Alfonso Sancho Rodríguez 1 LA ORACIÓN COMPUESTA - COORDINADAS - YUXTAPUESTAS - SUBORDINADAS.

Alfonso Sancho Rodríguez 1

LA ORACIÓN COMPUESTA

- COORDINADAS

- YUXTAPUESTAS

- SUBORDINADAS


Bebe y habla incansablemente.

Nº Nº

3ª pers. sing.S

Nex

Sadv CCM

Proposición 1 Proposición 2

O compuesta de dos proposiciones coordinadas copulativas

ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS

© Materiales de lengua y literatura Ana Romeo y Lourdes Domenech


¿Te quedas en casa o te unes a nosotros?

Nºv. pr.

Nex

SPrep CRV

2ª pers. sing.S


O compuesta de dos proposiciones coordinadas disyuntivas

SPrep CCL

Nºv. pr.



Iría contigo, pero tengo un compromiso.

Nº

Nex

SN CD

1ª pers. sing.S


O compuesta de dos proposiciones coordinadas adversativas

Pr/CC Compañía

Nº



Unos días sonríe, otros (días) llora sin consuelo.

Nº SPrep CC

3ª pers. sing.S


O compuesta de dos proposiciones coordinadas distributivas

SN CC / Nex

Nº

SN CC / Nex



Son actrices jóvenes, o sea, no tienen experiencia.

Nº SN CD


O compuesta de dos proposiciones coordinadas explicativas

Nº


Nex

SN Atr. Neg.

3ª pers. pl.S


A Francisco le gustan los pasteles, pero le sientan mal.

Nº Nº

Nex

Sadv

CCM




SPrep CI Nº CI CI

SN - SUJETOSV - PREDICADO

3ª pers. pl.SUJETO

SV - PREDICADO


Se estropeó el día, o sea, empezó a llover.

Nº

Nex Proposición 1 Proposición 2

O compuesta de dos proposiciones coordinadas explicativas

Nº Nºperífrasis


SN SUJETO

SV PREDICADO

SV - PREDICADO

Impersonalmeteorólógica


Jacqueline se ha disculpado, pero no se arrepiente de nada.

Nº

Nex

Sprep- CRV

3ª pers. sing.SUJETO



Nº


Nº

SV - PREDICADO SV - PREDICADOSN - SUJETO

CCN


Algunos trabajan mucho, otros no hacen nada.

Nº Sn CD


O compuesta de dos proposiciones coordinadas distributivas

NºSUJETO / Nex

NºNº sujeto Nex


SN - SUJETO SV - PREDICADO SN-SUJ. SV - PREDICADO

CCNSadv

CCC


Escríbele una carta a Cristina o llámala por teléfono.

Nº SN CCM


O compuesta de dos proposiciones coordinadas disyuntivas

Nº


Nex

SN CD Sprep CI

3ª pers. pl.SUJETO

CI CD

SV - PREDICADO SV - PREDICADO


YUXTAPUESTAS

Son aquellas oraciones compuestas cuyas proposiciones no están unidas por ningún nexo, sino, simplemente, porque están una junto a otra.

Por ejemplo:

a) Ganar, perder, ¿qué importa?b) Vine, vi, vencí.c) Ha llovido, el suelo está mojado.

LAS ORACIONES YUXTAPUESTAS PUEDEN TENER UNA RELACIÓN DE COORDINACIÓN (a, b) O DE

SUBORDINACIÓN, COMO EN c.


SUBORDINADAS:

- SUSTANTIVAS

- ADJETIVAS

- ADVERBIALES


Subordinadas sustantivas

Las subordinadas sustantivas son segmentos de carácter oracional que aparecen transpuestos o capacitados para desempeñar una función sustantiva por un NEXO, habitualmente: que


