Planificar nuestras clases, nuestros proyectos, a partir de actividades significativas supone un

aprendizaje en base a las TPAKS, que surge de integrar las TIC, reacomodar nuestras prácticas

(conocimiento disciplinar), resignificar los conocimientos pedagógicos e incluir las TIC

(conocimiento tecnológico) para que el conocimiento pueda ser situado, contextualizado y, sin

duda, un aprender haciendo:

Ejemplo de construcción del tipo de conocimiento por medio de las TIC:

Tipo de actividad Breve descripción Posibles tecnologías

Leer un texto Extracción de información Documentos históricos

en formato digital

Archivos digitales, web, libros

electrónicos, audiolibros.

Leer mapas, gráficos

Sintetizan la información

de mapas, tablas

Suplementos en la web

Observar presentaciones Obtienen datos de textos,

los docentes, pares; en forma

sincrónica o asincrónica Software para presentaciones

multimedia, para la creación de videos: M Maker

Software para elaborar mapas

conceptuales (CmapTools).

http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec16/adell.htm

¿Qué queremos lograr?

- Que los alumnos/as integren contenidos

significativos en sus experiencias escolares.

- Que piensen la tecnología como una aliada

para la consecución de sus metas educativas.

- Que el trabajo colaborativo que se logra por la

aplicación de este proyecto tenga un impacto

socialmente relevante en ellos y en su entorno.

¿Hacia dónde vamos?

¿Qué necesitamos para conseguirlo?

¿Con ayuda de quién lo haremos?