SI MEJORAR ES LA ESENCIA DE QUIENES APRENDEN, TAMBIÉN LO ES DE QUIENES SE DEDICAN

A LA “ENSEÑANZA”

ADAPTACIÓN CURRICULAR ESTÁNDARES PREESCOLAR

Leonardo Palomino Santos

Yuli Katherine Bautista Diana Patricia Guerrero

• Formulo preguntas sobre objetos, organismo y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas reconociendo la importancia de cada una de ellas.

• Realizo mediciones con instrumentos no convencionales como: vasos, tasas dedos, pies etc.

• Busca respuestas a sus preguntas y se comunica diferentes maneras.

ESTANDARES

ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CINTIFICO(A) NATURAL

DESEMPEÑOS

• Elaboro preguntas sencillas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno.

• Busco respuestas a interrogantes sencillos que se presentan en el aula de clase.

• Utilizo instrumentos de medición sencillos, como objetos o cosas etc.

ENTORNO VIVO

• Establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos atreves de juegos lúdicos.

• Describo mi cuerpo y el de mis compañeros y compañeras utilizando materiales didácticos.

• Reconoce la necesidad de los seres vivos

Observo y describo cambios en mi desarrollo reconociendo sus diferencias y similitudes.• Reconozco q los hijos y las

hijas se parecen a sus padres y digo algunas características que se heredan.

Identifico y describo la flora y la fauna el agua y el suelo de mi entorno

ESTANDARES DESEMPEÑO• Identifico los cinco sentidos

presentes en mi cuerpo, a través de actividades lúdicas como cuentos, adivinanzas, coplas, etc.

• Reconoce la función principales de los órganos de los sentidos a través actividades lúdicas.

• Establezco relaciones entre ,os órganos de los sentidos y sus funciones principales.

• Reconoce los anímale y plantas presentes en el entorno a través de salidas pedagógicas.

• Identifica algunas característica propias de los animales y de las plantas.

• Reconoce la importancia de los animales y las plantas en el entorno en que vivimos.

ENTORNO FISICODESEMPEÑOSESTANDARES

• Clasifico objetos según características que percibo con los sentidos.

• Clasifico luces según su color por medio de videos, juegos y de su mismo entorno.

.Identifico tipos de movimiento en seres Vivos, objetos, por medio de su mismo entorno

• Clasifico diferentes objetos, utilizando como referente los cinco sentidos del cuerpo.

• Utilizo los sentidos como medio para realizar clasificaciones a objetos de su acuerdo a su color, forma, sabor, etc.

• Reconozco las principales fuentes de luces que se encuentran en mi entorno, de acuerdo a sus colores.

• Identifica las principales fuentes de sonido que se encuentran en el entorno, utilizando el órgano de la audición.

CIENCIAS, TECONOLOGIA Y SOCIEDAD

ESTANDARES DESEMPEÑOS

• Clasifico y comparo objetos según sus usos.

• Diferencio objetos naturales de Objetos creados por el ser humano por medio de cuentos y fichas didácticas.• Identifico objetos que emitan

luz o sonido tales como: la linterna, lámparas, los bombillos, grabadoras etc.• Identifico aparatos que

utilizamos hoy y que no se utilizaban en épocas pasadas.• Identifico el clima como

cuando es lluvioso, soleado, nublado y templado.

• Identifico necesidades del cuidado de mi cuerpo y el de otras

Personas.

• Clasifico los objetos que se encuentran a mi alrededor, de acuerdo a la función que presenta a diario.

• Identifico las principales avances tecnológicos usados a diario.

• Reconozco los diferentes estados del clima: lluvioso, soleado, templado etc. Utilizando los sentidos.

• Identifico los principales cuidados que debo tener con mi cuerpo, para estar saludable.

• Reconozco las principales fuentes de luz que se encuentra en mi entorno, como linternas, bombillos, etc.

DESARROLLO COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES

ESTANDARES DESEMPEÑOS

• Escucho activamente a mis compañeros y compañeras y relaciono puntos de vista diferentes.

• Cumplo mi función y respeto y el de las demás personas en el trabajo en grupo.

• Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo estrategias para cuidarla.

• Respeto y cuido los seres vivo y los objetos de mi entorno

• Respeto la opinión de mis compañeros, en el desarrollo de las diferencias clases.

• Reconozco las funciones principales del trabajo en grupo.

• Reconozco la importancia del cuidado de los animales y plantas, proponiendo nuevas estrategias.

• Identifico las principales cuidados , que debo tener con una mascota en mi hogar.