Grado en Periodismo

ACTA DE REVISIÓN VERTICAL DE GUÍAS DOCENTES

EXTRAORDINARIA

CURSO 19/20

Título: Grado en Periodismo

Convocada: Comisión de Garantía de Calidad: Facultad de Humanidades y Ciencias de laComunicación

Asistentes:Elías Durán, Fernando Serrano, Rocío López, María José Pou, Sandra Femenía, JuanjoBas, Anunciación Ramírez, Rosario García, María Jesús Estellés, María José Collado,Isidro Fillol

Detalles del tipo Reunión Virtual

de reunión: 26/05/2020, Valencia

PUNTO ÚNICO DE ORDEN DEL DÍA

1. Revisión Extraordinaria de las Guías Docentes por las adaptaciones curriculares realizadas en lasASIGNATURAS de los Grados Oficiales debido a la crisis sanitaria del COVID-19.

1. Adaptaciones curriculares Asignaturas del Grado en Periodismodebido al COVID-19

En la situación de excepcionalidad en la que nos encontramos tras la interrupción de la docencia presencial enla Universidad, se han realizado las siguientes adaptaciones curriculares a las asignaturas impartidas en el 2S yanuales, siempre asegurando la adquisición y evaluación de las competencias comprometidas en el título.

APARTADOS MODIFICADOS DE LA GD DE 19/20

APARTADOS MODIFICADOS EN LAS GDASIGNATURA CURSO Actividades Formativas Sistemas y Criterios de Evaluación Programa de la AsignaturaTécnicas de la

Comunicación Visual 2º Sí Sí No

Diseño Periodístico 3º Sí Sí NoDerecho de la Información 4º Sí Sí No

Fundamentos de laComunicación Periodística 1º Sí Sí Sí

Fundamentos de laComunicación Audiovisual 1º Sí Sí No

Historia del PensamientoPolítico Contemporáneo 3º Sí Sí No

Historia Contemporáneadel Mundo 1º Sí Sí No

Historia Contemporáneade España 2º Sí Sí Sí

Prácticas en Empresa 4º Sí Sí NoCrítica Literaria 2º Sí Sí No

Áreas de EspecializaciónPeriodística 3º Sí Sí No

Redacción Periodística II 2º Sí Sí NoTrabajo Fin de Grado 4º Sí Sí NoLengua Española 1º Sí Sí No

Dirección de Gabinetes deComunicación 4º Sí Sí No

Antropología Cultural 1º Sí Sí NoLengua Valenciana 1º Sí Sí No

Comunicación Digital yArquitectura de la

Información4º Sí Sí No

Periodismo en Radio 3º Sí Sí NoIntroducción al Derecho 2º Sí Sí No

Prospectivas yTendencias de la

Comunicación en el sigloXXI

4º Sí Sí No

Comunicación enEntornos Internacionales 4º No No No

Economía y Sociedad deMercado 1º Sí Sí No

Detalle de los cambios propuestos APROBADOS en esta revisión de las Guías Docentes sobre las AF, SE yPrograma de la Asignatura, en su caso, en este contexto de excepcionalidad.

Curso Asignatura AF SE Programa

2º Técnicas de laComunicaciónVisual

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["Clase online síncrona a través depíldoras teóricassíncronas en horariogrupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través de

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y ordenaleatorio"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

píldoras teóricassíncronas en horariogrupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona práctica"]

3º DiseñoPeriodístico

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["AF1. Programa teóricoExamen OnLinecomplementado con eluso de programa AdobeAcrobat para la edición dePDFs."] ["AF2. Seminariode programasinformáticos y nuevastendencias en la prensaLa presentación oral sesustituye por el envío deresultados vía unformulario creado a talefecto y una presentaciónen PDF, vía actividad enel Campus Virtual. Losalumnos que en la fechade cierre del seminario nohubieran entregado suspresentaciones podránrevisar los conocimientossobre tipografía delseminario el día delexamen teórico. AF3.Taller de diseñoperiodístico Se elimina laobligatoriedad de superarpositivamente un 60% delos talleres a lo largo delcurso para acceder altaller final. Todos losalumnos pueden realizarel taller final en lapenúltima semana lectiva.Aquellas personas que nosuperen el taller finalpodrán examinarse deesta parte el díadispuesto para el examenfinal de la materia. AF5.Trabajo de fin de materiaSe sustituye la entrega demateriales en soporteimpreso por la entrega delos mismos en formatodigital."]

