AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE 2019 · 2019-10-03 · UNA INFLUENCIA INSPIRADORA En el reciente éxito...

AGOSTOSEPTIEMBREOCTUBRE2019

UNA INFLUENCIA INSPIRADORAEn el reciente éxito literario de Michelle Obama, titulado “Becoming” (Mi historia) la ex-primera dama estadunidense cuenta, entre muchos otros relatos, un breve episodio a una escuela pública para niñas, la “Elizabeth Garret Anderson”.

Sucedió cuando su esposo Barack Obama llevaba dos meses a cargo de la presidencia de los Estados Unidos, en su primer viaje internacional a Inglaterra.

Las alumnas de esa institución provenían, en su mayoría, de familias de bajos recursos o eran inmigrantes de países africanos pobres o del Medio Oriente en guerra, por lo que Michelle nos dice:

“En sus caras se veía la esperanza y yo la sentía también… ellas eran yo, la que había sido y yo era ellas, lo que podrían ser, así que ignoré el discurso que llevaba preparado y empecé a hablar sin más”.

La Sra. Obama les dijo cuánto se parecían a la joven que ella había sido; que también ella procedía de un barrio de clase obrera, que había sido criada en una familia de medios modestos, pero con ánimo muy cariñoso y apoyador. Que muy pronto se había dado cuenta de que la Escuela es el lugar donde uno tiene que empezar a definirse a uno mismo y que una educación era algo por lo que más valía la pena esforzarse. También nos cuenta que ella había elegido visitar una institución de recursos económicos limitados, cuyo alumnado fuera de estudiantes negros o inmigrantes, pero que a pesar de eso había obtenido reconocimiento por su excelencia académica y que allí se encontraban chicas que vestían velo islámico (hiyab) a la usanza musulmana, niñas para quienes el Inglés era su segunda lengua y donde predominaba la mezcla racial.

Dado que sería la educación lo que las impulsaría hacia adelante en el mundo, les dijo que recordaba los momentos de su juventud en los que se preguntaba ¿Soy lo bastante buena? y les afirmó: Si ustedes se lo preguntan, la respuesta es “Sí , sÍ lo son. Ustedes valen mucho”. Y luego se despidió con un cálido abrazo a cada una de ellas.

Hacia el final del libro, Michelle Obama retoma esta anécdota y la concluye diciéndonos que ha dado seguimiento a esta visita a la Elizabeth Garret Anderson School y que ocho años después sabe con certeza que la mayoría de las ahora jóvenes han evolucionado muy favorablemente y continúan recibiendo reconocimiento por sus logros.

He querido compartir esta anécdota con ustedes porque, en mi opinión, refleja el valor de transmitir a los jóvenes que tenemos grandes expectativas en ellos y que ellos son tan buenos como cualquiera ¡Ellos valen!

María del Carmen Salazar Hernández

Estamos iniciando un nuevo ciclo escolar. Preparados para hacer el mayor esfuerzo, para lograr grandes éxitos; los maestros trabajando día a día por alcanzar los objetivos propuestos, los alumnos prestos para aprender de todas las oportunidades que se les presenten, los padres de familia acompañando este proceso de enseñanza-aprendizaje y el personal administrativo, cumpliendo con sus funciones de manera eficiente.

Conscientes del esfuerzo y dedicación que requieren las tareas fundamentales que la Escuela debe cumplir, les deseamos una cordial bienvenida.

Miss Olgapatricia Campomanes Eguiarte

A TODA LA COMUNIDAD AMEYALLI

psicopedagogíaEl Departamento de Psicopedagogía les da la más cordial bienvenida a este ciclo escolar 2019-2020, deseando que sea un año de grandes aventuras y aprendizajes para las familias que conforman Escuela Ameyalli.

Somos una comunidad abierta al diálogo, al respeto de las diferencias y formamos una pequeña sociedad que se caracteriza por fomentar valores.

Trabajamos continuamente para identificar las necesidades emocionales, sociales, psicológicas e intelectuales de nuestros alumnos y generamos estrategias que posibiliten en ellos encontrar los recursos internos para seguir creciendo acompañados por sus maestros y padres de familia.

Esperamos contar con su apoyo, a lo largo de este ciclo escolar para alcanzar las metas fijadas para el pleno desarrollo de nuestros alumnos.

Resumiendo en palabras de la psicoanalista Francoise Dolto:

“Cada grupo humano tiene su riqueza en la comunicación, el apoyo mutuo y la solidaridad por un objetivo común: el desarrollo de cada

uno en el respeto a las diferencias”

¡Feliz regreso a clases!

Dirección de PsicopedagodíaPaola López Campomanes

[email protected]

VIALIDADSISTEMA DE VIALIDADEl sistema de vialidad favorece la recepción y entrega de los alumnos de Jardín de Niños y Primaria. Les pedimos ser tolerantes durante las primeras semanas.

• No entrar en la calle de Iliada del Jardín de Niños; se utiliza la bahía frente a la reja para ascenso y descenso de los alumnos.• Respetar el sentido de las direcciones de Calzada de las Águilas.• Dar vuelta en “U” después de cruzar los topes que limitan el frente del edificio escolar.• No estacionarse en los pasos peatonales. Estos deben estar libres para que crucen los estudiantes en los horarios de entrada y salida, o en caso de desalojo, del plantel durante los simulacros de emergencia.• En el caso de Primaria, si llegan en sentido de norte a sur, recibirán ayuda del comité de vialidad. • Deben avanzar con el coche en fila para que los niños desciendan sin atravesar la calle. Procurar que los alumnos tengan a la mano útiles y loncheras en el momento de descender frente al colegio.• Si llegan de sur a norte, estacionar el vehículo y acompañar a los niños caminando hasta el cruce peatonal y atravesando la calle junto con ellos.• No estacionarse en doble fila o bloqueando el estacionamiento de maestros, así como en las entradas de nuestros vecinos.• Respetar a los guardias, Padres de Familia y maestros que colaboran dirigiendo el tráfico.• Salir de nuestros hogares con tiempo suficiente para llegar puntualmente y sin prisa.

