PROFESOR Y ESTUDIANTE EN LA ERA TECNOLÓGICA

Opción 1 (Cita de un experto):Analice la siguiente afirmación de la profesoraCristina Sales Arasa ( 2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensarque la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hayaparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como“con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto ”las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos” etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del con texto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar

LAS TIC Y EL ENTRETENIMIENTO

Las herramientas TIC no deben considerarse solamente un medio de entretenimiento, sino como un medio de aprendizaje para el ser humano, las cuales nos ayudan a desarrollar las capacidades y permitiéndonos comunicarnos con las demás personas, expresando pensamientos, las formas de sentir de cada uno; intercambiando conocimientos e información

Porque en muchas ocasiones en el medio educativo se encuentra un gran rechazo a iniciar actividades con las TIC, los docentes se sienten atemorizados al pensar en una estrategia para la realización de una clase, porque a veces no cuentan con la suficiente capacitación o son reacios al cambio tecnológico, no han desarrollado las habilidades suficientes para asumir este reto y quieren desarrollarlas pero encuentran excusas y justificaciones para evitar la utilización de las TIC. El docente hoy en día tiene que adaptarse al cambio y utilizar estas herramientas por gusto, motivación propia, otros le tienen miedo al cambio y más aún cuando ni si quieran utilizan un computador. En las instituciones educativas se están implementando nuevas tecnologías y para muchos docentes se les hace muy difícil sacarles el mayor provecho a ellas, porque sienten la obligación de hacerlo para seguir vinculados laboralmente, existiendo un temor y más de aquellos que no hacen uso constante de la tecnología.

De todas maneras hay que brindarles capacitación a estos docentes para ayudarlos a evolucionar y que no se sientan en el atraso, se releguen o no permitan el cambio; que haya una continuidad para una mejor formación con herramientas valiosas, que ayuden al crecimiento integral de los estudiantes

INTELIGENCIAS MULTIPLES

INTELIGENCIAS MULTIPLES

You Scored as Estudiante Lógico/MatemáticoTe gusta: Hacer experimentos, resolver problemas, trabajar con números, cuestionar y explorar patrones y relaciones. Destacas en: Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, encontrar pautas. Aprendes mejor: Categorizando, clasificando, trabajando con lo abstracto y usando pautas y relaciones. Tus áreas mas débiles también las puedes mejorar.Estudiante Lógico/Matemático

INTELIGENCIAS MULTIPLES

Entre las herramienta escogida, correspondiente a mi estilo y enfocado en dar conocimientos sobre matemáticas, Contabilidad y Finanzas, sería la utilización de una herramienta de Google, llamada Google Sketchup, en el cual se pueden implementar problemas, que mediante la creatividad de los alumnos y su interacción con la herramienta encuentren la solución a este.

Un ejemplo en particular podría ser, que encuentren un objeto geométrico que tenga algunas características particulares, como área, volumen, en fin; y que por medio de la herramienta puedan crearla en 3D, que justifiquen su respuesta mediante los conocimientos dados en clase y hagan entrega del producto software.

REFLEXIÓN ANALÍTICA ARGUMENTADA

Debemos reconocer que para formar personas competitivas es necesaria una  educación de calidad y que sean reflexivos, críticos, cumpliendo los estándares requeridos a nivel mundial deben tener una formación integral donde estén incluidas todas las herramientas que sean necesaria para lograrlo

MUCHAS GRACIAS