รายงานผลการประเมินคุณภาพ...
Transcript of รายงานผลการประเมินคุณภาพ...
![Page 1: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/1.jpg)
รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน
ปการศกษา 2552
คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
วนท 16 มถนายน พ.ศ. 2553 1
![Page 2: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/2.jpg)
2
รายชอกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ................................................................... กรรมการผทรงคณวฒ (รองศาสตราจารยวสฐ จะวะสต)
................................................................... ประธานกรรมการ (รองศาสตราจารยศศธร วรรณพงษ)
................................................................... กรรมการ (ผชวยศาสตราจารยพนอ อศวรจานนท)
................................................................... กรรมการ (ผชวยศาสตราจารยทรงพล ตอน)
................................................................... กรรมการสมทบ
(นายสกล ชยสมฤทธผล)
................................................................... กรรมการและเลขานการ (อาจารยอมรมาศ กรตสน)
................................................................... ผประสานงาน
(อาจารยพรทพย ศรสนทราลกษณ)
![Page 3: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/3.jpg)
3
สารบญ
หนา 1. รายชอกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน 2. บทสรปสาหรบผบรหาร 4 3. บทนา 5 4. วธการประเมน 7 5. ผลการประเมนรายตวบงช (ตาราง ป.1) 8 6. สรปผลการประเมน (ตาราง ป.2, ป.3, ป.4) 6.1 ตารางสรปผลการประเมน • ตาราง ป.2 (สรปผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ)
• ตาราง ป.3 (สรปผลการประเมนตามมาตรฐานการอดมศกษา)
• ตาราง ป.4 (สรปผลการประเมนตามมมมอง 4 ดาน BSC)
14 15 16
6.2 จดแขง จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะ 17 7. พฒนาการดานการประกนคณภาพการศกษา 22 8. ภาคผนวก • กาหนดการการประเมนคณภาพภายใน
• ขอมลพนฐาน (Common data set)
• ตาราง ส.1, ส.2, ส.3
23 24 31
![Page 4: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/4.jpg)
4
บทสรปสาหรบผบรหาร คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายในไดดาเนนการตรวจประเมนคณภาพการศกษาของ คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประจารอบปการศกษา 2552 ในวนท 16 มถนายน 2553 ตามรายองคประกอบและตวบงชของ สกอ. พบวา ในภาพรวมของคณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร โดยการประเมน 9 องคประกอบ มผลการประเมนอยในระดบ 2.13 ซงจดอยในเกณฑคณภาพด โดยมจานวน 3 องคประกอบ (3, 4, 5) อยในระดบดมาก, 4 องคประกอบ (2, 6, 7, 8) อยในระดบพอใช และ 2 องคประกอบ (1, 9) ยงไมไดคณภาพ โดยคณะกรรมการไมไดประเมนตวบงชท 9.3
ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ 9 องคประกอบ โดยสรปเปนดงน
องคประกอบคณภาพ
คะแนนการประเมนเฉลย ผลการประเมน
≤ 1.5 การดาเนนงานยงไมไดคณภาพ
1.51-2.00 การดาเนนงาน คณภาพพอใช
2.01-2.50 การดาเนนงาน คณภาพด
2.51-3.00 การดาเนนงาน คณภาพดมาก ตวชบง สกอ. ตวชบง สกอ.+สถาบน
I P O รวม I P O รวม ตวชบง สกอ. ตวชบง สกอ.+สถาบน
องคประกอบท 1 1 0 1.00 1 0 1.00 ยงไมไดคณภาพ ยงไมไดคณภาพ
องคประกอบท 2 4 14 0 2.00 9 14 0 2.09 คณภาพพอใช คณภาพด
องคประกอบท 3 6 3.00 6 3.00 คณภาพดมาก คณภาพดมาก
องคประกอบท 4 0 6 6 3.00 0 6 6 3.00 คณภาพดมาก คณภาพดมาก
องคประกอบท 5 3 3 6 3.00 3 3 6 3.00 คณภาพดมาก คณภาพดมาก
องคประกอบท 6 2 2.00 0 2 0 2.00 คณภาพพอใช คณภาพพอใช
องคประกอบท 7 0 6 3 1.29 6 6 6 1.64 ยงไมไดคณภาพ คณภาพพอใช
องคประกอบท 8 4 2.00 0 4 2 2.00 คณภาพพอใช คณภาพพอใช
องคประกอบท 9 1 0 1.00 1 0 1.00 ยงไมไดคณภาพ ยงไมไดคณภาพ
เฉลยรวมทกตวบงช ของทกองคประกอบ
1.75 2.26 1.88 2.10 2.25 2.26 1.82 2.13
ผลการประเมน
คณภา
พ
พอใช
คณภา
พด
คณภา
พ
พอใช
คณภา
พด
คณภา
พด
คณภา
พด
คณภา
พ
พอใช
คณภา
พด
![Page 5: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/5.jpg)
5
บทนา ขอมลพนฐานของคณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒตระหนกถงความสาคญของการพฒนาประเทศดานการเกษตรและ
อตสาหกรรมเกษตรสความสมดลอยางยงยนจงจดตง “คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑ
การเกษตร” ขนตามมตสภามหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ครงท 5/2552 เมอวนท 1 พฤษภาคม 2552 เพอสรางบคลากรทจาเปนตอการพฒนาและเพมมลคาผลผลตทางการเกษตรทมความรทางวชาการ รจก
แสวงหาความรตลอดเวลา สามารถนาความรมาปรบใชกบภมปญญาทองถนสราง “เทคโนโลย” ท
เหมาะสมกบตนเอง และมคณภาพปรบตวกบการเปลยนแปลงของสถานการณตางๆ ไดตลอดเวลา สาหรบการดาเนนงานในระยะเรมตน สภามหาวทยาลยมมตใหโอนยายหลกสตร ครภณฑ วสด
และบคลากรทเกยวของกบหลกสตรวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการจากคณะวทยาศาสตรมาสงกด
คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร และใหคณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑ
การเกษตรรบผดชอบการเรยนการสอนของนสตหลกสตร วท.บ.วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการเดม
(กอนปการศกษา 2552) ของคณะวทยาศาสตรจนถงนสตคนสดทายสาเรจการศกษา สาหรบหลกสตร
วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการเปดสอนมาตงแตป 2529 และคณะเทคโนโลยและนวตกรรม
ผลตภณฑการเกษตรเปดรบนสตสาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการในปการศกษา 2552 เปนป
แรก จานวน 64 คน ทงนคณะฯ ยงมแผนทจะขยายสาขาวชาเพมเตม ตงแตป 2554 เปนตนไป โดยสาขาวชาทเพมเตม
จะครอบคลมการพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตรสาหรบทองถน วสาหกจชมชน และ
อตสาหกรรม ไดแก สาขาวชาเทคโนโลยวสดพอลเมอร สาขาวชาพฒนาผลตภณฑ และสาขาวชา
เทคโนโลยชวภาพ
ปจจบนคณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตรขอความอนเคราะหใชพนทของคณะ
วทยาศาสตรเปนการชวคราว โดยตงอยทชน 1, 4 และ 5 อาคาร15 และชน 14 และ 15 อาคาร 19
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เลขท 114 สขมวท 23 แขวงคลองเตยเหนอ เขตวฒนา กรงเทพฯ 10110 หมายเลขโทรศพทและโทรสาร 0 2649 5000 ตอ 8304 หมายเลขโทรศพทเคลอนท 08 1453 4578 และ
คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตรจะยายไปทอาคารนวตกรรม สขภาวะ อาหาร และนต
กรรม มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ องครกษ จงหวดนครนายก เมออาคารกอสรางเสรจในป 2555
ปรชญา
สรางกระบวนการคด ตอยอดภมปญญาชมชน สนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร
![Page 6: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/6.jpg)
6
ปณธาน คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตรมความมงมนทจะทาหนาทผลตบณฑตทาง
เทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตรทมความเปนเลศทางวชาการ มคณธรรม สามารถแขงขนได
ในระดบสากล
วสยทศน
แหลงเรยนรคคณธรรม บรณาการเทคโนโลยและภมปญญา สรางนวตกรรมสสากล
พนธกจ
คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มพนธกจ ดงน 1. ผลตบณฑตดานเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตรทมความพรอมทงดานวชาการ
คณธรรม จรยธรรม สามารถแขงขนไดในระดบสากล
2. วจยโดยใชเทคโนโลยและภมปญญาเพอสรางนวตกรรมผลตภณฑการเกษตรสสากล
3. เปนศนยกลางบรการวชาการดานผลตภณฑการเกษตร
4. มการบรหารและพฒนาคณภาพการศกษาเพอใหองคกรไปสระดบสากล
5. อนรกษ ฟนฟ สบสาน เผยแพรวฒนธรรมและภมปญญาไทย
![Page 7: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/7.jpg)
7
วธการประเมน วตถประสงคในการประเมน
1. ตรวจสอบและประเมนการดาเนนงานของคณะตามระบบและกลไกทคณะนน ๆ กาหนดขน ทงนโดยการวเคราะห/เปรยบเทยบผลการดาเนนงานตามตวบงชในทกองคประกอบคณภาพวาเปนไปตามเกณฑและไดมาตรฐานทกาหนดไว
2. ใหคณะทราบสถานภาพของตนเอง อนจะนาไปสการกาหนดแนวทางในการพฒนาคณภาพไปสเกณฑและมาตรฐานทตงไว
3. ใหคณะทราบจดแขง จดทควรพฒนา/ปรบปรง ตลอดจนไดรบขอเสนอแนะในการพฒนาการดาเนนงานเพอสงเสรมจดแขงและพฒนาจดทควรปรบปรงของคณะ เพอใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง
การวางแผนการประเมน
• การเตรยมการและวางแผนกอนการตรวจเยยม
• ศกษา SAR วเคราะหดชนบงช และองคประกอบการประกนคณภาพการศกษาของ สกอ. และของ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ รวบรวมหลกฐานขอมลเพมเตมโดย
• สงเกตจากสภาพจรงดวยการเยยมชม
• คณะ
• สมภาษณ และจดบนทก
• ผบรหารระดบ คณะ
• อาจารย
• บคลากรและเจาหนาทในคณะ
• นสต ชนปท 2, 3 และ 4
• ศกษาจากเอกสารและระบบ e-SAR
![Page 8: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/8.jpg)
8
ผลการประเมนรายตวบงช ตาราง ป.1 ผลการประเมนรายตวบงชของสานกงานคณะกรรมการอดมศกษา และคณะ
องคประกอบ/ตวบงช หนวยนบ
ผลดาเนนงาน ป 2552
เปาหมาย 2552
คะแนนทได (เกณฑ 3 คะแนน)
หมายเหต ตวตง 2552
ตวหาร 2552
ผลลพธ 2552 คะ
แนน
บรรล
เปาห
มาย
องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนการดาเนนการ 1.00
1.1 มการกาหนดปรชญา หรอปณธาน
ตลอดจนมกระบวนการพฒนากล
ยทธแผนดาเนนงานและมการ
กาหนดตวบงชเพอวดความสาเรจ
ของการดาเนนงานตามแผนใหครบ
ทกภารกจ
ระดบ 3 � 3 7 1
1.2 รอยละของการบรรลเปาหมายตาม
ตวบงชของการปฏบตงานทกาหนด
รอยละ 0 0 0.00 90 -
องคประกอบท 2 การเรยนการสอน 2.09 �
2.1 มระบบและกลไกในการพฒนาและ
บรหารหลกสตร
ระดบ 6
6 6 3
2.1.1 รอยละของหลกสตรทไดมาตรฐาน
ตอหลกสตรทงหมด รอยละ 1 1 100.00 70 3
2.2 มกระบวนการเรยนรทเนนผ เรยน
เปนสาคญ
ระดบ 7
7 5 3
2.3 มโครงการหรอกจกรรมทสนบสนน
การพฒนาหลกสตรและการเรยน
การสอนซงบคคล องคกร และ
ชมชนภายนอกมสวนรวม
ระดบ 5
5 4 3
2.4 จานวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทา
ตอจานวนอาจารยประจา(สาหรบ
คณะ)
รอยละ 89.66 8.00 11.21 10 1
2.5 สดสวนของอาจารยประจาทมวฒ
ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญา
เอกหรอเทยบเทาตออาจารยประจา
ตร/รอย
ละ 0.00
12.0
0.00
40 2
โท/รอย
ละ 5.00 41.67
เอก/รอย
ละ 7.00 58.33
![Page 9: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/9.jpg)
9
2.6 สดสวนของอาจารยประจาทดารง
ตาแหนงอาจารย ผชวย
ศาสตราจารย รองศาสตราจารย
และศาสตราจารย
ผศ/รอย
ละ 3.00
12.0
25.00
30 1
รศ/รอย
ละ 0.00 0.00
ศ/รอยละ 0.00 0.00
2.7 มกระบวนการสงเสรมการปฏบต
ตามจรรยาบรรณวชาชพของ
คณาจารย
ระดบ 4
4 5 3
2.8 มระบบและกลไกสนบสนนให
อาจารยประจาทาการวจยเพอ
พฒนาการเรยนการสอน
ขอ 3
3 3 2
2.8.1 รอยละของผลงานวชาการทไดรบ
การจดลขสทธและ/หรอไดรบรอง
คณภาพจากหนวยงานทเชอถอได
ตออาจารยประจาและ/หรอนกวจย
ประจา
รอยละ 7 8.0 87.50 20 2
2.9 รอยละของบณฑตระดบปรญญาตร
ทไดงานทาและประกอบอาชพอสระ
ภายใน 1 ป
รอยละ 28 38 73.68 80 -
2.9.1 รอยละของบณฑตระดบปรญญาตร
ทไดทางานตรงสาขาทสาเรจ
การศกษา
รอยละ 21 28 75.00 70 -
2.10 รอยละของบณฑตระดบปรญญาตร
ทไดรบเงนเดอนเรมตนเปนไปตาม
เกณฑ
รอยละ 27 28 96.43 90 -
2.11 ระดบความพงพอใจของนายจาง
ผประกอบการ และผ ใชบณฑต คะแนน 4.04 4.04 3.50 -
2.11.1 รอยละเฉลยของบณฑตระดบ
ปรญญาตรทผานการสอบใบ
ประกอบวชาชพในรอบ 3 ปทผาน
มาตอจารวนผ เขาสอบทงหมด
49 /รอย
ละ 0 0
0.00 75 -
50 /รอย
ละ 0 0
51/ รอย
ละ 0 0
2.12 รอยละของนกศกษาปจจบนและ
ศษยเกาทสาเรจการศกษาในรอบ 5
ปทผานมาทไดรบการประกาศ
เกยรตคณยกยองในดานวชาการ
วชาชพ คณธรรม จรยธรรม กฬา
สขภาพ ศลปะและวฒนธรรมและ
ดานสงแวดลอม ในระดบชาตหรอ
นานาชาต
รอยละ 0 0 0.00 0.03 0
![Page 10: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/10.jpg)
10
2.13 รอยละของอาจารยประจาซงม
คณสมบตเปนทปรกษาวทยานพนธ
ททาหนาทอาจารยทปรกษา
วทยานพนธ
รอยละ 0.00 0.00 0.00 90 -
2.13.1 รอยละของบทความจาก
วทยานพนธปรญญาโททตพมพ
เผยแพรตอจานวนวทยานพนธ
ปรญญาโททงหมด
รอยละ 76.00 195.00 38.97 70 -
2.13.2 รอยละของบทความจาก
วทยานพนธปรญญาเอกทตพมพ
เผยแพรตอจานวนวทยานพนธ
ปรญญาเอกทงหมด
รอยละ 12.00 15.00 80.00 100 -
องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานสตนกศกษา
3.00 �
3.1 มการจดบรการแกนกศกษาและ
ศษยเกา
ระดบ 8
8 8 3
3.2 มการสงเสรมกจกรรมนกศกษาท
ครบถวนและสอดคลองกบ
คณลกษณะของบณฑตทพง
ประสงค
ระดบ 4
4 4 3
องคประกอบท 4 การวจย 3.00 �
4.1 มการพฒนาระบบและกลไกในการ
สนบสนนการผลตงานวจยและงาน
สรางสรรค
ขอ 5
5 5 3
4.2 มระบบบรหารจดการความรจาก
งานวจยและงานสรางสรรค ขอ 4
4 3 3
4.3 เงนสนบสนนงานวจยและงาน
สรางสรรคจากภายในและภายนอก
สถาบนตอจานวนอาจารยประจา
ภายใน/
บาท
- 8.00
-
90000 -
ภายนอก/
บาท 0 -
4.4 รอยละของงานวจยและงาน
สรางสรรคทตพมพเผยแพร ไดรบ
การจดทะเบยนทรพยสนทาง
ปญญาหรออนสทธบตร หรอ
นาไปใชประโยชนทงในระดบชาต
และในระดบนานาชาตตอจานวน
อาจารยประจา
ตพมพ
เผยแพร 5.00
8.00
62.50
30 3
ทรพยสน
ทาง
ปญญา
0.00 0.00
นาไปใช
ประโยชน 0.00 0.00
![Page 11: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/11.jpg)
11
4.5 รอยละของบทความวจยทไดรบการ
อางอง (Citation) ใน refereed
journal หรอในฐานขอมลระดบชาต
หรอระดบนานาชาตตออาจารย
ประจา
รอยละ 12 12.0 100.00 20 3
องคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม
3.00 �
5.1 มระบบและกลไกในการบรการทาง
วชาการแกสงคมตามเปาหมายของ
สถาบน
ระดบ
7 7 6 3
5.2 รอยละของอาจารยประจาทมสวน
รวมในการใหบรการทางวชาการแก
สงคม เปนทปรกษา เปนกรรมการ
วทยานพนธภายนอกสถาบน เปน
กรรมการวชาการ กรรมการวชาชพ
ในระดบชาตหรอระดบนานาชาต
ตออาจารยประจา
รอยละ 5.00 12.0 41.67 25 3
5.3 รอยละของกจกรรมหรอโครงการ
บรการวชาการและวชาชพท
ตอบสนองความตองการพฒนาและ
เสรมสรางความเขมแขงของสงคม
ชมชน ประเทศชาต และนานาชาต
ตออาจารยประจา
รอยละ 14 8.00 175.00 30 3
5.4 รอยละของระดบความพงพอใจของ
ผ รบบรการ รอยละ 4.32 4.32 3.71 3
องคประกอบท 6 การทานบารงศลปวฒนธรรม
2.00 �
6.1 มระบบและกลไกในการทานบารง
ศลปวฒนธรรม
ระดบ 3 3 4 2
องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ
1.64 �
7.1.2 ระดบความสาเรจในการพฒนา
สถาบนสระดบสากล ระดบ 1
1 1 1
7.2 ภาวะผ นาของผบรหารทกระดบของ
สถาบน ระดบ 3
3 3 2
7.3 มการพฒนาสถาบนสองคการเรยนร ระดบ 1 1 3 1
![Page 12: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/12.jpg)
12
7.4 มระบบและกลไกในการบรหาร
ทรพยากรบคคลเพอพฒนา และ
ธารงรกษาไวใหบคลากรมคณภาพ
และประสทธภาพ
ระดบ 2
2 5 1
7.4.1 รอยละของอาจารยประจาทเขารวม
ประชมวชาการหรอนาเสนอผลงาน
วชาการ ทงในประเทศและ
ตางประเทศ
รอยละ 8.00 8.00 100.00 60 3
7.4.2 รอยละของบคลากรประจาสาย
สนบสนนทไดรบพฒนาความรและ
ทกษะในวชาชพ ทงในประเทศและ
ตางประเทศ
รอยละ 5.00 5.00 100.00 80 3
7.6 ระดบความสาเรจในการเปดโอกาส
ใหบคคลภายนอกเขามามสวนรวม
ในการพฒนาสถาบนอดมศกษา ระดบ 2
2 5 1
7.7 รอยละของอาจารยประจาทไดรบ
รางวลผลงานทางวชาการหรอ
วชาชพในระดบชาตหรอนานาชาต
รอยละ 0 12.0 0.00 1 0
7.8 มการนาระบบบรหารความเสยงมา
ใชในกระบวนการบรหารการศกษา ระดบ 4
4 5 2
7.8.1 ระดบความสาเรจในการลดรอบ
ระยะเวลาและขนตอนการ
ปฏบตงานบรการ
ระดบ 4
4 8 2
7.9 ระดบความสาเรจของการถายทอด
ตวบงชและเปาหมายของระดบ
องคกรสระดบบคคล
ระดบ 5
5 8 2
องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ 2.00 �
8.1 มระบบและกลไกในการจดสรร การ
วเคราะหคาใชจาย การตรวจสอบ
การเงนและงบประมาณอยางม
ประสทธภาพ
ระดบ 4 4 5 1
8.2 มการใชทรพยากรภายในและ
ภายนอกสถาบนรวมกน ระดบ 4
4 4 3
8.2.1 ระดบความสาเรจของการ
ดาเนนการตามมาตรการประหยด
พลงงาน
ระดบ 4
4 4 2
องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ
1.00 �
![Page 13: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/13.jpg)
13
9.1 มระบบและกลไกการประกน
คณภาพภายในทเปนสวนหนงของ
กระบวนการบรหารการศกษา ระดบ 3
3 5 1
9.3 ระดบความสาเรจของการประกน
คณภาพการศกษาภายใน ระดบ 3
3 4 -
องคประกอบตามนโยบายสถานศกษา 3 ด
10.2 ผลทเกดกบผ เรยนตามนโยบาย 3ด
มความรและเจตคตทดตลอดจนเกด
พฤตกรรม คะแนน 3
3 3 -
ประเมน
แตไมนา
คะแนนมา
รวม
เฉลยรวมทกตว 2.13
ผลการประเมน คณภาพด
![Page 14: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/14.jpg)
14
สรปผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ
ตาราง ป.2 ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ
องคประกอบคณภาพ
คะแนนการประเมนเฉลย ผลการประเมน
≤ 1.5 การดาเนนงานยงไมไดคณภาพ
1.51-2.00 การดาเนนงาน คณภาพพอใช
2.01-2.50 การดาเนนงาน คณภาพด
2.51-3.00 การดาเนนงาน คณภาพดมาก ตวชบง สกอ. ตวชบง สกอ.+สถาบน
I P O รวม I P O รวม ตวชบง สกอ. ตวชบง สกอ.+สถาบน
องคประกอบท 1 1 0 1.00 1 0 1.00 ยงไมไดคณภาพ ยงไมไดคณภาพ
องคประกอบท 2 4 14 0 2.00 9 14 0 2.09 คณภาพพอใช คณภาพด
องคประกอบท 3 6 3.00 6 3.00 คณภาพดมาก คณภาพดมาก
องคประกอบท 4 0 6 6 3.00 0 6 6 3.00 คณภาพดมาก คณภาพดมาก
องคประกอบท 5 3 3 6 3.00 3 3 6 3.00 คณภาพดมาก คณภาพดมาก
องคประกอบท 6 2 2.00 0 2 0 2.00 คณภาพพอใช คณภาพพอใช
องคประกอบท 7 0 6 3 1.29 6 6 6 1.64 ยงไมไดคณภาพ คณภาพพอใช
องคประกอบท 8 4 2.00 0 4 2 2.00 คณภาพพอใช คณภาพพอใช
องคประกอบท 9 1 0 1.00 1 0 1.00 ยงไมไดคณภาพ ยงไมไดคณภาพ
เฉลยรวมทกตวบงชของทกองคประกอบ
1.75 2.26 1.88 2.10 2.25 2.26 1.82 2.13
ผลการประเมน คณภาพ
พอใช คณภาพด
คณภาพ
พอใช คณภาพด คณภาพด คณภาพด
คณภาพ
พอใช คณภาพด
![Page 15: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/15.jpg)
15
สรปผลการประเมนตามมาตรฐานอดมศกษา ตาราง ป.3 ผลการประเมนตามมาตรฐานการอดมศกษา
มาตรฐานอดมศกษา
คะแนนการประเมนเฉลย ผลการประเมน
≤ 1.5 การดาเนนงานยงไมไดคณภาพ
1.51-2.00 การดาเนนงาน คณภาพพอใช
2.01-2.50 การดาเนนงาน คณภาพด
2.51-3.00 การดาเนนงาน คณภาพดมาก ตวชบง สกอ. ตวชบง สกอ.+สถาบน
I P O รวม I P O รวม ตวชบง สกอ. ตวชบง สกอ.+สถาบน
มาตรฐานท 1 0 0.00 0 0.00 ยงไมไดคณภาพ ยงไมไดคณภาพ
มาตรฐานท 2
มาตรฐานท 2 ก 0 14 3 1.55 6 14 8 1.75 คณภาพพอใช คณภาพพอใช
มาตรฐานท 2 ข 7 25 12 2.59 12 25 12 2.58 คณภาพดมาก คณภาพดมาก
มาตรฐานท 3 4 2.00 0 4 2.00 คณภาพพอใช คณภาพพอใช
เฉลยรวมทกมาตรฐาน 1.75 2.26 1.88 2.10 2.25 2.26 1.82 2.13
ผลการประเมน คณภาพ
พอใช คณภาพด
คณภาพ
พอใช คณภาพด คณภาพด คณภาพด
คณภาพ
พอใช คณภาพด
![Page 16: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/16.jpg)
16
สรปผลการประเมนตามมมมองBSC ตาราง ป.4 ผลการประเมนตามมมมองดานการบรหารจดการ
มมมอง
คะแนนการประเมนเฉลย ผลการประเมน
≤ 1.5 การดาเนนงานยงไมไดคณภาพ
1.51-2.00 การดาเนนงาน คณภาพพอใช
2.01-2.50 การดาเนนงาน คณภาพด
2.51-3.00 การดาเนนงาน คณภาพดมาก ตวชบง สกอ. ตวชบง สกอ.+สถาบน
I P O รวม I P O รวม ตวชบง สกอ. ตวชบง สกอ.+สถาบน
ดานท 1 นกศกษาและผมสวนไดสวนเสย(Customer)
4 15 7 2.36 4 15 7 2.36 คณภาพด คณภาพด
ดานท 2 กระบวนการภายใน(Internal Process)
0 11 2 1.86 3 11 5 1.90 คณภาพพอใช คณภาพพอใช
ดานท 3 การเงน(Finance) 0 4 2.00 0 4 2 2.00 คณภาพพอใช คณภาพพอใช
ดานท 4 บคลากรการเรยนรและนวตกรรม
(Learning and Innovation) 3 13 6 2.00 11 13 6 2.14 คณภาพพอใช คณภาพด
เฉลยรวม 1.75 2.26 1.88 2.10 2.25 2.26 1.82 2.13
ผลการประเมน คณภาพ
พอใช
คณภาพ
ด
คณภาพ
พอใช คณภาพด
คณภาพ
ด
คณภาพ
ด
คณภาพ
พอใช คณภาพด
![Page 17: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/17.jpg)
17
จดแขง จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะ
ผลการตรวจประเมนคณภาพการศกษา คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ไดดาเนนการตรวจประเมนคณภาพการศกษาของ
คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตรประจารอบปการศกษา 2552 วนท 16 มถนายน 2552
ตามรายองคประกอบและตวบงชของ สกอ. พบวา ในภาพรวมของคณะฯ โดยการประเมน 9 องคประกอบ มผลการประเมนอยในระดบ 2.13 ซงจดอยในเกณฑคณภาพด โดยมจานวน 3 องคประกอบ อยในระดบดมากไดแก องคประกอบท 3 (ดานกจกรรมการพฒนานสตนกศกษา) องคประกอบท 4 (การวจย)และองคประกอบท 5 (การบรการวชาการแกสงคม), 4 องคประกอบอยในระดบพอใช ไดแก องคประกอบท 2 (การเรยนการสอน) องคประกอบท 6 (การทานบารงศลปวฒนธรรม) องคประกอบท 7 (การบรหารและการจดการ) และองคประกอบท 8 (การเงนและงบประมาณ) และ 2 องคประกอบยงไมไดคณภาพ ไดแก องคประกอบท 1 (ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนการดาเนนการ) และองคประกอบท 9 (ระบบและกลไกการประกนคณภาพ)
ในการน คณะกรรมการประเมนฯ มขอเสนอแนะเรงดวนในภาพรวม และขอสงเกต/ขอเสนอแนะ
เพอการพฒนา ตามรายองคประกอบ ดงน ขอเสนอแนะเรงดวนในภาพรวม
1. คณะควรปรบแผนงบประมาณใหสอดคลองกบแผนยทธศาสตรของคณะและมหาวทยาลย 2. ควรสอดแทรกความรในเรองเกยวกบการประกนคณภาพไวในการเรยนการสอน และการจด
กจกรรมตางๆ เพอการพฒนานสตใหเปนหนงในคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค
![Page 18: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/18.jpg)
18
องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนการดาเนนการ
จดแขง
- จดทควรพฒนา
1. ควรกาหนดตวบงชของแตละดชนชวดใหถกตองครบถวน 2. ควรจดทาแผนงบประมาณใหสอดคลองกบแผนยทธศาสตรของคณะ
ขอเสนอแนะ ควรสรางความเปนเอกลกษณของคณะทรวมเทคโนโลยอาหารและโภชนาการ
องคประกอบท 2 การเรยนการสอน
จดแขง
มการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ โดยมชมชนเขามามสวนรวมในการจดการเรยนการสอนอยางชดเจน การเสรมสรางความแขงแกรง
1. ควรมการประเมนผเรยนกอนการจดการเรยนการสอน รวมทงมความชดเจนในเรองการประเมนโดยองพฒนาการของผเรยน และมการระบอยใน course syllabus
2. ควรมการนาผลการประเมนการจดการเรยนการสอนมาปรบปรงวธการจดการเรยนการสอนใหครอบคลมทกรายวชา
จดทควรพฒนา
1. สดสวนอาจารยทมตาแหนงวชาการยงไมเปนไปตามเกณฑทกาหนด 2. การดาเนนงานดานจรรยาบรรณวชาชพของคณาจารยยงไมชดเจนในดานการประกาศให
คณาจารยทกทานรบทราบ 3. ขาดนโยบายดานการวจย เพอพฒนาการเรยนการสอน
ขอเสนอแนะ 1. คณะควรจดทาแผนพฒนาบคลากรในการเพมตาแหนงทางวชาการ 2. คณะควรมการกาหนดจรรยาบรรณของตนเอง รวมทงควรมการประกาศจรรยาบรรณและ
การดาเนนการกบผไมปฏบตตามจรรยาบรรณใหคณาจารยทกคนรบทราบโดยทวกน โดยใชชองทางทหลากหลาย
![Page 19: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/19.jpg)
19
3. ควรมการกาหนดนโยบายดานการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนทชดเจนรวมทงมการประกาศใหบคลากรทกคนรบทราบโดยทวกน โดยใชชองทางทหลากหลาย
องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานสตนกศกษา
จดแขง 1. มการจดกจกรรมการพฒนานสตทหลากหลาย สอดคลองกบคณลกษณะของบณฑตทพง
ประสงค 2. มสายสมพนธทดระหวางอาจารย ศษยเกา และศษยปจจบน มการจดกจกรรมสานสมพนธ
รวมกนอยางตอเนอง 3. มกจกรรมนกศกษาทเขมขนและตอเนองทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย
จดทควรพฒนา - ขอเสนอแนะ
ควรจดกจกรรมพฒนานสตอยางบรณาการกบพนธกจดานอนๆ ของคณะ องคประกอบท 4 การวจย จดแขง
บคลากรมศกยภาพสงในการทาวจยและตพมพผลงานจากการวจย รวมทงมบทความทถกอางองจานวนมาก
จดทควรพฒนา - ขอเสนอแนะ -
องคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม
จดแขง คณะมศกยภาพสงในการจดโครงการบรการวชาการทเปนทตองการของชมชนและสงคม จดทควรพฒนา - ขอเสนอแนะ
![Page 20: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/20.jpg)
20
1. ควรบรณาการงานบรการวชาการกบงานดานการเรยนการสอน งานดานทานบารงศลปวฒนธรรมโดยเฉพาะอยางยงงานทเกยวของกบภมปญญาดานอาหารไทย
2. ควรพฒนาสงเสรมใหเกดการสรางรายไดจากการใหบรการวชาการ องคประกอบท 6 การทานบารงศลปวฒนธรรม
จดแขง มระบบและกลไกในการทานบารงศลปวฒนธรรม และมการบรณาการกบการเรยนการสอน โดย
ปรบปรงหลกสตรใหมการศกษาเรองภมปญญาทองถน จดทควรพฒนา - ขอเสนอแนะ -
องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ
จดแขง 1. ผบรหารมความมงมนในการพฒนาคณะในทกๆดาน 2. คณาจารยและบคลากรมความตงใจและรวมกนทางานเปนอยางด 3. คณาจารยมคณภาพและสามารถสรางผลงานวชาการทงทยงมภาระการบรหารดวย
จดทควรพฒนา - ขอเสนอแนะ
1. ขาดแผนพฒนาผบรหาร 2. ยงไมมระบบสวสดการทเปนรปธรรม 3. ยงไมมการดาเนนการในแผนจดการความรอยางชดเจน 4. การพฒนาบคลากรสายสนบสนนควรทาในดานทเกยวของกบสายงานทรบผดชอบมากขน 5. ยงขาดนโยบายในการจดทาฐานขอมลเพอการบรหาร การเรยนการสอน และการวจย 6. ควรมบคคลภายนอกเขารวมในกระบวนการพฒนาคณะ 7. ขาดหลกฐานในการนาผลการดาเนนงานมาปรบปรงแผนบรหารความเสยง 8. ขาดหลกฐานความสาเรจในการลดรอบระยะเวลาและขนตอนการปฏบตงานบรการ 9. ขาดระบบการตดตามผลการดาเนนงานตามตวบงช
![Page 21: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/21.jpg)
21
องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ
จดแขง - จดทควรพฒนา
1. ควรตดตามและวเคราะหผลดาเนนงานตามมาตรการประหยดพลงงาน ขอเสนอแนะ -
องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ
จดแขง - จดทควรพฒนา - ขอเสนอแนะ -
องคประกอบตามนโยบาย 3ด
จดแขง - จดทควรพฒนา - ขอเสนอแนะ -
![Page 22: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/22.jpg)
22
พฒนาการดานการประกนคณภาพการศกษา ดานระบบการประกนคณภาพ เนองจากปนเปนปแรกทคณะรบการประเมน จงยงไมเหนพฒนาการในดานนของคณะ
![Page 23: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/23.jpg)
23
ภาคผนวก
กาหนดการการประเมนคณภาพภายใน ชอหนวยงาน คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร ประจาปการศกษา 2552
ระหวางวนท 16 มถนายน 2553
เวลา กจกรรม สถานท ผรบผดชอบ
8.80-9.30 คณบดแนะนาคณะ
9.30-12.00 คณะกรรมการตรวจหลกฐาน
13.00-14.00 สมภาษณนสตและบคลากร
14.00-15.00 คณะกรรมการตรวจหลกฐาน
15.00-16.00 นาเสนอผลการประเมน
![Page 24: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/24.jpg)
24
ขอมลพนฐาน (Common data set)
รายการ หนวย ภาพรวมของ
หนวยงาน
สอดคลอง
ตวบงช
องคประกอบท 1
จานวนตวบงชของแผนปฏบตงานประจาปงบประมาณทงหมด ตวบงช 0 1.2
จานวนตวบงชของแผนปฏบตงานประจาปงบประมาณทบรรลเปาหมาย ตวบงช 0 1.2
องคประกอบท 2
จานวนหลกสตรทเปดสอนทงหมด หลกสตร 1 2.1 , 2.1.1
-ระดบอนปรญญา หลกสตร 0
-ระดบปรญญาตร หลกสตร 1
-ระดบปรญญาโท หลกสตร 0
-ระดบปรญญาโท (แผน ก) หลกสตร 0
-ระดบปรญญาโท (แผน ข) หลกสตร 0
-ระดบปรญญาเอก หลกสตร 0
จานวนหลกสตรทมจานวนและคณวฒอาจารยเปนไปตามเกณฑ
มาตรฐานหลกสตร พ.ศ.2548 และแนวปฏบตทเกยวของ
หลกสตร 1 2.1 , 2.1.1
-ระดบอนปรญญา หลกสตร 0
-ระดบปรญญาตร หลกสตร 1
-ระดบปรญญาโท หลกสตร 0
-ระดบปรญญาเอก หลกสตร 0
จานวนหลกสตรบณฑตศกษาทอาจารยมภาระงานทปรกษาวทยานพนธ
และการคนควาอสระเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร
หลกสตร 0
-ระดบปรญญาโท หลกสตร 0
-ระดบปรญญาเอก หลกสตร 0
จานวนหลกสตรบณฑตศกษาทนกศกษาปฏบตตามเกณฑสาเรจ
การศกษาคนควาครบถวนตามทระบในเกณฑมาตรฐานหลกสตร
หลกสตร 0
-ระดบปรญญาโท หลกสตร 0
-ระดบปรญญาเอก หลกสตร 0
จานวนบณฑตปรญญาตรทไดงานทาตรงสาขาทสาเรจการศกษา (นบท
ตอบแบบสารวจ)
คน 21 2.1 , 2.9.1
![Page 25: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/25.jpg)
25
ผลการประเมนความพงพอใจของผ เรยนในเรองคณภาพการสอนและสง
สนบสนนการเรยนร(เทยบจากคา 5 ระดบ)เฉลยทกหลกสตร
คาเฉลย
1-5
4.29 2.2
ระดบท 6
