FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION

Actividad 3. Escuelas de la Administración.

1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes.

Escuela Autor (es) Características más importantesAdministraciónCientífica

Frederick W TaylorHenry L. Gant

Estudia el tiempo y movimiento, selección de persona, métodos de trabajo, incentivos, especialización e industrialización. Da mayor prioridad al éxito económico, que en el bienestar físico y mental del trabajador.

Escuela Clásica Henry Fayol Dice que una buena estructura de las Organizaciones es principal para la eficiencia, y que una empres puede ser dividida es seis grupos de Funciones: Técnicas, comerciales, financieras, seguridad, contables, administrativas.

Escuela Ambiental Psicólogos Experimentales

Intenta proporcionar una mayor productividad, ofreciendo al trabajador las condiciones de trabajo más agradables, como luz, sonido, calor, humano, etc.

Escuela del Comportamiento Humano

Elton Mayo Ofrece mayor importancia al hombre, fijándose que la conducta de este es el punto focal de la acción administrativa, la desventaja es que el

idealismo respecto a las relaciones humanas esta condenado a la impopularidad en un campo tan

práctico como las organizaciones, ya que en muchas ocasiones se descuida el aspecto técnico y

el paternalismo exagerado ocasiona resultados pobres.

Escuela del Sistema Social

Max Weber, Chester Barnard Edgar Shein, Flank Oliver, Sheldo, Chris Argris.

Importancia de la organización informal, de los niveles, status y símbolos de sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la organización formal.

Escuela de Administración de Sistemas

Norbert Wiener, March y Simon Murdick, Joel Ross, West Churchman

Es el conjunto de múltiples actividades con la se maneja una empresa. Aporta conocimientos importantes sobre el manejo de grandes organizaciones, pero es muy especializado, al grado que descuida el Factor Humano.

Escuela de la MediciónCuantitativa-Teoría de las Decisiones

Von Newman, Bowman, Hutchinson A. Kauffman, Norbert Wierner, Irwin D.J. Bross.

Consideran a la organización como unidad que toma decisiones, el enfoque matemático postula a la Administración como una entidad lógica que puede expresarse en términos de símbolos matemáticos. Es de gran ayuda al aplicarse a problemas físicos de la administración como los Inventarios para tener un mejor control de la

producción, las salidas, las entregas a tiempos, la satisfacción etc.

Neohumano Racionalismo

Abraham Maslow, Hezberg Douglas Mc Gregor,

Se considera que la administración debe de conocer las necesidades de sus trabajadores y que tiene que adaptarse a ellas y que no debe ser casual, si no que tiene que estudiar las motivaciones y necesidades del trabajador. Ya que el factor determinante en una empresa es el Humano .A

Administración Empírica

Peter F. Drcker, Ernest Dale,Lawrence Appley

La administración empírica no realiza esfuerzo alguno para conocer nuevos rumbos a tomar, si no que compara eventos pasados con actuales o futuros, además de que compara eventos con otras empresas. La desventaja es que los resultados que se obtiene son inciertos, ya que comparar eventos pasados con el futuro es dudoso y los que conveniente para otra empresa no es empre para la otra.

Escuela Eclética o del Proceso Administrativo

Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyrill O’Donnell, William P. Leonar, Victor Lazzaro.

Es la función de varias corrientes para la aplicación de la administración. Trata de agrupar los conocimientos de cada escuela, para tener un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo.