Actividad 3 iii
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MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DEL
DOCENTETENIENTE SEGUNDOANDRÉ PÉREZ PINTO
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Una nuevo docencia para cambiar la educación Las profesiones son prácticas sociales que se configuran a partir de
necesidades específicas de una sociedad en un determinado momento histórico.
Hoy el país y el mundo requieren que la profesión docente se resitúe en los cambios que vienen sucediendo.
la sociedad actual pide a los educadores preparar a las nuevas generaciones para afrontar los desafíos de una sociedad futura aún en construcción.
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El país ha establecido un rumbo de consenso para la política educativa, expresado en el Proyecto Educativo Nacional. Allí se señala la necesidad de revalorar la profesión docente, no solo a través de medidas de orden laboral sino, principalmente, replanteando el proyecto de docencia.
Se requiere una nueva docencia, funcional a una educación y una escuela transformadas en espacios de aprendizaje de valores democráticos, de respeto y convivencia intercultural
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Aprendizajes fundamentales1 de los estudiantes de Educación Básica Regular
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La docencia y la escuela que queremos Para el logro de los aprendizajes fundamentales se requiere que la
escuela asuma la responsabilidad social de tales aprendizajes, exhiba una gestión democrática y lidere la calidad de la enseñanza.
a) La gestión escolar b) La convivencia c) La relación escuela-familia-comunidad d) Los procesos pedagógicos
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Dimensiones compartidas y específicas de la profesión docente
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DIMENSIONES ESPECÍFICAS DE LA DOCENCIA Dimensión pedagógica a) El juicio pedagógico b) El liderazgo motivacional c) La vinculación
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Dimensión pedagógica de la docencia
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Marco de Buen Desempeño Docente
Define los dominios, las competencias y los desempeños que caracterizan una buena docencia y que son exigibles a todo docente de Educación Básica Regular del país. Constituye un acuerdo técnico y social entre el Estado, los docentes y la sociedad
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PROPÓSITOS ESPECÍFICOS DEL MARCO DE BUEN DESEMPEÑO DOCENTE Establecer un lenguaje común Promover que los docentes reflexionen sobre su práctica Promover la revaloración social y profesional de los docentes Guiar y dar coherencia al diseño e implementación de políticas de
formación
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Los cuatro dominios del Marco de Buen Desempeño Docente
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GRACIAS