AccióN PedagóGica TransiciòN
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DISEÑO DE LA ACCIÓN PEDAGÓGICA Código: F-GA-06 GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 02 Área Tecnología e Informática Asignatura Informática Grado TR Período 3 Horas 1 Fecha elaboración 12-01-2010 Eje temático (unidad) Introducción a la informática I (conozcamos el computador) Tema(s) El Mouse Competencia Comunicativa / Técnico - Practica Estándar curricular Los estudiantes demuestran una sólida comprensión de la naturaleza del Hardware y Software, la operación de Sistemas Operativos, Ofimática, el Diseño Grafico y La Multimedia. LOGRO(S) Realiza dibujos utilizando el Mouse, como elemento del computador y las herramientas de Crayola y Paint. INDICADORES Utiliza las opciones que presenta los programas Crayola y Paint y otros para presentar trabajo solicitados mejorando su motricidad. Identifica y define componentes básicos del computador Reconoce las herramientas de Crayola y Paint. ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS Se aplica las diferentes fases de la secuencia didáctica. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Se aplica los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación de estudiantes. • Entregar dibujos de animales hechos en Crayola • Fotocopias con los conceptos básicos • Entregar dibujos de inventos en paint. Docente Nilson J. Méndez Olivares. Firma
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DISEÑO DE LA ACCIÓN PEDAGÓGICA Código: F-GA-06
GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 02
Área Tecnología e Informática Asignatura Informática
Grado TR Período 3 Horas 1 Fecha elaboración 12-01-2010
Eje temático (unidad) Introducción a la informática I (conozcamos el computador)
Tema(s) El Mouse
Competencia Comunicativa / Técnico - Practica
Estándar curricular Los estudiantes demuestran una sólida comprensión de la naturaleza del Hardware y Software, la operación de Sistemas Operativos, Ofimática, el Diseño Grafico y La Multimedia.
LOGRO(S)
Realiza dibujos utilizando el Mouse, como elemento del computador y las herramientas de Crayola y Paint.
INDICADORES
Utiliza las opciones que presenta los programas Crayola y Paint y otros para presentar trabajo solicitados mejorando su motricidad.
Identifica y define componentes básicos del computador
Reconoce las herramientas de Crayola y Paint.
ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
Se aplica las diferentes fases de la secuencia didáctica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Se aplica los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación de estudiantes.
• Entregar dibujos de animales hechos en Crayola
• Fotocopias con los conceptos básicos
• Entregar dibujos de inventos en paint.
Docente Nilson J. Méndez Olivares. Firma
![REDEFINIR LOS TIEMPOS INSTITUCIONALES Y LA ACCIÓN …€¦ · n a 2] REDEFINIR LOS TIEMPOS INSTITUCIONALES Y LA ACCIÓN PEDAGÓGICA - Priorización, jerarquización y articulación](https://static.fdocuments.co/doc/165x107/6013b9e27486006f89474218/redefinir-los-tiempos-institucionales-y-la-accin-n-a-2-redefinir-los-tiempos.jpg)
