ALC 43

Hoy es lunes el 9 de enero.Haz una a la campana nueva con una hoja de

papel. 8 cuadros.Información personal en la segunda cuadra.

ALC 43Escribe los números en letras

1. 152. 183. 244. 315. 476. 597. 628. 739. 8610. 90

ALC 43Escribe los números en letras

1. 152. 183. 244. 315. 476. 597. 628. 739. 8610. 90

• Quince• Dieciocho• Veinticuatro• Treinta y uno• Cuarenta y siete• Cincuenta y nueve• Sesenta y dos• Setenta y tres• Ochenta y seis• Noventa

objetivo

• Yo puedo escribir frases describiendo lo que me interesa y crear un folleto para la escuela ideal.

• Bienvenida• Vocabulario

Asignación

• Número (escribe grande en el rincón a la derecha)

• Nombre; primero y apellido (en la primera línea.)• Clase (segunda línea)• Período (tercera línea)• Fecha (cuarta línea)• Título –Mis intereses.(centro – primera línea)• Ponte con su compañero de las 3:00

Apunta dos columnas de números 1-14.

Leer1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Contestar1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Si tu compañero puede leer la frase bien, escribe un x.

Leer 1. x2. x 3. x 4. x 5. x6. 7. x 8. x 9. 10. x11. 12. x 13. x 14. XLeer 11/14

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Si tu compañero puede contestar la frase, escribe un x.

Leer 1. x2. x 3. x 4. x 5. x6. 7. x 8. x 9. 10. x11. 12. x 13. x 14. XLeer 11/14

Contestar 1. x 2. x 3. x 4. x 5. 6. 7. x8. x 9. 10. x 11. 12. x13. 14. x Contestar 9/14

Bienvenida.

• Turn your desks. One faces the screen one facing away.

Hola, buenos días.

• Hola, buenos días

Bienvenido/a a la clase de español.

• Gracias.

¿Cómo te llamas?

• Me llamo________

¿De dónde eres?

• Soy de…

¿Cómo estás?

• Estoy_______.

¿Qué día es hoy?

• Hoy es…

¿Cuál es la fecha?

• La fecha es día el # de mes .

¿Cuántos años tienes?

• Tengo…años.

¿Cuándo es tu cumpleaños?

• Mi cumpleaños es el # de mes .

¿Cuál es tu número de teléfono?

• Mi número es ocho cero uno…

¿Qué hora es?

¿Cómo eres?

• Soy_______• Generoso Tacaño• Paciente Impaciente• Ordenado Desordenado• Gracioso Serio• Prudente Atrevido• Trabajador Perezoso

¿Qué tiempo hace?

• Hace … Está• Sol lloviendo• Calor nevando• Frío nublado • Fresco• Viento

¿Cómo se dice ______?

• 1.000 (mil)• 500 (quinientos)

¿Qué te gusta hacer?

• Me gusta_____.

Cámbiense el asiento.

Hola, buenos días.

• Hola, buenos días

Bienvenido/a a la clase de español.

• Gracias.

¿Cómo te llamas?

• Me llamo________

¿De dónde eres?

• Soy de…

¿Cómo estás?

• Estoy_______.

¿Qué día es hoy?

• Hoy es…

¿Cuál es la fecha?

• La fecha es día el # de mes .

¿Cuántos años tienes?

• Tengo…años.

¿Cuándo es tu cumpleaños?

• Mi cumpleaños es el # de mes .

¿Cuál es tu número de teléfono?

• Mi número es ocho cero uno…

¿Qué hora es?

¿Cómo eres?

• Soy_______• Generoso Tacaño• Paciente Impaciente• Ordenado Desordenado• Gracioso Serio• Prudente Atrevido• Trabajador Perezoso

¿Qué tiempo hace?

• Hace … Está• Sol lloviendo• Calor nevando• Frío nublado • Fresco• Viento

¿Cómo se dice ______?

• 1.000 (mil)• 500 (quinientos)

¿Qué te gusta hacer?

• Me gusta_____.

Arreglen los pupitres y devuelvan a su asiento.

Escribe el total de puntos que recibiste

• 26 A• 25 = B• 24 = C• 23 = D

From the list on the next slide, choose five activities you do a lot

and why. Write your activities using complete sentences. Be sure to

conjugate the verb in the yo form.

• montar en bicicleta • pasar tiempo con

amigos • trabajar • hablar por teléfono • practicar deportes • cantar

• escuchar música • hablar español

• bailar • dibujar • nadar • estudiar • usar la computadora

• 5 = A• 4 = B• 3 = D

Now, choose five activities you do not do much. Write in complete sentences.

• 5 = A• 4 = B• 3 = D

Ponte con tu compañero de las 6:00.

Compara la información y hacen un diagrama de Venn.

comañero

tú

• 10 = A• 9= B• 8=C• 7=D

• The Maya used three symbols to write numbers: a dot •, a bar —, and a drawing of a shell. The dot equals 1, the bar equals 5, and the shell equals 0. Mayan numbers were written from bottom to top, not from left to right. Look at the numbers on the next slide.

What would these Mayan numbers be in our numbering system?

3 pts.

Now write these numbers in the Mayan system

• 13• 16• 19• 0• 7• Tu edad.

• 6=A, 5=B, 4=C,3=D

Leer p 16 preguntas 17

Entrega el papel

Deseña un folleto de tu escuela ideal.

• P.1 el nombre de la escuela– Domicilio y formas de contacto– Dibujo de como se ve

• P. 2 declaración de la escuela (3-5) (mission statement)

• P. 3 clases ofrecidas• P. 4 actividades extras/deportes, dibujar y nombrar

el mascoto.• P. 5 Experiencias personales • P. 6 nombre de la escuela, información de contacto.