SCHOOL

JARDÍN DE NIÑOSMiss Mariana MorlettMiss Lupita Raphael

Mtra. Paola López CampomanesMtra. Mayte López Pérez

Miss Mariana García de LeónProf. Israel CarrilloMiss Carolina Ávila

Ma. Elena HernándezAna Lilia López

Alma AnayaElsa Lara

Directora de Jardín de NiñosDirección Técnica y Asistente de la Dirección

Directora de PsicopedagogíaPsicóloga

ArteEstimulación Sensoriomotriz

Música y CocinaSegundo AdultoSegundo AdultoSegundo AdultoSegundo Adulto

Nombre cargo

Plantilla de personal

Plantilla docente

MaternalJ1

J2A y J2BJ3AJ3B

Pre-First APre-First B

Miss Joyce García / Miss Yolanda Hernández / Miss Jimena PachecoMiss Joyce García / Miss Jimena Pacheco

Miss Gabriela Hernández / Miss Sandra AldanaMiss Yolanda Hernández / Miss Paola Cortés

Miss Paola Álvarez / Miss Paola Cortés Miss Montserrat González / Miss Lorena Herrera / Miss Paola Álvarez

Miss Edda Delgadillo / Miss Lorena Herrera / Miss Paola Álvarez

GRADO MAESTRAS

AGOSTO Miércoles 21

Viernes 23Lunes 26

Miércoles 28

Feria de información para padres de nuevo ingreso 18:00 h(Instalaciones de la primaria)

Entrega de material escolar de 8:00-10:30 hInicio de clases

Inicia 1ª Unidad de Indagación

SEPTIEMBRE Miércoles 11 Junta inicial con papás y maestras por grado

(revisar horarios por grado en la sección de generales)

Suspensión de labores

Junta vespertina para maestrosLunes 16Viernes 13

Martes 17

OCTUBRE Viernes 4 Junta de Consejo Técnico Escolar (Suspensión de clases)

Cierre de Unidad de Indagación con papás de PF A y B a las 9:00 hCierre de Unidad de Indagación con papás de J3A las 9:00 h

Junta Vespertina para Maestros

Cierre de Unidad de Indagación con papás de J3B las 9:00 h

Lunes 14Martes 15

Miércoles 16

*Las fechas para celebrar el Día de la Paz y Halloween se mandarán en su momento.

CALENDARIO ESCOLAR

Festejo de la Independencia de México (festejo interno)

Pre-FirstJ3J2J1

Maternal

8:00 a 9:00 h9:00 a 10:00 h10:00 a 11:00 h11:00 a 12:00 h12:00 a 13:00 h

GRADO HORARIO

JuntaS INICIALESHORARIOS DE ENTRADA Y DE SALIDA

UNIFORME Y MATERIAL ETIQUETADO

Pre-FirstJ3J2J1

Maternal

7:45 h8:30 h8:50 h8:50 h8:50 h

13:20 h13:20 h13:20 h13:20 h13:20 h

GRUPO ENTRADA SALIDA Para que ustedes puedan conocer a los maestros, su forma de trabajo, así como la rutina diaria de sus hijos, se han programado reuniones por grado el miércoles 11 de septiembre en el siguiente horario:

Les recordamos la importancia de traer todo el uniforme y material debidamente marcado, evitando así pérdidas y confusiones de los mismos.

Les deseo lo mejor para este nuevo ciclo escolar que comienza.

Dirección de Jardin de NiñosMiss Mariana Morlett

[email protected]

PRIMARIA

1º2º3º

4º

5º6º

Lic. Lizbeth Palacios FramkembergLic. Pamela Jasive Lara SánchezProfra. Ivonne Zamudio Gómez

Titular: Lic. Laura Cortés Elizarrás Suplente: Profra. Catalina García Silva

Lic. Ivette Rivera SánchezLic. María Guadalupe Chávez Álvarez

Lic. María del Rosario Bolaños Pruneda Lic. Gabriela Velasco Bourgoing

Mtra. en enseñanaza del idioma Inglés, Ana María González HerreraLic. Leonardo Ortiz López

Lic. Rosalía Pigeón SolórzanoLic. Paula Lara Varela

MAESTROS ESPECIALISTAS

ArteMúsica

Educación FísicaLaboratorio

Atención PersonalizadaCIA

Lic. Ana Cristina González GonzálezLic. Carolina Ávila Díaz

Maestro Israel Carrillo EsquiviasMtra. en Ciencias de la Atmósfera, Zuleica Ojeda Lerma

Lic. Lucía Arellano Velasco

La dirección de Primaria y el personal docente les dan la más cordial bienvenida a todos los Padres de Familia y alumnos que forman parte de la Comunidad “Ameyalli” al ciclo escolar

2019 - 2020.

GRADO

clase maestro o maestra

ESPAÑOL INGLÉS

Plantilla Docente

Horarios de entrada y salidaLa escuela está abierta desde las 6:50 h, hora en la que pueden entrar los alumnos que tienen hermano en Secundaria y/o para los padres que requieran dejar a sus hijos desde temprano.Recibiremos al resto de los alumnos a las 7:45 h con salida entre las 14:15 y 14:30 h. A partir de este último horario comienzan las actividades del After School.

AGOSTO Miércoles 21Viernes 23Lunes 26

Miércoles 28Jueves 29Viernes 30

Junta Papás de nuevo ingreso a las 19:00 hrs. en el SUM*.Entrega de material escolar, de 7:30 a 10:30 h.

Inicio de clasesEvaluación diagnóstica de Matemáticas.

Evaluación diagnóstica de Lectura y Español.Evaluación diagnóstica de Inglés.

SEPTIEMBRE Lunes 2 Inicia 1ª Unidad de Indagación.

Inicia programa de lectura con Padres de Familia.Plática sobre adicciones.

Alumnos de 5º y 6º de Primaria (SEP), en el SUM*.

Junta inicial con papás y maestros, por grado.Ésta será durante el horario asignado en gaceta y/o libreta de tareas.

Junta vespertina PYP para maestros.Ceremonia del Día de la Paz.

Inicia programa de recuperación académica para todos los alumnos.

Martes 10

Viernes 13Suspensión de labores

Representación y festejo del Día de la Independencia de México.Lunes 16Martes 17Viernes 20

Lunes 23Viernes 27

Viernes 4 Junta de Consejo Técnico Escolar (suspensión de clases).Lunes 7 Examen de Formación Cívica y Ética para 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º grado.

Mathematics Exam.Martes 8 Examen de Conocimiento del Medio para 1º y 2º grado.

