Profesor y Estudiante en la Nueva Era Tecnológica

DERLY INÉS CAICEDO RIASCOS

Opción 3:

Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.

Formas de analizar la problemática.

1. Reunión con los docentes de la institución para escuchar sus percepciones frente a la adquisición de las nuevas herramientas tecnológicas.

a) Individual b) Grupal

Indagar sobre sus conocimientos, habilidades y destrezas en el uso de las TIC: maneja algún programa, cuál o cuáles, qué tanto o que bien lo hace, qué dificultades tiene, etc.?

Escucha activa y análisis

De acuerdo a sus comentarios, les hablaría sobre la importancia que tiene no solo para el colegio, sino también para los profesores y alumnos el uso de las nuevas tecnologías, indicando ventajas y desventajas, pero también aportándoles elementos que les permita mirar la tecnología como una aliada que facilita no solo el trabajo de los profesores sino también el proceso de aprendizaje de los alumnos.

Herramientas TIC

Ventajas y Desventajas

Funciones

ProgramasAbiertos y cerrados

Proyectos Escolares

Soportes a la clase

magistral

Precauciones

Toma de decisiones

Una vez los profesores estén motivados y sensibilizados sobre la importancia de los nuevos ambientes de aprendizaje organizaría de acuerdo a sus debilidades y afinidades, cursos que les permitan mejorar sus habilidades y competencias. Finalmente, ellos comprenderán que si usan las nuevas herramientas adecuadamente tendrán suficiente tiempo para realizar sus actividades y aprender.

Capacitación: Cursos virtuales y presenciales de acuerdo a las necesidades y en ellos:

Les invitaría a qué conozcan más a sus estudiantes y los estilos de aprendizaje para que de esa manera se vallan preparando y adecúen sus métodos de enseñanza.

Les indicaría cómo los profesores pueden mejorar sus metodologías de enseñanza y así estar a la vanguardia de la tecnología y dispuestos a los cambios y nuevos retos que exige mundo actual.

Al final del proceso tendríamos:

1. Profesores actualizados: críticos, creativos y dispuestos al cambio. Todo ello implica estar actualizando constantemente sus conocimientos y herramientas de trabajo.

2. Estudiantes motivados haciendo uso de diferentes metodologías y herramientas que les permiten explorar y afianzar sus conocimientos.