ACTIVIDAD B- LEARNING PARA LA CLASE DE

PEDAGOGÍA CONTEMPORANEA.

Alumnos de Pedagogía Contemporánea del 7

semestre de la carrera de Pedagogía.

PRESENTADO POR:

Alumno: Aurora Sáez Morales

No. De cuenta: 15303735

OBJETIVOS

Cómo saben el objetivo general de la

Unidad 1 es: Los estudiantes al terminar la

Unidad serán capaces de explicar los

principales cambios que se han presentado

en la economía, cultura, educación y

tecnología, durante el último siglo.

Y el objetivo específico son:

Analizaran la nueva forma de concebir el

conocimiento y el trabajo como motor

económico.

Realizar búsqueda avanzadas en internet y evaluar la

información de la red.

Bloguear sus actividades escolares, puntos de vista y

aprendizajes adquiridos, durante la materia.

Debatir la nueva forma de concebir el trabajo

docente.

Cargar y compartir sus trabajos en alguna

plataforma.

Comunicación eficaz en las redes sociales.

ACTIVIDADES:

Revisarán los mini videos modular

docente y el Video Bridge

contestarán una serié de preguntas

como reflexión del tema.

Investigar qué es conocimiento

y trabajo colaborativo,

realizarán un mapa conceptual

y su conclusión del tema lo

subirán a Slideshare.

Después de revisar la lectura de Torres, R.S Responde en

tú Blog lo siguiente: ¿Cuál es la nueva forma del trabajo

del docente en estas nuevas circunstancias?

Y con tu equipo de clase presencial, organizarán un

Hangout y transmitirán en vivo el Debate sobre sus

respuestas y su conclusión final. El cual deberán subir

cada uno a Blog.

Al terminar está actividad compartirán el link del debate en el grupo de Pedagogía contemporánea para que los demás miembros entren y puedan comentar.

EVALUACIÓN:

La evaluación consta de cubrir los requisitos acorde a la rúbrica: La calificación saldrá de una regla de 3 entre los puntos obtenidos y la calificación máxima 10.

Enviar al docente: el link del Blog y de su SlideShare, junto con la rúbrica de evaluación del desempeño tanto del equipo como individual.

Trabajo Colaborativo: Evaluación de los miembros del equipo.

Trabajo individual: Evaluación de cada integrante del equipo.

MATERIAL DE APOYO

Lo único que necesitan es:

Computadora la clave del Aula virtual.

Video: Bridge.

https://www.youtube.com/ watch?v=_X_AfRk9F9w

Hojas del MDM que pueden descargar del aula,

Sección de Bibliografía encontraran el material

bibliográfico necesario de las lecturas a revisar.

Cuenta en Google para usar el Hangout ,Blogger y

YouTube .

Mucha suerte y bienvenidos a esta nueva

experiencia.

PD. lo padre es que ustedes pueden evaluar a Aurora

y proponer nuevas ideas para el próximo curso.