Examen de Ciencias Naturales para 3º, 4º, 5º y 6º grado.Using Language in Written Form (Grammar) Exam.

Miércoles 9 Examen de Lengua Materna, Español y Lectura para 1º y 2º grado.Examen de Español - Lectura de Comprensión para 3º, 4º, 5º y 6º.

Communicating in Response to Spoken and Written Text(Written Exp.) Exam.

Miércoles 2 Examen de Historia 4º, 5º y 6º.*Comprehending Written and Visual Text (Read. Comp.) Exam.

Examen de Geografía 4º, 5º y 6º.Examen de La entidad donde vivo 3º grado.

*Comprehending Spoken Text (Listening Comp.) Exam.

Jueves 3

*SUM: Salón de usos múltiples

CALENDARIO ESCOLAR

OCTUBRE

1º A y B2º A y B3º A y B4º A y B5º A y B

5º C y 6º A

11:50 a 12:40 h12:40 a 13:30 h11:00 a 11:50 h8:50 a 9:40 h8:00 a 8:50 h9:40 a 10:30 h

GRADO HORARIO

Notas: • Para la clase de Música, todos los alumnos deben traer su cuaderno pautado Ameyalli, los alumnos de 1º a 3º una melódica y los de 4º a 6º una flauta, y la melódica de los ciclos anteriores. Ambos instrumentos deben estar marcados con su nombre. Los alumnos que tienen guitarra, pueden traerla; ésta es opcional.• Para la clase de Educación Física los alumnos deben presentarse con el uniforme completo (Pants marcados con el nombre del alumno y tenis azul marino o blanco lisos).• Para la clase de Arts se requiere entregar el material solicitado y portar bata o camisa marcada con el nombre del alumno, éstas son para proteger el uniforme escolar.• Para las visitas al laboratorio, los alumnos de 4º, 5º y 6º deben portar una bata blanca marcada con su nombre para cubrir con el protocolo ya establecido y como medida de seguridad.• Los horarios de Educación Física, Arts, Laboratorio (4º a 6º) y Música serán enviados en libreta de tareas durante el transcurso de la primera semana de clases.

Junta inicial informativa para Padres de Familia

Se llevará a cabo el martes 10 de septiembre.Favor de tomar nota del horario en el que está programada la junta con el/la profesor(a) de grupo:

Jueves 10 Cierre de Unidad de Indagación con los papás de 6º grado.

Lunes 14 Inicia 2ª Unidad de Indagación.

Martes 15 Junta vespertina PYP para maestros

Viernes 11 Cierre de Unidad de Indagación con los papás de 2º grado.Finaliza 1ª Unidad de indagación.

OCTUBRE

Documentación requeridaAlumnos de nuevo ingreso:Acta de nacimiento, original y copia. Reporte de evaluación oficial, original y copia (boleta de calificaciones). CURP del alumno original y copia.Certificado médico con el sello y cédula profesional del médico y con la leyenda: “el alumno es apto para realizar actividades físicas”, y debe incluir el tipo de sangre.

Alumnos de 1er grado:Certificado de Jardín de Niños, original y copia. Acta de nacimiento, original y copia. CURP del alumno original y copia.Certificado médico con el sello y cédula profesional del médico y con la leyenda: “el alumno es apto para realizar actividades físicas”, y debe incluir el tipo de sangre.

Para el resto de los alumnos:Certificado médico con el sello y cédula profesional del médico y con la leyenda: “el alumno es apto para realizar actividades físicas” .Tipo de sangre.

Todos:Domicilio, correo electrónico y números de teléfono actualizados en plataforma.

*Favor de entregar esta documentación a Miss Yolanda Hernández del 26 de agosto al 6 de septiembre, en original y copia.Mail: [email protected]

INVITACIÓNEl programa de lectura impartido por Padres de Familia, “Papás lectores”, favorece la fluidez y la comprensión lectora en nuestros alumnos. Su apoyo es de gran importancia para nosotros.Invitamos a todos los Padres de Familia que quieran participar, viniendo a leer 3 días por semana (por las mañanas), con los alumnos de algún grado en particular. Daremos inicio el lunes 23 de septiembre.Las horas serán tomadas en cuenta como “horas de becario”.Los interesados, favor de comunicarse con Miss Luz al tel. 55 12 85 70 20 ext. 219 ó a través del correo electrónico: [email protected]

Programa de Recuperación AcadémicaSe diseñó para trabajar con estrategias de diferenciación en la enseñanza-aprendizaje con las disciplinas de matemáticas, inglés, español y lectura de comprensión, ajustándose así a las necesidades del alumnado, detectadas previamente a través de la aplicación de exámenes diagnósticos.

El programa pretende favorecer áreas de oportunidad detectadas en todos nuestros alumnos, trabajando durante el ciclo escolar todos los viernes de 12:30 a 14:10 h, dando inicio el viernes 20 de septiembre.

para compartirLes comento que durante los días del 12 al 23 de agosto, el cuerpo directivo y docente trabajaron intensamente en su capacitación. Se impartieron distintos talleres: • “Inducción a la Metodología de Escuela Ameyalli y del Bachillerato Internacional” • “Hacia una Nueva Escuela Mexicana” (SEP) • “Actualización de los programas del PEP y PAI” • “Neuromotricidad y juego” • “Lectura de comprensión” • “Aprendizaje basado en el juego”

Se llevaron a cabo reuniones de trabajo para: • el conocimiento de los lineamientos y hábitos de trabajo • planeación colaborativa • preparación de material y • arreglo de salones

TODO ESTO PARA ESTAR MAYORMENTE PREPARADOS Y recibir a nuestros alumnos

como se merecen!

!

Agradecemos la confianza depositada en la Escuela y esperamos cubrir con las

expectativas y nuevos retos, ofreciendo el servicio de calidad que ustedes se merecen

y que nos caracteriza.

Nos ponemos a sus órdenes.

Dirección PrimariaMiss Nasta Badin [email protected] 12 85 70 20 ext. 206

BACHILLERATOY así comienza un nuevo ciclo escolar, para algunos la continuación de un recorrido y para otros un nuevo camino en su totalidad. A todos y cada uno los recibimos con los brazos abiertos, deseando que proliferen los buenos momentos, los retos superados, el aprendizaje mutuo y las acciones significativas que muestren los valores y el perfil de nuestra Comunidad IB.

Lic. Alejandra ChristliebLic. Irazi Navarro Álvarez

Profra. Atzi Morales SorianoMtra. Paola López Campomanes

Mtra. Mayte López PérezPedagoga Patricia CalvilloProfra. Susana MacouzetProfra. Alejandra Saldivar

Profra. Yolanda Hernández

Directora de BachilleratoDirectora IB/PAI

Directora de InglésDirectora de Psicopedagogía

PsicólogaCoordinadora Académica

Asistente Dirección BachilleratoServicios Escolares UNAMServicios Escolares SEP

[email protected]@ameyalli.edu.mx


[email protected]@[email protected]


Nombre cargo

Plantilla DE PERSONALemail

A continuación presentamos nuestra plantilla de personal, dando la más cordial bienvenida a los nuevos integrantes del equipo: Zuleica Ojeda Lerma, Jonathan Eduardo Alul, David Enrique Green Tripp y Christian René Moreno Sánchez de la Vega.

Plantilla Docente

David Green TrippZuleica Ojeda Lerma

Rebeca Velázquez López Patricia García AlzolaPatricia Calvillo Rivera

Alejandra Christlieb ZaldívarMayte López Pérez

Paola López Campomanes Sandra López Campomanes

Pilar Godínez Mejía

Graciela Rojina RoaItzel Nava Martínez

Isaí Omar Morales MedinaAna Cristina González Glez.

Adriana Rea y Álvarez

Alejandra Ávila de GarayCésar Quiroz Trejo

Ana Laura Pigeon Solorzano

Analía Zárate ColladoLaura Iliana Robles Rodríguez

Miguel Ordóñez Lago Victoria Melken Kuri

Jonathan AlulDaniel Velázquez López

Lucía Arellano VelascoChristian René Moreno

Sánchez de la Vega

Biología y QuímicaFísica

Laboratorio de cienciasFormación Cívica y Ética

Orientación y Tutoría

Geografía y Formación Cívica y Ética

HistoriaEspañol, Tutoría y Formación

Cívica y ÉticaMúsica

Artes VisualesTeatro; Expresión Oral y Corporal

EspañolLanguage Arts y Skills; Oral Skills

Language Arts y SkillsLanguage Skills

Educación Física MatemáticasMatemáticas

Enfoques del aprendizaje

Francés

QuímicaFísica

BiologíaLaboratorio de cienciasOrientación vocacional

Administración

Psicología Historia del Arte, Historia Universal y

Mundo ActualCiencias Políticas

Historia de México Filosofía

Taller de Expresión GráficaTeatro

ComunicaciónTaller de Lectura y Redacción

Language Skills

Language Arts y SkillsLanguage Skills; Proyecto Personal

Educación Física

MatemáticasGeometría Analítica; Cálculo;

TecnologíaMetodología de la Investigación

Francés

profesor secundaria preparatoria

Jueves 15Lunes 26Jueves 29Viernes 30

Inicia 1º semestre CCH AmeyalliInicia ciclo escolar Secundaria Ameyalli

Junta Inicial 1º de SecundariaJunta inicial 2º y 3º de Secundaria

AGOSTO

Martes 1 - Viernes 4Viernes 4

Lunes 21 - Viernes 25

Evaluación 1º período CCHJunta de Consejo Técnico Escolar SEP (suspensión de clases).

Semana de Orientación Profesional CCH

octubre

Lunes 2 - Sábado 7Viernes 6Lunes 16Jueves 26Viernes 27Lunes 30

Curso de formación de Brigadas con TecnimedJunta informativa Proyecto Personal (papás de 4º de bachillerato)

Suspensión de laboresPlática informativa CCH Ameyalli

Plática Prevención de Adicciones para alumnos de bachilleratoComienza Evaluación 1º período CCH

septiembre

CALENDARIO ESCOLAR

2019-2020: lo que nos espera

TEDx Escuela Ameyalli Comenzamos el año escolar con nuevos retos importantes. Desde el ciclo escolar anterior el equipo organizador conformado por alumnos de Bachillerato, en conjunto con alumnos de la Universidad CECC del Pedregal preparan “Dare to be Brave”. Muy pronto estaremos comunicando las fechas del evento y mayor información para los interesados.

Curso de BrigadasDel 2 al 7 de septiembre se llevará a cabo el curso de brigadas impartido por la empresa Tecnimed para capacitar y seleccionar a quienes formarán parte del equipo brigadista de este ciclo escolar. La convocatoria estará abierta para los alumnos de 2º de Secundaria a 6º de CCH del 27 al 29 de agosto, por lo que los interesados deberán dejar una ficha de inscripción para participar en el mismo. Se recuerda el gran compromiso que implica y la responsabilidad que conlleva. Para la Escuela es un orgullo que nuestros alumnos demuestren esta actitud de servicio y acción.

Viaje de Orientación VocacionalEste año, como parte del camino hacia la vida profesional de nuestros alumnos, tenemos un viaje preparado que les ayudará a vivir la experiencia y escuchar testimonios de éxito de primera mano en un contexto internacional. Muy pronto recibirán la invitación a la plática informativa y la convocatoria de inscripción.

MIMUN VIIUn año más en que esperamos tener presencia en este evento que ya se ha vuelto parte de la formación de nuestros alumnos. Estén al pendientes de la convocatoria para participar en el mes de marzo.

Premio Contacto BanxicoUna de nuestras participaciones anuales de éxito continuo. Este año se abre convocatoria a los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de bachillerato que deseen participar en el concurso Premio Contacto Banxico versión Video. Los interesados deberán ponerse en contacto con el profesor César Quiroz a la brevedad.

MYP Youth Power ConventionEsta actividad se deriva del Proyecto Personal que los alumnos de 4º de Bachillerato deben realizar como conclusión del Programa de Años Intermedios (PAI), con el objeto de que demuestren, a través de un proyecto de su interés, las habilidades adquiridas en el camino recorrido de este programa del IB. Esperamos contar con su presencia y apoyo en el mes de marzo.

Olimpiada de MatemáticasComo cada año, los alumnos del Bachillerato competirán en la Olimpiada de Matemáticas y estamos seguros de que llegarán muy lejos, como lo han demostrado en cada oportunidad.

Y más…

Es recurrente que nuestros alumnos estén en búsqueda de nuevas oportunidades de participación y competencia. Así se han dado Technovations, F1 for Schools, ITAM Brain Quest, entre otras.

¡Les deseamos mucho éxito en lo que emprendan!

Si desean mayor información de cualquier proyecto, viaje o evento a realizar en este ciclo escolar, favor de comunicarse al Departamento de Comunicación, a: [email protected], o directamente con Miss Alejandra Christlieb, a: [email protected].

Calendario de actividadesLes informamos que pueden consultar las fechas de cierre de evaluación y actividades en general en la sección de bachillerato en:www.ameyalli.edu.mx

Documentación para nuevo ingresoEn los primeros días de clases los alumnos de 1º y 4º deberán entregar su acta de nacimiento, certificado de primaria o secundaria y CURP. Los alumnos de CCH deberán recoger estos documentos en cuanto termine el trámite de incorporación a la UNAM, durante el mes de octubre.

Recomendaciones generalesEs importante agilizar el tránsito vehicular frente a la escuela, por lo que se solicita a padres alumnos y profesores evitar las vueltas en U y estacionarse sobre la avenida.

Les recordamos que el horario escolar es de 6:50 a. m., para comenzar clases puntualmente a las 7:00 a. m. hasta las 14:40 h. La tolerancia de entrada es hasta las 7:10 h. Se recomienda considerar la afluencia vehicular propia del inicio de clases y tomar el tiempo necesario para llegar puntualmente.

Los alumnos que así lo deseen pueden contar con un locker para depositar sus pertenencias durante el ciclo escolar, para ello es necesario ponerse en contacto con Miss Rosita en los primeros días de clases.

Los alumnos de secundaria asisten con uniforme de lunes a jueves. Es importante que esté limpio, en buenas condiciones y que utilicen prendas adicionales únicamente de color azul marino. Los estudiantes de CCH sólo requieren el uniforme en los días que tomen Educación Física. Solicitamos el apoyo de los padres de familia para el adecuado cumplimiento de esta norma escolar.

2019-2020: lo que nos espera

TEDx Escuela Ameyalli Comenzamos el año escolar con nuevos retos importantes. Desde el ciclo escolar anterior el equipo organizador conformado por alumnos de Bachillerato, en conjunto con alumnos de la Universidad CECC del Pedregal preparan “Dare to be Brave”. Muy pronto estaremos comunicando las fechas del evento y mayor información para los interesados.

Curso de BrigadasDel 2 al 7 de septiembre se llevará a cabo el curso de brigadas impartido por la empresa Tecnimed para capacitar y seleccionar a quienes formarán parte del equipo brigadista de este ciclo escolar. La convocatoria estará abierta para los alumnos de 2º de Secundaria a 6º de CCH del 27 al 29 de agosto, por lo que los interesados deberán dejar una ficha de inscripción para participar en el mismo. Se recuerda el gran compromiso que implica y la responsabilidad que conlleva. Para la Escuela es un orgullo que nuestros alumnos demuestren esta actitud de servicio y acción.

Viaje de Orientación VocacionalEste año, como parte del camino hacia la vida profesional de nuestros alumnos, tenemos un viaje preparado que les ayudará a vivir la experiencia y escuchar testimonios de éxito de primera mano en un contexto internacional. Muy pronto recibirán la invitación a la plática informativa y la convocatoria de inscripción.

MIMUN VIIUn año más en que esperamos tener presencia en este evento que ya se ha vuelto parte de la formación de nuestros alumnos. Estén al pendientes de la convocatoria para participar en el mes de marzo.

Premio Contacto BanxicoUna de nuestras participaciones anuales de éxito continuo. Este año se abre convocatoria a los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de bachillerato que deseen participar en el concurso Premio Contacto Banxico versión Video. Los interesados deberán ponerse en contacto con el profesor César Quiroz a la brevedad.

¡A toda la comunidad Ameyalli se le desea ciclo escolar de muchas

satisfacciones, aprendizaje y éxito!

MYP Youth Power ConventionEsta actividad se deriva del Proyecto Personal que los alumnos de 4º de Bachillerato deben realizar como conclusión del Programa de Años Intermedios (PAI), con el objeto de que demuestren, a través de un proyecto de su interés, las habilidades adquiridas en el camino recorrido de este programa del IB. Esperamos contar con su presencia y apoyo en el mes de marzo.

Olimpiada de MatemáticasComo cada año, los alumnos del Bachillerato competirán en la Olimpiada de Matemáticas y estamos seguros de que llegarán muy lejos, como lo han demostrado en cada oportunidad.

Y más…

Es recurrente que nuestros alumnos estén en búsqueda de nuevas oportunidades de participación y competencia. Así se han dado Technovations, F1 for Schools, ITAM Brain Quest, entre otras.

¡Les deseamos mucho éxito en lo que emprendan!

Si desean mayor información de cualquier proyecto, viaje o evento a realizar en este ciclo escolar, favor de comunicarse al Departamento de Comunicación, a: [email protected], o directamente con Miss Alejandra Christlieb, a: [email protected].

Calendario de actividadesLes informamos que pueden consultar las fechas de cierre de evaluación y actividades en general en la sección de bachillerato en:www.ameyalli.edu.mx

Nos ponemos a sus órdenes.

Dirección BachilleratoAlejandra Christlieb

[email protected]

Documentación para nuevo ingresoEn los primeros días de clases los alumnos de 1º y 4º deberán entregar su acta de nacimiento, certificado de primaria o secundaria y CURP. Los alumnos de CCH deberán recoger estos documentos en cuanto termine el trámite de incorporación a la UNAM, durante el mes de octubre.

Recomendaciones generalesEs importante agilizar el tránsito vehicular frente a la escuela, por lo que se solicita a padres alumnos y profesores evitar las vueltas en U y estacionarse sobre la avenida.

Les recordamos que el horario escolar es de 6:50 a. m., para comenzar clases puntualmente a las 7:00 a. m. hasta las 14:40 h. La tolerancia de entrada es hasta las 7:10 h. Se recomienda considerar la afluencia vehicular propia del inicio de clases y tomar el tiempo necesario para llegar puntualmente.

Los alumnos que así lo deseen pueden contar con un locker para depositar sus pertenencias durante el ciclo escolar, para ello es necesario ponerse en contacto con Miss Rosita en los primeros días de clases.

