Ponente: Ing. Walter Edison Alanya Flores Presidente del Capitulo de Sistemas Colegio de Ingenieros del Perú Consejo Departamental de Tacna

Introducción. Brecha Digital. Grupos en Función a su Relación a las TICs.

Nativos Digitales.

Inmigrantes Digitales.

Analfabetos Digitales.

Estadísticas. Alfabetización Digital. Quienes Están Alfabetizando. Planes de Formación otros países. Plan nacional de gobierno electrónico 2013-2017. Ley 2183/2012-CR de Alfabetización digital en el

Perú. Algunas Reflexiones.

Medir a la población y al número de usuarios de internet en el

globo terráqueo no es tarea sencilla debido a las múltiples

fuentes y la contradicción en los números.

Pero aún siendo conservador los números no mienten en el

2013 el mundo contaba con 7,200 millones de habitantes

(según la ONU) y con 2,900 millones de usuarios de internet

(según la Unión Internacional de Telecomunicaciones - UIT), la

realidad se hará presente.

Sólo 39% de la población mundial tiene acceso a internet y

el resto se está quedando fuera de la revolución de la

información haciendo crecer la brecha digital, esa que dará

más oportunidades a quienes tengan acceso a la red y

cerrará las puertas a los analfabetas digitales.

En América Latina el panorama no es muy diferente. Se estima

que un 41% de la población usa internet lo que deja a casi

350 millones de habitantes sin acceso a la red.

Fuente: BBC Mundo – 16/Abril/2014

Más de 4,300 millones de personas en el planeta no tienen todavía acceso a la

mayor fuente de información y de datos del mundo - INTERNET.

Existen muchas Redes Sociales en donde siguen aumentando los usuarios.

Fuente:

Se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.

Nativos Digitales.

Inmigrantes Digitales.

Analfabetos Digitales.

Han crecido con la tecnología y, por lo tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y en el entorno digital.

Las herramientas tecnológicas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o divertirse.

Los Nativos Digitales son personas que nacieron a partir de 1995, y cuyas edades, en consecuencia, no rebasan en estos momentos los 20 años.

Nuestras Escuelas están en proceso de insertarse a las TICs, Estamos nosotros preparados…

ALGUNOS NO SABEN CONTROLARSE… VOLVIENDOSE UNA ADIPCIÓN

LOS DISCUSIONES TIENEN OTROS MOTIVOS…

Son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma pero con “un cierto acento”.

Estos inmigrantes son fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC.

Los Inmigrantes Digitales, por su parte, nacieron a principios de la década de los 60 y no rebasan los 55 años de edad.

DEBEMOS TRATAR DE ACTUALIZARNOS…

NUEVAS OPCIONES APARECEN…

Es el individuo que desarrolla sus actividades personales, educativas y profesionales sin vincularse con tecnologías o medios digitales, limitando sus acciones y/o quehaceres a recursos tradicionales y concretos, principalmente relacionados con la lectura y escritura, centrados en el empleo del lápiz y el papel.

Los Analfabetos Digitales, a grandes rasgos tienen 55 o más años de edad.

IGNORAN TERMINOS TECNICOS…

TODOS LOS QUE VAMOS ENSEÑAR EL BUEN USO DE LAS TICs DEBEMOS ESTAR PREPARADOS…

DEBEMOS CONSIDERAR TAMBIEN EN ESTE GRUPO A PERSONAS QUE NUNCA TUVIERON ACCESO A

LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION, EXISTIENDO MUCHAS PERSONAS MENORES Y ADULTAS DE

BAJOS RECURSOS ECONOMICOS Y DISCAPACITADOS, ENTRE OTRAS.

Los Datos Estadísticos mostrados radican desde los años 2007 al 2014 conforme a las encuestas y censos aplicados por el Instituto Nacional

de Estadística e Informática.

Fuente: INEI

Fuente: INEI

Fuente: INEI

Cuadro: Perú: Hogares con Tecnología de Información y Comunicación -TIC, según nivel de educación del jefe de hogar / Trimestre: Octubre-

Noviembre-Diciembre: 2012 y 2013 (Porcentaje sobre el total de hogares en cada nivel educativo )

Gráfico: Perú: Hogares que acceden a las Tecnologías de Información y Comunicación, según nivel de educación del jefe de hogar / Trimestre:

Octubre-Noviembre-Diciembre: 2013 (Porcentaje)

Fuente: INEI

Cuadro: Perú: Hogares con al menos una computadora, según el uso que le dan Trimestre: Octubre-Noviembre-

Diciembre: 2012 y 2013 (Porcentaje)

Grafico: Perú: Pirámide de Internautas por sexo, según grupos de edad Trimestres Abr-May-Jun 2013

El alfabetismo digital incluye el conocimiento del hardware de las computadoras, del software, del Internet, de los teléfonos celulares, de los PDAs, de las Tablets y de otros dispositivos digitales.

Fuente: Wikipedia

Una persona que utiliza estas habilidades para interactuar con

la sociedad puede ser llamada

Ciudadano Digital

No sacamos nada con pensar en crear más puestos de trabajo si no se ataca el problema de

fondo, es decir la preparación para éstos, capacitar a las personas, alfabetizarlas

tecnológicamente es una de las mejores maneras de brindar más oportunidades a las personas.

Es un programa de ayuda social y educativo que se brinda a la sociedad con la finalidad de cubrir los vacíos y temores en el uso de las TICs , no sólo se trata de brindar a aquellos analfabetos digitales la infraestructura tecnológica y el acceso a las herramientas Web.

Se trata de construir valor y sustentabilidad a partir de la utilización de las tecnologías y la creación de contenidos, servicios y aplicativos para la comunidad.

Esto depende del círculo donde nos desarrollemos, la profesión que tengamos y los objetivos que queramos alcanzar.

Visitar el siguiente link: http://www.alfabetizaciondigital.net/

La Sociedad de Ciencia y Tecnología con el apoyo del Colegio de Ingenieros del Perú a través del Capítulo de Ingeniería Electrónica y en alianza estratégica con Municipalidades, Universidades, Colegios, Empresas, Asociaciones y Voluntarios Digitales en coordinación con los Consejos Departamentales del País.

Visitar el siguiente link: http://www.sociedadtech.com

Corea del Sur: Plan de alfabetización “Ten Million People Program” en Corea que ha formado casi 10 millones de personas.

Colombia: Plan Vive Digital para formación al 100% de funcionarios públicos en desarrollo.

Chile: “Programa Nacional de Alfabetización Digital” en donde se ha formado al 20% de la población en 2007 y con adultos mayores en coordinación con el Ministerio del Trabajo.

España: Plan Avanza: 90% de los profesores ha recibido formación TIC y 60% utilizan materiales

didácticos digitales y contenidos multimedia 12 millones de personas del mundo rural tienen formación y acceso a Internet

gracias a 3.000 telecentros y 2.500 bibliotecas conectadas. Uruguay: “el Programa Aprender Siempre - PAS” creado el 2007 por El

Ministerio de Educación y Cultura, a través de la Dirección de Educación y el Área de Educación No Formal.

• Implementar los Proyectos de Inclusión digital que permitan el desarrollo de capacidades a través de una Plataforma de administración accesible y de fácil uso.

• Generar la estrategia y coordinar los medios para lograr la alfabetización digital básica.

• Fomentar el uso de medios inclusivos para personas pluriculturales y con discapacidad.

Objetivo 1: Asegurar el acceso inclusivo y participativo de la población en áreas urbanas y rurales a la Sociedad de la Información y del Conocimiento

Objetivo 2: Integrar, expandir y asegurar el desarrollo de competencias para el acceso y participación de la población en la Sociedad de la Información y del Conocimiento

Objetivo 3: Garantizar mejores oportunidades de uso y apropiación de las TIC que aseguren la inclusión social, el acceso a servicios sociales que permita el ejercicio pleno de la ciudadanía y el desarrollo humano en pleno cumplimiento de las Metas del Milenio

Objetivo 4:Impulsar la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación con base en las prioridades nacionales de desarrollo

Objetivo 5:Incrementar la productividad y competitividad a través de la innovación en la producción de bienes y servicios, con el desarrollo y aplicación de las TIC

Objetivo 6:Desarrollar la industria nacional de TIC competitiva e innovadora y con presencia internacional

Objetivo 7:Promover una Administración Pública de calidad orientada a la población Objetivo 8:Lograr que los planteamientos de la Agenda Digital 2.0 se inserten en las

políticas locales, regionales, sectoriales, y nacionales a fin de desarrollar la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Objetivo 3: Garantizar mejores oportunidades de uso y apropiación de las TIC que aseguren la inclusión social, el acceso a servicios sociales que permita el ejercicio pleno de la ciudadanía y el desarrollo humano en pleno cumplimiento de las Metas del Milenio.

El Plan Piloto Yachaywasi Digital (Casa del Saber Digital) busca fomentar el desarrollo de las personas en el uso y aprovechamiento de las TIC y el gobierno electrónico, así como acercar el Estado a los ciudadanos, de manera articulada, a través de las tecnologías de la información.

Visitar el siguiente link: http://yachaywasidigital.wordpress.com/

El Congresista Mesías Guevara Amasifuén ha propuesto una ley que busca declarar de interés nacional y necesidad pública la alfabetización digital.

La intención del proyecto es incorporar nuevas competencias ligadas al manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación de los estudiantes peruanos.

Dicho proyecto de ley fue presentado en Mayo del 2013.

El legislador aseguró que “En un mundo moderno y competitivo es vital tener conocimientos sobre las tecnologías digitales y todos

debemos tener acceso a ellas”

Mesías Antonio Guevara Amasifuén. Es un ingeniero y político peruano. Ha sido electo Congresista de la República del Perú para el período 2011-2016 por la región de Cajamarca.

Las tecnologías no son un atajo para la mejora de los logros de aprendizaje, ni su sola presencia física asegura innovación pedagógica. Entregar una

computadora o un libro, no genera, por arte de magia, ni el consumo inteligente de información ni el

gusto por la lectura. Esto depende, más bien, del diseño de nuevas estrategias docentes para las que

nuestros maestros deberán ser preparados.

Alfabetizar, es entregar una herramienta poderosa de libertad

mejorando la calidad expresiva de las personas y no sólo una forma útil para

acceder al mercado.

Autor: Paulo Freire

Ponente: Ing. Walter Edison Alanya Flores Email:

walanya_flores@hotmail.com

Dedicado a mi Esposa Sandra