Afrontamiento y TCA
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8/16/2019 Afrontamiento y TCA
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Revista Latinoamericana de Psicología2008, volumen 40, No 2, 259-280
1 Correspondencia: YOLANDA QUILES MARCOS, Departamento de Psicología de la Salud, Universidad Miguel Hernández de Elche,Edificio Altamira, Avda. de la Universidad s/n C.P. 03202, Elche (Alicante), España. Correo electrónico: [email protected]
YOLANDA QUILES MARCOS y
MARÍA CARMEN TEROL CANTERO1
Universidad Miguel Hernández de Elche, España.
ABSTRACT
We reviewed the role of coping in eating disorders, and the relation of this concept with otherpsychosocial variables. We reviewed the empirical studies published in the last 20 years aboutcoping and psychosocial and clinical variables in eating disorders using Psyclit, Medline,Psicodoc, IME and ISOC. The results suggest that eating disorders patients make more use of avoidance and emotion oriented coping, and are less likely to respond with active attempts tosolve or problem-oriented coping mechanism, than subjects without the disorder. This type of coping is also more frequently used by women with higher tendency to develop an eatingdisorder. Avoidance and emotion-oriented coping are associated with poorer psychosocialadaptation, whereas active and problem-oriented coping are associated with better healthoutcomes in these patients.
Key words: coping, eating disorders, anorexia, bulimia, adaptation.
RESUMEN
Se describen las estrategias de afrontamiento que utilizan las pacientes con TCA, y surelación con otras variables psicosociales, valorando sus efectos sobre la salud. Se revisaron losestudios empíricos sobre afrontamiento y variables psicosociales y clínicas en los TCA en los
Continúa
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260 QUILES Y TEROL
INTRODUCCIÓN
En la actualidad existe una preocupaciónexcesiva por el peso y la figura que conduce, enmuchas ocasiones, al desarrollo de un trastornode la conducta alimentaria (TCA). Entre los TCAconocidos existe una especial preocupación porla anorexia y la bulimia, dado que comportangraves anormalidades en la ingesta y sus índicesde prevalencia se han incrementado notable-mente en las últimas décadas. En relación con laanorexia nerviosa, los estudios epidemiológicosrealizados en España, señalan que el trastornoaparece en un 0,5% a 1% de la población, dondeaproximadamente el 90% de los casos son mu- jeres. A pesar de que actualmente está aumen-tando el número de varones que desarrollan estetrastorno la proporción que se estima es de 9:1.Por su parte, la bulimia nerviosa es más frecuen-te que la anorexia y presenta una prevalenciaque oscila entre un 2-3% (Morandé, Celada &Casas, 1999; Pérez-Gaspar, Gual, De Irata-Estévez, Martínez-González, Lahortiga, F. &Cervera, 2000; Rivas, Bernabé y Castro, 2001).Investigaciones realizadas en países latinoame-
ricanos informan de índices de prevalencia simi-lares (Vázquez, López, Álvarez, Franco &Mancilla, 2004; Vázquez & cols., 2005).
En cuanto al origen de estos trastornos se haseñalado que en el 76% de los casos el inicio dela anorexia o la bulimia nerviosa está precedidopor un acontecimiento estresante (Bennett &Cooper, 1999; Schmidt, Tiller & Treasure, 1993;
últimos 20 años, utilizando las bases de datos: Psyclit, Medline, Psicodoc, IME e ISOC,combinando por pares el descriptor de afrontamiento con los seleccionados para la muestra deestudio. Los resultados sugieren que estas pacientes utilizan estrategias evitativas y centradasen la emoción, y en menor medida estrategias aproximativas y centradas en el problema. Estetipo de afrontamiento también es característico de las mujeres con mayor riesgo para desarrollarel trastorno. Las estrategias evitativas y centradas en la emoción se relacionan en estas pacientescon una peor adaptación psicosocial, mientras que las aproximativas y centradas en elproblema, lo hacen en sentido contrario.
Palabras clave: afrontamiento, trastornos del comportamiento alimentario, anorexia,bulimia, adaptación.
Schmidt, Troop & Treasure, 1999). Aquí se in-cluirían las situaciones o estímulos estresantes, oacontecimiento vitales que requieren de una res-puesta de adaptación por parte del individuo de laque muchas veces no dispone; produciéndose unnivel de tensión, que en el caso de los trastornosalimentarios, puede conducir al inicio del trastor-no. En este apartado se incluirían; las separacio-nes o pérdidas (fallecimiento de algún familiar,ausencia del hogar familiar, separación de lospadres y conflicto entre ellos), la experimentaciónde contactos sexuales, fracaso personal (acadé-mico, deporte, relaciones interpersonales, etc.),un incremento rápido de peso, el comentariocrítico de familiares, amigos o personas significa-tivas con respecto al cuerpo, alguna enfermedadsomática, sufrir algún accidente automovilísticocon graves traumatismos y modificaciones cor-porales, así como la realización de actividad físicaen exceso (Calvo, 2002; George, Erb, Harris &Casazza, 2007; Rojo, Conesa, Bermúdez & Li-vianos, 2006; Vázquezet al., 2005; Vázquez,Raich, Viladrich, Álvarez & Díaz, 2001).
No obstante, es necesario señalar que estos
acontecimientos no son distintos a los que sufrela población general, sin embargo, la literaturamuestra como estas pacientes los perciben comomás intensos y amenazantes, así como no tienenconfianza en su capacidad para resolverlos conéxito (Bittinger & Smith, 2003; Cattanach &Rodin, 1988; Crowther, Sanftner, Bonifazi &Shepherd, 2001). Del mismo modo, y en concre-to las bulímicas, informan de un mayor impacto
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261 AFRONTAMIENTO Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: UN ESTUDIO DE REVISIÓN
del estrés frente a controles en situaciones deestrés inducido (Koo-Loeb, Costello, Light &Girdler, 2000), y además, en situacionesinterpersonales el estrés en estas pacientes se ha
relacionado con una la necesidad de “atracarse”(Tuschen-Caffier & Vogele, 1999). Es así que,algunos trabajos sugieren que el trastorno es ensí mismo, un mecanismo de afrontamiento queestas pacientes utilizan para hacer frente al estrés(Anderson, Simmons, Martens, Ferrier & Sheely,2007; Bittinger & Smith, 2003; Heatherton &Baumeister, 1991; Spoor, Bekker, Van-Strien &Van-Heck, 2007).
