Actividad Unidad 3

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Unidad N°3. Herramientas estadísticas básicas Actividad: Aplicación de herramientas estadísticas básicas Nombre aprendiz: EDUAD! "U"AN! A#!$ Email: Ed%ardob%rbano&'(hotmail.com )echa: *+ de abril de *,- Descripción: Un líd er de calid ad o encargado del pr oceso de imp lementació n, entre otras caracter ísticas, debería desta carse por la capacidad de anál isis frente a las situaciones adve rsas si empr e buscan do descubrir soluciones cr ea tivas, inno vad oras y efic ien tes, igua lmen te des arro llar la cap acid ad de ide ntif icar y utilizar las diferentes herramientas que existen para el análisis de la información. Esta actividad está compuesta por tres puntos a desarrollar, que buscan que el aprendiz aplique los conceptos aprendidos sobre las herramientas estadísticas básicas al interior de su empresa todo esto con base en el material de estudio y apoyo suministrado para la unidad !"#. Est%dio de caso: $. Un a empresa constr uct ora lo contr ata como %e sto r de &ali dad par a que realice y analice mediante un diagrama de 'areto los siguientes costos del departamento de dise(o por mala calidad) Elemento /alor 012 *epasos de avance +  -ctivida des de a poyo # 'ruebas de calificación  -ccione s correc tivas $+ *eprocesamiento + /esperdicios + Enlace

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Ejemplo Desarrollo Grfica de Pareto

Unidad N3. Herramientas estadsticas bsicasActividad: Aplicacin de herramientas estadsticas bsicas Nombre aprendiz:EDUARDO BURBANO ARCOS

Email: [email protected]

Fecha: 28 de abril de 2014

Descripcin:

Un lder de calidad o encargado del proceso de implementacin, entre otras caractersticas, debera destacarse por la capacidad de anlisis frente a las situaciones adversas siempre buscando descubrir soluciones creativas, innovadoras y eficientes, igualmente desarrollar la capacidad de identificar y utilizar las diferentes herramientas que existen para el anlisis de la informacin.Esta actividad est compuesta por tres puntos a desarrollar, que buscan que el aprendiz aplique los conceptos aprendidos sobre las herramientas estadsticas bsicas al interior de su empresa; todo esto con base en el material de estudio y apoyo suministrado para la unidad N3.Estudio de caso:1. Una empresa constructora lo contrata como Gestor de Calidad para que realice y analice mediante un diagrama de Pareto los siguientes costos del departamento de diseo por mala calidad:

ElementoValor ($)

Repasos de avance500

Actividades de apoyo300

Pruebas de calificacin200

Acciones correctivas1500

Reprocesamiento5000

Desperdicios2500

Enlace200

1.1. Realice la grfica de Pareto.

1.2. Analice el comportamiento de la grfica. Al ver la grfica notamos las mayores causas de costos en el departamento de diseo son las acciones como: las correctivas, procesamientos y los desperdicios, motivo que hace necesario y prioritario una accin de mejora buscando reducir costos, sumado a esto el pico en el porcentaje acumulado se establece entre estos tres factores.1.3. Defina el Plan de mejora propuesto.Analizando diagrama de Pareto podemos percibir que los tres mayores factores con ndice de costo en el rea de diseo se hace necesario implementar un plan de mejoramiento:Acciones correctivas:

Evaluar la efectividad de los planes, para reducir costos esto se debe ejecutar examinando los ms importantes y los que crean mayor efectividad, fundamentndose en los resultados de planes, de igual manera se debe

Verificar cada recurso que se manejan y si estos pueden ser cambiados

por otros baratos y econmicos que reemplacen las semejantes necesidades.

Desperdicios:Evaluar cada procedimiento con el fin de tener presente los de mayor ndice de desperdicios, para evaluar los procedimientos con el fin de reducir los costos por desperdicios.Reprocesamiento:

Para evitar el reprocesamiento de los productos es preciso implementar un

sistema de control de inventario el cual admita tener el control de los productos con el fin de evitar de que estos se almacenen por largo tiempo y reduzcan su ciclo de vida y tengan que ser reprocesados.2. La empresa de confeccin BABY HAPPY, lo contrata a usted como asesor de calidad y le solicita que le brinde solucin inmediata al siguiente problema: Por cada lote de produccin de 100 pantalones, se generan 10 pantalones defectuosos. Se cuentan con 2 modistas que laboran 9 horas diarias de lunes a viernes. El jefe de planta informa que las maquinas se calibraron hace 14 meses y desde hace 2 aos no se le han asignado vacaciones a las modistas. Y ellas informan que se debe hacer cambio de cierre hasta 2 veces debido a que algunos vienen defectuosos. 2.1. De acuerdo a los datos presentados defina que herramienta estadstica se ajusta para la adecuada interpretacin y solucin del caso.Se hace necesario utilizar un diagrama de Ishikawa por que no se tiene bien identificada la raz del problema el cual es la produccin defectuosa de 10 pantalones por cada 100 fabricados.2.2. Haga uso de la herramienta estadstica seleccionada para analizar el caso propuesto.

2.3. Propongo la solucin al caso.En el diagrama vemos que las causas frecuentes para la mala fabricacin de pantalones, son falta de mantenimiento, ya que con esto se pueden presentar fallas en las maquinas, tambin la adquisicin de materias de mala calidad que generan ms costos, el cansancio en el personal operativo por que trabajan jornadas largas.La propuesta es la realizacin de un programa de mantenimiento establecido en la tcnica CRM para establecer el equipo crtico y cules son las fallas, con esto para evitar malos funcionamientos es necesario que se subcontrate personal cuando haya pedidos que exijan un mayor volumen de produccin.Otra propuesta es la de establecer un nuevo proveedor de materias primas e insumos que no generen tantas fallas en la produccin.3. Escriba las conclusiones del aprendizaje que obtuvo tras el desarrollo de la presente actividad.

Nuestra enseanza fue la de establecer los parmetros para encontrar las causa raz de los problemas de factora, tambin como los medios de control y correccin.

Criterios de evaluacin

Plantea soluciones eficaces mediante herramientas estadsticas.

Entrega a tiempo las actividades de acuerdo con la fecha indicada por el instructor.