Actividad 3.1
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ANDRAGOGÍA Y PEDAGOGÍA
C de F José Luis VEGA VásquezCIP: 00915427
ANDRAGOGÍA y PEDAGOGÍA
Introducción:
Edades generacionales, son los tiempos de la vida que bajo el enfoque de educación permanente o aprendizaje a lo largo de la vida, indican y marcan los tiempos de la formación humana.
Infancia Juventud Adultez Ancianidad
ANDRAGOGÍA y PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA
Paidos = niñosGogia = llevar o conducir
Disciplina que se ocupa del estudio del hecho educativo en los niños
ANDRAGOGÍA
Andros = hombre adultoGogos = guiar o conducir
Disciplina que se ocupa del estudio del hecho educativo en los adultos
ANDRAGOGÍA y PEDAGOGÍA
UNESCO recomienda:
• Se debe responder a las necesidades de las personas y la sociedad, con programas adecuados en los que puedan aplicar sus capacidades.
• Objetivos: proporcionar oportunidades educativas a distintos grupos.
• Identificar los obstáculos de aprendizaje.
ANDRAGOGÍAConcepto:
Estudia la practica educativa referida a la enseñanza y conocer exclusivamente la realidad de las personas adultas para determina los procedimientos mas convenientes para orientar sus procesos de aprendizaje.
ANDRAGOGÍAFinalidades:
• Formular los conceptos que permitan reconocer las particularidades de la personalidad de los seres humanos en su edad adulta y la especificidad de sus procesos educativos.
• Diseñar los lineamientos de una metodología didáctica apropiada para establecer procesos de enseñanza y de aprendizaje entre adultos.
ANDRAGOGÍACaracterísticas:
•Los adultos tienen necesidad y quieren aprender, va libre y quiere saber porqué y para qué estudia. Necesidad de Saber
•Se consideran responsables de sus propias decisiones, por tanto necesitan ser tratados como personas capaces de auto dirigirse.
Auto concepto del adulto diferente al adolecente
•El pasado agiliza y acelera el aprendizaje porque lo integra a las nuevas informaciones.
Aprender de la experiencia
•Bloquear los conocimientos populares y adquirir los conocimientos científico.Desaprender
•Los adultos asimilan mejor los conocimientos en un contexto de aplicación a situaciones reales.Voluntad de aprender
•Los adultos aprenden porque así lo quieren y no por obligación.Libertad de aprender
ANDRAGOGÍAImportancia: Está en encontrar técnicas orientadas a educar a personas adultas. Su importancia continua creciendo debido a que la educación de los adultos es un modo que ayuda a construir una sociedad mas solida. EN la actualidad los trabajos que realizan las personas son mas especializados, es de esa necesidad que surge la “Capacitación”.
PEDAGOGÍAConcepto:
Ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos y brindar soluciones de forma sistemática e intencional, con la finalidad de apoyar a la educación en todas sus aspectos para el perfeccionamiento del ser humano en la infancia y juventud.
PEDAGOGÍA
Ciencia que estudia fundamentos teóricos
PEDAGOGÍA
TécnicaDerivación PracticaAcción educativa
Estrategias de Aprendizaje
Sujeto de Estudio• La persona humanaMedio• Proceso Enseñanza
Aprendizaje
Objeto del estudio• La educación
PEDAGOGÍA
ESTRUCTURA DE LA PEDAGOGÍA
DESCRIPTIVA
Estudia os factores e influencias de la realidad educativa
en lo Biológico, Psicológico y Social.
NORMATIVA
Investiga los fines e ideales de la
educación. EN su evolución en lo actual y en la
estructura intima.
TECNOLÓGICO
Estudia los métodos ,
organización e instituciones de la
educación.
PEDAGOGÍACaracterísticas:
• Elimino la rígida línea q existía de espacio y tiempo que impone el paradigma de la clase tradicional.
• Facilita el aprendizaje personalizado.• Estimula la iniciativa individual.• EL método didáctico es básicamente escrito o
grafico.• Cada estudiante marca su propio ritmo de
progreso en los aprendizajes.
PEDAGOGÍAImportancia:
• Siendo una ciencia dedicada al estudio de la educación y a la vez un arte, es importante porque produce mejoras en ese ámbito, indicando la manera mas eficaz, de que, como y cuando enseñar.Para ello aprovecha los aportes de:
Psicología Sociología Filosofía Estadística Medicina
ANDRAGOGÍA y PEDAGOGÍA
DIFERENCIA ENTRE ANDRAGOGÍA Y PEDAGOGÍA
ES DEDICADA A LOS ADULTOSBAZADA EN PRINCIPIOS DE HORIZONTALIDADEL APRENDIZ SE ENCUENTRA EN UN ESTADO INDEPENDIENTETIENE EXPERIENCIAEL TUTOR ES CONSIDERADO UN ORIENTADOR Y FACILITADOR
ESTUDIA POR NECESIDAD O POR DESEO.
ES DEDICADA A LOS NINOS Y JOVENESEXISTE UNA COMUNICACIÓN RECEPTIVA Y VERTICAL.EL APRENDIZAJE ESTA EN UNA SITUACIÓN DEPENDIENTE.RELACIÓN ESTUDIENTE - DOCENTE
ESTUDIA POR OBLIGACIÓN
ANDRAGOGÍA y PEDAGOGÍA
ETAPAPEDAGOGÍA ANDRAGOGÍA
Educación para niños Educación para adultos
La AcademiaDependencia Independencia
El Educador dirige todo el proceso de educación y evalúa
El Estudiante avanza, segun lo anime el educador
Experiencia del EstudianteTiene poco valor Tiene mucho valor
Enseñanza con métodos didácticos Métodos prácticos:discución, solución de problemas
EL Aprendizaje
Se aprende de lo que debe ser. Los docentes imponen el material
Los estudiantes aprenden lo que quieren según su necesidad.
El "plan de estudios" es igual para todos
Se organizan programas de estudio según requerimientos.
Los resultados El "plan de estudios" es organizado por docentes y directivas
El "plan de estudios se basa en la experiencia.
COMPARACIÓN
ANDRAGOGÍA y PEDAGOGÍA
DIFERENCIA
ANDRAGOGÍA y PEDAGOGÍA
GRACIAS