UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

 

INSTITUTO DE POSTGRADO

 

MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL APRENDIZAJE DEL INGLÉS.

 

INTEGRANTES:

 

BUÑAY MAYRA

GUIJARRO SANDRA

PILATUÑA ROSA

PILCO VERÓNICA

VACA MÓNICA

 

Riobamba, octubre, 2010

ACTION RESEARCHFACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS

FORTALEZAS•Conocimientos previos de primaria y secundaria.•Disponibilidad de un laboratorio de idiomas.•Contar con profesores especializados.

OPORTUNIDADES•Es una Institución acreditada, clase A.•Disponibilidad del Internet para la práctica del idioma inglés.•Oferta de cursos de Inglés.•Acceso a becas en el extranjero

DEBILIDADES AMENAZAS

•Diferentes niveles de conocimiento del idioma Inglés.•Insuficiente número de horas para el idioma inglés.•Falta de interés por aprender y hablar este idioma.

•Pocas oportunidades para comunicarse en el idioma Inglés.•Pocos estudiantes disponen de tecnología para poder realizar sus investigaciones en el idioma.•Falta de conocimiento para utilizar la tecnología.

DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA

El problema que tienen los estudiantes para expresarse en el Idioma Inglés, pueden resolverse aplicando karaoke, canciones y clubs de conversación extra aula en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH.

PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL

Mejorar la destreza comunicativa de speaking del Idioma Inglés, con la aplicación de karaoke, canciones y clubs de conversación extra aula en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Corregir la pronunciación y entonación de los estudiantes a través de canciones y karaoke.

Mejorar la fluidez en la comunicación mediante la práctica en los cursos conversacionales.

HIPÓTESIS EXPLICATIVA

El problema que tienen los estudiantes para expresarse en el Idioma Inglés se resuelven con la aplicación de karaoke, canciones y clubs de conversación extra aula en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH.

 

SELECCIÓN DE LA ESTRATEGIA REMEDIAL

 

Analizado el problema, se aplicará karaoke, canciones y clubs de conversación en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH.

I. DATOS GENERALES:II. OBJETIVO: Mejorar la destreza comunicativa de speaking del Idioma

Inglés, con la aplicación de karaoke, canciones y clubs de conversación extra aula en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH.

PLAN DE ACCIÓNRESULTADOS ESPERADOS

ACTIVIDADES INDICADORES METAS TOTAL TIEMPO EN

DÍAS

RESPONSABLE

RESULTADO 1 Utilizar karaoke para mejorar la destreza comunicativa de speaking del Idioma Inglés en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH.

ACTIVIDAD A Utilizar el recurso de multimedia para proyectar las canciones. ACTIVIDAD B Organizar actividades en pares y grupales.

Puntaje adquirido al finalizar la participación de cada estudiante

El 90% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación y entonación a través del karaoke.

2 semana

s

•Maestros

•Estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH.

I. DATOS GENERALES:II. OBJETIVO: Resolver los problemas de vocalización y entonación con la

aplicación de la Técnica innovadora de Lectura de Canciones Integradas en el ciclo III del nivel primario de los Colegios periurbanos de Tacna.

PLAN DE ACCIÓNRESULTADOS ESPERADOS

ACTIVIDADES INDICADORES METAS TOTAL TIEMPO EN

DÍAS

RESPONSABLE

RESULTADO 2 Crear un CD de audio con 20 canciones con su respectiva guía práctica

ACTIVIDAD C Seleccionar y grabar 20 canciones, que ayuden a mejorar la pronunciación, entonación y fluidez. ACTIVIDAD DTranscribir el audio resaltando la pronunciación y entonación.

Número de estudiantes que pronuncian y entonan correctamente las canciones. Número de estudiantes que cantan las canciones con fluidez.

El 90% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación, entonación y fluidez del idioma inglés

2 semana

s

Maestros Estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH.

I. DATOS GENERALES:II. OBJETIVO: Resolver los problemas de vocalización y entonación con la

aplicación de la Técnica innovadora de Lectura de Canciones Integradas en el ciclo III del nivel primario de los Colegios periurbanos de Tacna.

PLAN DE ACCIÓN

RESULTADOS ESPERADOS

ACTIVIDADES INDICADORES

METAS TOTAL TIEMPO EN

DÍAS

RESPONSABLE

RESULTADO 3 Formar un club de conversación extra clase en el Idioma Inglés con los estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la

ESPOCH.