4º Derecho de laInformación

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia através de

videoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

1º Fundamentos dela ComunicaciónPeriodística

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona"] ["Realizaciónde actividadesindividuales enviadas porcorreo electrónico","Videoconferenciasíncrona grupal"]

["Eliminación del test deactualidad o 'breakingtest' y propuesta deentrega opcional de untrabajo para mejorar lanota final"]

1º Fundamentos dela ComunicaciónAudiovisual

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["Clase online síncrona práctica"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y ordenaleatorio"]

3º Historia delPensamientoPolíticoContemporáneo

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona"]

1º HistoriaContemporáneadel Mundo

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona"]

2º HistoriaContemporáneade España

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona"]

["Ajuste de las prácticasrealizadas al mínimo paraadquirir las competenciasprevistas"]

4º Prácticas enEmpresa

["% mínimo requerido delas horas realizadas y seconsideran adquiridas lascompetencias"]

["Debido a la crisissanitaria, que haproducido unainterrupción de prácticasen curso, se considerasuficiente para evaluar el50 % al menos de lashoras exigidas "]

2º Crítica Literaria ["Entrega de materialesreferentes a laasignatura","Clase on linesíncrona en horario delgrupo + grabación"]

["Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona"]

3º Áreas de ["Clase on line síncrona ["Examen tipo test

EspecializaciónPeriodística

en horario del grupo +grabación"]

Blackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona"]

2º RedacciónPeriodística II

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Losestudiantes que norealiza la evaluacióncontinua o aquel alumnoque haya suspendido unaparte práctica realizará unexamen con preguntaslargas en el que deberáredactar los diferentestextos periodísticostrabajados.","Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona"]

4º Trabajo Fin deGrado

["Tutela por clase on linesíncrona u otros medios"]

["Misma rúbrica yponderaciones +Presentación y DefensaVirtual"]

1º Lengua Española ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y ordenaleatorio"]

4º Dirección deGabinetes deComunicación

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"]

1º AntropologíaCultural

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"]

1º LenguaValenciana

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona individual"]

4º ComunicaciónDigital yArquitectura de laInformación

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["Tutela porclase on line síncrona uotros medios"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona grupal"] ["Mismarúbrica y ponderaciones +Presentación y DefensaVirtual"]

3º Periodismo enRadio

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["Clase online síncrona práctica"]["Tutela por clase on linesíncrona u otros medios"]

["Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona"] ["Misma rúbricay ponderaciones +Presentación y DefensaVirtual"]

2º Introducción alDerecho

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y ordenaleatorio"] ["Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona"] ["Cuestionariosde 3-5 páginas deextensión sobre algunostemas de se seminariocuya sesión práctica nose ha podido celebrarpresencialmente"]

4º Prospectivas yTendencias de laComunicación enel siglo XXI

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["Clase online síncrona a través depíldoras teóricassíncronas en horariogrupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través depíldoras teóricassíncronas en horariogrupo y clases on lineprácticas"]

["Videoconferenciasíncrona individual"]

4º Comunicación enEntornosInternacionales

1º Economía y ["Clase on line síncrona ["Examen tipo test

Sociedad deMercado

en horario del grupo +grabación"]

Blackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona","Examen oralindividual porvideoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona individual"]

En esta tabla se recogen los detalles concretos sobre cambios realizados respecto de las GD publicadas, queserán Información Pública para el estudiante, su Justificación Académica y aquellas modificaciones aprobadassobre la propuesta inicial.

CURSO Asignatura InformaciónPública alEstudiante(Detalle concretode cambiossobre GD)

InformaciónPública alEstudiante(Detalle concretode cambiossobre GD) ENINGLÉS

JustificaciónAcadémica

ModificacionesAprobadas*

2º Técnicas de laComunicaciónVisual

AF4. Prácticas deInfografíaperiodística,laboratoriofotográfico yretoque digital. Sedesarrollarán unosejerciciosprácticos deInfografía a lolargo del curso yotros el día delexamen oficial. Elpeso porcentualde esta evaluaciónen el conjunto dela materia es del50%. Se haresuelto que laevaluación de lasprácticas serealice dosactividades deevaluacióncontinua.Únicamente losalumnos que nosuperen conaprobado 5 estasdos actividades,

Las actividadesformativas se hanresuelto deconformidad a laadaptación online.Respecto a lasactividadesformativas AF4 seha decididovalorar laadquisición deconocimientos aeste respecto enevaluacióncontinua. Estadecisión suponeque los alumnosque hayansuperado todaslas pruebasdurante el curso,únicamenterealizarán elexamen testcorrespondiente ala adquisición deconocimiento AF1el día del examenoficial. Losalumnos, por

Se acuerdaaprobar loscambios en lasguías docentes de2º cuatrimestre delcurso 2019-2020debidos al cambiode modalidad deimpartición depresencial aonline, aconsecuencia delestado de alertapor la crisissanitaria delCOVID-19

realizarán unaprueba adicionalel día del examenoficial.

tanto, demuestranla adquisición decompetenciasprácticas durantesu periodo deaprendizajeonline.

3º DiseñoPeriodístico

Los cambiosgenerales en lasactividadesformativasreducenexigencias delprograma que solopueden sercubiertas en modopresencial, talescomo entrega dematerialesimpresos enSeminarios yTrabajo de fin demateria. Loscambios en elsistema deevaluacióneliminan laobligatoriedad dela presentaciónoral de losresultados delSeminario, laobligatoriedad decumplir con losplazos de entregade Talleres (salvoel taller final), laobligatoriedad deentregar unporcentaje detalleres a lo largodel curso parapoder concurrir altaller final y laobligatoriedad deentregarmaterialesimpresos en eltrabajo de fin demateria. Recursosdigitales LaCEUUCHproporciona a losalumnos acceso alpaquete AbobeCreative Cloud.Para adatar elAula Virtual al100% al entorno

