Actividad 2.1.4
2
EVALUACION DE UN MAPA CONCEPTUAL Criterios Excelente Satisfactorio Regular Debe mejorar Puntos obtenido s 20 puntos 18 puntos 14 puntos 10 puntos Conceptos de Gestión de almacenes El estudiante identificó los conceptos más importantes de la gestión de almacenes y estos forman el mapa conceptual. Los conceptos que se presentan en el mapa conceptual son ideas secundarias del curso de gestión de almacenes. Los conceptos que se presentan en el mapa conceptual solamente son ideas del concepto de gestión de almacenes. El mapa conceptual elaborado presenta como conceptos ideas muy lejanas de la gestión de almacenes. 6 puntos 5,5 puntos 4 puntos 3 puntos Relación entre conceptos de Gestión de Almacenes Las relaciones entre los conceptos de gestión de almacenes son aceptables. Las relaciones entre los conceptos de gestión de almacenes son moderadamente aceptables. Las relaciones entre los conceptos de gestión de almacenes son medianamente aceptables. Las relaciones entre los conceptos de gestión de almacenes no son aceptables. 4 puntos 3,5 puntos 3 puntos 2 puntos Jerarquía de los conceptos del Gestión de Almacenes Los conceptos del área Gestión de almacenes están jerarquizados en forma lógica, en la parte superior se presentan los conceptos más inclusivos y en la parte inferior los subordinados. El mapa conceptual solamente presenta conceptos inclusivos. El mapa conceptual presenta en la parte superior los conceptos subordinados del área Gestión de almacenes. Los conceptos del área Gestión de almacenes están presentados sin ninguna jerarquía. 5 puntos 4 ,5 puntos 3,5 puntos 3 puntos Proposiciones Los conectores utilizados con los conceptos del área gestión de almacenes hacen que haya una No todos los conectores utilizados con los conceptos del área gestión de Muchos de los conectores utilizados con los conceptos del área Los conectores de los conceptos del área gestión de almacenes utilizados no son los
-
Upload
roy-esteban-malpartida-cardenas -
Category
Education
-
view
19 -
download
0
Transcript of Actividad 2.1.4
EVALUACION DE UN MAPA CONCEPTUAL
CriteriosExcelente Satisfactorio Regular Debe mejorar
Puntos obtenido
s20 puntos 18 puntos 14 puntos 10 puntos
Conceptos de Gestión de almacenes
El estudiante identificó los conceptos más importantes
de la gestión de almacenes y estos forman el mapa
conceptual.
Los conceptos que se presentan en el mapa conceptual son ideas
secundarias del curso de gestión de almacenes.
Los conceptos que se presentan en el mapa conceptual solamente son ideas del concepto
de gestión de almacenes.
El mapa conceptual elaborado presenta
como conceptos ideas muy lejanas de la
gestión de almacenes.6 puntos 5,5 puntos 4 puntos 3 puntos
Relación entre conceptos de
Gestión de Almacenes
Las relaciones entre los conceptos de gestión de
almacenes son aceptables.
Las relaciones entre los conceptos de gestión de
almacenes son moderadamente
aceptables.
Las relaciones entre los conceptos de gestión de
almacenes son medianamente
aceptables.
Las relaciones entre los conceptos de gestión de
almacenes no son aceptables.
4 puntos 3,5 puntos 3 puntos 2 puntos
Jerarquía de los conceptos del Gestión de
Almacenes
Los conceptos del área Gestión de almacenes están
jerarquizados en forma lógica, en la parte superior se presentan los conceptos más
inclusivos y en la parte inferior los subordinados.
El mapa conceptual solamente presenta
conceptos inclusivos.
El mapa conceptual presenta en la parte
superior los conceptos subordinados del área Gestión de almacenes.
Los conceptos del área Gestión de almacenes están presentados sin
ninguna jerarquía.
5 puntos 4 ,5 puntos 3,5 puntos 3 puntos
Proposiciones
Los conectores utilizados con los conceptos del área
gestión de almacenes hacen que haya una excelente
relación entre ambos para formar proposiciones.
No todos los conectores utilizados con los
conceptos del área gestión de almacenes
son correctos.
Muchos de los conectores utilizados con los conceptos del
área gestión de almacenes son
incorrectos.
Los conectores de los conceptos del área
gestión de almacenes utilizados no son los
correctos por lo tanto no se forman proposiciones.
5 puntos 4,5 puntos 3,5 puntos 2 puntosTotal puntos obtenidos