Por otra parte, otras investigaciones conside-ran el afrontamiento como un importante factormediador entre el estrés producido por la enfer-medad y la adaptación a la misma (Billing &Moss, 1981; Lazarus & Folkman, 1984; Kessler,Price & Wortman, 1985). Así por ejemplo, enotras enfermedades crónicas como el cáncer, elVIH o el dolor crónico, las investigaciones hanpuesto de manifiesto cómo el uso de estrategiasde afrontamiento activo se relacionan con unamejor adaptación en estos pacientes (Carrobles,Remor & Rodríguez-Alzamora, 2003; Padiernay cols. , 2004; Pastor & cols. , 2000; Rodríguez,Esteve, López, 2000; Rodríguez-Marín, Terol,López-Roig, Martín-Aragón, Neipp & Pastor,2003). En el caso concreto de los TCA, laliteratura señala que estas pacientes presentanun estilo de afrontamiento poco adaptativo, ca-racterizado por un mayor uso de estrategias deafrontamiento evitativas y un menor uso deestrategias centradas en el problema (Ball & Lee,2002; Bloks, Spinhoven, Callewaert, Willemse-Koning & Turksma, 2001; Christano & Mizes,1997; García-Grau, Fusté, Saldaña & Bados,2002; Ghaderi, 2003; Patxon & Diggens, 1997;
Troop, Holbrey, Trowler & Treasure, 1994;Yager, Rorty, Rossotto, 1995).
Es así que, los trabajos efectuados hasta elmomento confirman que el afrontamiento debeser considerado como una variable de especialinterés en el caso de los TCA con el fin de poderidentificar una mejor adaptación, ya que el usode estrategias de afrontamiento inadecuadas
puede mantener y/o acentuar los síntomas enestos trastornos y dificultar su recuperación (Ball& Lee, 2002; Bloks, Spinhoven, Callewaert,Willemse-Koning & Turksma, 2001; Christano
& Mizes, 1997; García-Grauet al., 2002; Ghaderi,2003; Yager, Rorty, Rossotto, 1995). Por estarazón, en este trabajo se plantean dos objetivos:el primero de ellos, conocer el papel del afronta-miento en los TCA, especificando las estrategiasutilizadas y los instrumentos empleados paraevaluarlo, a partir de los resultados obtenidos enlos trabajos empíricos existentes. Y en el segun-do, conocer la relación existente entre el afron-tamiento con otras variables psicosocialesconsideradas en estos trastornos, valorando susefectos beneficiosos sobre la salud.
MÉTODO
Se han revisado los estudios publicados so-bre afrontamiento, y efectos psicosociales yclínicos en la evolución y tratamiento de losTCA en las siguientes bases de datos: Psyclit,Medline, Psicodoc, IME e ISOC. Además, tam-bién se utilizó como recurso las referenciasbibliográficas de los estudios revisados. El crite-rio para la selección de descriptores y del perio-do de búsqueda tuvo como objetivo acceder atodos aquellos trabajos empíricos que incluye-ran la evaluación del afrontamiento en trastor-nos alimentarios, recogiendo las investigacionesde los últimos 20 años. En cuanto a losdescriptores, se incluyeron las siguientes pala-bras clave: Afrontamiento, Coping, AnorexiaNervosa, Bulimia Nervosa y Eating Disorders.La estrategia de búsqueda se llevó a cabo com-binando por pares el descriptor de afrontamiento(coping) con los seleccionados en el caso de la
muestra de estudio (Anorexia Nervosa, BulimiaNervosa y Eating Disorders). Sólo se encontra-ron resultados de la búsqueda en las bases dedatos Medline y Psyclit .
Un total de 32 trabajos fueron seleccionadosde los que 5 resultaron ser artículos teóricos derevisión del papel que distintos factorespsicosociales, entre ellos el afrontamiento, tie-
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262 QUILES Y TEROL
nen en los TCA, y el resto, en los que se habasado el presente estudio, son trabajos empíri-cos en los que se evalúa el afrontamiento en losTCA. Los restantes trabajos obtenidos en la
búsqueda se descartaron por las siguientes razo-nes; no estudiaban el afrontamiento en relacióncon los TCA (24), consistían en trabajos derevisión de tratamientos cuyos objetivos no secentraban en el afrontamiento en los TCA (8), lamuestra estaba constituida por sujetos no sólocon un TCA, sino que le acompañaba otrapsicopatología (abuso sexual, drogadicción, al-coholismo, etc) (9), o por individuos obesos (5),o por último, la población objeto de estudio eranfamiliares de pacientes con un TCA (4).
RESULTADOS
El análisis de los estudios seleccionados ponede manifiesto que se utilizan con mayor frecuen-cia diseños transversales en la investigación delafrontamiento en los TCA (87%). Las muestrasutilizadas están constituidas bien por grupos demujeres diagnosticadas de anorexia o bulimianerviosa, que se comparan con población sana(61%) o bien por grupos de mujeres, en lamayoría de los casos estudiantes, en los que seintenta relacionar la mayor o menor tendencia adesarrollar un TCA con el uso de determinadasestrategias de afrontamiento. El tamaño muestraltambién es muy variable, oscilando entre 30 y1157 sujetos, con edades comprendidas entrelos 13 y los 39 años.
En la misma línea, también destaca la varie-dad de instrumentos de evaluación del afronta-miento utilizados, 13 distintos. El instrumentomás empleado ha sido el WCQ (Ways of Coping
Questionnaire ) en 9 de los 23 estudios, diseñadopara población general y que registra diferentesformas, cognitivas y comportamentales, de afron-tar un estresor. Constituye a su vez la base de ungrupo de instrumentos utilizados también en elestudio del afrontamiento en los TCA (COPE,UCL, CSI, WCC, WCCA). En segundo lugar,otros instrumentos empleados son el CI (Coping
Index ), la entrevista CSI (Coping Strategy
Interv iew ), el CISS (Coping Inventory for Stressful Situations ), el CSQ (Coping StyleQuestionnaire ) y la escala específica para ado-lescentes, ACS ( Adolescent Coping Scale ), que
en la misma línea que el anterior, evalúan lasestrategias que los individuos usan ante las de-mandas de su enfermedad. Por su parte, el PSI(Problem Solinge Inventory ) no sólo es un ins-trumento de evaluación del estilo de afronta-miento (evitativo-aproximativo), sino quetambién ofrece información sobre la confianzaque el individuo tiene en su capacidad pararesolver problemas. En el trabajo de Freeman yGil (2004), evalúan el afrontamiento diario uti-lizando una escala desarrollada en trabajoslongitudinales (Stone & Neale, 1984) en la queseleccionan cuatro estrategias de afrontamiento:distracción, acción directa, apoyo social y acep-tación.
Los resultados de la revisión de los diferentesestudios se han organizado en tres apartados. Enel primero de ellos y dada la heterogeneidad deinstrumentos utilizados, se realiza una clasifica-ción del afrontamiento que permitirá concluirsobre los efectos del afrontamiento en términosde estrategias concretas, dimensiones o catego-rías; en el segundo apartado se muestran losresultados descriptivos y diferencias encontra-das en afrontamiento en sujetos con un TCA; yen último lugar, se incide en las relaciones que elafrontamiento establece con diferentes variablespsicosociales.
