7/24/2019 ACT 19 Yahir #2

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Gua 1. Diseando Secuencias DidcticasNombres y apellidos del docente: Jhon Mario Jimnez, Jos Manuel Ruiz

Ortega, Carlos Aguirre, Yahir AndrsMontes, ucero !u"ue

#nstituci$n %ducati&a: Fe y Alegra Villa de la candelaria'ede: Robledo AuresMunicipio: Medelln!epartamento: Antioquia

Ob(eti&o de la acti&idad: disear una secuencia didctica con RecursosEducativos Digitales Abiertos (REDA).

!esarrollo de la acti&idad:

Se sugiere que antes de realizar esta actividad se renan or gruos araestablecer las condiciones de traba!o" y con base en el conte#to sociocultural y lasnecesidades de arendiza!e de los estudiantes" de$inan% rea" te&a" grado"ob!etivos" co&etencias" contenidos" actividades" recurso y la evaluaci'n adesarrollar dentro de la secuencia didctica( Asi&is&o se reco&ienda tener encuenta la selecci'n de REDA en los ortales educativos visitados )*olo&bia

Arende" Revoluci'n" Red de Maestros y Edute+a,(

Nota:en el caso de no contar con conectividad a internet -aga uso de los REDAdisonibles en la careta de &ateriales offlinedel dilo&ado su&inistrada or el$or&ador(

)asos para elaborar una secuencia did*ctica

+ .ea el Manual edag'gico /% Secuencias didcticas,disonible en el &enMateriales del curso.

- 0or gruos de traba!o diseen una secuencia didctica( 1engan en cuenta%

De$inir el rea" te&a" grado y tie&o de la secuencia didctica(

Redactar el ob!etivo general de la secuencia(

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Enunciar la co&etencia y los estndares de co&etencia delMinisterio de Educaci'n 2acional )ME2, que se traba!arn en lasecuencia(

De$inir los contenidos a desarrollar(Disear las actividades de arendiza!e con base en las $ases delarendiza!e or indagaci'n" rouestas or Anderson y 3arrison )4556,(

7tilizar Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA).Deter&inar c'&o se van a evaluar los arendiza!es las&ados dentrode la secuencia didctica(*onstruir un instru&ento de evaluaci'n" si es el caso(

. Disee la secuencia didctica a artir del siguiente $or&ato%

FORMATO ESTNDAR PARA EL DISEODE SECUENCIAS DIDCTICAS

/( DA18S 3E2ERA.ES

/0tulo de la secuencia did*ctica: ).A MA1ER9A 'ecuencia did*ctica 1: /

#nstituci$n %ducati&a: Fe y Alegra Villa de la *andelaria 'ede %ducati&a: Fe y Alegra Vil

!irecci$n: )escriba la direcci'n de la sede educativa,( Municipio: Medelln

!ocentes responsables: :-on Mario :i&;nez" :os;Manuel Ruiz 8rtega" *arlos Aguirre"

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4( 8=:E19V8S" *8M0E1E2*9AS < *821E29D8S

Ob(eti&o de aprendiza(e: 9denti$icar las caractersticas que se deben tener en cuenta ara considerar qu

Contenidos a desarrollar:Materia0roiedades de la &ateria% &asa" eso" volu&en" densidadEnerga1ios de &ateriaEstados de la &ateria

Competencias del M%N: Establezco relaciones entrelas caractersticas macroscpicas y microscpicasde la materia y las propiedades fsicas y qumicasde las sustancias que la constituyen

%st*ndar de competencia deverico las propiedades de!Describo el desarrollo de estructura de la materia(

4u se necesita para traba(ar con los estudiantes:>*o&utador ara cada are!a de estudiantes(? *one#i'n a 9nternet(>*oci&ientos bsicos del uso de @ord y en oer oint

>=o&bas>=alanza>=otella lstica

B( ME18D8.83CA%

5A'%' AC/#6#!A!%')A continuaci'n se describen las actividades que se van a desarrol

$ases del Arendiza!e or 9ndagaci'n,(

7)reguntmonos8 Se -ace la siguiente regunta(

*ul de los siguientes e!e&los no es &ateria%a( =otella vacab( Airec( 2ubed( *alor .os estudiantes seleccionan la oci'n y deben sustentar su resuesta0osterior&ente observan el vdeo -tts%(youtube(co&atc-vG< con base en el relantean su resuesta(Es osible &edir la &asa y el volu&en al aire0roonen alternativas de soluci'n

https://www.youtube.com/watch?v=ziBkoFwWlYUhttps://www.youtube.com/watch?v=ziBkoFwWlYU

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7%9ploremos8 *ada estudiante elaborar unas diaositivas en las cuales e#lique de &ande &ateria" sus roiedades bsicas y cite algunos e!e&los de ellas(

7)roduzcamos8 *on la ayuda de los &ateriales resentados ) bo&ba" balanza" botella vac&ediante la cual de&uestren que el aire osee &asa" eso y volu&en

7Apli"uemos8 En gruos de cuatro estudiantes y seleccionando los &e!ores diseos -arnlos de&s co&aeros" y se reelabora el conceto de &ateria y se reindicando or que el e!e&lo escogido no es &ateria

H( RE*7RS8S

Nombre del recurso !escVdeo -tts%(youtube(co&atc-vGzi=+oF@l -tt%t-ales(cica(esrdRecursosrdIIedII>565H>5/estructura(-t&l > En estalos convolu&e

> >

> >

6( EA.7A*9J2 < 0R8D7*18S AS8*9AD8S

/> Sustentaci'n de la resuesta a la regunta4> Elaboraci'n de las diaositivasB>Diseo de la rcticaH>E#osici'n6>1raba!o en gruo

#N'/R;M%N/O !% %6A;AC#

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= >#>#O3RA5?A-Estndares Bsicos de Cometencia! Ministerio de Ed"caci#n Naciona$%& Unidades Didcticas Di'ita$es CIER- Porta$ ed"cati(o Co$om)ia Arend*tt+,,ciercentro%ed"%co,"nidadesdidacticas,./,S,men".S.0/.U01.L02Sitio 4e)+ *tt+,,t*a$es%cica%es,rd,Rec"rsos,rd55,ed55-060/-01,estr"ct"r

@ Suba la 3ua /% Diseando secuencias didcticas" or &edio del &enActividades disonible en la lata$or&a(

E!ecute la secuencia didctica con sus estudiantes( Recuerde realizarregistro $otogr$ico(

Nota:incluya el no&bre de todos los articiantes en el arc-ivo( Si un &ie&brodel gruo no artici' en el desarrollo de esta actividad &encione dic-a situaci'nen el docu&ento a &anera de observaci'n(