Acreditacion programas- Diplomado en Acreditación Universitaria

D I P L O M A D O E N

ACREDITACIÓNUNIVERSITARIA

ACREDITACIÓN DE PROGAMAS

Principios de la Acreditación de Alta Calidad

• Una sólida cultura de la autoevaluación es la base de un sistema de aseguramiento de la calidad.

• La evaluación de la calidad es un ejercicio complejo que se basa en indicadores cuantitativos, cualitativos y de cumplimiento, complementados por la evaluación externa de un equipo de Pares que emiten un juicio sobre dicha dicha calidad.

• El concepto de CALIDAD en la educación superior hace referencia a la síntesis de características que permiten reconocer un programa académico o una institución, y hacer un juicio sobre la distancia relativa entre el modo como en esa institución o programa académico se presta dicho servicio, y el ÓPTIMO que corresponde a su naturaleza.

Características esenciales de la Acreditación de Alta Calidad

• Es de carácter voluntario, no obligatorio.

• La naturaleza de los procesos evaluativos es inminentemente académica.

• Pretende un nivel de calidad reconocido internacionalmente:

• Se basa en un proceso de autoevaluación, complementado por la evaluación externa de pares.

• Garantiza a la sociedad que el servicio público de la educación se preste con la suficiente calidad.

• Busca crear una “cultura de la calidad”, respetando la autonomía universitaria, orientada a lograr un proceso de Mejoramiento Continuo.

REGISTRO CALIFICADO

(CONDICIONES DE CALIDAD)

CONACES

SISTEMA DE CALIDADPROVISION

INFORMACIONFOMENTO

OML

ECAES

SNIES

• Sistemas de información

• Nuevas tecnologías• Acompañamiento a

planes de mejoramiento.

ACREDITACIÓN DE ALTA

CALIDAD

(Programas, Instituciones)

CNA

CA

LID

AD

Sistema de Acreditación y de Aseguramiento de la Calidad

Tipos de Evaluación

Certificación de Estándares Básicos que lleva al Registro Calificado (obligatorio): CONACES.

Acreditación de Alta Calidad(voluntario): CNA.Esto se realiza a dos niveles:

Acreditación de Programas

Acreditación Institucional

Dos procesos de evaluación relacionados con el Aseguramiento de la Calidad:

Comisión Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –CONACES

“A través del Registro Calificado, verifica aquellascondiciones de calidad necesarias para la creacióny el funcionamiento de programas.”

Condiciones de Calidad: “Registro Calificado”

Decreto 1295 de 2010 Ley 1188 de 2008

Indicadores de desempeños

Legitimar un programa

Mostrar alta calidad mediante resultados específicos, tradición consolidada, impacto y reconocimiento

Un Programa Académico orienta su acción y supone retos de alta envergadura

Cardiólogo

Ginecólogo

Radiólogo

PedíatraPrograma de

Medicina


Conocimiento


Formación

Integral

La pertinencia y

Relevancia social



Seguimiento a

Egresados


Generación

de

Sistemas

de Gestión

Transparentes

Eficaces

Eficientes

Derechos y

Deberes de

los

ciudadanos

La internacionalización


Los Procesos Formativos

Flexibles e interdisciplinarios


Los Procesos

Formativos

Flexibles e

interdisciplinarios


Los Recursos físicos

y financieros


La valoración de la calidad de un programa

académico, que no pueden ser interpretados de

manera abstracta, pues deben ser considerados

desde la misión institucional y la realidad en la

cual pretenden ser evaluados. De este modo, el

juicio de la calidad que emiten los pares

académicos no está referido solamente a una

dimensión universal, sino a cómo esas

características se hacen realidad en un contexto

específico.


Programa con altos

Niveles de Calidad

Plan de Mejora


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