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Grado en Enfermería Curso 2014-‐2015

BIOESTADÍSTICA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN CUIDADOS DE ENFERMERÍA

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A) DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

NOMBRE: BIOESTADÍSTICA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN CUIDADOS DE ENFERMERÍA

CÓDIGO: 30300911 PLAN DE ESTUDIOS: GRADO EN ENFERMERÍA (PLAN 2009)

CARACTER: FORMACIÓN BÁSICA CURSO: SEGUNDO CUATRIMESTRE: SEGUNDO

CRÉDITOS ECTS: 6 HORAS GRAN GRUPO: 34 HORAS PEQUEÑO GRUPO: 26

B) DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO NOMBRE: MARIA ISABEL MARISCAL CRESPO

CENTRO: Facultad de Enfermería DEPARTAMENTO: Enfermería

CORREO: [email protected] DESPACHO: 72 URL WEB: TELÉFONO: 959218339

NOMBRE: JOSÉ LUÍS SÁNCHEZ RAMOS CENTRO: Facultad de Enfermería DEPARTAMENTO: Enfermería


NOMBRE: RAFAELA CAMACHO BEJARANO CENTRO: Facultad de Enfermería DEPARTAMENTO: Selecciona


Los horarios de tutorías serán publicados, al comienzo del curso, en la plataforma virtual Moodle y en el tablón de anuncios correspondiente al profesor. Los respectivos Departamentos disponen, igualmente, de los mismos.



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C) DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA C.1) RESUMEN DE CONTENIDOS Conceptos básicos de la bioestadística y su aplicación en los cuidados de salud. Herramientas para la descripción del estado de salud de los individuos y poblaciones. Indicadores básicos de salud. Medida de probabilidad. Aplicaciones en el diagnóstico y pronóstico del estado de salud. Modelos probabilísticos en Ciencias de la Salud. Diseño y planificación muestral para la recolección de datos sanitarios. Fuentes de información y encuestas de salud. Análisis de datos en ciencias de la salud e interpretación de resultados. Los sistemas de información y comunicación en el ámbito de los cuidados de salud. C.2) CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN La asignatura Bioestadística y tecnologías de la información y la comunicación en cuidados, pertenece al módulo de formación básica comun del plan de Estudios de Grado de Enfermería. El programa de la asignatura ha sido diseñado para que el alumnado de Enfermería pueda aplicar las técnicas de cuantificación para el desarrollo y comprensión de otras materias del plan de estudios, potenciar las aptitudes y habilidades para afrontar de forma crítica, reflexiva y científica el volumen de información cuantitativa y situaciones de incertidumbre en su ámbito de trabajo así como ofrecer un soporte metodológico para que puedan acometer los nuevos avances científicos. Consta de dos módulos bien diferenciados, Bioestadística y Sistemas de información y comunicación aplicados ambos al área de salud en general y en nuestro caso a la Enfermería en particular. Una característica de los cuidados en cualquier disciplina y, por tanto, desde la producción científica desarrollada por los profesionales que conforman el equipo transdisciplinar, es el volumen de datos que ofrecen las perspectivas teoríca, práctica y docente y que se ve reflejado en su producción científica . En este sentido, se hace imprescindible que los estudiantes del Grado en Enfermería obtengan unas competencias básicas en el manejo, análisis e interpretación de los mismos y en consecuencia desarrollar una actitud crítica en la selección y aplicación de las mejores evidencias disponibles. C.3) REQUISITOS RECOMENDABLES No se han establecido requisitos previos para la asignatura. Se cuenta con que el alumnado haya adquirido las competencias correspondientes a la materia Bases teóricas, éticas y metodológicas de la Enfermería.