- ระดบอนปรญญา (ภาคปกต) คาเฉลย
1-5
- ระดบอนปรญญา (ภาคพเศษ) คาเฉลย
1-5
- ระดบปรญญาตร (ภาคปกต) คาเฉลย
1-5
4.29
- ระดบปรญญาตร (ภาคพเศษ) คาเฉลย
1-5
- ระดบปรญญาโท (ภาคปกต) คาเฉลย
1-5
- ระดบปรญญาโท (ภาคพเศษ) คาเฉลย
1-5
- ระดบปรญญาเอก (ภาคปกต) คาเฉลย
1-5
- ระดบปรญญาเอก (ภาคพเศษ) คาเฉลย
1-5
จานวนหลกสตรทจดทาขนใหมหรอทปรบปรงและจานวนหลกสตรทยงไม
มการปรบปรงซงมโครงการหรอกจกรรมทบคคล ชมชน องคกร ภายนอก
มสวนรวม
1 2.3
-ระดบอนปรญญา หลกสตร 0
-ระดบปรญญาตร หลกสตร 1
-ระดบปรญญาโท หลกสตร 0
-ระดบปรญญาเอก หลกสตร 0
จานวนนกศกษาปจจบนทงหมดทกระดบการศกษา คน 64 2.12
- ระดบอนปรญญา (ภาคปกต) คน 0
- ระดบอนปรญญา (ภาคพเศษ) คน 0
- ระดบปรญญาตร (ภาคปกต) คน 64
- ระดบปรญญาตร (ภาคพเศษ) คน 0
- ระดบปรญญาโท (ภาคปกต) คน 0
- ระดบปรญญาโท (ภาคพเศษ) คน 0
- ระดบปรญญาเอก (ภาคปกต) คน 0
![Page 26: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/26.jpg)
26
- ระดบปรญญาเอก (ภาคพเศษ) คน 0
บณฑตทสาเรจการศกษาในรอบ 5 ปทผานมาทงหมดทกระดบการศกษา คน 0 2.12
- บณฑตทสาเรจการศกษา ในปการศกษา 2552 คน 0
- บณฑตทสาเรจการศกษา ในปการศกษา 2551 คน 0
- บณฑตทสาเรจการศกษา ในปการศกษา 2550 คน 0
- บณฑตทสาเรจการศกษา ในปการศกษา 2549 คน 0
- บณฑตทสาเรจการศกษา ในปการศกษา 2548 คน 0
จานวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทา (FTES) รวมทกหลกสตร 89.66 2.4
- ระดบอนปรญญา (ภาคปกต) FTES 0
- ระดบอนปรญญา (ภาคพเศษ) FTES 0
- ระดบปรญญาตร (ภาคปกต) FTES 89.66
- ระดบปรญญาตร (ภาคพเศษ) FTES 0
- ระดบปรญญาโท (ภาคปกต) FTES 0
- ระดบปรญญาโท (ภาคพเศษ) FTES 0
- ระดบปรญญาเอก (ภาคปกต) FTES 0
- ระดบปรญญาเอก (ภาคพเศษ) FTES 0
จานวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทา (FTES) ทงหมดเมอปรบคามาเปน
ปรญญาตร
FTES 0 2.4
- จานวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทา (ภาคปกต) FTES 0
- จานวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทา (ภาคพเศษ) FTES 0
จานวนอาจารยประจาทงหมด รวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ คน 12 2.4
จานวนอาจารยประจาทลาศกษาตอ คน 4 2.4
จานวนอาจารยประจาทงหมดวฒปรญญาตรหรอเทยบเทา คน 0 2.5
จานวนอาจารยประจาทงหมดวฒปรญญาโทหรอเทยบเทา คน 5 2.5
จานวนอาจารยประจาทงหมดวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา คน 7 2.5
จานวนอาจารยประจาทงหมดทไมมตาแหนงวชาการ คน 9 2.6
จานวนอาจารยประจาทงหมดทมตาแหนงผชวยศาสตราจารย คน 3 2.6
จานวนอาจารยประจาทงหมดทมตาแหนงรองศาสตราจารย คน 0 2.6
จานวนอาจารยประจาทงหมดทมตาแหนงศาสตราจารย คน 0 2.6
![Page 27: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/27.jpg)
27
จานวนอาจารยประจาระดบบณฑตศกษาทมคณสมบตครบถวนทจะเปน
อาจารยทปรกษาวทยานพนธ(เฉพาะทปฏบตงานจรง)
คน 0 2.13
จานวนอาจารยประจาระดบบณฑตศกษาททาหนาทเปนทปรกษา
วทยานพนธ
คน 0 2.13
จานวนผลงานวจยและหรอนวตกรรมการเรยนการสอนของคณาจารย ชอเรอง 0 2.8
จานวนบณฑตทงหมดทสาเรจการศกษา (นบตงแตวนทสภามหาวทยาลย
อนมตใหสาเรจการศกษาในปการศกษานน)
คน 0 2.9
- ระดบอนปรญญา คน 0
-ระดบปรญญาตร คน 0
-ระดบปรญญาโท คน 0
- ระดบปรญญเอก คน 0
จานวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมดทตอบแบบสารวจเรองการมงาน
ทา
คน 42 2.9
จานวนบณฑตระดบปรญญาตรทไมมงานทาประจากอนเขาศกษา คน 0 2.9
จานวนบณฑตปรญญาตรทศกษาตอระดบบณฑตศกษา คน 4 2.9
จานวนบณฑตปรญญาตรทไมมงานทาประจากอนเขาศกษา และไดงาน
ทาและประกอบอาชพอสระหลงสาเรจการศกษา
คน 28 2.9 , 2.10
จานวนบณฑตปรญญาตรทไมมงานทาประจากอนเขาศกษาและไดรบ
เงนเดอนเรมตนเปนไปตามเกณฑ ก.พ.หลงสาเรจการศกษา
คน 27 2.10
จานวนบณฑตปรญญาตรทไมมงานทาประจากอนเขาศกษาและไดรบ
เงนเดอนเรมตนสงกวาเกณฑ ก.พ.หลงสาเรจการศกษา
คน 0 2.10
จานวนบณฑตปรญญาตรทไมมงานทาประจากอนเขาศกษาและไดรบ
เงนเดอนเรมตนตากวาเกณฑ ก.พ. หลงสาเรจการศกษา
คน 1 2.10
ระดบความพงพอใจของนายจางผประกอบการและผใชบณฑต (เทยบจาก
คา 5 ระดบ)
คาเฉลย
1-5
4.04 2.11
จานวนนกศกษาปจจบนและศษยเกาทสาเรจการศกษาในรอบ 5 ปทผาน
มาทงหมดทกระดบการศกษาทไดรบรางวลประกาศเกยรตคณยกยอง
ระดบชาตหรอนานาชาต
คน 0 2.12
- ดานวชาการ วชาชพ รวมรางวลผลงานวทยานพนธดวย คน 0
- ดานคณธรรม จรยธรรม คน 0
- ดานกฬาและสขภาพ คน 0
![Page 28: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/28.jpg)
28
- ดานศลปะวฒนธรรม คน 0
- ดานสงแวดลอม คน 0
จานวนนกศกษาบณฑตศกษาปจจบนและศษยเการะดบบณฑตศกษาท
สาเรจการศกษาในรอบ 5 ป ทผานมาทงหมดทไดรบรางวลประกาศเกยรต
คณยกยองระดบชาตหรอนานาชาตจากผลงานวจยหรอวทยานพนธ
คน 0 2.12
องคประกอบท 3
ผลการประเมนคณภาพการใหบรการนกศกษา คาเฉลย
1-5
3.26 3.1
จานวนโครงการกจกรรมนกศกษาแยกตามประเภทกจกรรม โครงการ/
กจกรรม
8 3.2
- จานวนกจกรรมวชาการ โครงการ/
กจกรรม
1
- จานวนนกศกษาทเขารวมทกกจกรรมวชาการ คน 103
- จานวนกจกรรมกฬาและการสงเสรมสขภาพ โครงการ/
กจกรรม
2
- จานวนนกศกษาทเขารวมทกกจกรรมกฬาและการสงเสรมสขภาพ คน 255
- จานวนกจกรรมบาเพญประโยชนและรกษาสงแวดลอม โครงการ/
กจกรรม
1
- จานวนนกศกษาทเขารวมทกกจกรรมบาเพญประโยชนและรกษา
สงแวดลอม
คน 104
- จานวนกจกรรมนนทนาการ โครงการ/
กจกรรม
1
- จานวนนกศกษาทเขารวมทกกจกรรมนนทนาการ คน 427
- จานวนกจกรรมสงเสรมศลปวฒนธรรม โครงการ/
กจกรรม
3
- จานวนนกศกษาทเขารวมทกกจกรรมสงเสรมศลปวฒนธรรม คน 454
องคประกอบท 4
จานวนเงนสนบสนนการวจยและงานสรางสรรค บาท 0 4.3