Clasificación de las estrategias deafrontamiento por dimensiones
A continuación se presenta una clasificaciónde las estrategias de cada instrumento según lasdimensiones de afrontamiento presentadas ante-riormente, atendiendo en primer lugar a las asig-naciones a dimensiones que realizan los propiosautores, al contenido de sus ítems, las descrip-ciones de las estrategias y la semejanza delnombre con estrategias de otros instrumentos(ver cuadro 1).
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263 AFRONTAMIENTO Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: UN ESTUDIO DE REVISIÓN
CUADRO 1
Dimensiones de las estrategias de afrontamiento en los trastornos de la alimentación
INSTRUMENTO(*)
ESTRATEGIAS APROXIMATIVAS ESTRATEGIAS EVITATIVAS
COMPORTAMENTALES COGNITIVAS COMPORTAMENTALES COGNITIVAS
CICoping Index(Billings y Moss,1984)
PSIProblem SolvemInventory(Heppner yPetersen, 1982)
WCQ
Ways of copingQuestionnaire(Folkman yLazarus, 1985)
CISSCoping Inventoryfor stressfulsituations(Endler y Parker,1990)
WCCWays of CopingChecklist(Vitalianoet al.,
1985)
CSICoping StrategyInventory(Bifulco y Brown,1996)
COPE(Carver, Scheir yWeintraub, 1989)
WCCAAdolescent Ways of Coping Checklist(Vitalianoet al.,1985)
CSQThe Coping StyleQuestionnaire(Roger, Jarvis yNajarian, 1993)
Activo conductual (prob)
Confrontación (prob)
Búsqueda Apoyo Social(prob/emoc)
Centrado Problema (prob)Búsqueda Apoyo Social(prob/emoc)
Solución problema (prob)Expresión emocional(emoc)Apoyo Social (emoc)
Afrontamiento activo (prob)Búsqueda ApoyoInstrumental (prob)Búsqueda ApoyoEmocional (emoc)
Búsqueda apoyo social(prob/emoc)
Activo cognitivo (emoc)
Confianza capacidadsolución problemas (prob)Autocontrol (prob/emoc)
Aceptar responsabilidad (prob)
Reevaluación positiva (prob)Autocontrol (prob/emoc)
Autoculpa (prob)
Reestructuracióncognitiva (prob)Autocrítica (prob)
Planificación (prob)Refrenar afrontamiento (prob)Reevaluación positiva (emoc)Aceptación (emoc)Humor (emoc)
Racional (prob/emoc)Objetividad (prob/emoc)
Distanciamiento
Distracción
Pensamientodesiderativo
Pensamientodesiderativo
NegaciónDesconexiónmental
Divertimento
Alcohol/DrogasDesconexiónconductual
Planificación (prob) Escape/Evitación
Centrado Problema (prob)Centrado Emoción (emoc)
Supresión distracción (prob)Religión (emoc) Desahogarse
Centrado Problema (prob)Centrado Emoción (emoc)
Centrado Emoción (emoc)
Evitación
Evitación
Evitación
Evitación
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264 QUILES Y TEROL
Como primer criterio, se clasifican las estra-tegias en dos categorías centralesaproximativasvs. evitativas , según se acerquen o alejen del
estresor o de las emociones que provoca (Lazarus,1981; Moos & Schaefer, 1986). Excepto en elcaso del WCCA, todos los instrumentos presen-tan estrategias de ambas categorías, registrándo-se mayor número de aproximativas (N= 54;65%) que de evitativas (N=29; 35%). El segundocriterio de clasificación atiende a la dimensióncomportamental vs. cognitiva, incluyéndose enla categoría de afrontamiento cognitivo aquellasestrategias que implican un intento de tratar conlos problemas mediante cogniciones, y en lacategoría de afrontamiento comportamentalaquellas otras que conllevan un intento de tomaruna decisión y cambiar la situación problemáti-ca, llevando a cabo conductas que la personasupone adecuadas para ello (Lazarus & Folkman,1984). Los instrumentos reflejan mayor númerode estrategias cognitivas (N=35; 42,16%) quecomportamentales (N=29; 34,93%), así comoestrategias que se pueden ubicar en algún puntointermedio de la dimensión cognitivo-
comportamental (N=19; 22,89%). Estas estrate-gias mixtas, o bien incluyen una mezcal de ítems;o bien un ítem expresa tanto un comportamiento
como un proceso de elaboración cognitiva, comopor ejemplo, la toma de decisiones anterior a laacción (Ejemplo;“desarrollé un plan de acción
y lo seguí”).
Por último, la dimensióncentrado en el problema vs. centrado en la emoción, indicadoen el cuadro con“prob” o “emoc” respectiva-mente, caracteriza los esfuerzos de afronta-miento según se dirijan al manejo de problemaso la regulación del distrés (Folkman & Lazarus,1984). La ubicación de las estrategias en estecontinuo es aún más compleja que en la dimen-sión cognitivo-comportamental, ya que una mis-ma acción puede dirigirse a solucionar elproblema o la emoción en función del objetivodel sujeto que la realiza, el cual no es posibleconocer, al menos con las formas de medida quese aplican (Aliaga & Capafons, 1986). Sin em-bargo, en el caso de las categorías aproximati-vas, el contenido de los ítems permitea priori su
INSTRUMENTO(*)
ESTRATEGIAS APROXIMATIVAS ESTRATEGIAS EVITATIVAS
COMPORTAMENTALES COGNITIVAS COMPORTAMENTALES COGNITIVAS
UCLUltrecht CopingList(Schreurset al.,1985)
ACSAdolescent CopingScale(Frydenber yLewis, 1997)
ESCALA(Stone y Neale,1984)
Búsqueda apoyo social(prob/emoc)Expresión emocional(emoc)
Solución problema (prob)Trabajar duro (prob)
Acción directaApoyo social
Reacción pasiva (prob/emoc)Pensamiento alentador(prob/emoc)
Preocuparse (prob)Ignorar el problema (prob)
Aceptación
AutoculpaCentrarse en lopositivoPensamientodesiderativo
Distracción
Reducción tensiónBúsqueda distracciónActividad físicaEvitación ayudaprofesionalEvitación socialNo hablar delproblema
Evitación
Prob: Centrado en el problemaEmoc: Centrado en la emoción
continuación
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265 AFRONTAMIENTO Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: UN ESTUDIO DE REVISIÓN
clasificación, predominando las que se centranen el problema (N=38, 56,7%) sobre las centra-das en la emoción (N=29, 43,3%). Por su parte,la evitación tiene como principal objetivo el
alivio de la emoción, en cuanto que alejarse delproblema es alejarse de la emoción que provoca(Billings & Moos, 1981). De este modo, sea enforma de escape o negación, podemos entenderque las estrategias evitativas se orientan al polocentrado en la emoción (Lopez-Roig, Neipp,Pastor, Terol & Castejón, 1999).