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C.4) COMPETENCIAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES /GENÉRICAS G2: Capacidad para aplicar conocimientos a la práctica. G4: Comunicación oral y escrita en la lengua materna. G6: Habilidades básicas en el manejo de ordenadores G7: Capacidad de gestión de la información. G8: Capacidad crítica y autocrítica. G11: Capacidad de decisión y resolución de problemas. G17: Capacidad de aprender de forma autónoma. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS E7: Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación a los cuidados de salud (Soportes informáticos, manejo de información confidencial o sensible) EU44: Capacidad para aplicar el conocimiento bioestadístico a la investigación y a la identificación de los problemas de salud. EU58: Capacidad para mantener una relación y comunicación eficaz con las personas usuarias de los servicios así como con el equipo interprofesional. EU59:Conocer las nuevas tecnologías que actualmente se utilizan en el ámbito de los servicios de salud y capacidad para identificar la utilidad de estos recursos en la mejora de la calidad de vida de la población. C.5) RESULTADOS DEL APRENDIZAJE El alumnado que haya completado con éxito la materia podrá: -‐Desarrollar conocimientos y habilidades para el análisis estadístico básico de datos a través del ordenador personal . -‐Utilizar las tecnologías y sistemas de comunicación e información en las diferentes situaciones de salud que se determinen en el contexto de aprendizaje -‐Conocer y utilizar conocimientos y habilidades para la interpretación y comunicación de resultados estadísticos en el ámbito de la Enfermería. C.6) METODOLOGÍA Las actividades formativas que se ofrece al alumnado para facilitarle el desarrollo de las competencias curriculares, se sustentan en los principios y las estrategias metodológicas más relevantes en el contexto del EEES y en la sensibilidad ante los distintos estilos de aprendizaje del alumnado. En líneas generales se utilizarán las siguientes actividades: • Clases magistrales: Exposiciones magistrales y dialogadas. El profesor presentará conceptos, procedimientos y aplicaciones relativos a los distintos temas. Los conceptos y procedimientos se introducirán utilizando presentaciones con contenidos teóricos y ejemplos prácticos. • Actividades tutorizadas. El alumnado trabajará en grupo e individualmente contenidos utilizando para ello un guión detallado de la actividad a realizar así como los recursos y la evaluación de la misma.



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•Tutorías presenciales individuales y grupales, tanto a demanda como programadas. -‐ Tutorías virtuales. -‐Chats, alumnado/profesor, alumnado/alumnado. •Actividades realizadas a través de la plataforma virtual (Moodle). -‐ Estudio autogestionado. • Actividades Teórico-‐prácticas. -‐ Ejercicios prácticos con lectura crítica de documentos e interpretación datos procedentes de artículos cientificos. -‐ Entrenamiento guiado. -‐ Simulaciones en contextos reales. -‐Demostraciones prácticas: creación de bases de datos, aplicación de métodos estadísticos, analisis de resultados . -‐ Resolución de problemas. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNADO TRABAJO PRESENCIAL

CONTEXTO TIPO DE ACTIVIDAD Y/ O METODOLOGÍA HORAS

Aula Grupos Grandes

Exposiciones magistrales y dialogadas. 34

Seminario/ Sala simulación Grupos Pequeños

§ Entrenamiento guiado § Demostraciones prácticas § Autocritica y heterocritica § Aprendizaje en base a problemas 26

TOTAL TRABAJO PRESENCIAL 60 TRABAJO NO PRESENCIAL

CONTEXTO TIPO HORAS

Estudio autónomo • Estudio y trabajo personal • Organización del trabajo personal para la realización de la prueba

de evaluación. 60

Espacio virtual • Foros • Lecciones autogestionadas 6

Espacio autogestionado

• Elaboración de trabajos de: - Anáisis e interpretación de datos. - Análisis documental. - Resolución de problemas - Estudio de casos. - Construcción de algoritmos

• Búsquedas documentales y lecturas recomendadas

14 TUTORIAS PROGRAMADAS Y PRUEBAS DE EVALUACIÓN

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Tutoría programada individual/grupo Orientación/asesoramiento. Retroalimentación.

Aula Pruebas de Evaluación 4 TOTAL TRABAJO NO PRESENCIAL TUTORIAS PROGRAMADAS Y PRUEBAS 90



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C.7) CRONOGRAMA SEMANAL TRABAJO DEL ALUMNADO CON EL PROFESORADO

El cronograma de la asignatura será publicado al comienzo del curso en la plataforma virtual Moodle correspondiente a la asignatura: http://moodle.uhu.es/

C.8) BLOQUES TEMÁTICOS UNIDAD I DESCRIPCIÓN DEL ESTADO DE SALUD DE LOS INDIVIDUOS Y POBLACIONES,

INDICADORES DE SALUD

Temas: 1. Conceptos básicos de estadística. Organización y resumen de datos. Tablas de distribución de frecuencia. Representaciones gráficas.