- จานวนเงนสนบสนนจากภายนอกสถาบน บาท 0
- จานวนเงนสนบสนนจากภายในสถาบน บาท 0
![Page 29: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/29.jpg)
29
จานวนอาจารยประจาทไดรบทนวจย คน 0
-จานวนอาจารยประจาทไดรบทนจากภายนอกสถาบน คน 0
-จานวนอาจารยประจาทไดรบทนจากภายในสถาบน คน 0
จานวนการเผยแพรผลงานวจยและงานสรางสรรค ชอเรอง 5 4.4
-จานวนผลงานทตพมพเผยแพรระดบชาต ชอเรอง 4
-จานวนผลงานทตพมพเผยแพรระดบนานาชาต ชอเรอง 1
-จานวนผลงานทจดสทธบตรและอนสทธบตร ชอเรอง 0
-จานวนผลงานทนาไปใชประโยชนระดบชาตหรอนานาชาต ชอเรอง 0
จานวนบทความวจยทไดรบอางอง (catation) ใน refereed journal หรอ
ในฐานขอมลระดบชาตหรอนานาชาต
ชอเรอง 12 4.5
จานวนบคลากรสายสนบสนนทงหมดทเปนนกวจย คน 0 4.3 , 4.4 ,
4.5 , 7.7
จานวนนกวจยทลาศกษาตอ คน 0 4.3 , 4.4
องคประกอบท 5
จานวนอาจารยประจาทมสวนรวมในการบรการวชาการ คน 5 5.2
จานวนกจกรรมหรอโครงการบรการวชาการ โครงการ/
กจกรรม
14 5.3
รอยละของระดบความพงพอใจของผ รบบรการ (คาเฉลยของทกโครงการ
จากคะแนนเตม 5 คะแนน)
รอยละ 4.32 5.5
องคประกอบท 6
จานวนโครงการ/กจกรรมอนรกษศลปวฒนธรรม โครงการ/
กจกรรม
9 6.1
องคประกอบท 7
จานวนบคลากรประจาสายสนบสนนทงหมด ทปฏบตบตงานจรง คน 5 7.4 , 7.4.2
จานวนบคลากรประจาสายสนบสนนทลาศกษาตอในปการศกษานน คน 0 7.4 , 7.4.2
จานวนอาจารยประจาทเขารวมประชมวชาการ คน 8 7.4 , 7.4.1
-ในประเทศ คน 8
-ตางประเทศ (ไมนบซา หากนบท "ในประเทศ" ไปแลว) คน 0
จานวนอาจารยประจาทเขารวมนาเสนอผลงานวชาการ (ไมนบซา หาก
นบทเขารวมประชมวชาการไปแลว)
คน 0 7.4 , 7.4.1
![Page 30: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/30.jpg)
30
-ในประเทศ คน 0
-ตางประเทศ (ไมนบซา หากนบท "ในประเทศ" ไปแลว) คน 0
จานวนบคลากรประจาสายสนบสนนทไดรบการพฒนาความรและทกษะ
วชาชพ (ไมนบซา)
คน 5 7.4 , 7.4.2
-ในประเทศ คน 5
-ตางประเทศ (ไมนบซา หากนบท "ในประเทศ" ไปแลว) คน 0
จานวนอาจารยประจา (รวมนกวจย) ทไดรบรางวลผลงานทางวชาการหรอ
วชาชพในระดบชาตหรอนานาชาต (นบซาได)
คน 0 7.7
-ดานการวจย คน 0
-ดานศลปวฒนธรรม คน 0
-ดานอนๆ คน 0
องคประกอบท 8
รายรบทงหมดของสถาบน (ปงบประมาณ) บาท 0 8.1
รายรบจากการบรการวชาการและวชาชพ บาท 0 8.1
คาใชจายทงหมดของสถาบนโดยไมรวมครภณฑอาคารสถานทและทดน บาท 0 8.1
-ปงบประมาณ บาท 0
-ปการศกษา บาท 0
คาใชจายดานครภณฑ อาคาร สถานท และทดน (ปงบประมาณ) บาท 0 8.1
คาใชจายและมลคาในการบรการวชาการและวชาชพ บาท 0 8.1
คาใชจายและมลคาในการทานบารงศลปวฒนธรรม บาท 0 8.1
คาใชจายเพอพฒนาอาจารย(ปงบประมาณ) บาท 0 8.1
คาใชจายทใชในระบบหองสมด คอมพวเตอรและศนยสารสนเทศ
(ปงบประมาณ)
บาท 0 8.1
เงนเหลอจายสทธ (ปงบประมาณ) บาท 0 8.1
สนทรพยถาวร (ปงบประมาณ) บาท 0 8.1
องคประกอบท 9
ระดบความสาเรจของการประกนคณภาพการศกษาภายในตามเกณฑ 5
ระดบ ของ สกอ.
ระดบ
ของ สกอ
3 9.3
![Page 31: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/31.jpg)
31
ตารางท ส.1 ตารางสรปการประเมนตามองคประกอบคณภาพเฉพาะตวบงชของ สกอ.
ประเภทสถาบน เนนวจย
องคประกอบคณภาพ เปาหมาย ผลการดาเนนงาน
คะแนนการประเมน
(ตามเกณฑ สกอ.)
คะแนนการประเมน
(ตามเกณฑ มศว)
องคประกอบท 1
ตวบงชท 1.1 7 3 1 1
ตวบงชท 1.2 90 0.00 - -
เฉลยคะแนน องคประกอบท 1
1.00 1.00
องคประกอบท 2
ตวบงชท 2.1 6 6 3 3
ตวบงชท 2.1.1 70 100.00 3
ตวบงชท 2.2 5 7 3 3
ตวบงชท 2.2.1 0 0.00 0
ตวบงชท 2.3 4 5 3 3
ตวบงชท 2.4 10 11.21 1 1
ตวบงชท 2.5 40 0.00 2 2
ตวบงชท 2.6 30 25.00 1 1
ตวบงชท 2.7 5 4 3 3
ตวบงชท 2.8 3 3 2 2
ตวบงชท 2.8.1 20 87.500 2
ตวบงชท 2.9 80 73.68 - -
ตวบงชท 2.9.1 70 75.00 -
ตวบงชท 2.10 90 96.43 - -
ตวบงชท 2.11 3.5 4.04 - -
ตวบงชท 2.11.1 75 0 -
ตวบงชท 2.12 0.03 39.00 0 0
ตวบงชท 2.12.1 6 0.00 -
ตวบงชท 2.13 90 0.00 - -
ตวบงชท 2.13.1 70 38.97 -
![Page 32: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/32.jpg)
32
ตวบงชท 2.13.2 100 80 -
เฉลยคะแนน องคประกอบท 2
2.00 2.09
องคประกอบท 3
ตวบงชท 3.1 8 8 3 3
ตวบงชท 3.2 4 4 3 3
เฉลยคะแนน องคประกอบท 3
3.00 3.00
องคประกอบท 4
ตวบงชท 4.1 5 5 3 3
ตวบงชท 4.2 3 4 3 3
ตวบงชท 4.3 90,000.00 - - -
ตวบงชท 4.3.1 0 0 0
ตวบงชท 4.4 30 62.50 3 3
ตวบงชท 4.5 20 100 3 3
เฉลยคะแนน องคประกอบท 4
3.00 3.00
องคประกอบท 5
ตวบงชท 5.1 6 7 3 3
ตวบงชท 5.2 25 41.67 3 3
ตวบงชท 5.3 30 175.00 3 3
ตวบงชท 5.3.1 7,500.00 0 -
ตวบงชท 5.4 3.71 4.32 3 3
เฉลยคะแนน องคประกอบท 5
3.00 3.00
องคประกอบท 6
ตวบงชท 6.1 4 3 2 2
เฉลยคะแนน องคประกอบท 6
2.00 2.00
องคประกอบท 7
ตวบงชท 7.1.2 1 1 1
ตวบงชท 7.2 3 3 2 2
![Page 33: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/33.jpg)
33
ตวบงชท 7.3 3 1 1 1
ตวบงชท 7.4 5 2 1 1
ตวบงชท 7.4.1 60 100.00 3
ตวบงชท 7.4.2 80 100.00 3
ตวบงชท 7.6 5 2 1 1
ตวบงชท 7.7 1 0 0 0
ตวบงชท 7.8 5 4 2 2
ตวบงชท 7.8.1 8 4 2
ตวบงชท 7.9 8 5 2 2
เฉลยคะแนน องคประกอบท 7
1.29 1.64
องคประกอบท 8
ตวบงชท 8.1 5 4 1 1
ตวบงชท 8.2 4 4 3 3
ตวบงชท 8.2.1 4 4 2
เฉลยคะแนน องคประกอบท 8
2.00 2.00
องคประกอบท 9
ตวบงชท 9.1 5 3 1 1
ตวบงชท 9.3 4 3 - -
เฉลยคะแนน องคประกอบท 9
1.00 1.00
เฉลยคะแนนรวมทกตวบงชของทกองคประกอบ
2.10 2.13
![Page 34: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/34.jpg)
34
ตารางท ส.2 ตารางสรปการประเมนตามมาตรฐานการอดมศกษาเฉพาะตวบงชของ สกอ.