Afrontamiento en los trastornos alimentarios
A continuación se exponen los resultados delos distintos trabajos en los que se ha evaluado el
afrontamiento en relación con los TCA (ver Tabla1), excepto el estudio de Tobin y Griffing (1995),que se ha considerado más oportuno incluir en elsiguiente apartado al clasificar la muestra objetode estudio atendiendo a la variable depresión, y elde Freeman y Gil (2004) que sólo incluye resul-tados del afrontamiento en estas pacientes enrelación con variables de salud.
TABLA 1
Revisión resultados afrontamiento en trastornos alimentarios
AUTORES MUESTRA INSTRUMENTO DISEÑO/ RESULTADOSANÁLISIS
Mayhew yEdelman,(1989)
Soukup,Beiler yTerrell,(1990)
Neckowitzy Morrison,(1991)
Janzen, Kellyy Soklofske(1992)
N= 49Estudiantes
Edad: 18-33X= 21
Grupo Edad BN: 33 22,8AN: 12 25,3C: 26 21,5
Grupo Edad BN: 28 27,1C: 30 29,5
*C: Realizan ejerciciofísico con frecuenciay preocupadas porsu peso
N= 164EstudiantesEdad: 20,1± 3,9
CIEstrategias;
Activo cognitivoActivo conductual
Evitación
PSIEstrategias;
Confianza capacidadsolución de problemas
EvitaciónAutocontrol
WCQEstrategias;
ConfrontaciónDistanciamiento
AutocontrolBúsqueda Apoyo
AceptaciónresponsabilidadEscape-evitación
PlanificaciónReevaluación positiva
CISSEstrategias;
Centrado en la emociónCentrado en el
problemaEvitación
Transversal
T-test
Transversal
MANOVA
Transversal
ANOVA
TransversalCorrelación Pearson
tendencia TCA< tendencia TCA
Afrontamiento cognitivo yconductual
tendencia TCA > tendenciaTCA
Evitación[AN y BN] < C
Confianza capacidad soluciónproblemas
Autocontr ol[AN y BN] > C
Evitación
- En situaciones íntimas y noíntimas
BN> C Percepciónamenaza
Escape yevitación
- En situaciones íntimas(BN=C) Estrategias centradasemoción
sintomatología BN(r+)centrado en la emoción
sintomatología BN(r-) centradoen el problema
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266 QUILES Y TEROL
AUTORES MUESTRA INSTRUMENTO DISEÑO/ RESULTADOSANÁLISIS
Troop,Holbrey,Trowler yTreasure (1994)
Yager, Rorty y Rossotto,(1995)
Fryer, Wallery Kroese(1997)
Troop yTreasure (1997)
Grupo Edad BN: 66 26,7AN: 24 26,1C: 30 25,6
N=120Grupo Edad BN: 40 23,5RBN: 40 25,6• RBNT• RBNNTC: 40 24,2
N= 286EstudiantesEdad: 13-16
X= 14,7
Grupo Edad BN: 15 25,4AN: 17 23,3C: 21 29,5
WCCEstrategias;Evitación
PensamientoDesiderativo
Centrado en elproblema
Búsqueda de ApoyoAutoculpa
Tipos de problemas;Salud mentalRelaciones
Generales (económicos,salud física, futuro,
trabajo)
COPE:Estrategias;
Centrado en elproblema:
Afrontamiento activoPlanificación
Supresión distracciónBúsqueda apoyo
instrumentalCentrado en la
emoción :Búsqueda apoyo
emocionalReevaluación positiva
Aceptación
NegaciónReligiónAfrontamiento menos
adaptativo:DesahogarseDesconexiónconductual
Desconexión mentalAlcohol/DrogasUso del humor
WCCAEstrategias;
Centrado en elproblema
Centrado en la emociónBúsqueda Apoyo
CSIEstrategias;
ComportamentalesSolución problemas
Búsqueda deinformación
Transversal
ANOVA
Transversal
ANOVA
Transversal
Regresión Múltiple
Transversal
ANOVAT-test
Chi-cuadrado
Estrategias;BN > [AN = C]
Pensamiento Desiderativo [BN=AN] >C
Evi tac iónBN < C
Búsqueda de Apoyo
Tipos de problemas;Salud mental, comida y peso
[BN =AN= C] Estrategiascentradas en el problema y
Aut oculpa
BN< [RBN=C] Afrontamiento activ o
Planificación Búsqueda Apoyo Emocional
Desahogarse
RBNT > RBNNT Afrontamiento activ o
Reevaluac ión posit iva
RBNNT> RBNT Desconex ión conductua l
Desconexión mental
tendencia TCA < tendenciaTCA
Afrontamiento centrado en elproblema
Búsqueda apoyo social
tendencia TCA > tendenciaTCA
Afront amiento centr ado emoción
AN=BN=CSolución de problemas ybúsqueda de información
AN>[BN=C]Evitación cognitiva
BN>[AN=C]Rumiación
continúa
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268 QUILES Y TEROL
AUTORES MUESTRA INSTRUMENTO DISEÑO/ RESULTADOSANÁLISIS
Nagataet al.,
(2000)
Blaase yElklit,(2001)
Bloks et al.,(2001)
Bennett yCooper(2001)
Valdés yArroyo(2002)
Ball y Lee(2002)
García-Grau et al.,(2002)
Grupo Edad
BN: 73 22,6ANR: 45 21,2ANP: 43 24,5C: 97 23,4
Grupo Edad TCA: 22 24,6EX TCA: 45 26,0C: 33 26,2
Grupo Edad BN: 42 24,7AN: 68 25,8ANR: 21ANP: 47
Grupo Edad TCA: 42 26,7 C Dieta: ¿ 24,8
GrupoBN: 42AN: 68
Grupo Edad TCA: 162 19-24C: 249 18-24
N=186Población general
Edad: 14-18X= 15,9
CISS
CSQSubescalas :
Pensamiento RacionalObjetividad
AfrontamientoemocionalEvitación
UCLEstrategias:
Afrontamiento activoReaccion paliativa
EvitaciónBúsqueda apoyoReacción pasiva
Expresión deemociones
Pensamientosalentadores
WCQEstrategias:
Centrado en laemoción
Centrado en elproblema
