ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN

LECTORA

Actividad para alumnos de Ciclo Superior de Educación Primaria

Por Pedro Pablo Sacristán

Ramoncete no quería aprender a leer. Tantas letras juntas le parecíaun aburrimiento enorme y no terminaba de entender por qué todos losmayores y muchos otros niños disfrutaban tanto con la lectura.

Él miraba las letras y no veía nada interesante, a él que tanto legustaban las historias de monstruos y bichos terribles. Un día paseabapor la tienda de disfraces de don Mostrocho. Le encantaba aquellatienda, porque don Mostrocho era capaz de inventar los monstruosmás alucinantes, y cada año tenía muchos nuevos monstruos, ¡con lodifícil que era sólo inventar uno nuevo! Aquel día el dueño de la tiendaleía y a Ramoncete le llamó la atención:

EL NIÑO QUE NO QUERÍA APRENDER A LEER

- ¿Por qué lee tanto? ¡si los libros no dicen nada interesante!- ¿Cómo que no? - respondió don Mostrocho.- Pues claro, no dicen nada de monstruos ni bichos- añadió el chaval.- ¡No puedo creerlo! - exclamó sorprendido el tendero- ¿Aún no te he

contado mi secreto?

Entonces don Mostrocho tomó el libro que estaba leyendo y se loenseñó a Ramoncete.- ¿Qué ves aquí?El niño comenzó a leer con cierta dificultad y desgana.- ¡No, no! , así no. Tienes que mirarlo todo. Si quieres puedes alejártelo un

poco, oincluso darle la vuelta. ¿No ves algo diferente?

Al momento Ramoncete lo vio: ¡las líneas y letras de aquella páginaformaban un gran dibujo que le recordaba a un dinosaurio!, y unaenorme sonrisa se dibujó en su cara. Comenzó a pasar las hojas ydescubrió muchas otras figuras en cada página, según se largaban yacortaban las líneas, al derecho, de lado y al revés, y sin dejar deimaginarse que podían ser monstruos, animales o fantasmas...

- Ahora ya sabes cómo invento tantos monstruos- dijo don Mostrochoguiñándole un ojo.- Lo único que tienes que hacer es leer la página, y luegomirarla para descubrir el monstruo que esconde. ¿Sabías que casi todastienen algo especial? sólo hay que saber verlo.

Ramoncete se despidió ilusionado con su nuevo descubrimiento, ydesde aquel momento era raro no encontrarle con un libro en la mano,buscando las figuras que escondía, y sin siquiera darse cuenta de lasmiles de cosas nuevas que aprendía, cada día, a través de sus libros.

Pedro Pablo Sacristán

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓNPREGUNTAS DE COMPRENSIÓN

• ¿Por qué Ramoncete no quería aprender a leer?

• ¿Qué historias le gustaban a Ramoncete?

• ¿Por qué le gustaba ir a la tienda de don Mostrocho?

• ¿Qué buscaba Ramoncete en los libros?

• ¿Cómo encontró Ramoncete lo que buscaba en los libros?

• ¿Quién se lo enseñó?

Encuentra el sintagma nominal y

el sintagma verbal en la siguiente oración:

Don Mostrocho tomó el libro que estaba

leyendo y se lo enseñó a Ramoncete.

Encuentra en el texto…

• Diez verbos en pretérito imperfecto

• Diez verbos en pretérito perfecto simple

• Un sinónimo de la palabra increíble

• Un antónimo de la palabra extraño

Escribe una oración con la siguientes palabras y locuciones:

• Enorme• Despedirse• Monstruo

• Ser capaz de• Darse cuenta de• A través de

Transforma las siguientes palabras en adverbios de modo

• Claro• Enorme• Único• Especial• Raro• Fácil• Tranquilo