RESOLUCION DE CASOS SEGÚN EL MANUAL DE CONVIVENCIA

YIMA ALEXANDRA BOLAÑOS GOMEZ

SENA

TECNICO EN SISTEMAS

SAN LORENZO

2015

RESOLUCION DE CASOS SEGÚN EL MANUAL DE CONVIVENCIA

YIMA ALEXANDRA BOLAÑOS GOMEZ

INSTRUCTOR

MARIO FERNANDO CABRERA VASQUEZ

SENA

TECNICO EN SISTEMAS

SAN LORENZO

2015

INTRODUCCION

En este sentido el presente trabajo se trata de escoger dos casos de las actividades del proceso de inducción, que se trata del reglamento del aprendiz SENA. Con preguntas referentes al manual. En este trabajo les mostrare los casos con sus respectivas respuestas a las preguntas que se tiene en cada caso, por ejemplo en el reglamento en el artículo 2 del capítulo 2 DERECHOS DEL APRENDIZ SENA, nos habla de que el derecho es la facultad que tiene el aprendiz de hacer lo establecido en las normas vigentes del SENA, sin exclusión por razones genero, raza, origen familiar o nacionalidad, lengua, religión, opinión política y filosófica.

Se espera lograr entender el manual y dar a conocer opiniones acerca del reglamento en base en los casos, también entender cada uno de los artículos y capítulos que tiene el REGLAMENTO DE APRENDIZAJE SENA.

TABLA DE CONTENIDO

RESOLUCIÓN DE CASOS SEGÚN EL MANUAL DE CONVIVENCIA.

PAGINAS

CASO 1

Descripción del caso.

Análisis del caso.

CASO 3

Descripción del caso.

Análisis del caso.

Solución caso 1

Desarrollo pregunta.

Desarrollo pregunta.

Solución caso 3

5

5

5

6

6

6

7

7

7

8

Desarrollo pregunta. 8

Desarrollo pregunta. 8

Desarrollo pregunta. 8

1.

RESOLUCION DE CASOS SEGÚN EL MANUAL DE CONVIVENCIA

CASO 1

DESCRIPCIÓN CASO

Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma.

Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita como aprendiz SENA.

Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para los aprendices de la modalidad presencial.

ANÁLISIS DEL CASO

De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:

1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?

2. En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.

Analice el caso descrito y proponga una solución. Publique el resultado del análisis y las respuestas a los interrogantes planteados en el blog que ha creado. Una vez completada la actividad, envíe el enlace del blog por medio del espacio de carga de evidencias disponible en la plataforma virtual para que su tutor pueda hacer la retroalimentación correspondiente.

CASO 3

DESCRIPCIÓN CASO

El instructor les ha manifestado a tres aprendices del programa de formación Tecnología en Contabilidad y Finanzas que deben traer la cédula de ciudadanía, porque cuando ingresaron a la institución, lo hicieron con tarjeta de identidad y ya hace un año cumplieron la mayoría de edad, lo que significa que este documento ya no es válido.

Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento, no han cumplido con este y uno de ellos no quiere participar en salidas técnicas.

Además el Tutor encontró que personas ajenas al curso están ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contraseña de uno de ellos. El instructor le solicita al representante de los aprendices que les ayude a identificar en qué parte del reglamento se está fallando.

ANÁLISIS DEL CASO

De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los deberes, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:

1. ¿En qué capitulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas?

2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?

3. ¿Están obligados los aprendices a participar en la visita técnica? Analice el caso descrito y responda según lo requerido.

Publique el resultado del análisis y sus respuestas en el blog que ha creado. Notifique a su instructor oportunamente para que evalúe la evidencia presentada.

SOLUCION CASO 1

1. La respuesta que le daría a Federico es que debió haber reclamado su carnet estudiantil que lo acredita como aprendiz SENA, en el momento que se matriculo, ya que su tiempo de estudio es un programa que lleva ya cuatro meses en formación, porque en el artículo 1 del capítulo 1 del reglamento del aprendiz SENA, dice que no importa si hace la formación virtual o presencial, que el reglamentos es aplicado para todas las personas matriculadas en diferentes formaciones y en sus diferentes modalidades. Además en el artículo 2 del capítulo 2 (DERECHOS DEL APRENDIZ SENA) dice: Recibir en el momento de su matrícula, el carnet estudiantil que lo acredita como aprendiz del SENA.

2. Acerca de la respuesta que la funcionaria de bienestar le da al aprendiz, opino que está equivocada porque los carnés no son solamente para los aprendices de la modalidad presencial, sino también para los que estén en programas de formación virtual, pero que no sea cursos cortos sino largos, en este caso Federico lleva ya cuatro meses por lo cual debió haberlo reclamado o habérselo entregado.

SOLUCION CASO 3

1. El representante, para que los aprendices identifiquen sus faltas se debe apoyar en el capítulo 3 DEBERES DEL APRENDIZ SENA en los artículos 4 y 5 además de apoyarse en el capítulo 8 FALTAS ACADEMICAS Y DICIPLINARIAS en los artículos 18, 19, 20 y 21.

2. EL reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados dice que es responsabilidad del aprendiz registrarse en el sistema, para poder optar a un contrato de aprendizaje, así mismo es responsable de actualizar los datos y verificar que sean iguales y que si el aprendiz opta por otra alternativa diferente al contrato de aprendizaje, la alternativa debe ser aprobada por el coordinador académico del programa que participa el aprendiz.

3. Sí, porque por deber se entiende que es una obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada actuación, asumiendo con responsabilidad todos su actos. En el artículo 4 del capítulo 3 DEBERES DE APRENDIZ SENA, en carácter académico se dice que debe cumplir con todas las actividades del proceso de aprendizaje, participar en las actividades y asumir con responsabilidad en las actividades programadas como las salidas.