WCQ
WCQ
ACSEstrategias:
Centrado en elproblema
TransversalANOVA
T-testChi-cuadrado
TransversalKruskal-Wallis
Longitudinal
T1 : Antes tratamientoT2: Después del tratamiento
T3: 6 meses tras el alta
T-testRegresión
TransversalSpearman
TransversalContraste medias
PearsonAnova
Longitudinal
T1: Línea baseT2: a los 6 meses
ANOVAChi-cuadrado
Transversal
MANOVA
BN>[ C y ANR]Centrado emoción
BN< CCentrado problema
ANP>C Centrado en la emoción
[ANR y BN] < CEvitación centrada en la diversión
TCA> [EX TCA y C] Afrontamiento emocional
EvitaciónTCA< [EX TCA y C]Pensamiento Racional
Objetividad
BN=ANANR > ANP
Afrontamiento ActivoBúsqueda Apoyo
T2 T1
[AN y BN] >CEvitación, Distracción, Pasividad
[AN y BN]< CAfrontamiento activo
Búsqueda de apoyo socialT3
[AN y BN] >C Pensamientosalentadores
TCA > C Dieta
Centrado en la emociónTCA = C DietaCentrado en el problema
AN (+) Búsqueda deApoyo Social(+) Reevaluación Positiva
BN (+) Huida-Evitación(+) Búsqueda Apoyo
[BN > AN] Huida-Evitación
T1
TCA>CPensamiento desiderativo, Aut oculpa
Reducción de tensión, EvitaciónObjetividad/Imparcialidad
T2T2=T1
tendencia TCA > tendenciaTCA
Evitación del castigo
continúa
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269 AFRONTAMIENTO Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: UN ESTUDIO DE REVISIÓN
La revisión de los estudios sobre afronta-miento y trastornos alimentarios pone de mani-fiesto la existencia de diferencias de afrontamientoentre mujeres con un TCA y sin el trastorno.Tanto anoréxicas como bulímicas utilizan enmenor medida estrategias de afrontamientoaproximativas, mientras es muy común en ellasla evitación, el escape, la negación y el pensa-miento desiderativo para enfrentarse a las de-mandas de su enfermedad (García-Grauet al.,2002; Ghaderi & Scott, 2000; Koff & Sangani,
1997; Koo-Loebet al., 2000; Lugli & Vivas,2006; Mayhew & Edelman, 1989; Neckowitz &Morrison, 1991; Patxon & Diggens, 1997;Soukup, Beiler & Terrell, 1990; Troop, Holbrey,Trowler & Treasure , 1994; Troop, Holbrey &Treasure, 1998). Así, por ejemplo, Troopet al.(1994) muestra como anoréxicas y bulímicasutilizan más estrategias evitativas que un grupode estudiantes universitarias con las que se lescompara, y en particular, las bulímicas usabanmás estrategias de pensamientos desiderativos y
AUTORES MUESTRA INSTRUMENTO DISEÑO/ RESULTADOSANÁLISIS
Bittinger ySmith(2003)
Ghaderi,(2003)
Bloks,Van Furth,Callewaerty Hoek,(2004)
Lugli yVivas,(2006)
N= 48Población general
Edad: 18-35
N= 1157Población general
Edad: 18-32T1: Línea base
N=1157T2: 2 años N= 807
N=146Grupos
NoTCA= 50 PTCA= 70TCA= 26
N=87Grupos
NoTCA= 33 Riesgo TCA= 33
TCA= 21
Evitación del castigoEvitación hedonística
Evitación delapoyo social
CISS
WCQ
UCL
PSICI
TransversalANOVA
ANCOVAMANOVA
Longitudinal
T-testChi-cuadrado
Longitudinal2,5 años
Transversal
tendencia TCA > tendenciaTCA
Centrado emocióntendencia TCA = tendencia
TCA Evitación
tendencia TCA > tendenciaTCA
Evitación/Escape
NoTCA< [PTCA y TCA]estrategias evitativas
TCA< [Riesgo TCA y NoTCA]Solución de problemas
Búsqueda de apoyo
continúa
Símbolos : : Mujer, : elevada, : baja, <: menor que, >: mayor que, : diferentes,¿ : se desconoce;=: igual a;(r+): correlaciónpositiva;(r-): correlación negativa.Abreviaturas : AN: Anoréxicas;ANR: Anorexia Nerviosa Restrictiva;ANP: Anorexia Nerviosa Purgativa;BN: Bulímicas,BNP:Bulimia Nerviosa Purgativa, BNNP : Bulimia Nerviosa No Purgativa;C: Control; EX TCA: Trastorno del ComportamientoAlimentario en el pasado; N: Tamaño muestral;NoTCA: Total recuperación: PTCA: Recuperación total: RBN: Recuperadas de labulimia,RBNT: Recuperadas totalmente de la bulimia (conductual y psicológicamente),RBNNT: No recuperadas totalmente (sóloconductual);TCA: Trastorno Comportamiento Alimentario;X: Media
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271 AFRONTAMIENTO Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: UN ESTUDIO DE REVISIÓN
Respecto a la variablesinsatisfacción corpo-ral y autoestima , en mujeres con mayor riesgoa desarrollar un TCA, cuanto mayor es la insatis-facción corporal mayor es el uso de estrategias
centradas en la emoción y menor las centradasen el problema (Koff & Sangani, 1997). Al igualque la variable anterior, la autoestima está aso-ciada de forma negativa con el afrontamientocentrado en la emoción, de modo que a mejorautoestima menor es el uso de este tipo deestrategias (Fryeret al., 1997). Lo contrarioocurre con laimpulsividad, que en el caso de lasbulímicas, mantiene una relación positiva con elafrontamiento centrado en la emoción (Nagataet al., 2000).
