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Apellidos: Nombre: 12

Etapa: Infantil Nivel: 2 Grupo: A-B-C-D Número:

Actividad: Actividades de Psicomotricidad

Fecha de entrega: lunes, 4 de mayo de 2020 Fecha de recogida: viernes, 8 de mayo de 2020

¡Hola mis chicos! Una semana más, vamos a aprender jugando y divirtiéndonos. Todos en pie y …

Þ Objetivo: aprender ritmos sencillos.

Þ Material: pandero, gomets.

Þ Tareas: o Parte Inicial:

- Trotamos como los caballos.

- Caminamos dando saltos como las ranas

- Caminamos de puntillas.

o Parte Principal

- Caminamos siguiendo el ritmo que marca el pandero (normal).

- Caminamos siguiendo el ritmo que marca el pandero (lento).

- Caminamos siguiente el ritmo que marca el pandero (rápido).

- Elevamos una pierna cuando oímos un golpe del pandero, la bajamos cuando oímos dos.

- Lo mismo con la otra pierna.

- Abrimos piernas y brazos al oír un golpe de pandero, las cerramos al oír otro.

- Canción “Juan Pequeño”: https://www.youtube.com/watch?v=gGwWZfGCgi82

o Parte final:

- Emitir el sonido “O” prolongado.

- Lo mismo pero tumbado.

1 Imagen recuperada de: https://www.freepik.es/. 2 Canal: CantaJuegoVEVO; Enlace: CantaJuego – Juan Pequeño Baila. 3 y 4 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde.

LUNES

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¡Hasta mañana!

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Þ Objetivo: desarrollar habilidades psicomotrices.

Þ Material: pelotas.

Þ Tareas: o Parte Inicial:

- Vamos andando, a una señal damos un salto.

- Somos gatitos, y nos movemos hacia adelante, atrás, a un lado al otro (a gatas).

- Lanzamos la pelota y cuando cruza una línea del campo, damos una palmada. o Parte Principal

- Tumbados en el suelo, con la pelota cogida entre los brazos, nos balanceamos.

- Damos tres botes altos con la pelota.

- Damos tres botes bajos con la pelota.

- Damos dos botes con la pelota y a continuación damos un salto.

- Lanzamos la pelota al aire y damos una palmada.

o Parte final:

- Canción “Mi barba”: https://www.youtube.com/watch?v=bO5mVOxF4E46

Mi barba tiene tres … (pelos)/ Tres pelos tiene mi… (barba)/ Si no tuviese tres … (pelos)/ Ya no sería mi … (barba)/

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5 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde. 6 Canal: CantaJuegoVEVO; Enlace: CantaJuego – Mi barba tiene tres pelos (Versión México).

MARTES

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¡Hasta mañana!

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Þ Objetivo: tomar conciencia de las posibilidades sonoras del cuerpo.

Þ Material: cojines/aros (si tenemos), pandero.

Þ Tareas: o Parte Inicial:

- Caminamos por el espacio, a una señal nos metemos dentro de un aro/cojín.

- Estamos dentro de un aro/cojín, a una señal cambiamos de aro.

- Estamos dentro de un aro/cojín, a una señal cambiamos a otro de distinto

color/forma.

o Parte Principal

- Golpeamos los muslos y a continuación palmada al aire siguiendo el ritmo.

- Lo mismo pero dos golpes y dos palmadas, luego tres.

- A ritmo de pandero nos desplazamos moviendo el mismo pie, luego el otro pie.

- Lo mismo hacia atrás.

- Lo mismo con desplazamiento lateral.

- Somos trenes y nos desplazamos al ritmo de Pi, Pi… o Parte final:

- Vamos a bailar. Ponemos distintos ritmos y nos movemos al son que marcan.

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7 y 8 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde.

MIÉRCOLES

¡Hasta mañana!

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Þ Objetivo: fuerte-débil con ritmos sencillos.

Þ Material: cuerdas.

Þ Tareas: o Parte Inicial:

- Corremos haciendo eses.

- Corremos en zigzag.

- Vamos andando en una dirección y a una señal cambiamos.

- Hacemos “serpientes con la cuerda” - Con la cuerda doblada y cogida por los dos extremos, hacemos

el helicóptero. o Parte Principal

- Repetimos ritmos marcados por el profesor/a. - Palmada fuerte-suave-fuerte-suave…

- Dos palmadas y silencio, dos palmadas y silencio…

- Tres palmadas y silencio…

- Vamos caminando y a la vez que apoyamos el pie en el suelo damos una palmada.

- Lo mismo, pero en lugar de dar una palmada, levantamos los brazos.

- Nos movemos con todo el cuerpo menos con la parte que indica el familiar: cabeza-brazos-manos-piernas-pies (se puede hacer con música bailando).

- Baile “Juan Pequeño”.

o Parte final:

- Escenificamos un día cualquiera: nos levantamos, vestimos, aseamos, desayunamos,

vamos al “cole”, trabajamos, salimos al recreo, vamos a casa, …

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9 y 10 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde.

JUEVES

¡Hasta mañana!

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Þ Objetivo: explorar la creatividad propia utilizando diferentes materiales.

Þ Material:

Þ Tarea: ¿Quién no ha soñado de pequeño con una cabaña en la sala de su casa? ¡A los

niños les encantan las cabañas! Les podemos ayudar a construirlas y después dejarlos jugar con calma y dejar volar la imaginación, o si son bastante autónomos/as les preparamos el material y ellos mismos pueden construirla.

Podemos utilizar sofás, sillas, mesas, mantas, camas, sábanas, cajas de cartón… las

posibilidades son infinitas y ¡el juego y la diversión también!

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¡Un abrazo fortísimo para todos!

11 Imagen recuperada de: https://www.jugarijugar.com/es/263-construir-cabanas-y-casas.

VIERNES

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