Los alumnos de secundaria asisten con uniforme de lunes a jueves. Es importante que esté limpio, en buenas condiciones y que utilicen prendas adicionales únicamente de color azul marino. Los estudiantes de CCH sólo requieren el uniforme en los días que tomen Educación Física. Solicitamos el apoyo de los padres de familia para el adecuado cumplimiento de esta norma escolar.

PYP¿Por qué elegimos el Bachillerato Internacional? El anhelo de Escuela Ameyalli es formar personas cuyas habilidades cognitivas y afectivas dejen huellas transformadoras de un mundo cada vez más justo y armónico, mismo que coincide con la filosofía del Bachillerato Internacional. A través del Primary Years Programme (PYP) y el Middle Years Programme (MYP), los alumnos exploran el mundo que los rodea construyendo sus propios significados sobre él. Los estudiantes de ambos programas están todo el tiempo inmersos en un proceso de indagación y reflexión que promueve no sólo la adquisición de conocimientos, sino también la comprensión de conceptos, así como el desarrollo de habilidades y actitudes. Este proceso continuo al que se enfrentan en cada unidad los lleva a buscar probables acciones que les permitan crear un mundo mejor y más pacífico.

El perfil de la comunidad de aprendizaje del IB La Organización del Bachillerato Internacional ha determinado un perfil de la comunidad de aprendizaje, que consta de 10 atributos. Estos atributos, se trabajan dentro y fuera del aula desde Jardín de Niños hasta Bachillerato con el fin de formar personas con mentalidad internacional. De esta manera, invitamos a toda la Comunidad Ameyalli a modelar estos atributos.

El marco curricular del PEP

Conocimientos Conceptos Habilidades Actitudes Acción

Estos cinco elementos esenciales que los alumnos necesitan para desenvolverse con éxito en la vida son la base del marco curricular del PEP. Los colegios utilizan estos cinco elementos para construir un currículo para la educación primaria internacional riguroso, estimulante, transdisciplinario,

El PEP se ofrece en muchos tipos de colegios de todo el mundo, entre los que se cuentan colegios públicos, colegios privados y

nacionales o locales.

El programa incorpora en el currículo cuestiones locales y globales, lo cual exige que los alumnos aborden seis temas relacionados y examinen los vínculos entre ellos. Algunos de estos temas son “Quiénes somos”, “Dónde nos encontramos en el tiempo y el espacio” y “Cómo funciona el mundo”.

El PEP cultiva habilidades de aprendizaje independiente y alienta a todos los alumnos a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje. Asimismo, el programa desarrolla el bienestar académico, social y emocional de los alumnos, a la vez que se centra en el fomento de la mentalidad internacional y de sólidos valores personales.

La evaluación en el PEP

pueden hacer y valoran en las diferentes etapas del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Los objetivos de la evaluación en el PEP son:

• Fomentar el aprendizaje de los alumnos • Proporcionar información sobre el aprendizaje de los alumnos •

Los docentes emplean una amplia variedad de estrategias de evaluación para obtener información sobre cada uno de los elementos del currículo escrito: la comprensión de conceptos, la adquisición de conocimientos, el dominio de habilidades, el desarrollo de actitudes positivas y la capacidad de actuar de manera responsable.

La exposición del PEPCon el objetivo de fomentar la indagación profunda y colaborativa, en el último año del programa, los alumnos llevan a cabo un amplio proyecto de investigación en equipo denominado la exposición del PEP.

En ella, los alumnos deben trabajar de forma colaborativa para realizar una indagación profunda sobre cuestiones o problemas de la vida real. Los alumnos sintetizan colectivamente todos los elementos esenciales del PEP de distintas maneras para compartirlos con toda la comunidad escolar.

etapa de su educación.

¿Le interesa ofrecer el PEP? Para obtener más información sobre cómo convertirse en un Colegio del Mundo del IB, visite www.ibo.org/es/ o póngase en contacto con un centro global del IB: África, Europa y Oriente Medio: [email protected] [email protected] • Américas: [email protected]

Alumnas realizando la exposición del PEP

©International Baccalaureate Organization 2017International Baccalaureate® | Baccalauréat International® | Bachillerato Internacional®

El Programa de los Años Intermedios del IB El programa en breve

El Programa de los Años Intermedios (PAI) del

Bachillerato Internacional (IB) es un marco

educativo que anima a los alumnos de 11 a 16

años a establecer conexiones prácticas entre

sus estudios y el mundo real. En una etapa

en que los alumnos están estableciendo su

identidad y consolidando su autoestima, el

PAI tiene un diseño único que les ofrece una

educación completa y les ayuda a lograr los

mejores resultados en el colegio y en la vida.

El PAI en todo el mundo:

1.300colegios imparten el PAI en más de 100 países.*

7.500 alumnos del PAI realizaron

más de 36.000 exámenes en pantalla y carpetas electrónicas en 2016.**

Más de 55.000 alumnos del PAI realizaron el Proyecto Personal en el último año del programa.**

*A fecha de octubre de 2016*Únicamente en la convocatoria de exámenes de mayo de 2016

Australia China México España EE. UU.

CanadáIndiaRusiaReino Unido

Países del mundo con el mayor número de colegios que implementan el PAI

Colegios que implementan el PAI

41 %59 %

Colegios públicos

Colegios privados

provinciales, estatales y nacionales.

El programa de cinco años se ofrece en muchos tipos de colegios de todo el mundo, entre los que se cuentan colegios públicos, colegios independientes y colegios privados internacionales. Puede impartirse en una asociación de colegios o en varios formatos abreviados (de dos, tres o cuatro años).

Currículo basado en la indagación e impulsado por conceptosEl PAI garantiza la amplitud y profundidad de la compresión mediante el estudio de ocho grupos de asignaturas: Adquisición de Lenguas, Lengua y Literatura, Individuos y Sociedades, Ciencias, Matemáticas, Artes, Educación Física y para la Salud, y Diseño. Aborda de manera holística el bienestar intelectual, social, emocional y físico de los alumnos, y les prepara para realizar acciones basadas en principios mediante la participación en actividades de servicio a la comunidad y el estudio obligatorio de al menos dos lenguas (la lengua de instrucción y una lengua adicional de su elección) para fomentar su comprensión de la propia cultura y la de otras personas.

