplinas y permiten un Relevantes en diferentes disciplinas y permiten un
conocimiento integrador de la compleja realidad. conocimiento integrador de la compleja realidad. EjemplosEjemplos: Espacio y tiempo, cambio y continuidad, : Espacio y tiempo, cambio y continuidad,
causalidad y casualidad, entre otros.causalidad y casualidad, entre otros.Procedimientos TransdisciplinaresProcedimientos Transdisciplinares
Son métodos, técnicas y habilidades cuya Son métodos, técnicas y habilidades cuya incorporación en las diferentes áreas académicas incorporación en las diferentes áreas académicas permite desarrollar herramientas intelectuales…permite desarrollar herramientas intelectuales…
EjemplosEjemplos: resumen, mapa de conceptos, ensayo, : resumen, mapa de conceptos, ensayo, cuadro comparativo, preguntas, entre otros.cuadro comparativo, preguntas, entre otros.
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OPCIONES OPCIONES PEDAGOGICAS PEDAGOGICAS
Enseñanza recíproca Enseñanza recíproca Práctica guiada Práctica guiada Modelado Modelado Aprendizaje cooperativo Aprendizaje cooperativo … …
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FACTORES DEL FACTORES DEL APRENDIZAJE APRENDIZAJE ESTRATÉGICOESTRATÉGICO
Conocer el áreaConocer el área Disponer de un menú de técnicas y Disponer de un menú de técnicas y
procedimientos procedimientos Aplicar las técnicas de manera Aplicar las técnicas de manera
estratégica estratégica Concientizar las propias capacidades y Concientizar las propias capacidades y
limitaciones.limitaciones. Aprovechar los errores para aprenderAprovechar los errores para aprender Animar al alumno a procesar en Animar al alumno a procesar en
profundidad. profundidad. Controlar la acciónControlar la acción Automatizar todos los anterioresAutomatizar todos los anteriores
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ALGUNOS RETOSALGUNOS RETOS
Compromiso institucional Compromiso institucional
Integrado a todas las áreas académicasIntegrado a todas las áreas académicas
Tecnologías de la Información y la Tecnologías de la Información y la Comunicación Comunicación
EvaluaciónEvaluación
Transferencia de los aprendizajesTransferencia de los aprendizajes
Investigar – publicarInvestigar – publicar
Formación inicial y actualización del Formación inicial y actualización del personal docentepersonal docente
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Pablo Ríos: [email protected]: http://www.aprendizaje-estrategico.com
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