Función del NEXO

Chelo va a volarqueEl nexo que capacita al segmento

oracional Chelo va a volar para funcionar como un sustantivo

Me han contadoSN S SV P

O

Nexo

Sub Sust CD

O impersonal eventual

SV P

NCI


Funciones

SubordinadasSubordinadassustantivassustantivas

Sujeto

Complemento directo

Me extraña que no te aburras

Te digo que te calles, José Manuel

Suplemento

Su hijo prefiere un castigo a que le griten

Adyacente en un SNLa idea de que vengas a Jaén me da miedo

Complemento en un SAdjEsta harta de que la marginen

Complemento en un SAdv (?)El problema sigue lejos de que lo solucionen

sin preposición

con preposición

Las que llevan el nexo que en función de CC se estudian entre las adverbiales

Suplemento indirecto

Me alegro de que Miguel y Mª Luisa sean felices


Sub Sust S

No me extraña que Manolo esté feliz

Al perro de David le gusta que lo miren

la felicidad de Manoloeso

*la mirada de la genteeso

No es posible cambiar de número la subordinada en su conjunto

Para comprobar su función, deberemos sustituirla antes por un

sustantivo o pron. sustantivo

No me extrañan esas cosas

Sub SustSujeto

En ocasiones será difícil encontrar un sustantivo para sustituir la subordinada

El demostrativo eso (pl. esas cosas) sirve

en todos los casos


Sub Sust S

Es raro que estudies y no apruebesque

Sub Sust 1 Sub Sust 2

Eso me pasa a mí

Elipsis del segundo nexo, muy frecuente en las coordinaciones

Nexo

S

Cuando se coordinan dos Sub Sust en función de S

el conjunto concierta en singular con el verbo

Ocurre al contrario cuando son dos SN

los coordinados

Su amiga y su amigo son raritos

Splural

sing.


Sub Sust CD

Sara y Regina no permitían

Dicen

que nadie se asomase

que la sonrisa de Charo tenía explicación

Lo dicen

Sara y Regina no lo permitían


Sub Sust Supl

Se habla mucho ahora de que esta casa parece una guardería

Sub SustEnl

N

SV P

O impersonal de se

CC CCmarcaimpers.

que esta casa parece una guardería

Con una Sub Sust Supl, el V exige la misma prep. que con un SN

Supl

Sub Sust

Nexo SN S SV P

Det N N SN Atr


Sub Sust Supl Ind

Su mirada me convenció de que estaba enamorada

Sub SustEnl

Supl IndNCD

SV P

Det N

SN S

O

El suplemento indirecto es un complemento poco frecuente que concurre con el CD (sin CD no hay Supl Ind). Se construye con verbos que suelen exigir ambos complementos: preferir algo a

algo, llenar algo de algo, confundir algo con algo, etc.

que estaba enamorada

Sub Sust

Nexo SV P

N Atr


Sub Sust Ady

La idea de que te traslades a París me parece estupenda

Mediante preposición las subordinadas sustantivas

también pueden desempeñar la función de adyacente (CN)

en un sintagma nominal

Sub SustEnl

AdyDet N

SN S

O

SV P

CI N SAdj Atr


Sub Sust CAdj

Jesús está harto de que sus amigos se cuelen en su barco

© Carmelo Milla

que sus amigos se cuelen en su barcodeharto

Sub SustCAdjSAdjAtr

Una Sub Sust puede desempeñar la función de complemento del adjetivo en un sintagma adjetival mediante la anteposición de una

preposición que desempeña la función de enlace


Sub Sust CAdv

Son muy poco frecuentes los casos en los que una Sub Sust precedida de preposición desempeña la

función de complemento del adverbio

Marina e Irene no estuvieron lejos de que les quitaran la cámara

Son más usuales en esta función las subordinadas

sustantivas de infinitivo y las adjetivas sustantivadas


¿Sub Sust CI y Atr?

No parecen claros los ejemplos que aportan algunas gramáticas de subordinadas sustantivas

en función de complemento indirecto

(Ejemplos de ALARCOS, 1994, 326 y ss.)

Mejor:Supl Ind

Mejor:sujeto

No ponía inconvenientesa que consultase con otro abogado

Mi mayor deseo esque mi obra triunfe

Actualmente parece haber acuerdo general en negar la existencia de las subordinadas sustantivas en función de atributo


Subordinadas adjetivas

Las subordinadas adjetivas son segmentos de carácter oracional que aparecen traspuestos a la función adjetiva (capacitados para desempeñar la función de un adjetivo) por un nexo: que,el que, quien, el cual, cuyo, donde, cuando, como o cuanto

(Se tratarán en otro apartado lassubordinadas adjetivas de participio)


Función de las Sub Adj

Las camisetasLas camisetas muestran el ombligo.muestran el ombligo.cortascortas

ADJETIVO

SN S

O simple

Det N Ady

SUBORDINADA ADJETIVA

Ady

Ambas formasrealizan la misma

función


Funciones del pronombre relativo

Pronombre

relativo

“Representa” a otro elemento dentro del segmento que encabeza. Como

sustituto del sust., adj. o adv., desempeña una función dentro de su

proposición

“Relaciona”, es decir, subordina el segmento que encabeza,

lo traspone a la función adjetiva

Realiza dos funciones

Dentro de la subordinada: S, CD, Supl, CC, etc.

