Actividades Maestro Andres Tapiero

ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ“Formando maestros y maestras para la paz”

ENGLISH WORKSHOP ACTIVITYSECOND GRADE.

Padres de familia y estudiantes.

Les presento el Plan de Actividades para alcanzar los logros que han quedado pendientes en el primer bimestre en el área de inglés.

Requisitos para la presentación del trabajo:

Desarrollar a mano, con letra legible. Buena presentación, todas las actividades solicitadas deben estar incluidas en el trabajo,

en el caso de fichas graficas, por favor anexarlas. Seguir las instrucciones tal y como se plantean. Es requisito entregar el trabajo, para la presentación de la sustentación oral de los

logros no alcanzados.

NAME: __________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES.

1. Realizar fichas graficas de vocabulario con dibujos que representen cada uno de los saludos trabajados en clase, y utilizar los saludos correspondientes con los miembros de su familia.

2. Escribir 40 palabras acerca del vocabulario favorito del estudiante, practicar la escritura de cada palabra, así como su respectiva pronunciación.

3. Practicar la escritura y pronunciación de los números, solicitar a su acudiente que le realice varios dictados de números, cada tres días, hasta la fecha de presentación del trabajo.

4. Debe realizar todas las actividades propuestas en clase de la plataforma Raz-kids según el nivel asignado por el maestro y por cada libro registrar en el trabajo el vocabulario desconocido, una reseña acerca del contenido del libro y un dibujo mostrando su parte favorita.

5. Leer 10 libros de la plataforma Raz-kids que le llamen la atención al estudiante, debe escucharlos y practicar la correcta pronunciación de cada libro, realizando las actividades propuestas para cada libro.


ENGLISH WORKSHOP ACTIVITYTHIRD GRADE.





en el caso de fichas gráficas, por favor anexarlas. Seguir las instrucciones tal y como se plantean. Es requisito entregar el trabajo, para la presentación de la sustentación oral de los


NAME: __________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES.

1. Realizar un poster de un niño, marcar todas las partes del cuerpo y practicar la respectiva pronunciación de cada una de ellas. Después practicar con su propio cuerpo mostrando a sus acudientes mediante señas la parte del cuerpo y su nombre en inglés.

2. Ingresar a http://www.mansioningles.com/vocabulario10.htm y practicar el vocabulario especifico acerca de los vestuarios, creando fichas gráficas.

3. Utilizar los pronombres demostrativos en inglés para utilizar el vocabulario trabajado en clase y conocido por el estudiante creando 10 frases con cada uno de ellos, es decir 10 frases con This, 10 con That, 10 con These y 10 con Those), con su respectivo dibujo.



http://www.mansioningles.com/vocabulario10.htm


ENGLISH WORKSHOP ACTIVITYFOURTH GRADE.







NAME: __________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES.

1. Realizar 50 tarjetas gráficas de acciones, el estudiante debe practicar la pronunciación de cada verbo relacionándolo mediante la creación de una frase sencilla en inglés. Solicitar a su acudiente revisar cada 3 días 10 verbos diferentes en escritura y pronunciación.

2. Utilizar todos los verbos consultados en el primer punto y construir frases sencillas con su correspondiente dibujo, utilizando el verbo modal Can/Can’t para expresar habilidades físicas.

3. Escoger 30 países, escribir y practicar su pronunciación en inglés, su nacionalidad y dibujar la bandera de cada uno.




ENGLISH WORKSHOP ACTIVITYFIFTH GRADE.







NAME: __________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES.

1. Dibujar las asignaturas del horario de clases y escribir el nombre de cada una en inglés, escribir 5 verbos relacionados con cada asignatura.

2. Crear un horario escolar completamente en inglés, escribir una rutina de estudio para cada una de las asignaturas, utilizando el tiempo gramatical presente simple, mínimo 5 frases por asignaturas.

3. Crear 40 fichas graficas de adjetivos, escribir el nombre de cada uno en la parte de atrás, practicar descripción de personajes de la televisión bajo el acompañamiento del acudiente quien le solicitara al estudiante describir los personajes utilizando las fichas.




ENGLISH WORKSHOP ACTIVITYSIXTH GRADE.







NAME: __________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES.

1. Crear 30 fichas graficas de vocabulario, practicar su correcta pronunciación y escritura por medio de la creación de frases sencillas, debe practicar el alfabeto y deletreo de palabras, con ayuda del acudiente generar una lista de palabras en inglés para practicar.

2. Escoger 3 canciones con letra en inglés, sacar el listado de verbos y crear con cada verbo 5 solicitudes utilizando imperativos.

3. Crear un cuestionario de 40 preguntas, utilizando únicamente el verbo to-be y cada uno de los pronombres personales, intercambiarlo con un compañero quien lo resolverá.




ENGLISH WORKSHOP ACTIVITYSEVENTH GRADE.







NAME: __________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES.

1. Crear 50 tarjetas gráficas utilizando el verbos utilizando su forma gerundio (ING) utilizarlas para crear 50 frases en presente continuo y practicar su respectiva pronunciación.

2. Escoger uno de los temas trabajados durante el primer bimestre y preparar una exposición abordando todos los pasos de una clase, según los criterios de la clase de inglés para ser presentada a grado 5, sin embargo toda la estructura de la exposición debe estar registrada en el trabajo escrito.

3. Escoger 10 canciones en inglés, identificar y utilizar los verbos que se encuentran en las canciones, generar órdenes y solicitudes con base en los verbos encontrados, creando un contexto diferente para cada verbo Ejm: Stand up on the chair; Eat italian food, Go to the university.



Actividades Maestro Andres Tapiero

Documents

Transcript of Actividades Maestro Andres Tapiero