Actividad2
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RECURSOS Y ACTIVIDADES PARA EL
AULA VIRTUAL
ENUNCIADOS SEGUNDA PARTE
Actividad de aprendizaje 1. ¿Qué número soy?
O En la actividad encontrarás un número identificado por un inciso escribe a qué conjunto numérico pertenece, indicando con una N si pertenece al conjunto de los números naturales, con una Z si es al conjunto de los enteros, una Q para el conjunto de los racionales, una I si el número es parte de los irracionales y, finalmente, una R si pertenece al conjunto de los reales. Después explica por qué lo ubicaste en ese conjunto.
O Para que te guíes, en el documento Word “Actividad de aprendizaje 1” donde te proporcionamos los ejercicios, también encontrarás el esquema del conjunto de los números.
O Te sugerimos que analices primero cada número como hiciste en la autoevaluación.
O Al finalizar tu actividad, guárdala en tu PC y envíala con tus datos apellidopaterno_materno_nombre; no olvides incluir dentro de tú documento tu nombre completo.
O Recuerda que esta actividad tiene un valor de 2 puntos para tu calificación final.
O O
PRESENTACION Y OBJETIVOS
O Actividad de aprendizaje 1. ¿Qué número soy?
O OBJETIVOSO Identificar los diferentes conjuntos
numéricos.
ENUNCIADOO En la actividad encontrarás un número
identificado por un inciso escribe a qué conjunto numérico pertenece, indicando con una N si pertenece al conjunto de los números naturales, con una Z si es al conjunto de los enteros, una Q para el conjunto de los racionales, una I si el número es parte de los irracionales y, finalmente, una R si pertenece al conjunto de los reales. Después explica por qué lo ubicaste en ese conjunto.
RECURSOS A UTILIZAR
O Para que te guíes, en el documento Word “Actividad de aprendizaje 1” donde te proporcionamos los ejercicios, también encontrarás el esquema del conjunto de los números.
O Te sugerimos que analices primero cada número como hiciste en la autoevaluación.
CRITERIOS A EVALUAR
O Recuerda que esta actividad tiene un valor de 2 puntos para tu calificación final.
O Indica con una letra para cada conjunto
O Diez incisos 1 puntoO Veinte incisos 2 puntos
FORMATO Y FECHA DE ENTREGA
O Al finalizar tu actividad, guárdala en tu PC y envíala con tus datos apellidopaterno_materno_nombre; no olvides incluir dentro de tú documento tu nombre completo.
O Fecha de entregaO Viernes 3 de agosto de 2012
Actividad de aprendizaje 2. Creando los primeros diez números
O Comienza la actividad leyendo cuidadosamente lo siguiente: Usando 4 cuatros (4) y las cuatro operaciones aritméticas básicas ¿se pueden formar los números del 0 al 10?
O Por ejemplo, el 1 se puede escribir como O ¿Qué harás en la actividad? Es muy sencillo: usando 4 cuatros
(4) y las operaciones que hasta el momento hemos abordado, tienes que formar los número del 0 al 10. Recuerda, no existe una solución única.
O Ten presente que en esta actividad integrarás todos tus conocimientos y tiene el Valor de 2 puntos para tu calificación final, de acuerdo con la cantidad de números que hayas encontrado y sin equivocación, de acuerdo a los siguientes criterios:
O a) menos de 3 números tendrás 0 puntos; b) de 3 a 6 números tendrás 1 punto; y c) más de 6 números tendrás los 2 puntos.
O Al finalizar tu actividad, guárdala en tu PC y envíala con tus datos apellidopaterno_materno_nombre. Recuerda incluir tu nombre completo en tú documento
PRESENTACION Y OBJETIVOS
O Actividad de aprendizaje 2. Creando los primeros diez números.
O OBJETIVOSO Reconocer las propiedades de las
operaciones: suma, resta, multiplicación y división.
ENUNCIADOO Actividad de aprendizaje 2. Creando los
primeros diez númerosO Comienza la actividad leyendo
cuidadosamente lo siguiente: Usando 4 cuatros (4) y las cuatro operaciones aritméticas básicas ¿se pueden formar los números del 0 al 10?
O Por ejemplo, el 1 se puede escribir como O ¿Qué harás en la actividad? Es muy sencillo:
usando 4 cuatros (4) y las operaciones que hasta el momento hemos abordado, tienes que formar los número del 0 al 10. Recuerda, no existe una solución única.
RECURSOS A UTILIZAR
O Para que te guíes, en el documento Word “Actividad de aprendizaje 2” donde te proporcionamos los ejemplos de cómo se pueden formar los números del 0 al 10.
CRITERIOS A EVALUAR
O Ten presente que en esta actividad integrarás todos tus conocimientos y tiene el Valor de 2 puntos para tu calificación final, de acuerdo con la cantidad de números que hayas encontrado y sin equivocación, de acuerdo a los siguientes criterios:
O a) menos de 3 números tendrás 0 puntos; b) de 3 a 6 números tendrás 1 punto; y c) más de 6 números tendrás los 2 puntos.
O Usa 4 cuatros (4) y las cuatro operaciones aritméticas básicas
FORMATO Y FECHA DE ENTREGA
O Al finalizar tu actividad, guárdala en tu PC y envíala con tus datos apellidopaterno_materno_nombre. Recuerda incluir tu nombre completo en tú documento
O Fecha de entregaO Viernes 3 de agosto de 2012
O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2O GLOSARIOO TAREASO BIBLIOGRAFIAO SEGUIMIENTO Y EVALUACIÒN