Con relación a laseveridad del TCA , el usode estrategias de afrontamiento aproximati-vas, como la planificación y la búsqueda deapoyo emocional, está asociado con menorsintomatología y preocupación por la comiday la enfermedad, así como con una menorduración de la enfermedad y mejor adapta-ción, mientras que las estrategias evitativas serelacionan con un mayor número de atraconesy vómitos (Blokset al., 2004; Freeman & Gil,2004; Yageret al., 1995). La relación tanto delas estrategias evitativas y las centradas en laemoción con un mayor número de síntomasdel TCA también se presenta en aquellas mu- jeres que tienen un elevado riesgo de desarro-llar el trastorno pero que no lo padecen. Así,por ejemplo, Koff y Sangani (1997), en ungrupo de adolescentes, mostró como una ma-yor sintomatología característica del TCA erapredicha por un mayor uso de estrategiascentradas en la emoción, mientras Fryeret al .,(1997) puso de manifiesto como la búsquedade apoyo social predecía menor sintomatología
característica del TCA. Respecto a laadapta-ción psicosocial, los trabajos revisados tam-
bién ponen de manifiesto que el uso de estra-tegias evitativas y centradas en la emoción enestas pacientes está relacionado con una peoradaptación, mientras que las estrategias aproxi-
mativas y centradas en el problema se relacio-nan con mejores resultados en salud. Cabedestacar el estudio longitudinal, de 2 años ymedio de seguimiento, de Bloks (2001; 2004),en el que evalúa qué estrategias de afronta-miento están asociadas con la recuperación,en términos de un mejor funcionamientopsicosocial, en 146 pacientes que han estadoingresadas o que han seguido su tratamientoen hospitales de día. Para ello compara tresgrupos de pacientes, el primero de ellos estáformado por pacientes diagnosticadas de unTCA que están totalmente recuperadas trasdos años y medio después de haber recibidotratamiento, el segundo son pacientes parcial-mente recuperadas, y el último, pacientes, quetras el tratamiento no han manifestado ningu-na mejora. Sus resultados ponen de manifiestodiferencias significativas en cuanto a las estra-tegias de afrontamiento entre los tres grupos.De modo que el grupo de pacientes totalmenterecuperadas utilizan con menor frecuenciaestrategias evitativas que los otros dos, dosaños y medio después del tratamiento. Poste-riormente realizó un análisis predictivo paradeterminar qué estrategias de afrontamientose relacionaban con la recuperación, y com-probó que el uso de estrategias de afronta-miento activo, como la confrontación y labúsqueda de soluciones, así como la búsque-da de apoyo social y un bajo uso de estrategiasevitativas predecían la recuperación. Estosresultados son coherentes con los de Yageret al. (1995), quien señala que el uso de estrate-gias de afrontamiento aproximativas, como la
planificación, se relaciona con una menorduración de la enfermedad.
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272 QUILES Y TEROL
AUTORES INSTRUMENTO RESULTADOV. PSICOSOCIAL AFRONTAMIENTO Y V.
PSICOSOCIAL
TABLA 2
Revisión resultados otras variables psicosociales en los trastornos alimentarios
Janzen, Kellyy Soklofske(1992)
Troop,Holbrey,Trowler yTreasure,(1994)
Tobin yGriffing,(1995)
Yager, Rorty yRossotto,(1995)
Fryer, Waller yKroese, (1997)
Koff ySangani,(1997)
BULIT : Bulimia Test(Smith y Thelen, 1984)
BDI: Beck DepressionInventory (Beck et al.,
1961)
BDI
BDI
EAT-SADS-L(Espitzer y Endicott, 1979)
SCANS:(Slade y Dewey, 1986)
EAT-26:(Garner, Olmsted, Bohr y
Garfinkel, 1982)
Criterios elaborados alefecto
Sintomatología TCA
Depresión
Depresión
Depresión
Severidad Bulimia
Autoestima
Sintomatología
Imagen CorporalNegativa
Sintomatología BN(r+) centrado emoción
Sintomatología BN(r-) centrado problema
En AN:Depresión (r+) Pensamiento desiderativoDepresión (r- )Afront. Centrado ProblemaEn BN:Depresión (r+ )EvitaciónDepresión (r - ) Búsqueda Apoyo Social
[LD y DM] > [ND y DS]Centrado en la emoción
[LD y DM] < [ND y SD]Centrado en el problema
SD >[ND, LD, DM] Autocrítica y Expresión emocional
[LD y MD] > SD Búsqueda apoyo, evitación y
pensami ento deside rativ oND=LD=MD=SD
Reest ructu ración cognit iva
Niveles Depresión Estrategiaafrontamiento
Depresión (r+ ) Evitación“desconexión”
En BN:Depresión (r – ) Afrontamiento Activo
Planificación (r –) Síntomas bulímicosPreocupación comidaDuración de la enfermedad
Búsqueda Apoyo (r-) Síntomas bulímicosEmocionalPreocupaciónenfermedad
Autoestima (r -) Percepción de estrés Afrontamiento Emoción
Búsqueda apoyo social(r-) síntomas TCA
Centrado Emoción(r+) Insatisfacción corporalDistorsión tamaño
Insatisfacción corporal(r+) DistracciónInsatisfacción peso(r-) Centrado problema
Diversión social
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273 AFRONTAMIENTO Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: UN ESTUDIO DE REVISIÓN
AUTORES INSTRUMENTO RESULTADO
V. PSICOSOCIAL AFRONTAMIENTO Y V.PSICOSOCIAL
Patxon yDiggens,(1997)
Ghaderi yScott, (2000)
Nagata et al.,(2000)
Bloks et al.,(2001)
Bennett yCooper,(2001)
Valdés yArroyo(2002)
Ball y Lee,(2002)
DEBQ-Res : Restraint Scaleof the Dieting Behaviour
Questionnaire(van Streinet al., 1986)
BULIT:
BDI
EDI: Eating DisorderInventory
(Garner et al., 1983)
Cuestionario elaboradoal efecto
IBQ: Impulsive BehaviorQuestionnaire
(Nagataet al. ¿)
EDI
EDES: Eating DisorderEvaluation Scales
(Vandereycken, 1993)
SCL-90-R:Sympton Checklist 90
Revised (Derogatis, 1977)
EAT-26
STAI
EDI: Eating DisorderInventory (Garneret al.,
1983)
Restricción alimentaria
Atracarse la comida
Depresión
AutoconocimientoAversivo;
Insatisfacción CorporalTendencia a la delgadez
Perfeccionismo
Depresión
ImpulsividadConductas impulsivas
Multimpulsividad
Síntomas TCA
Severidad TCA
Psicopatología
Síntomas TCA
Ansiedad Estado/ Rasgo
Síntomas TCA
[B = R] > Insatisfacción c orporalTendencia a la delgadez
[B ] > C DepresiónPerfeccionismo
Depresión (r+) Pensamiento desiderativoEvitación cognitiva
Los atracones y la depresión están relacionadascon la evitación. Sin embargo el usar estrategias deevitación no es predictivo de darse atraconescuando la depresión no está presente.(el uso de las estrategias de evitación estaría más
relacionado con la depresión que con el hecho deatracarse).