En relación con la principal:Trasp a la función adjetiva


Inventario de pronombres relativos

Pronombresrelativos

que

el cual

quien

cuyo

cuanto

donde

cuando

como

Sustantivos

Adjetivo

Adverbios

Sust, Adj o Adv

, cuya, cuyos, cuyas

, la cual, los cuales, las cuales

, quienes

, cuanta, cuantos, cuantas

Algunos soninvariables

Otros,variables

, Ø

, Ø

, Ø

, Ø

(el que, la que, los que, las que)


Relativos con preposición

Los relativos pueden aparecer precedidos de preposición si así lo exige su función

En las subordinadas adjetivas no sustantivadas la preposición afecta sólo al pronombre relativo

Los relativos con preposición se tratarán con más detalle en otro apartado

El gato con que jugaba María tenía malas pulgas

Los alumnos a quienes me refiero están suspensos

Los viajeros a los cuales se haya revisado ya el pasaporte pueden pasar al mostrador de embarque

La mansión en donde se hallaron los cadáveres ofrecía un aspecto lúgubre y tenebroso


El relativo que

Es invariable, de ahí la primera dificultad para su análisis

Según su función, puede aparecer sin preposición o con ella

Además, se puede confundir con la conjunción homófona que

¿Conocéis al tipo que está mirando a la cámara?

Las alumnas que no lo conozcan pueden acercarse por segundo B

Femeninoplural

Masculinosingular

El joven que aparece en la foto quiereque llegue pronto el verano de nuevo

Pronombre relativo

Conjunción


Función del que en la Sub Adj

Aislar la subordinada

Sustituir el que por su antecedente

Determinar la función del términointroducido

Esa misma es la función que desempeña el queque

dentro de su proposición

Reordenar la nueva oración, si esnecesario

Los premios que entregó la Delegada se apreciaron muchola Delegada

1º

2º

3º

4º

que entrególos premios

CD

CD

Procedimiento de análisis

Nexo


Otro ejemplo

La Delegada, que vestía chándal rosa, entregó los premiosvestía chándal rosaqueLa Delegada

Aislar la subordinada

Sustituir el que por su antecedente

Determinar la función del términointroducido

Reordenar la nueva oración, si esnecesario

1º

2º

3º

4º

Procedimiento de análisis del que relativo

En este caso, no es necesarioS

Luego el pron. que lo sustituye también es S.

de su proposición

SNexo


El relativo el que

Cuando aparece con antecedente, la forma el que debe ser interpretada como un relativo complejo

Entre los dos elementos del relativo complejo no se puede

introducir un sustantivo

El que quiera una novia como ésta debe tener paciencia

Esos tipos, a los que no comprendo, tienen gustos raros

Con antecedente

Sin antecedente

Sub Adj Ady

Sub Adj sustantivada S

El relativo complejo se puede sustituir por el cual


El relativo quien

Isa se encontró con Ignacio,quien le había hecho un gran favor,

y lo saludó efusivamente

Frecuentemente, quien aparece sin antecedente,con lo cual la Sub Adj queda sustantivada

Presenta variaciones de número pero no de género

Se suele usar con Sub Adj explicativas

Urda estuvo toda la noche con los chicos a quienes vemos muy aburridos en la foto

quien, quienes

Sólo puede encabezar Sub Adj especificativas si va precedido de prep.


El relativo el cual

Su uso retrocede; tiende a ser sustituido por el que. Suele utilizarse cuando otros relativos podrían provocar anfibología

Sólo con preposición puede encabezar adjetivas especificativas

Presenta variaciones de número y de género

el cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cual

Habló con el encargado de los carteles, el cual había seguido un curso de ortografía en el CEP

Habrá que retirar todos los carteles a los cuales me refierolos que


El relativo cuyo

Sólo se usa en la lengua escrita y en la hablada culta

No concuerda con el antecedente (poseedor) sino con el sustantivo al que precede (N del SN en el que se integra) y desempeña siempre la función de determinante suyo

Presenta variaciones de número y de género

cuyo, cuya, cuyos, cuyas

Me gusta charlar con mi amigo Paco,cuya simpatía está fuera de dudas

Antecedente

Det NNexo

SN S


Los relativos donde, cuando, como

Usados sin antecedente son Nexos a la función adverbial

Me gusta la manera como actúa

Sólo donde se utiliza frecuentemente como nexo a la función adjetiva

Con esta función, cuando y como necesitan un antecedente con su mismo

significado que, por tanto, suelen omitirse

Ver:

Su

bord

inad

as

ad

verb

iale

s p

rop

ias

¿Recordáis el año pasado cuando fuisteis de excursión a Asturias?

Urda tiene siempre cerca la mesa donde estudia Lengua CC + Nexo


El relativo cuanto

Es poco frecuente como nexo a la función adjetiva

Habitualmente se utiliza sin antecedente, con lo que el segmento que encabeza queda sustantivado

Se presentaron tantos voluntarios cuantos se necesitaban

Mi hijo cogió tantas chucherías cuantas le cabían en las manos

Cuando aparece como sustantivo o adjetivo presenta variaciones de número y de género; como Adv es invariable

cuanto, cuanta, cuantos, cuantas Puede ir precedido de un correlato: todo o

tanto


Explicativas / especificativas

Ruiz Amezcua, que fue profesor aquí, se ha ido a otro Instituto

Si se elimina la subordinada,

Ruiz Amezcua se ha ido a otro Instituto

el sentido general sigue siendo el mismo

La subordinada sólo añade una nota de significación adicional no imprescindible para la identificación del N de su SN

Al igual que los adjetivos, las subordinadas adjetivas pueden ser:

• explicativas o• especificativas

Explicativa


Explicativas / especificativas

Los trabajadores que saben inglés consiguen empleo antes

Si se elimina la subordinada,

el sentido se pierde

La subordinada permite identificar al núcleo del SN; expresa a qué trabajadores alude el predicado principal

Especificativ

a


Explicativas / Especificativas

ExplicativasExplicativas Van entre comas Añaden una nota

semántica no imprescindible para la identificación del N del SN

Se pueden suprimir sin cambio o pérdida de significado.

EspecificativasEspecificativas No llevan comas Limitan el

significado del N del SN, identifican su referente

No se pueden suprimir sin cambio o pérdida de significado.


Modelo de análisis: que

El libro que leí este verano me pareció interesante

O compleja

SN S SV P

NDet Sub Adj Ady CI N Atr

que leí este verano

Sub Adj Ady

SV P

CD N SN CC

NDet

1ª pers. sing.

S

nexo


Modelo de análisis: quien

Debía animar a Sonia, quien estaba realmente apenadaquien estaba realmente apenada1ª pers. sing.

S

O compleja

SV P

N (perífrasis verbal) CD

Enl SNN Sub Adj Ady (explicativa)

S SV P

N SAdj Atr

NCAdj

Nexo

Sub Adj Ady (explicativa)


Modelo de análisis: el cual

Hablaba mucho de sus aficiones, las cuales eran poco edificantes

O compleja

3ª pers. sing.

S

SV P

N CC Supl

Enl SN

Det N Sub Adj Ady

SNexo

SV P

N SAdj Atr

CAdj N

las cuales eran poco edificantes

Sub Adj Ady


Modelo de análisis: cuyo

Están aprobados los alumnos cuyos apellidos empiecen por w

O compleja

SN SSV P

N Sub Adj AdyDetAtr N

cuyos apellidos empiecen por w

SN S SV P

Det N N Supl

Sub Adj Ady

Nexo


Modelo de análisis: donde

El charco donde nadan los patos no es muy grande

O compleja

SN S SV P

NDet Sub Adj Ady Neg N

CCNexo

N

SV P SN S

Det N

Sub Adj Ady

donde nadan los patos

SAdj Atr

CAdj N


Modelo de análisis: cuanto

Los países ocupantes, cuantos participaron en la invasión, lo pagaron caro

O compleja

SN S SV P

Det N SAdj Ady Sub Adj Ady CD N CPredObj

Sub Adj Ady

SNexo

SV P

N CC

Enl SN

Det N

cuantos participaron en la invasión


Adverbiales propias

Se pueden sustituir por un adverbio y se integran en la estructura de la oración compleja con las funciones propias del adverbio.


Clasificación semántica

AdverbialesAdverbialespropiaspropias

Locativas

Temporales

Modales

(aquí, allí)

(entonces)

(así)

Te esperaré donde quieras.

Te escribiré cuando quieras.

Te mimaré como quieras.


Sustitución por adverbios

Te voy a dar una patada en donde más duele.

Cuando salga la luna vendré a verte.

El pobre hombre terminó como pudo.

así.

