Act 1: Revisión de Presaberes

Revisión del intento 1

Comenzado el: martes, 21 de agosto de 2012, 18:55

Completado el: martes, 21 de agosto de 2012, 19:22

Tiempo empleado: 26 minutos 57 segundos

1

Cuando hablamos de muestreo nos referimos a:

Seleccione una respuesta.

a. Una parte representativa de una población

b. Una población dentro de un universo

c. Un experimento

d. A la toma de unidades experimentales heterogeneas

2

Las unidades académicas en este curso tienen las siguiente denominación:

Seleccione una respuesta.

a. Fundamentos del diseño experimental y Diseños experimentales aplicados en la ingeniería de alimentos

b. Conceptos y principios básicos de estadistica y diseño de experimentos

c. Repaso a la metodología de la investigación y diseño de experimentos.

d. Conceptos y principios básicos y estudio técnico y estructuración del trabajo experimental.

3

La definiciòn para lo que es un experimento es: Señala una de las siguientes alternativas: 1. Búsqueda planeada para obtener nuevos conocimientos o para confirmar o no resultados de experimentos previos. 2. Una serie de etapas a través de las cuales se maneja cierto material controlando las fuentes de

variación que interesan al investigador. 3. El experimento es un elemento de investigación utilizado para descubrir algo desconocido, o para probar un principio o una hipótesis. 4. El experimento es un proceso por el cual se trata de obtener información que aumente los conocimientos sobre un área específica de la ciencia.

Seleccione una respuesta.

a. Si todas son correctas

b. Si 1 y 3 son correctas

c. Si 2 y 4 son correctas

d. Sí 1, 2 y 3 son correctas

4

La competencia contextual que se desarrollara en este curso se define como: Seleccione una respuesta.

Seleccione una respuesta.

a. Conocimiento, comprensión, análisis y aplicación de los principios del método científico objetivo a la investigación a través del planteamiento de diseños de investigación para la solución de problemas de las comunidades Unadistas.

b. Relación de los conocimientos adquiridos con la planeaciòn de la investigaciòn.

c. Manejo de un lenguaje científico y tecnológico para describir e interpretar los diferentes tópicos de la investigación disciplinar, formativa y a la socialización de los conocimientos adquiridos

d. Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios del método científico objetivo y la estaistica a la investigación a través del planteamiento de diseños de investigación para la solución de problemas de las comunidades Unadistas.

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La competencia contextual que se desarrollara se define como: Seleccione una respuesta.

Seleccione una respuesta.

a. Relación de los conocimientos adquiridos con la planeación de la

investigación.

b. Manejo de un lenguaje científico y tecnológico para describir e interpretar los diferentes tópicos de la investigación disciplinar, formativa y a la socialización de los conocimientos adquiridos

c. Planteo y desarrollo metodológico de soluciones a problemas inherentes a la ciencia y la ingeniería de los alimentos.

d. Conocimiento, comprensión, análisis y aplicación de los principios del método científico objetivo a la investigación a través del planteamiento de diseños de investigación para la solución de problemas de las comunidades Unadistas.

6El ANAVA es empleado en todos los campos de la investigación cuando se toman y registran datos en un proceso agroindustrial; de las siguientes suposiciones cual de ellas se puede decir que no es básica para su aplicaciòn:

Seleccione una respuesta.

a. El error experimental es distribuido con media cero y varianza común.

b. Que los efectos de tratamientos y ambientales sean aditivos

c. Solo se puede usar para bloques de respuestas completo

d. El error experimental es un elemento aleatorio, normal e independiente.

Usted se ha autentificado como CLAUDIA PATRICIA QUIÑONES (Salir)30156A