ประเภทสถาบน เนนวจย
มาตรฐานการอดมศกษา เปาหมาย ผลการดาเนนงาน
คะแนนการประเมน
(ตามเกณฑ สกอ.)
คะแนนการประเมน
(ตามเกณฑ มศว)
มาตรฐานท 1
ตวบงชท 2.9 80 73.68 - -
ตวบงชท 2.9.1 70 75.00 -
ตวบงชท 2.10 90 96.43 - -
ตวบงชท 2.11 3.5 4.04 - -
ตวบงชท 2.11.1 75 0 -
ตวบงชท 2.12 0.03 0.00 0 0
เฉลยคะแนน มาตรฐานท 1
0.00 0.00
มาตรฐานท 2 ก
ตวบงชท 1.1 7 3 1 1
ตวบงชท 1.2 90 0.00 - -
ตวบงชท 2.7 5 4 3 3
ตวบงชท 7.1.2 1 1 1
ตวบงชท 7.2 3 3 2 2
ตวบงชท 7.4 5 2 1 1
ตวบงชท 7.4.1 60 100.00 3
ตวบงชท 7.4.2 80 100.00 3
ตวบงชท 7.6 5 2 1 1
ตวบงชท 7.7 1 0.00 0 0
ตวบงชท 7.8 5 4 2 2
ตวบงชท 7.8.1 8 4 2
ตวบงชท 7.9 8 5 2 2
ตวบงชท 8.1 5 4 1 1
ตวบงชท 8.2 4 4 3 3
ตวบงชท 8.2.1 4 4 2
ตวบงชท 9.1 5 3 1 1
![Page 35: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/35.jpg)
35
ตวบงชท 9.3 4 3 - -
เฉลยคะแนน มาตรฐานท 2 ก
1.55 1.75
มาตรฐานท 2 ข
ตวบงชท 2.1 6 6 3 3
ตวบงชท 2.1.1 70 100 3
ตวบงชท 2.2 5 7 3 3
ตวบงชท 2.3 4 5 3 3
ตวบงชท 2.4 10 11.21 1 1
ตวบงชท 2.5 40 0.00 2 2
ตวบงชท 2.6 30 25.00 1 1
ตวบงชท 2.8 3 3 2 2
ตวบงชท 2.8.1 20 87.5 2
ตวบงชท 2.13 90 0.00 - -
ตวบงชท 2.13.1 70 38.97 -
ตวบงชท 2.13.2 100 80 -
ตวบงชท 3.1 8 8 3 3
ตวบงชท 3.2 4 4 3 3
ตวบงชท 4.1 5 5 3 3
ตวบงชท 4.3 90,000.00 - - -
ตวบงชท 4.4 30 62.50 3 3
ตวบงชท 4.5 20 100.00 3 3
ตวบงชท 5.1 6 7 3 3
ตวบงชท 5.2 25 41.67 3 3
ตวบงชท 5.3 30 175.00 3 3
ตวบงชท 5.4 3.71 4.32 3 3
ตวบงชท 6.1 4 3 2 2
เฉลยคะแนน มาตรฐานท 2 ข
2.59 2.58
มาตรฐานท 3
ตวบงชท 4.2 3 4 3 3
![Page 36: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/36.jpg)
36
ตวบงชท 7.3 3 1 1 1
เฉลยคะแนน มาตรฐานท 3
2.00 2.00
เฉลยคะแนนรวมทกตวบงชของทกองคประกอบ
2.10 2.13
ตารางท ส.3 ตารางสรปการประเมนตามมมมองดานการบรหารจดการเฉพาะตวบงชของ สกอ.
ประเภทสถาบน เนนวจย
มมมองดาน การบรหารจดการ
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมน(ตามเกณฑ สกอ.)
คะแนนการ
ประเมน(ตามเกณฑ มศว)
1. ดานนกศกษาและผมสวนไดสวนเสย
ตวบงชท 2.2 5 7 3 3
ตวบงชท 2.3 4 5 3 3
ตวบงชท 2.4 10 11.21 1 1
ตวบงชท 2.9 80 73.68 - -
ตวบงชท 2.9.1 70 75.00 -
ตวบงชท 2.10 90 96.43 - -
ตวบงชท 2.11 3.5 4.04 - -
ตวบงชท 2.11.1 75 0 -
ตวบงชท 2.12 0.03 0.00 0 0
ตวบงชท 3.1 8 8 3 3
ตวบงชท 3.2 4 4 3 3
ตวบงชท 5.1 6 7 3 3
ตวบงชท 5.2 25 41.67 3 3
ตวบงชท 5.3 30 175.00 3 3
ตวบงชท 5.4 3.71 4.32 3 3
![Page 37: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/37.jpg)
37
ตวบงชท 7.6 5 2 1 1
เฉลยคะแนนดานนกศกษาและผมสวนได
สวนเสย 2.36 2.36
2. ดานกระบวนการภายใน
ตวบงชท 1.1 7 3 1 1
ตวบงชท 1.2 90 0.00 - -
ตวบงชท 2.1 6 6 3 3
ตวบงชท 2.1.1 70 100 3
ตวบงชท 2.13 90 0.00 - -
ตวบงชท 2.13.1 70 38.97 -
ตวบงชท 2.13.2 100 80 -
ตวบงชท 6.1 4 3 2 2
ตวบงชท 7.1.2 1 1 1
ตวบงชท 7.2 3 3 2 2
ตวบงชท 7.8 5 4 2 2
ตวบงชท 7.8.1 8 4 2
ตวบงชท 7.9 8 5 2 2
ตวบงชท 9.1 5 3 1 1
ตวบงชท 9.3 4 3 - -
เฉลยคะแนนดานกระบวนการภายใน
1.86 1.90
3. ดานการเงน
ตวบงชท 4.3
90,000.00
- - -
ตวบงชท 8.1 5 4 1 1
ตวบงชท 8.2 4 4 3 3
ตวบงชท 8.2.1 4 4 2
เฉลยคะแนนดานการเงน
2.00 2.00
4. ดานบคลากร การเรยนรและนวตกรรม
![Page 38: รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...ai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/QA/iqareport/AI_AS3_52.pdf · 2016. 9. 27. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022071117/6003901acde0ab1b4f44b0f2/html5/thumbnails/38.jpg)
38
ตวบงชท 2.5 40 0.00 2 2
ตวบงชท 2.6 30 25.00 1 1
ตวบงชท 2.7 5 4 3 3
ตวบงชท 2.8 3 3 2 2
ตวบงชท 2.8.1 20 87.5 2
ตวบงชท 4.1 5 5 3 3
ตวบงชท 4.2 3 4 3 3
ตวบงชท 4.4 30 62.50 3 3
ตวบงชท 4.5 20 100.00 3 3
ตวบงชท 7.3 3 1 1 1
ตวบงชท 7.4 5 2 1 1
ตวบงชท 7.4.1 60 100.00 3
ตวบงชท 7.4.2 80 100.00 3
ตวบงชท 7.7 1 0.00 0 0
เฉลยคะแนนดานบคลากร การเรยนรและ
นวตกรรม 2.00 2.14
เฉลยคะแนนรวมทกตวบงชของทกดาน
2.10 2.13