El acceso a losmateriales antesrelatados y elseguimiento de lasclases y susgrabacionespermiten cumplirlas competenciasde la materia yhabilitan al alumnoy alumna en elmanejo de lasnuevastecnologíasaplicadas alDiseñoPeriodístico,destinadas a laelaboración depaginas depublicaciones parael mundo impreso.

digital –yadesarrolladoampliamenteantes de laobligatoriedadmotivada por laCOVID19- segenerangrabacionespropiasadicionales enYouTube para elTaller04, elTaller05, el Taller06, el Taller07, larealización delseminario y lapreparación delTaller final. Estasgrabacionessuman 7:42:32.Además segeneran apuntesinteractivos querelacionancontenidosteóricos conejemplos prácticosaplicados yaccesos amaterialesperiodísticosabiertos y enbases de datoscerradas para suestudio.

4º Derecho de laInformación

Las actividadesformativasúnicamente hanexperimentado lamodificaciónconsistente en lasustitución de lasclasespresenciales(tantos la actividadFormativa ClaseMagistral comoSeminario) porclases onlinesíncronasimpartidas en elmismo horario quetenían en lamodalidadpresencial y con lamisma duración.De esta manerase garantiza la

Losmodificacionesrealizadas tantoen las actividadesformativas,sistema deevaluación comoprograma de laasignatura hanafectado enesencia al canal através del que seimparte ladocencia y suevaluación. Sehan sustituido lasclasespresenciales porclases onlinesíncronas en elhorario de laasignatura y conigual duración, y

impartición de latotalidad de horasde docencia porcada ECTS asícomo la plena yprogresivaadquisición decompetencias.Cada una de lasclases ha sidograbada y puestaa disposición delos alumnos através de laplataformaBlackboard. Deesto modo,aquellosestudiantes que,por dificultadespersonales,horarias otécnicas, no hayanpodido conectarsesíncronamente ala clase puedanverla en cualquiermomento. Elsistema deevaluación haexperimentado lassiguientesmodificaciones: -La sustitución delexamenpresencial porexamen onlinetanto en elsegundo parcialcomo en elexamen final de laasignatura. Elexamen onlinepermite evaluarlas competenciasque el estudianteha adquirido a lolargo de laasignatura en losmismos términosque en su versiónpresencial. Estese realiza contodas lasgarantías tantopara el alumnadocomo por elprofesoradogracias a lautilización delsistema de

los exámenespresenciales porexámenes online.Quedagarantizada laadquisición decompetenciasdescritas en lamemoria ya quelas actividadesformativasrealizadas se handesarrolladoplenamente(clasesmagistrales,redacción deensayos ycomentarioscríticos, análisisde jurisprudencia,exposicionespúblicas,grabación devídeos…). Lamodalidad deexamen escogida(test y preguntascortas) tambiénpermite evaluarplenamente y congarantías laadquisición de lascompetenciasdescritas en lamemoria.

proctoring puestoa disposición porla Universidad -Con caráctergeneral, elsistema deevaluación no haexperimentadomodificacionesrelativas acambios en losporcentajes devalor de cadaelemento queconforma elsistema deevaluación. Sinembargo, para darsolución aaquellosestudiantes quepor causasjustificadas yacreditadas nopudieron realizarpresencialmenteel primer examenparcial de laasignatura con unvalor del 10% dela nota global dela asignatura(realizado enmarzo), se otorgaa su segundoparcial un valordel 20%. Elprograma de laasignatura no haexperimentadoningunamodificación. Deeste modo quedagarantiza la plenaadquisición de lascompetenciasreflejadas en lamemoria delGrado.

1º Fundamentos dela ComunicaciónPeriodística

Los porcentajesde la evaluaciónse mantienenigual (70%prácticas - 30%examen). Laspreguntasprácticas delexamen,obligatorias para

- The evaluationpercentagesremain 70% forthe practice and30% for the exam.The practicalquestions of theexam, mandatoryfor the studentswho have not

El test deactualidad se hasustituido poractividades deredacción yanálisis dediversos génerosperiodísticos, lascuales requierenel seguimiento de

quienes no hanaprobado lasactividades o nohan presentadoninguna actividad,serán cuatro: 2valoradas en 2puntos cada una,y otras 2valoradas en 1.5puntos cada una,sobre lasactividadesrealizadas enclase. Entregaopcional de untrabajo analíticocon objeto demejorar la notafinal (entrega elmismo día delexamen)

passed theactivities or havenot presented anyactivity, will befour --2 valued in 2points each one,and other 2 valuedin 1.5 points eachone-- on theactivities realizedin class. - Optionaldelivery of ananalytical work inorder to improvethe final mark(deadline, the dateof the exam). -The breakingnews test hasbeen replaced byanalysis writtenactivities ofseveral journalisticgenres, whichrequire breakingnews monitoringand tracking.

la actualidad. Lapropuesta deincluir un trabajopara mejorar lanota finalresponde a unapetición de lospropiosestudiantes.

1º Fundamentos dela ComunicaciónAudiovisual

Las clasesmagistrales yseminarios se hanadaptado a claseson-line en directograbadas, que nohan supuestoningún cambio enla enseñanza. Seha adaptado lostalleres y prácticasa clases on-line endirecto. Estaadaptación harequerido algunoscambios al nodisponer de lasinstalaciones y elmaterial delCPAB, perosiemprerespetando laadquisición decompetenciasbásicas yespecíficas de laasignatura, ymanteniendo elnúmero de horasestablecidas. Laevaluación serealizará por la

En cuanto a lostalleres y prácticasse ha realizado lasadaptacionesnecesarias amodo on-line,sobre tododebidas a laimposibilidad deutilizar lascámaras y lasinstalaciones deforma presencialen el CPAB. Deeste modo, loscontenidos de lasclases prácticashan sidoadaptados a estasituación,asegurando laadquisición deconocimientos através depresentaciones,discusiones yrecursos on-line(vídeos, textos ymanuales, todosdisponibles en elblackboard de laasignatura).

plataformaBlackboardCollaborate.

3º Historia delPensamientoPolíticoContemporáneo

La modalidad deenseñanza online, quereemplaza a lapresencial, es unacontinuación porotro medio de lasclasespresenciales,tanto en laexpresión de clasemagistral como enlas otras formasorientadas a laconsecución delas actividadesformativas y losobjetivos deaprendizaje. Porotra parte, elexamen final de laasignatura pasadel formatopresencial a unformato on line, enel que elestudiante deberáresponder a lascuestionesplanteadas con losmismos requisitosde rigoracadémico yepistémicoexigibles en lamodalidadpresencial, y conarreglo a unsistema devigilancia porvideoconferencia.

Las clases on line(que incorporan elrecurso de lagrabación, y que,por tanto,permiten unaventajosa formade recuperación yretrolimentacióndel potencialepistémico yagregativo de losconocimientospublicitados) sonuna forma, entreotras formas,como lapresencial, deformación en lascompetenciasseñaladas en elapartadocorrespondientede la GuíaDocente de laasignatura. Y losrecursostecnológicos adisposición cubrensuficientementelas condiciones deposibilidad deldesempeño de lalabor docente.

1º HistoriaContemporáneadel Mundo

El sistema deevaluación se hamodificado paraadaptarlo a lanuevacircunstancia, yconsistirá en trespartes. Laprimera, unexamen escrito através devideoconferenciasíncrona, quevaldrá un 30%. La

These adaptationsmaintain theobjectives set atthe beginning ofthe course, andensure theacquisition of thesamecompetencies.The masterclasses aremaintained, withthe only differencebeing that they

Estasadaptacionesmantienen losobjetivosplanteados aprincipio de curso,y aseguran laadquisición de lasmismascompetencias. Semantienen lasclasesmagistrales, con laúnica diferencia

segunda, unproyecto final,acordado con elprofesor y quepuede serindividual o engrupo, y quetendrá el valor deun 40%.Finalmente, unconjunto deprácticasemanales,basadas encomentarios detexto y análisis deimágenes ypelículas, quesuponen el 30%.

take place throughinternet. Thepractical classeshave beenreinforced withrespect to whatwas stated at thebeginning. Thisensures greaterinvolvement ofstudents, sinceeach week theyhave to submitdifferentassignments.Moreover, a finalproject has beenadded, that willallow thedevelopment ofthe differentcompetencies. Itwill complementthe exam, helpingstudents acquiremore knowledge.Finally, due to theimpossibility ofaccessing thebibliographyproposed at thebeginning, articlesand book chaptershave been postedin the VirtualCampus.

de darse a travésde internet, y seha reforzado eltrabajo prácticocon respecto a loplanteado alprincipio. Con ellose asegura unamayor implicaciónde los alumnos,puesto que cadasemana debenentregar uncomentario oreflexión.Asimismo, se haañadido unproyecto final quepermitirá ver lapuesta en prácticade las diversascompetencias, demaneracomplementaria alexamen,contribuyendo asía que los alumnosadquieran unaformación másprofunda.Finalmente, antela imposibilidad deacceder a labibliografíapropuesta alprincipio, se hancolgado artículos ycapítulos de libroen el CampusVirtual para quesea posiblecomplementar loestudiado enclase.

2º HistoriaContemporáneade España

1. Se eliminacomo actividad laelaboración de unPODCAST sobrePreguntas deEspaña. AF quevale un 15% notafinal. 2. Seeliminan delexamen loscontenidos delúltimo tema sobrela TransiciónEspañola.

1. Imposibilidaddel uso delCEPAB. Losestudiantes yahan aprendidocómo realizar unPodcast en lamateria Teoría yTécnicaRadiofónica. Estaactividad formabaparte de unproyecto deinnovacióndocente que se

hacía junto a laprofesoraresponsable de lamateria, DRa.Dña. ÀngelsÁlvarez. Lascompetencias sepodrán desarrollaren la materia detercer curso,Periodismo deRadio. Laeliminación de laAF implica queotras actividadesde evaluación,como la entrevistasobre laTransición y lacrítica del libro,pasen de 15% al25%, y del 5% al10%,respectivamente.2. Debido a loanterior, seeliminan loscontenidos sobrela Transición parael examen. Elalumnos adquierelos conocimiento através de unamayorponderación de lanota sobre eltrabajo final de lamateria(entrevista).

4º Prácticas enEmpresa

El número dehoras de prácticascurricularesexigido es 180horas. Aquellasprácticasafectadas porinterrupción osuspensión, y quehayan alcanzadoal menos 90 horasde realización (el50%), se podránpresentar aevaluación.

El motivo por elque se considerarazonable lareducción al 50 %al menos es lasituaciónexcepcional decrisis sanitaria y elque la asignaturade "Prácticas enempresa" es unaasignatura delúltimo curso degrado.

2º Crítica Literaria Debido a lasactualescircunstancias, laGuía Docente ha

Destacando laadaptación de lasnuevasestrategias

sufrido laadaptaciónpertinente, sinperderse ningúnítem del programaprevisto en suorigen. Sí seadapta laimpartición de laasignatura (clasesmagistrales,talleres,seminarios,manteniendo losporcentajes), asícomo losexámenes, a lamodalidad referidaon line.

docentes (elcambio de clasepresencial a laclase on line ytodos susderivados), noobstante, debeconsiderarse ydeterminarse quelas competenciasy los resultadosacadémicosadquiridos por elalumno/a no seránafectados, con loque la adquisiciónde conocimientosde la asignaturapor parte delmismo no se verámermada enningún caso.

3º Áreas deEspecializaciónPeriodística

SISTEMA DEEVALUACIÓN Losseminariossuponen el 50%de la calificación.El 35%(seminarios dePeriodismoEconómico ySocial, jurídico yreligioso) seráevaluado en elexamen finalescrito online através deBlackBoardCollaborate Ultra.El otro 15%correspondiente alseminario dePeriodismoCultural seráevaluadomedianteevaluacióncontinua (1,5puntos). Lostalleresconstituyen el otro50%, que puedesuperarse duranteel curso con elseguimiento de laEvaluaciónContinua (EC). Lanota de la EC seráel resultado de las

El seminario deanálisis de seriesconsiste en larealización de unpodcastespecializado queanalice enprofundidad unaserie (ficción odocumental). Coneste trabajo losestudiantesdemuestran laadquisición de lascompetenciasbásicas previstas:CB2 y CB3

obtenidas en lostalleres realizadosen clase:ejercicios deanálisis de piezasperiodísticasespecializadas,redacción,actualidad, etc.,más la calificacióndel seminario dePeriodismoCultural. Laprimera parte delexamen online(seminarios)constará de 20preguntas.Esnecesario aprobareste examen parasumar lacalificación de laEC o la nota de lasegunda parte delexamen (talleres)para quienes nohan seguido laEC. El examenpráctico online(talleres yseminarioperiodismocultural) constaráde 7 ejercicios entotal (2 deEconómico, 2 deSocial, jurídico yreligioso y 3 deCultural). Si no seconsigue un 2.5sobre 5 en lamedia de lostalleres de las tresáreas en la EC, elestudiante tendráque recuperar la/sárea/s nosuperada/s en elexamen online. Sino se aprueba elseminario deperiodismocultural, elestudiante tendráque responder alejercicioequivalente en elexamen finalonline.

2º RedacciónPeriodística II

Este curso, y porla situaciónespecial generadapor el Covid 19,seva a suprimir elseminario sobre laactualidadperiodística (0,5puntos de 10). Laactualidad se estácentrando en unporcentajealtísimo en elCovid 19 en elEstado de Alarmay en ladesescalada.Estos 0,5 puntosse suman a lasprácticas que sonel criterio de laevaluacióncontinua (exige un80% de estasprácticas así comosu correctarealización). Así,la puntuación dela asignaturaqueda de lasiguiente manera:Clase Magistrales(3). Examenteórico tipo test.Seminario sobreproyecto dereportaje (1)Prácticas de clase(3) Crónica (1)Reportaje (2) Elestudiante que nohaya realizado laevaluacióncontinua o elalumno al que lehaya quedadouna/s partesprácticas,realizará unexamen dedesarrollo queconsistirá en laredacción detextosperiodísticos.

La eliminación deltest de actualidadno supone que elestudiante noadquiera la lacompetencia delconocimiento de laactualidad, puestoque se hatrabajado contextos deactualidad que sehan analizado yhan servido comobase para losejercicios deredacción. Elreajuste de laevaluación aleliminar el test enestacircunstanciasespeciales,favorece losejerciciosprácticos que hanrealizado todas lassemanas (a cuyacalificación sesuma ese 0'5).Todos estosejercicios estánorientados a quelos alumnosadquieran lascompetenciasnecesarias pararedactarreportajes ycrónicas, objetivoesencial de lamateria. Además,se favorece a losalumnos que hanseguido laevaluacióncontinua (exige larealización de un80% de de esasprácticas así comosu correctarealización).