Evitación (r+) Depresión
Impulsividad(r+)Afrontamiento centrado emoción
Sintomatología TCA(r+) Evitación Centrado emoción
En AN y BN:Afrontamiento Activo(r+) ajuste psicológicoAfrontamiento Activo(r-) Síntomas TCA y
PsicopatologíaEvitación (r+)Distracción(r-) Ajuste psicológicoBúsqueda apoyo (r+) ajuste psicológico (r-) Síntomas TCA
Afrontamiento centrado problema(r-) Síntomas
Afrontamiento centrado emoción(r+) Síntomas
Apoyo instrumental(r+) Síntomas TCA
Apoyo emocionalApoyo informacional ( r-)Síntomas TCA
Huida-Evitación(r+) Ansiedad Rasgo
Evitación(r+) Síntomas TCA
continúa
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274 QUILES Y TEROL
DISCUSIÓN
Los resultados de la revisión de los diferentes
trabajos en los que se han analizado las estrate-gias de afrontamiento en pacientes con un TCAmuestran como estas pacientes presentan unamenor efectividad en su respuesta de afronta-miento al compararlas con controles. Es así que,tanto anoréxicas como bulímicas utilizan enmenor medida estrategias de afrontamientoaproximativas y centradas en el problema, y sinembargo es muy común en ellas la evitación ylas estrategias centradas en la emoción (Bennett& Cooper, 2001; Fryeret al., 1997; Ghaderi &Scott, 2000; Janzenet al., 1992; Koff & Sangani,1997; Lugli & Vivas, 2006; Mayhew & Edelman,1989; Nagataet al., 2000; Neckowitz & Morrison,1991; Patxon & Diggens, 1997; Soukupet al.,1990; Tobin & Griffing, 1995; Troopet al.,1994; 1998; Yageret al., 1995). Además estemayor uso de las estrategias evitativas y centra-das en la emoción ya está presente en las mujerescon mayor tendencia a desarrollar el trastorno(García-Grauet al., 2002; Koff & Sangani, 1997;
Koo-Loebet al., 2000). Esta forma de afronta-miento puede deberse a la poca confianza quetienen estas pacientes en su capacidad de resol-
ver problemas (Soukupet al., 1990). De estamanera, no ponen en marcha estrategias deafrontamiento como la confrontación, la bús-queda de apoyo social o de información queestán relacionadas con un mejor ajuste psicoló-gico (Penley, Tomaka & Wiebe, 2002; Soukupet al., 1990; Valdés & Arroyo, 2002). En unprincipio, laevitación puede servir para dismi-nuir el estrés y la ansiedad, y permitir un recono-cimiento gradual de la enfermedad, que percibencomo amenazante. De este modo, obtienen eltiempo necesario para la asimilación de la infor-mación estresante y para la movilización deesfuerzos para cambiar el entorno o conseguirseprotección. En ocasiones, el uso parcial o míni-mo de la evitación puede conducir a un aumentode la esperanza y el coraje, incluso a largo plazotiene consecuencias positivas, ya que puedefacilitar la aproximación. Sin embargo, estosbeneficios potenciales de las estrategias evitativasdesaparecen si no se combinan con otras aproxi-
AUTORES INSTRUMENTO RESULTADO
V. PSICOSOCIAL AFRONTAMIENTO Y V.PSICOSOCIAL
Bittinger ySmith,(2003)
Ghaderi, A.(2003)
Bloks, VanFurth,Callewaert yHoek, (2004)
Freeman y Gil,2004
BDI
SEDS : Survey for eatingdisorders (Götestam y
Agras, 1995)
LIFE: LongitudinalInterview follow-up
evaluation (Keller et al .,1987)
DEBQ: Dutch EatingBehaviour Questionnaire
(van Strien, Frijters, Bergersy Defares, 1986)
Depresión
Síntomas TCA
Severidad TCA yFuncionamiento
Psicosocial
Evitación (r+) Depresión
Evitación/Escape(r+) Síntomas TCA
Seridad TCA (r-) Estrategias evitativasReacción pasiva
Adaptación (r+) ConfrontaciónBúsqueda de apoyo social
Atracón (r+) Distracción(r-) Apoyo Social
continúa
Signos: : Mujer, : Elevada, : Baja, <: menor que, >: mayor que, : diferentes,¿ : Se desconoce;=: igual a;(r+): correlaciónpositiva;(r-): correlación negativa.; (+): Más; (-): Menos;
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275 AFRONTAMIENTO Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: UN ESTUDIO DE REVISIÓN
mativas. Esto puede ser lo que ocurra en estaspacientes, que usan la evitación no para prepa-rarse para la aproximación a su problema, sinopara escapar de las emociones negativas que les
provocan las situaciones estresantes, que enestas pacientes están relacionadas con la comiday con aspectos corporales (Bittinger & Smith,2003; Christiano & Mizes, 1997).
Christiano y Mizes (1997) consideran que sondos los factores que estarían facilitando el mayoruso de la evitación en estas pacientes. El primerode ellos sería la percepción de soledad, de nocontar con el apoyo de los demás, y el segundo,su dificultad para identificar y controlar sus emo-ciones. Respecto al primero de ellos, y cómo se hademostrado en diversos estudios las mujeres conun TCA perciben menos apoyo emocional, ins-trumental e informativo que la población sana(Benett & Cooper, 2001; Quiles, Terol & Quiles,2002; Rortyet al., 1999; Tiller, Sloane, Schmidt,Troop, Power & Treasure, 1997). Además, ycómo han puesto de relieve los estudios revisa-dos, no utilizan la búsqueda de apoyo socialcomo estrategia de afrontamiento, debido en par-te a sus pobre relaciones sociales (Tobin & Griffing,1995; Troopet al., 1994; 1998; Yageret al.,1995). En consecuencia, esta percepción de sole-dad, de no contar con nadie para enfrentarse alproblema les puede conducir a elegir la evitacióncómo estrategia más efectiva para enfrentarse a suproblema. En cuanto al segundo factor, la dificul-tad para identificar y controlar sus emociones, seha demostrado cómo estas pacientes usan elatracón o la purga como una estrategia para evitaro mitigar las emociones negativas. Incluso, comose ha señalado anteriormente, se ha llegado aconsiderar los síntomas propios del trastorno (vó-mitos, restricción alimentaria) como estrategias
de afrontamiento en sí mismas, ya que estasconductas se realizan para disminuir el nivel detensión que se produce en este trastorno (Troop,1997; 1998). De este modo, para las bulímicas, elatracarse de comida sería una estrategia para elalivio emocional del estrés y para evitar laautoevaluación negativa. En ellas el comer condesmesura se asocia con una reducción de latensión, de la ansiedad y de la culpa, así el
malestar que precede al atracón se reduce traséste. Lo mismo ocurre con la purga, frecuente-mente a través del vómito, que cumple la funciónde disminuir la ansiedad que produce la comida,
mecanismo que mantiene el trastorno (Troop,1998). No obstante, para otros autores, el mayoruso de estrategias evitativas en estas pacientesestá más relacionado con los niveles de depresiónque presentan que con los síntomas del trastornoen sí (García, 2004; Tobin & Griffing, 1995;Troop et al., 1994; Espeleageet al., 2000; Yageret al., 1995). Incluso señalan que a mayor depre-sión más frecuente es el uso de la evitación(Bittinger & Smith, 2003). Esta relación tambiénse ha puesto de manifiesto en muestras de pacien-tes con distintas patologías (Billing & Moss, 1984;Marx, Williams & Claridge, 1992). Sin embargo,esta explicación plantea la necesidad de contras-tar los mecanismos de influencia depresión-afron-tamiento diseñando estudios longitudinales, puesasí es como se podría evaluar el estado depresivocomo respuesta a la enfermedad y el cambio queeste estado provoca en las distintas formas deafrontamiento a largo plazo.