ACTIVIDAD E Seleccionar temas de interés para que los estudiantes puedan expresarse. ACTIVIDAD F Formar grupos de trabajo

Número de estudiantes que muestran interés y asisten al club de conversación en el idioma Inglés  Número de estudiantes que se expresan con facilidad y fluidez.

El 90 % de estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditioría asisten al Club de conversación en el idioma Inglés. El 90% de estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditioría se expresan con facilidad y fluidez..

2 semana

s

Maestros Estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH.

I. Datos Generales:II. Nombre de la Actividad:

Acciones Cronograma Recursos ResponsablesS

1

S2

S

3

S

4

S 5 S 6

Acciones de Planificación (previas)Encuesta a estudiantes sobre el uso de karaoke.

Acciones de EjecuciónUso de Karaoke

Creación de un CD de canciones con su respectiva guía.

Formar un club de conversación extra clase en el Idioma Inglés Acciones de Evaluación (posteriores)

Establecer parámetros de evaluación

X

X X

X

X X

X

X X

X

•Cuestionario•Programa karaoke•Pizarra•Marcadores•In-focus •Computadora•Copias•Aula virtual•Internet•Cds. •Grabadora•Impresora.•Hojas de trabajo

Maestros Estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH.

I. Datos Generales:II. Objetivo: Mejorar la destreza comunicativa de speaking del Idioma Inglés, con la aplicación de karaoke, canciones y clubs de conversación extra aula en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH

Resultados esperados

Indicadores Meta programada

Meta ejecutada

Medios de verificación

Resultados logrados

RESULTADO 1 Utilizar karaoke para mejorar la destreza comunicativa de speaking del Idioma Inglés en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH. ACTIVIDAD A Utilizar el recurso de multimedia para proyectar las canciones. ACTIVIDAD B Organizar actividades en pares y grupales.

Puntaje adquirido al finalizar la participación de cada estudiante.

l

El 90% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación y entonación a través del karaoke..

El 80% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación y entonación a través del

karaokel.

El 80% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación y entonación a través del karaoke.

La utilización de karaoke en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH, mejoró la destreza comunicativa de speaking del Idioma Inglés

I. Datos Generales:II. Objetivo: Resolver los problemas de vocalización y entonación con la aplicación de la Técnica innovadora de Lectura de Canciones Integradas en el ciclo III del nivel primario de los Colegios periurbanos de Tacna

Resultados esperados

Indicadores Meta programada

Meta ejecutada

Medios de verificación

Resultados logrados

RESULTADO 2UtilizarCrear un CD de audio con 20 canciones con su respectiva guía práctica ACTIVIDAD C Seleccionar y grabar 20 canciones, que ayuden a mejorar la pronunciación, entonación y fluidez. ACTIVIDAD DTranscribir el audio resaltando la pronunciación y

entonación.

Número de estudiantes que pronuncian y entonan correctamente las canciones. Número de estudiantes que cantan las canciones con fluidez.

l

El 90% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación, entonación y fluidez del idioma inglés

El 80% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación, entonación y fluidez del idioma inglés

Parémetros de evaluación

La utilización de un CD de audio con 20 canciones con su respectiva guía práctica mejoró la pronunciación, entonación y fluidez del idioma inglés de los estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH.

I. Datos Generales:II. Objetivo: Mejorar la destreza comunicativa de speaking del Idioma Inglés, con la aplicación de karaoke, canciones y clubs de conversación extra aula en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH

Resultados esperados

Indicadores Meta programada

Meta ejecutada

Medios de verificación

Resultados logrados

RESULTADO 1 Formar un club de conversación extra clase en el Idioma Inglés con los estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH. ACTIVIDAD E Seleccionar temas de interés para que los estudiantes puedan expresarse. ACTIVIDAD F Formar grupos de trabajo

Número de estudiantes que muestran interés y asisten al club de conversación en el idioma Inglés  Número de estudiantes que se expresan con facilidad y fluidez

l

El El 90 % de estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditioría asisten al Club de conversación en el idioma Inglés. El 90% de estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditioría se expresan con facilidad y fluidez.

El 80 % de estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditioría asisten al Club de conversación en el idioma Inglés. El 80% de estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditioría se expresan con facilidad y fluidez

Parámetros de Evaluación

.

Estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH lograron expresarse con facilidad y fluidez al finalizar el club de conversación extra clase en el Idioma Inglés.