Actividad

Guión presentación colectiva

informatizada«La televisión como medio educativo»

Ana Milena Peña Dávila

http://eduvirtual.unab.edu.co/news/index.php?sid=e563a787817c6085abf2dfb9386a75a3

En la diapositiva «contenido», a cada uno de los temas a tratar se les va a crear un hipervínculo para dirigir directamente a la diapositiva que desarrolla la temática

Este guión condensa las decisiones tomadas previamente para el desarrollo de la presentación colectiva informatizada«La televisión como medio educativo»

En la diapositiva «Historia de la televisión en Colombia», se direcciona a la página del Banco de la República en donde cuenta se habla de la historia de la televisión desde 1953 y hasta el 2004, por medio de una línea de tiempo

En la diapositiva «Clasificación», se visualizan imágenes alusivas a la televisión cultural, educativa y escolar, por medio de un hipervínculo se direcciona a las diapositivas que contienen las definiciones y características de cada una de ellas

La televisión como medio educativo

En la diapositiva «televisión cultural», se mencionan las características que la identifican

En la diapositiva «televisión educativa», se mencionan las características que la identifican

En la diapositiva «televisión escolar», se mencionan las características que la identifican


De las diapositivas 8 a la12, tituladas «características de la televisión educativa», se relacionan características en cuanto a la estructura del programa, la movilización en su diseño, el ritmo y tiempo que se deben manejar, los niveles de ordenación de los mensajes, ….

En la diapositiva «Etapas de utilización de un programa de televisión educativa», se esquematizan las tres etapas que se deben desarrollar al utilizar un programa de televisión educativa: preteledifusión, teledifusión, evaluación-explotación y en las siguientes tres diapositivas, por medio de hipervínculos, se mencionan las actividades a desarrollar en cada una de estas etapas.


En la diapositiva «para profundizar», se relacionan experiencias colombianas frente a la televisión educativa

En la diapositiva «ejemplos de televisión educativa», se redirecciona a un video que muestra el programa de televisión educativa Kikirikí, transmitido por Señal Colombia. Es un noticiero magazín presentado y desarrollado por "muppets" o títeres, quienes a su manera desarrollan un programa variado, entretenido y estructurado en diferentes secciones.


En la diapositiva «Referencias», se dan los créditos a los documentos y páginas web consultadas para el desarrollo de la presentación colectiva informatizada

La televisión como medio

educativoAna Milena Peña Dávila

http://eduvirtual.unab.edu.co/news/index.php?sid=e563a787817c6085abf2dfb9386a75a3


ContenidoHistoria de la televisión en Colombia

Clasificación

Características de la televisión educativa

Etapas de utilización de un programa de televisión educativa

Para profundizar

Ejemplos de televisión educativa

Referencias



Historia de la televisión en Colombia http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/

exhibiciones/historia_tv/television_colombia.htm


Clasificación

http://www.observatoriofucatel.cl/se-avecina-buena-tv-cultural/

http://tedudarien.blogspot.com/2011/01/por-que-la-television-educativa.html http://www.flickr.com/photos/

lordjerome/127381557/


Televisión cultural

Es la más genérica Objetivos: divulgación y entretenimiento No requiere materiales complementarios Ejemplos: Reportajes y noticiarios


Televisión educativa Contenidos con algún tipo de interés educativo Se pueden crear series Objetivo: influir en el conocimiento, las actitudes y

valores del espectador


Televisión escolar Objetivo: suplantar al sistema escolar formal Los principios de diseño son adquiridos desde la

didáctica y las teorías del aprendizaje


Características de la televisión educativa Estructura del programa

Edad de los receptores Experiencia previa en la interacción con el lenguaje

televisivo Contenidos a transmitir Habilidades cognitivas de los receptores Objetivos Papel de la televisión en el currículo

Movilización en su diseño


Características de la televisión educativa (Continuación…)Quiénes deben participar en su realización? Expertos en medios televisivos Profesionales de diseño didáctico con medios Profesionales en contenidosEste trabajo debe iniciar con el diseño de guiones: televisivo, de contenido, didáctico y de acompañamiento


Características de la televisión educativa (Continuación…) Se trabaja con información concreta Ritmo Duración:

10 a 15 minutos para alumnos de primaria, 20 a 25 minutos para alumnos de secundaria


Características de la televisión educativa (Continuación…) Niveles de ordenación de los mensajes

Mensajes abiertos: la información se presenta en forma rigurosa, precisa,

limitada, es ofrecida en secuencias organizadas lógica, científica y didácticamente

Objetivo: que el alumno capte, comprenda o memorice la información presentada.


Características de la televisión educativa (Continuación…)

Mensajes cerrados: su espacio textual es más amplio Objetivo: fines motivacionales, poéticos o estéticos,

hacia los mensajes transmitidos


Etapas de utilización de un programa de televisión educativa

Preteledifusión

Teledifusión

Evaluación-explotación


• Actividades • Lectura de textos de

acompañamiento• Recordar objetivos • Vinculación de nueva

información con presaberes• Aclarar conceptos• Recalcar aspectos más

significativos• Explicación de actividades

posteriores• No crear falsas expectativas

Preteledifusión


• Actividades • Formular preguntas

generales para evaluar percepción

• Desarrollar ejercicios para verificar grado de comprensión

• Se puede evaluar las características del programa

Evaluación-explotación


Para profundizar Aproximaciones a la Televisión Educativa:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-102221_recurso.pdf

A prender TV. Televisión e Internet en el aula de clase – Colombia: http://www.comminit.com/la/node/33420

En Colombia sí se ha hecho televisión educativa: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-74981.html#h2_1


Ejemplos de televisión educativa http://www.youtube.com/watch?v=uad3V3zdyfc


Referencias CABERO, Julio. Algunos medios audiovisuales en la

formación: el video, la televisión y la videoconferencia. 2011

CABERO, Julio y ROMÁN, Pedro. Utilización didáctica de las presentaciones colectivas informatizadas. Universidad de Sevilla. Disponible en http://tecnologiaedu.us.es/cursos/29/html/cursos/tema3/presenta.htm

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/article-130839.html

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Education

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