4º Trabajo Fin deGrado

Lasmodificacionesque secontemplan

Lasmodificacionesque secontemplan

simplementesuponen adaptarformas y métodosa lascircunstancias:así, tanto lastutorías como larelación con lostutores por unaparte, y la defensade los trabajos porotra, serán online.Más allá delimportante valorque implica lapresencialidad, nohay merma en laadquisición decompetenciasvinculada a lamateria.Asimismo, semodifica elrequisito depresentación delos trabajosestablecido en laGuía docente:queda anulada lapresentación detres ejemplares enSecretaría paralos miembros deltribunal ysimplemente sesubirá a laplataforma unejemplar deltrabajo, queincluye la memoriay el producto final.Por otra parte, yaunque no secontemple en laGuía docente, esconveniente referirel cambioefectuado en elcalendario tantode presentacióncomo de defensade los TFG, alestar relacionadocon el capítulo deEvaluación. Porlas circunstanciasde dificultad en laelaboración usualde los trabajos,por una parte, seha pospuesto la

simplementesuponen adaptarformas y métodosa lascircunstancias:así, tanto lastutorías como larelación con lostutores por unaparte, y la defensade los trabajos porotra, serán online.Más allá delimportante valorque implica lapresencialidad, nohay merma en laadquisición decompetenciasvinculada a lamateria.Asimismo, semodifica elrequisito depresentación delos trabajosestablecido en laGuía docente:queda anulada lapresentación detres ejemplares enSecretaría paralos miembros deltribunal ysimplemente sesubirá a laplataforma unejemplar deltrabajo, queincluye la memoriay el producto final.De nuevo noimplica sino unaadaptación formalal contextosanitario. Por otraparte, y aunque nose contemple enla Guía docente,es convenientereferir el cambioefectuado en elcalendario tantode presentacióncomo de defensade los TFG, alestar relacionadocon el capítulo deEvaluación. Porlas circunstanciasde dificultad en la

fecha de entrega ydefensa tanto enlas convocatoriasde junio como enla de julio. Porotra, se hacontemplado unadoble posibilidadde presentación ydefensa en laordinaria de junio,con el fin de nomenoscabarposiblescompromisos yaadquiridos por losestudiantes yvinculados aespaciostemporales y, a lavez, flexibilizar elmomento de lapresentación paraquienes necesitenun extra de tiempopor las situacionesadversasencontradas.

elaboración usualde los trabajos,por una parte, seha pospuesto lafecha de entrega ydefensa tanto enlas convocatoriasde junio como enla de julio. Porotra, se hacontemplado unadoble posibilidadde presentación ydefensa en laordinaria de junio,con el fin de nomenoscabarposiblescompromisos yaadquiridos por losestudiantes yvinculados aespaciostemporales y, a lavez, flexibilizar elmomento de lapresentación paraquienes necesitenun extra de tiempopor las situacionesadversasencontradas.Tampoco, en estecaso, secuestionan nimétodos nicompetencias.

1º Lengua Española Las actividadesformativasúnicamente hanexperimentado lamodificaciónconsistente en lasustitución de lasclasespresenciales(tantos la actividadformativa ClaseMagistral comoSeminarios yTalleres) porclases onlinesíncronasimpartidas en elmismo horario quetenían en lamodalidadpresencial y con lamisma duración.

Los ajustesrealizados en lasactividadesformativasconsistentes en lasustitución de lasclasespresenciales(tanto la actividadformativa ClaseMagistral,Seminarios yTalleres) por claseonline síncronasimpartidas en elmismo horario quetenían en lamodalidadpresencial y con lamisma duración,permiten laobtención de las

De esta manerase garantiza laimpartición de latotalidad de horasde docencia porcada ECTS asícomo la plena yprogresivaadquisición decompetencias.Cada una de lasclases ha sidograbada y puestaa disposición delos alumnos através de laplataformaBlackboard. Deeste modo,aquellosestudiantes que,por dificultadespersonales,horarias otécnicas, no hayanpodido conectarsesíncronamente ala clase puedanverla en cualquiermomento. Semantiene elmismo porcentajedel sistema deevaluación fijadoal inicio de cursoen la Guíadocente de laasignatura.

competencias y delos resultadosprevistos. Semantiene elmismo porcentajedel sistema deevaluación fijadoal inicio de cursoen la Guíadocente de laasignatura.

4º Dirección deGabinetes deComunicación

Las clasesmagistrales,seminarios,talleres y prácticasde la asignaturase han realizadomediante clasesonline síncronas,de acuerdo con elprograma decontenidosprevisto en laasignatura, sinnecesidad derealizar cambiosen él. Ademáspara lasactividadesprevistas comotrabajos en grupose han habilitado

Al no realizarsecambios ni en elprograma decontenidos ni enlas actividadesformativas de laasignatura, no sehan alterado losporcentajes devalor en el sistemade evaluación y,por tanto, semantiene laobtención de lascompetencias ylos resultados deaprendizajeprevistos en laGuía Docente.

los espacios en laplataformaBlackboard paracada equipo, quehan permitido eldesarrollo delmismo tipo deactividades que ensesionespresenciales. Semantienen losporcentajesprevistos en elsistema deevaluación. Elexamenpresencial sesustituye por unexamen tipo testBlackboard contiempo acotado yorden aleatorio +vigilancia porclase on linesíncrona.