En cuanto al uso de estrategias centradas enla emoción, esta forma de afrontamiento escaracterística cuando no se posee informaciónprecisa y adecuada sobre el problema y cuandose cree que éste es incontrolable (Lazarus &Folkman, 1984; Ridder & Schreurs, 1996;Rodríguez-Marín, 1995). Esto es algo que ocu-rre en estas pacientes, el perfeccionismo que lascaracteriza y la rigidez mental que presentan,que hace que atribuyan cualquier situación deansiedad y/o malestar a la comida o al peso,impide el procesamiento de la información rele-vante relacionada con el acontecimientoestresante, lo que dificulta a su vez la resolución
del problema (definición del problema, genera-ción de alternativas y tras su evaluación supuesta en marcha) (Bittinger & Smith, 2003;Christiano & Mizes, 1997).
Respecto a los estudios revisados, tambiéncabe destacar que tanto el uso de estrategiascentradas en la emoción y la evitación paraafrontar los problemas se han presentado como
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276 QUILES Y TEROL
un factor de riesgo para desarrollar un TCAcuando se ha evaluado la existencia de diferen-cias en las estrategias de afrontamiento entremujeres con menor o mayor tendencia a desarro-
llar un TCA, ya que se ha establecido que estasúltimas utilizan más estrategias evitativas y cen-tradas en la emoción. Así por ejemplo, Mayhew yEdelman (1989) mostraron que las estudiantescon mayor tendencia a desarrollar un TCA pre-sentaban más estrategias evitativas y menos afron-tamiento activo, tanto cognitivo como conductual.Fryeret al., (1997) mostró cómo en un grupo dechicas estudiantes, con una edad media de 14años, las estrategias de afrontamiento centrado enel problema, cómo la búsqueda de apoyo social,predecía un menor riesgo para desarrollar unTCA. En esta misma línea, Koff y Sangani (1997)comprobaron cómo aquellas mujeres con mayorriesgo de desarrollar un TCA utilizaban másestrategias centradas en la emoción y menos en elproblema. En este sentido, algunos autores con-sideran estas estrategias (evitativas y centradas enla emoción) como variables predictivas de losTCA (Ball & Lee, 2002; García-Grauet al., 2002;Janzenet al., 1992; Koff & Sangani, 1997; Koo-Loeb et al., 2000; Mayhew & Edelman, 1989;Patxon & Diggens, 1997).
En cualquiera de los casos, ambos tipos deestrategias, evitativas y centradas en la emoción,se han relacionado con una peor adaptación enestas pacientes, mientras que las estrategias aproxi-mativas y centradas en el problema se relacionancon mejores resultados en salud. Así, mientras ladistracción y la evitación, respectivamente, seasocian con un peor ajuste psicológico y mayornivel de ansiedad, la búsqueda de apoyo y elafrontamiento activo se relacionan con mejoresniveles de este ajuste (Blokset al., 2001; Valdés
& Arroyo, 2001). Esta forma de afrontamientoexplicaría el mantenimiento y la perpetuación deestos trastornos, ya que las estrategias centradasen el problema y las aproximativas, están relacio-nadas con la recuperación y un mejor ajuste de laenfermedad. Así en los TCA la planificación y labúsqueda de apoyo está relacionada de formanegativa son la severidad del trastorno, la preocu-pación por la comida y la duración de la enferme-
dad. Y a su vez, la reevaluación positiva delproblema y la reestructuración cognitiva se rela-cionan de forma positiva con la recuperación yajuste (Ball & Lee, 2002; Blokset al., 2001;
Ghaderi & Scott, 2000; Janzenet al., 1992; Yageret al., 1995). Por lo tanto, cualquier intervencióndirigida a los TCA debería incluir el entrenamien-to en este tipo de estrategias, así como enseñar aestas pacientes a realizar evaluaciones más preci-sas de las situaciones estresantes, ya que esteestilo de afrontamiento menos adaptativo estárelacionado con el mayor impacto que producenen ellas las situaciones estresantes, así como lamayor vulnerabilidad que presentan ante temasasociados con la comida y la imagen corporal(Bittinger & Smith, 2003).
A pesar de la importancia contrastada delafrontamiento en los resultados de salud yadaptación en estas pacientes, las conclusionessobre estrategias concretas deben ser conside-rados con cautela debido a las dificultades quepresenta la evaluación del afrontamiento. Entreotras razones se apunta; la complejidad delconcepto, el gran número de instrumentos uti-lizados para valorarlo, la falta de criterios co-munes para delimitar el contenido y el númeroadecuado de estrategias y dimensiones (López-Roig y cols., 1999; Ridder, 1997; Skinneret al.,2003). La revisión de trabajos que presentamosapoya la necesidad de reflexionar sobre eldiseño de estudios que traten de mostrar elpapel de afrontamiento en la enfermedad; losdiseños transversales simples; los análisis derelación de una única estrategia junto con otrasmuchas; el estudio del afrontamiento comorespuesta situacional puntual frente al concep-to de “proceso” que enmarca teóricamente lainvestigación; o la necesidad de considerar las
pautas más estables de afrontar además de lasrespuestas situacionales, son algunas de lascuestiones a tener en cuenta si pretendemosconocer el papel real de este proceso (Lazarus,1993; López-Roig y cols. , 1999). De todo estose deriva la necesidad de un mayor desarrolloinvestigador centrado en el afrontamiento y losTCA, donde se concreten las dimensiones delafrontamiento relevantes en los TCA y se utili-
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277 AFRONTAMIENTO Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: UN ESTUDIO DE REVISIÓN
cen diseños longitudinales que permitan conocerel papel del afrontamiento no sólo en el curso deltrastorno sino también en el inicio y en la remisióndel mismo. Ya que los estudios transversales no
permiten concluir si esta menor efectividad en suafrontamiento es una característica que precede alTCA o si por el contrario es resultado del procesode enfermedad, como apunta Blaase (2001) en sutrabajo, en el cual compara pacientes con un TCAcon sujetos recuperados del trastorno. En esteestudio se pone de manifiesto que las estrategiasde afrontamiento desadaptativas en estas pacien-tes son consecuencia de la enfermedad que pade-
cen, ya que sujetos recuperados del trastornopresentan estrategias adaptativas. Por lo tanto,esta autora concluye afirmando que los proble-mas de afrontamiento en las pacientes con un
TCA aparecen una vez el problema está instauradoy no serían una causa del mismo. No obstante, losresultados de estas investigaciones son de graninterés para la elaboración de programas de pre-vención e intervención dirigidos a pacientes ygrupos de población de riesgo, donde se fomen-taría el entrenamiento de estrategias de afronta-miento más adaptativas y la evaluación desituaciones estresantes.
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