El caso de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez

Luis J. Cintrón GutiérrezMentoría: Walter Díaz, Ph.D.Programa de Ciencia Política,Departamento de Ciencias Sociales

Universidad de Puerto Rico- Recinto Universitario de Mayagüez

XVI Simposio de Investigación en Ciencias Sociales

24 de abril de 2008, Anfiteatro R. Figueroa Chapel, UPRM

Actitudes Universitarias Hacia el ROTC

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 2

Objetivos

Aportar al debate sobre la presencia del Reserve

Officers' Training Corps (ROTC) en la Universidad

de Puerto Rico Recinto de Mayagüez (RUM).

Describir las actitudes del estudiantado hacia el

ROTC en el RUM.

Explorar las causas o bases de dichas actitudes.

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 3

Metodología

Revisión de Literatura

Elaboración y Administración de un

cuestionario.

Se muestrearon aleatóriamente 20 secciones

del Departamento de Ciencias Sociales.

Muestra final consiste de 310 estudiantes

subgraduados.

Los datos fueron analizados utilizando el

programa SPSS.

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 4

Definición

Actitud-

Predisposición para

responder de manera

consistente ante

ciertos símbolos,

estímulos o

fenómenos.

FOTO: http://www.yalerotc.org/flag3.jpg

Yale University (1969)

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 5

Preguntas de investigación

¿Qué opinan los estudiantes en cuanto

a la presencia del ROTC en el RUM?

¿El círculo familiar tendrá alguna

influencia en su opinión?

¿Cómo influye la preferencia partidista

sobre las actitudes hacia la presencia

del ROTC en el RUM?

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 6

Hipótesis

La opinión del estudiantado sobre el ROTC

estará influida en gran parte por la

preferencia política partidista y/o de status

por parte de los universitarios.

Estudiantes que tengan familiares como

miembros activos en las fuerzas armadas

mostrarán más apoyo al ROTC que aquellos

que no los tengan.

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 7

Preámbulo de los Hallazgos principales

La mayoría (por pluralidad) del estudiantado entrevistado

apoya la presencia del ROTC en el campus. (41%)

Estudiantes con familiares militares presentan mayor apoyo

al ROTC. (77%)

Militantes de Partido Nuevo Progresista tienden a dar mayor

apoyo el ROTC (con 68%) que los simpatizantes del Partido

Popular Democrático y estos tienden apoyar más al ROTC

que los militantes del Partido Independentista.

Los estudiantes que se identifican a sí mismos como

liberales rechazan más la presencia del ROTC que los

moderados y que los conservadores que tienden apoyar

más el programa de ciencias militares.

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 8

Contexto histórico

1911- Se funda el Colegio de Agricultura y Artes Mecánicas (hoy UPRM) utilizando fondos del gobierno de PR y fondos federales bajo el Land Grant Act.

1916 - Congreso estadounidense aprueba la Ley de Defensa Nacional la cual crea el ROTC.

1917 - se establece el servicio militar obligatorio y el Rector de la UPR solicita establecer el ROTC en la universidad

1919- Llega el ROTC a la isla. Se establece en la UPR-RRP con carácter compulsorio.

Foto Archivo Histórico, UPRM

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 9

Contexto histórico(continuación)

Década de los 60’- conflictos por la presencia del ROTC en Puerto Rico y Estados Unidos a raiz de la guerra en Vietnam.

1970- ROTC en la UPR-RRP es mudado a las afueras del campus luego de largos debates y conflictos

1984- Inicia debate en UPRM sobre el ROTC debido a la muerte de un estudiante/cadete en una iniciación

2002- Campamento Colegial/FUDE, UPR-RUM

2004- Tema del ROTC en el Senado Académico-RUM

FotoS: Periodico El Mundo, Biblioteca UPRFotos: 1-oiip.uprm.edu/buildings.php?edificioid=37&name=Sanchez Hall,

1

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 10

Debates en EEUU

Debates durante la

guerra de Vietnam:

- “La guerra en Viétnam

precipitó una crisis en el

programa ROTC”

- Se cuestiona la viabilidad

del Programa.

- “Academic critics of the

ROTC charged that the

content of its courses were

"intellectually barren“… ”

FOTO: http://www.usu.edu/armyrotc/alumni/history.php

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 11

Debates en EEUU(continuación)

Actualmente:

- Luchas actuales contra el ROTC

en EEUU para promover la lucha

contra la discriminación por

orientación sexual.

Caso normativo: Forum for

Academia and International

rights v. Rumsfeld 2004 WL

269805

- Mientras hay polémicas contra el

ROTC en algunas

universidades, en otras sobre su

regreso. Ej. Harvard University,

Yale University y Brown

University

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 12

Revisión de literatura

Pocos estudios recientes sobre opinión del

estudiantado.