2. Descripción numérica de una variable. Medidas de tendencia central, dispersión y forma.

3. Estudio conjunto de dos variables. Tablas de contigencia. Regresión y Correlación.

4. Aplicaciones descriptivas. UNIDAD II MEDIDA DE LA PROBABILIDAD. APLICACIONES EN EL DIAGNÓSTICO Y

PRONÓSTICO DE LA SALUD

Temas: 1. Introducción a la medida de la probabilidad. 2. Propiedades básicas de la probabilidad. 3. Probabilidad condicionada e independencia. 4. Aplicación de la probabilidad en el diagnóstico y detección precoz. Teorema de

la Probabilidad Total y Teorema de Bayes. 5. Aplicaciones básicas de probabilidad. 6. Variables aleatorias. Características. 7. Variables aleatorias discretas. 8. Aplicación de los modelos discretos en estudios sanitarios. 9. Variables aleatorias continuas. 10. Aplicación de los modelos continuos en estudios sanitarios.

UNIDAD III DISEÑO Y PLANIFICACIÓN MUESTRAL PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

SANITARIOS. FUENTES DE INFORMACIÓN. ENCUESTAS DE SALUD. ANÁLISIS DE DATOS EN CIENCIAS DE LA SALUD E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Temas: 1. Inferencia estadística. Muestreo. Métodos de muestreo. Fuentes de información.

Encuestas de salud 2. Distribuciones en el muestreo. Teorema Central del Límite. 3. Estimación. Estimación puntual. Intervalos de confianza. 4. Estimación de una media y de una proporción. 5. Aplicaciones de estimación. 6. Estimación de diferencias de medias y proporciones. 7. Contraste de hipótesis. Errores en un contraste. Nivel de significación a priori y

a posteriori. 8. Contrastes sobre una media y una proporción. 9. Aplicaciones de contrastes. 10. Contraste sobre diferencias de medias y proporciones. 11. Aplicaciones de contrastes. 12. Aplicaciones de la distribución Ji-‐Cuadrado.



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UNIDAD IV LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LOS CUIDADOS DE SALUD

Temas: 1. Bases de los sistemas de información y comunicación en los servicios de salud.

2. Los sistemas de información y comunicación mas frecuentes. 3. Aplicaciones en los servicios de salud y cuidados. Prescripción electrónica.

general y prescripción enfermera. 4. Webs de interés en cuidados de la salud. 5. Apps y su aplicación en cuidados de la salud.

C.9) BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BASICA • Martínez González, M.A.; Sánchez-‐Villegas, A. ; Faulín Fajardo, F.J. (2008).Bioestadística amigable.

Madrid: Díaz de Santos. • García Nogales, A. (2007). Bioestadística básica. Badajoz : Abecedario. • Martín Andrés, A.; Luna del Castillo, J.D. (2004). Bioestadística para las ciencias de la salud.

Madrid : Norma-‐Capitel. • Arigmon Pallas, J.M.; Jimenez Villa, J. (2004).Métodos de investigación clínica y epidemiológica (3

ed). Madrid: Elsevier. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA • Tomas Sabado, J. (2009). Fundamentos de Bioestadística y analisis de datos para Enfermería.

Barcelona: Universidad autónoma de Barcelona. • Polit, D.F.; Beck, C.T. (2004). Nursing research. Principles and methods. Nueva York: Editorial

Lippincott, Williams and Wilkins C.10) EVALUACIÓN Las actividades de evaluación propuestas para los dos bloques de la asignatura son:

1. Evaluación continua y elaboración de trabajos (30%). Participación del estudiante en una serie de actividades propuestas en el aula. Desarrollo de una serie de trabajos realizados por el estudiante en horario no presencial. 2. Prueba escrita final (70%). Prueba consiste en la resolución de una serie de cuestiones teóricas y practicas sobre contenidos de la asignatura. Cada actividad se calificara con una puntuación de 1 a 10, siendo necesario una puntuación mínima de 5 para poder aplicar la media ponderada para la calificación final

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