1º AntropologíaCultural

LOSPORCENTAJESDE LASASIGNATURA NOHAN VARIADO,NI LOSTRABAJOS QUESE HANENVIADO. LADOCENCIA HASIDO ON LINESEGÚN LASHORASESTABLECIDASY EL EXAMENTIPO TESTCUMPLE CONLOS CRITERIOSNECESARIOSPARA QUE ELALUMNO PUEDAADQUIRIRTODOS LOSCONOCIMIENTOSYCOMPETENCIAS

La variación másnotable ha sido ladocencia on linedebido a lapandemia, que seha desarolladoconforme lashorasestablecidas, noteniendovariación. Elestudiante, al seruna asigntura deHumanidades,puede realizartodos loscontenidosprácticos yteóricos y alcanzartodas lascompentencias yconocimientos delprograma

1º LenguaValenciana

Examen final Sesubstitueix elsistema exposaten la GD WEB“consistirà en unaprova que inclouràpreguntes tipus

Atesa la situaciód’alarma pelCOVID-19, esproposa que eltreball obligatoride curs “Me’n vaigde caça” passe a

test, una redacció,un dictat ipreguntes lliuresdel temari (a mésd’un text de laTOS del curs ipreguntes delcontrol de lectura)”per este altre:L’examen final esdurà a terme através de laplataformaBlackboard.Inclourà 4preguntes: 1.Traducció d’untext escrit peradaptar-lo almodel lingüísticoral d’À Punt(25%). 2.Comentari d’untext (preguntesdirigides) (25%).3. Redacciód’aspectesrelacionats amb elprograma (25%).4. Preguntespràctiques sobreel programa(25%). 5. Anàlisilingüística d’unbutlletí de ràdio(per pujar nota). +info:https://drive.google.com/open?id=1nXE7tu6j9RbYNBNiCplRDaDWENzpC7zJ

ser voluntari. Eltreball consistia afer fotografies acartelleria públicasusceptible decomentarilingüístic oortogràfic. Estecanvi afecta lapuntuació de lesàrees que estavenincloses en laPAC3. Respectedel model deprova, es proposaque sigad’assimilació deles competències,més que no pasuna provamemorística. Pertant, proposar laredacció i anàliside textos éstotalment adequata l’entornd’examen virtualper aplicar lescompetènciesadquirides durantel curs.

4º ComunicaciónDigital yArquitectura de laInformación

Se ha optado pordocencia en líneasíncrona parasesiones teóricas,seminarios yclases prácticas,así como por lamisma tipologíade exámenes, quese realizaránonline,manteniéndoselas ponderacionesestablecidas.

Se ha optado pordocencia en líneasíncrona parasesiones teóricas,seminarios yclases prácticas,así como por lamisma tipologíade exámenes, quese realizaránonline, lo quegarantiza laadquisición decompetencias y laevaluación deresultados deaprendizaje.

3º Periodismo enRadio

Se ha decidido laeliminación deltrabajo final de

Las adaptacionesllevadas a cabohan permitido

síntesis (TFS) porla imposibilidad derealizarlo, al nopodersedesarrollardesplazamientospara estudiar conla metodología delcaso elfuncionamiento delas rutinasproductivas, y laorganización yperfilesprofesionalesimplicados en laproduccióninformativa. Porello se ha decididodesarrollar dichoscontenidos demodo teórico, ysumar el valor delTFS (un 5% de lanota final) alporcentaje de lasactividadesprácticas en lanota final alhaberseincrementadoligeramente elnúmero de lasmismas. Por otrolado, se hamodificado laponderación dedichas prácticas,que representanahora un valor del70% de la notafinal.

asegurar laadquisición de losresultados deaprendizaje. Laimposibilidad deacceder a unasinstalaciones parael desarrollo delas sesionesprácticas hacomportado laadecuación de lasprácticas a lascircunstancias delos alumnos. Porello, durante esteperíodo deconfinamiento, sehan desarrolladoúnicamenteprácticas decarácter individualen las que se hanrelativizado loscriterios técnicos.Al mismo tiempo,las adaptacionesllevadas a cabo enla ponderación delas notas hanpermitido ajustarmejor el valor deltrabajo prácticodesarrollado por elalumno. Noobstante, y altratarse de unaasignaturaproyectual, estáprevisto que sedesarrollen unnúmero limitadode sesionesprácticas de modopresencial cuandosea posible.Dichas sesionesabordarán eldesarrollo deprácticas grupalesen las que seincorporaránaspectos técnicos,y otrosrelacionados conel trabajo enequipo a partir deldesarrollo de unproyecto colectivo.Por lo querespecta al

programa de laasignatura, ésteno ha sufridocambios, comotampoco lo hansufrido la tipologíade las prácticasque se hanmantenido en eldesarrollo de losdiferentes génerosperiodísticos en elámbitoradiofónico.