Estudios antiguos sobre el tema

Estudios actuales basados en aspectos económicos

1932 - interés por parte del Departamento de

Psicología de Lafayette College en investigar

respuestas de estudiantes “ROTC & Non-ROTC”.

Estudio “The Military Socialization of University

Students” (1971) muestra diferencias significativas

entre estudiantes miembros del ROTC y los que no lo

son.

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 13

Hallazgos

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 14

Estudiantes encuestados por facultad

Distribución de estudiantes

por facultad

n=294

Facultad

IngenieríaArtes y CienciasAgriculturaADEM

Porc

enta

je

80

60

40

20

0

16

75

5

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 15

Auto descripción

Auto descripción

Liberal, moderado o conservador

n=294

Auto descripción

ConservadorModeradoLiberal

Por

cent

aje

60

50

40

30

20

10

0

9

52

39

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 16

preferencia partidista

Preferencia político-partidista

por estudiante

n=307

¿Cuál partido prefiere?

NingunoOtroPPRPIPPNPPPD

Porc

enta

je

40

30

20

10

0

34

14

30

18

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 17

Actitudes hacia el ROTC

Actitudes hacia el ROTC

n=307

Opinión

No séMe opongo al ROTCFavorezco el ROTC

Por

cent

aje

50

40

30

20

10

0

3029

41

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 18

Actitudes hacia la guerra en Irak

Actitud hacia la guerra de Irak

n=307

Actitudes

Otra

retiro inmediato

retiro gradual

Favorezco la guerra

Porc

enta

je

70

60

50

40

30

20

10

0 5

65

28

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 19

Importancia de la controversia del ROTC

Importancia de la controversia del ROTC

n=307

¿Cuán importante ROTC? (recodificada)

Poco/nada importanteAlgo importanteImportante

Porc

enta

je

50

40

30

20

10

0

33

27

40

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 20

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 21

Importancia y actitudes hacia el ROTC

n= 306

Actitud hacia el ROTC

No sé

Me opongo al ROTC

Favorezco el ROTC

Porc

enta

je

60

50

40

30

20

10

0

Importancia del ROTC

Importante

Algo importante

Poco/nada importante

46

34

20

35

18

47

12

33

54

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 22

Actitud hacia el ROTC

por preferencia partidista

n=296

Actitud

No sé

Me opongo al ROTC

Favorezco al ROTC

Porc

enta

je

80

60

40

20

0

Partido político

PPD

PNP

PIP

Ninguno

32

38

2925

68

7

26

6

68

33

21

46

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 23

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 24

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 25

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 26

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 27

Conclusión

La preferencia partidista juega un papel

protagónico como determinante de las actitudes

hacia el ROTC en la universidad.

La influencia de situaciones familiares también es

importante. Los estudiantes con familiares en el

ejercito tienden a apoyar más el programa de

Ciencias Militares.

Los estudiantes que asignan mayor importancia al

tema del ROTC son más propensos a respaldar el

programa de Ciencias Militares en el Recinto que

aquellos que le prestan menos importancia.

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 28

Conclusión (continuación)

Los estudiantes que opinan que las fuerzas

armadas de EEUU en la Isla son necesarias

tienden a respaldar el ROTC en la

universidad.

En general, los argumentos de los opositores

del ROTC no han calado de forma

significativa entre los estudiantes.

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 29

Agradecimientos

Prof. Walter Díaz

Profa. Rima Brusi

Prof. Manuel Valdes Pizzini

Marilyn y Luis

Comité del XVI Simposio de

Investigación de Ciencias Sociales

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 30

Referencias

Coumbe, A.T. Why ROTC?:The Debate over Collegiate Military Training,

1969-1973. Air & Space Power Journal. 1999

Goertzel, T. & Hengst A. The Military Socialization of University Students.

Social Problem, Vol. 19 No.2, pp. 258-267. 1971.

Hernández Sampieri, Roberto, et al.: Metodología de la investigación.

Mc. Graw Hill, Interamericana de México, México 2003. 3ra Edición.

Rogers, H.W. Some Attitudes of Student In The ROTC. Journal of

Educational Psychology, 1935, Vol. 26. pp. 291-306.

Saldaña, J.M. La política pública y el ROTC. El Vocero, San Juan. 24 de --- de

2004. p.48

Yudkin Suliveres, Anita. Universidad y (anti)militarismo : historia, luchas y

debates. Gráfica Metropolitana, San Juan, P.R. 2005

Reed, L.W. & Loman, A. Research Note The Future of ROTC On The

Small College Campus. Journal of the Political and Military Sciences

1975, Vol 3: 229-236

Actitudes Universitarias hacia el ROTC Page 31

www.presentationpoint.com

Muchas gracias

por su atención