Como resultado, desarrollan habilidades de aprendizaje que les serán de gran utilidad durante el transcurso de una vida independiente y con objetivos.

Evaluaciones innovadorasEn la actualidad, los alumnos se valen cada vez más de herramientas digitales y de la tecnología. Para satisfacer sus necesidades, el PAI ofrece varios tipos de evaluaciones electrónicas innovadoras (evaluación externa) que van más allá de los exámenes tradicionales. Las evaluaciones electrónicas del PAI se centran en la comprensión conceptual y en la habilidad de aplicar conocimientos en situaciones desconocidas y complejas.

La evaluación electrónica del PAI ayuda a los colegios a emitir

personas que aprenden de manera holística, así como su capacidad para transferir sus conocimientos a situaciones desconocidas y establecer conexiones entre sus estudios académicos y el mundo fuera del aula.

Un indicador �able del desempeño en el Programa del Diploma (DP) o el Programa de Orientación Profesional (POP)Los alumnos que completan el PAI cuentan con una preparación adecuada para cumplir los requisitos académicos de la educación secundaria. Varios estudios de investigación demuestran que los alumnos del PAI cuentan con la base sólida necesaria para cursar el Programa del Diploma (PD) del IB o el Programa de Orientación Profesional (POP).

Índices de aprobados de alumnos del PAI en el Programa del DiplomaEstos datos comparan los índices de aprobados de alumnos que estudiaron el PAI en colegios que se sometieron a moderación, con el grupo entero de alumnos del PD. (Fuente de información: sistema de información del IB [IBIS])

2013 2014 2015 2016

Resultados en el PD Todos los alumnos

PAI Todos los alumnos



PAI

Índice de aprobados 79,0 % 88,9 % 79,4 % 88,0 % 80,8 % 90,6 % 79,3 % 89,4 %

Alumnos que obtuvieron 40 puntos o más

6,5 % 7,6 % 6,8 % 8,4 % 7,5 % 9,2 % 7,3 % 8,4 %

Índice de aprobados del diploma bilingüe

21,0 % 34,7 % 20,6 % 34,5 % 19,2 % 35,3 % 20,7 % 35,9 %

¿Le interesa ofrecer el PAI?Para obtener más información sobre cómo convertirse en un Colegio del Mundo del IB, visite www.ibo.org/es o póngase en contacto con un centro global del IB: África, Europa y Oriente Medio: [email protected] [email protected] • Américas: [email protected]

ENGLISH

This is our second year teaching Maths in English using the Singapore Method from K3 up to 6th grade in primary. We are happy to announce our children are getting into it in a fantastic way!We are the first school to use Prime Mathematics (Scholastics) all around Mexico City, we are pioneers in using these amazing books. In addition, The Singapore Method has proven to be successful in many countries. Thank you all for being open minded and for letting us walk this path together.

This school year we will have 2 Storyteller activities set for November and April. The exact dates will be confirmed later on during the school year.

Our Diagnostic exams will take place during the first week of classes. The dates have been set in our calendar.

DARE TO PAINT YOUR LIFE COLORFULLY! WELCOME BACK

TOEFL ASSESSMENT JUNE 2019We are really happy to share some of the results our students got in the TOEFL Assessment Exams. We hope more and more kids get registered to sit exams like these ones.

FOURTH GRADERS Caballero G. Rodrigo, He was awarded B1 level Caballero G. Santiago, He was awarded B1 level.Del Río H. Lucía, She was awarded B1 level Rodríguez J. Pablo He was awarded A2 level

SIXTH GRADERSAguayo C. Cecilia, She was awarded B2 level Mercado T. Emiliano He was awarded B2 level Rosado P María de Lourdes She was awarded B2 levelReyes M. Patricio He was awarded B2 level

JUNIOR HIGHSosa R. Juan Mario He was awarded C1 level Tapia G. Valeria She was awarded B2 level

HIGH SCHOOLFernández A.Constanza She was awarded B2 level

TOEFL EXAMINATIONAs every year, we want to share that

in June, these English Language Certifications will be carried out.

This year, kids in 4th and 6th grade in primary and 3rd and 6th grades of high school are invited to sit the

TOEFL test.

In addition, we are pleased to extend this invitation to parents who wish to

be certified.

We hope this year is full of learning experiences and growth!

Welcome Back!Best regards,

Atzi M. SorianoHead of English Department [email protected]

EXCHANGE PROGRAMME

As every year, we had an exchange programme. Last school year some of our students visited Canada where they had the opportunity to practice their English, make new friends and be in contact with a different culture. This experience made a great difference in their lives and helped them become world citizens. Here are some memories of the the most recent trip.

CENTRO DE INDAGACIÓN

día internacional de las bibliotecasCon base a la UNESCO la misión de la biblioteca escolar consiste en ofrecer servicios de aprendizaje, libros y otros recursos, a todos los integrantes de la comunidad escolar para que desarrollen el pensamiento crítico y utilicen de manera eficaz la información hallada en cualquier formato. La formación de usuarios ha evolucionado en los últimos años; ya no se limita solamente al uso del material de la biblioteca, sino que viene complementando a las fuentes electrónicas. De esta manera se orienta al usuario hacia su independencia para la búsqueda de información.

El Día de la Biblioteca se conmemora cada 24 de octubre; esta iniciativa nació para trasladar a la opinión pública la importancia de la biblioteca como lugar de encuentro de los lectores de todas las edades con la cultura, y como un instrumento de mejora de la formación y la convivencia humana.

programa de fomento a la lectura ameyalli.Invitamos a todos los integrantes de la Comunidad Ameyalli a participar en las diversas actividades de fomento a la lectura.

agosto. Conoce los recursos del CIA. Dirigido a alumnos de nuevo ingreso de Primaria, Secundaria y Bachillerato en el cual conocerán el funcionamiento, reglamento y recursos que les ofrece el CIA, tales como préstamo interno, préstamo a domicilio, servicio de escaneo, impresión y fotocopiado usando Papercut.

septiembre. Integración del comité de apoyo al Programa “Papás Lectores” en Preescolar y Primaria.Dirigido a padres de familia que gusten apoyar el proceso de afianzamiento de la lectura en alumnos de preescolar y primaria.