2º Introducción alDerecho

- No hay cambiosen el PROGRAMAde la asignatura,ni en labibliografía. - Losporcentajes deEVALUACIÓNprevistosinicialmente en laGuía docente paraalumnos enrégimen deevaluacióncontinua semantienen: 50%examen final, 20%seminarios, 20%parcial, y 10%asistencia yparticipación enclase. - LasCLASES se hanadaptado alformato onlinemediante laplataformaBlackboardCollaborate (lassesionescorrespondientesestán quedandograbadas). Hantenido lugar deforma síncrona yen el mismohorario del grupo.Por su parte, lostres SEMINARIOSque no han podidotener lugar por ladificultad deadoptar el formatopresencial alentorno virtual hansido sustituidos

A pesar de lasmodificacionesdescritas, elalumno de estaasignatura va aseguir adquiriendolas mismascompetencias ylos mismosresultados deaprendizajeprevistos, en lamedida en que; -el programa semantieneinalterado. - lasclases estándesarrollando esemismo programasegún lo previstoen el calendariopresencial, deforma que elcambio de formatono ha influido enabsoluto a esterespecto, ni sehan abreviado lasexplicacionescorrespondientesa cada lección delprograma. - elcontenido de lostres seminariosque no han podidocelebrarse segúnel formatopresencial ha sidotrasladado en suintegridad a loscuestionariosarribamencionados,cuya entrega porcorreo electrónico

por la entrega deun cuestionarioescrito sobre lasmismascuestiones queiban a ser objetode análisis en lasesión presencial.- La pruebaPARCIAL de laasignatura se hacelebrado con elformato de unexamen tipo testen Blackboard, detiempo acotado yorden aleatorio. -El examen FINALtendrá lugar en lafecha previstainicialmente. Seráun examen dedesarrollo, conpreguntas deextensión media, ycontará con unsistema devigilancia a travésdevideoconferenciasíncrona.Alternativamentese ofrecerá laposibilidad derealizar el examenen formato oralindividual porvideoconferenciasíncrona en unmomento posterioral del examengeneral.

ya ha tenido lugar.

4º Prospectivas yTendencias de laComunicación enel siglo XXI

La suspensión delas actividadespresenciales haderivado en eldesarrollo detodas lasactividadesformativasprevistas en laGuía Docente dela materia alentorno online.Dadas lascaracterísticas dela asignatura,todas ellas sepueden realizar a

Dadas lascaracterísticas dela asignatura,todas lasactividadesformativasprevistas en laGuía Docente dela materia puedendesarrollarse através de mediosdigitales, sin quese vea afectada laadquisición de losconocimientos ycompetencias quecontempla la

través de mediosdigitales.

Memoria delGrado paraProspectivas yTendencias de laComunicación enel Siglo XXI.

4º Comunicación enEntornosInternacionales

En el caso de estamateria la COVID19 no afectó y poreso no requiereningunamodificación laGD. El desarrollode Comunicaciónen EntornosInternacionales espor proyectos yestosafortunadamentese pudierondesarrollar salvoel último día delIntensive Programen Alkmaar.

No requirióningunaadaptación por loque tanto lascompetenciascomo losresultados deaprendizaje nohan sidoafectados por elimpacto de laCOVID19.

1º Economía ySociedad deMercado

No habidocambios en elprograma más alláde que las clasesse impartenonline, laevaluación dellibro también sehace en tutoríasonline y losexámenes se vana realizar onlinecon el programablackboard+proctoring,combinandopreguntas de testy preguntas dedesarrollo.

General changesin formativeactivities havebeen made inorder to continuethe semester. Forthis, it has beenchosen tomaintain all thoseaspects that thesituation allowedwith synchronouslessons in grouphours,accompanied byrecordings of thesession for lateraccess by thestudents asreinforcement andto allow access inthe cases ofstudents withdifferent timezone. - Thechanges in theevaluation systemhave not modifiedthe percentages ofvalue of eachelement thatmakes up theevaluation system.It is opted for the

No habidocambios en elprograma más alláde que las clasesse impartenonline, laevaluación dellibro también sehace en tutoríasonline y losexámenes se vana realizar onlinecon el programablackboard+proctoring,combinandopreguntas de testy preguntas dedesarrollo. Esto seha hecho con laidea de que elcambio deinstrumentosdocentes norepercutiese enuna modificaciónde contenidos osistemaspreviamenteacordados. Heintentado que elsistema online norepercutiese enlos porcentajes deevaluación o en

modality of finalexamination typeBlackboard testwith limited timeand random order+ surveillance bysynchronousonline class inorder to protectand guarantee thequality of the testand for being theone that best suitsthe trainingpurposes of thesubject andacquisition ofskills. - Thecontent programof the subject hasnot undergonechanges, althougha pedagogicaleffort has beenmade to condensethe teaching of thecontents of theseas well as aspecial reviewwork so that eachstudent receivesthe attention andfollow-up thatallows them toacquire themsuccessfullycustomized. - Thedigital resourcesused as acomplement to thebibliographicmaterial havebeen maintainedwith currentarticles, readingrecommendations,debate generationto promotestudent-teacherinteraction andvideo viewing,among others.

los contenidos dela materia.

*Cuando en la revisión se han realizado modificaciones sobre las propuestas realizadas.

La Comisión de Garantía de Calidad, a la que está adscrita el título, considera que tras esta adaptacióncurricular motivada por las medidas de excepcionalidad derivadas de la crisis sanitaria del COVID-19, los

estudiantes adquirirán las competencias comprometidas en el programa formativo del título y éstas quedaráncorrectamente evaluadas, por lo que se aprueban las modificaciones propuestas.

Esta información será debidamente publicada en la página web de la Universidad, así como en la intranet delestudiante para informar a los diferentes grupos de interés de los cambios realizados.

Fdo.: Fernando Serrano Pelegrí

Secretario/a de la CGC