Reto de LecturaLos alumnos de Preescolar y Primaria participarán en la actividad “Librómetro”, este reto consiste en la participación de círculos de lectura y desarrollo de fichas de análisis y actividades lúdicas, con la finalidad de acercarlos a textos de literatura clásica y contemporánea.

octubreTaller de separadores. Dirigido a alumnos de primaria interesados en realizar separadores innovadores y clásicos. Horario y fecha por confirmar.

salidas extraescolaresComo parte de las actividades de enriquecimiento cultural, el CIA organiza para cada nivel Educativo, diversas visitas a recintos que complementan el trabajo de Indagación realizado por alumnos y personal docente. Es por ello que recordamos a los padres de familia que para poder acudir es indispensable que firmen con tinta negra, la autorización de la SEP o de la UNAM para que sus hijos se trasladen a los sitios que se agendan y disfruten de estas maravillosas experiencias de aprendizaje.

acervo

La Comunidad Ameyalli cuenta con nuevo material bibliográfico en el CIA y CIA peques (JN), el cual enriquece uno de los pilares fundamentales del Programa del Bachillerato Internacional: la Indagación.

Contamos además con Hemeroteca conformada por periódicos como el Reforma y el Universal, revistas científicas y culturales como National Geographic, Nexos, Algarabía, Muy interesante y la editada por la UNAM ¿Cómo ves?

Todo inicio implica nuevas formas de organizar nuestro tiempo, pero también nos lleva a alcanzar nuevas metas y satisfacciones, para ello es indispensable la firme convicción de que podemos lograrlo con determinación y confianza en uno mismo y así evitar que merme nuestro entusiasmo; el CIA les da la más cordial bienvenida y los invita a dar lo mejor de sí mismos para que sea bienaventurado el nuevo ciclo escolar 2019-2020.

khan academyUno de los programas eje de nuestra comunidad es el que se realiza en la plataforma de Khan Academy, por lo que el CIA invita a los alumnos de Primaria, Secundaria o Bachillerato a complementar sus tareas y actividades en sus tiempos libres, haciendo uso responsable de los recursos electrónicos que estén disponibles y así cumplir eficazmente con lo solicitado por sus profesores.

CARTELERA CULTURAL EN FAMILIA

Invitamos a las familias de nuestra Comunidad Ameyalli a que asistan al Teatro Xola Julio Prieto a presenciar el espectáculo ”Desde el Caparazón de la Tortuga”, basado en la novela Momo de Michael Ende.

Fechas: 8, 15, 22 y 29 de septiembre. 6, 13 y 20 de octubre.

Horarios: 11:00 y 13:00 hDirección: Eje 4 sur 809, Colonia del Valle norte, C.P. 03103 CDMX.Venta de boletas en taquillas del teatro o Ticketmaster.

día internacional de las bibliotecasCon base a la UNESCO la misión de la biblioteca escolar consiste en ofrecer servicios de aprendizaje, libros y otros recursos, a todos los integrantes de la comunidad escolar para que desarrollen el pensamiento crítico y utilicen de manera eficaz la información hallada en cualquier formato. La formación de usuarios ha evolucionado en los últimos años; ya no se limita solamente al uso del material de la biblioteca, sino que viene complementando a las fuentes electrónicas. De esta manera se orienta al usuario hacia su independencia para la búsqueda de información.

El Día de la Biblioteca se conmemora cada 24 de octubre; esta iniciativa nació para trasladar a la opinión pública la importancia de la biblioteca como lugar de encuentro de los lectores de todas las edades con la cultura, y como un instrumento de mejora de la formación y la convivencia humana.

programa de fomento a la lectura ameyalli.Invitamos a todos los integrantes de la Comunidad Ameyalli a participar en las diversas actividades de fomento a la lectura.

agosto. Conoce los recursos del CIA. Dirigido a alumnos de nuevo ingreso de Primaria, Secundaria y Bachillerato en el cual conocerán el funcionamiento, reglamento y recursos que les ofrece el CIA, tales como préstamo interno, préstamo a domicilio, servicio de escaneo, impresión y fotocopiado usando Papercut.

septiembre. Integración del comité de apoyo al Programa “Papás Lectores” en Preescolar y Primaria.Dirigido a padres de familia que gusten apoyar el proceso de afianzamiento de la lectura en alumnos de preescolar y primaria.

Reto de LecturaLos alumnos de Preescolar y Primaria participarán en la actividad “Librómetro”, este reto consiste en la participación de círculos de lectura y desarrollo de fichas de análisis y actividades lúdicas, con la finalidad de acercarlos a textos de literatura clásica y contemporánea.

octubreTaller de separadores. Dirigido a alumnos de primaria interesados en realizar separadores innovadores y clásicos. Horario y fecha por confirmar.

salidas extraescolaresComo parte de las actividades de enriquecimiento cultural, el CIA organiza para cada nivel Educativo, diversas visitas a recintos que complementan el trabajo de Indagación realizado por alumnos y personal docente. Es por ello que recordamos a los padres de familia que para poder acudir es indispensable que firmen con tinta negra, la autorización de la SEP o de la UNAM para que sus hijos se trasladen a los sitios que se agendan y disfruten de estas maravillosas experiencias de aprendizaje.

khan academyUno de los programas eje de nuestra comunidad es el que se realiza en la plataforma de Khan Academy, por lo que el CIA invita a los alumnos de Primaria, Secundaria o Bachillerato a complementar sus tareas y actividades en sus tiempos libres, haciendo uso responsable de los recursos electrónicos que estén disponibles y así cumplir eficazmente con lo solicitado por sus profesores.

CARTELERA CULTURAL EN FAMILIA

Invitamos a las familias de nuestra Comunidad Ameyalli a que asistan al Teatro Xola Julio Prieto a presenciar el espectáculo ”Desde el Caparazón de la Tortuga”, basado en la novela Momo de Michael Ende.

Fechas: 8, 15, 22 y 29 de septiembre. 6, 13 y 20 de octubre.

Horarios: 11:00 y 13:00 hDirección: Eje 4 sur 809, Colonia del Valle norte, C.P. 03103 CDMX.Venta de boletas en taquillas del teatro o Ticketmaster.

Año 2019, agosto, septiembre, octubre

“Despertar consciencia para ser libre”

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE 2019 · 2019-10-03 · UNA INFLUENCIA INSPIRADORA En el reciente éxito...

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