Entonces

ahí.


Un nexo, varios significados

Como quiera, lo hará.

Como quiso, lo hizo.

Lo hizo como quisomodal

causal

condicional

El significado de estas oraciones no depende sólo del transpositorEl significado de estas oraciones no depende sólo del transpositor


Un significado, varios nexos

En cuanto quiso, se fue.

Se iba siempre que quería.

Se fue cuando quiso.temporal

temporal

temporal

Distintos transpositores pueden producir un significado análogoDistintos transpositores pueden producir un significado análogo


Locativas

En donde manda patrón, no manda marinero.

Donde no hay harina, todo es mohína.

Ya no se puede fumar donde antes se fumaba.

Llegaremos hasta donde te apetezca.


Locativas

Amparo dormía donde la dejaban sus compañeras.donde la dejaban sus compañeras

Nexo SV P SN S

CD N Det N

SN S

O compleja

SV P

N Sub Adv CCN

Para algunos gramáticos, dondedonde conserva su valor pronominal y, por

tanto, desempeña también la función de CC dentro de su proposición

allí


adonde / a donde

Se escribe junto si lleva antecedentey separado si no lo lleva

Siempre con expresiones de movimiento

La ciudad adonde vamos queda lejos todavía.

Esos dos se dirigen a donde tú y yo sabemos.

Está vacío el buzón adonde mandabas tus mensajes.

Subordinadasadjetivas


Temporales

En cuanto que terminéis, me lo entregáis.

Cuando te sientas libre, avísame.

Lo publicaré en la Web tan pronto como pueda.

Puedes contar conmigo siempre que quieras.

Los cuarenta llegan antes de que te enteres.


Temporales

Maru se lanzó al agua cuando terminó de ajustarse las gafas. cuando terminó de ajustarse las gafas

SN S SV P

CD N CC Sub Adv CC

3ª Per

s. Sin

g.

S

O compleja

Nexo SV P

N CI CD

entonces


Modales

Como te decía, tienes la boca preciosa.

Por fin lo hizo como quería su novia.

Sandro siempre hacía las cosas como quería.

Actuó según le dictaba Pepito Grillo.

Haréis el comentario conforme os parezca.

Mod Or


Modales

Laura se rizó el pelo como le enseñó la peluquera de.

SN S SV P

CI N SN CD Sub Adv CC

O compleja

Det N

como le enseñó la peluquera de Carrefour

Det N Ady

Det

Enl

N

SN

de Carrefour

SV PNexo SN S

CI N

Sub Adv CC

así


Adverbiales impropias

Funcionalmente son análogas a las adverbiales propias pero no son conmutables por adverbios


Clasificación semántica

AdverbialesAdverbialesimpropiasimpropias

Causales

Concesivas

La quiere porque es guapa

Te aprobaré aunque no estudies

Miente más que habla

Finales

Condicionales

Lo hago para que aprendas

Si vienes, te invito a cenar

Llueve tanto que no saldremos

Incluidastradicionalmente

entre las adverbiales,deberían ser

estudiadas aparte

Consecutivas

Comparativas


CONCESIVASCONCESIVASCONDICIONALESCONDICIONALES

Inefectiva

InefectivaHipotética

Hipotética

ProspectivaProspectiva

Eficien

teE

ficienteInvertida

Invertida

CAUSALESCAUSALES Haremos el trabajo porque dan premios

Haremos el trabajopara que nosden premios

Dan tantos premiosque haremosel trabajo

CO

NS

EC

UTIV

AS

CO

NS

EC

UTIV

AS

FINA

LES

FINA

LES

Si dieran premios,haríamosel trabajo

Aunque no den premios, haremos

el trabajo

Adverbiales y causalidad


Sentido causal

Figo se casó con ella por su inteligencia

Enl + SN

Sub Advimpropia


Sentido final

Ésta la pongo para satisfacción de las chicas


Sentido concesivo

, Figo prefiere a Helen SwedinA pesar de su inteligencia


Sentido condicional

Si Pongo se lo permitiera, Perdita lo explicaría


Subordinadas causales

Las causales son subordinadas adverbiales impropias que expresan la razón, o motivo por el que se produce bien la acción de verbo principal, o bien la enunciación. Pueden funcionar como CC o como Mod Or.


Se ha sentado porque está nervioso

Está nervioso, porque se ha sentado

6

La subordinada alude a la razón por la que se produce la acción

principal (‘sentarse’)

La subordinada alude a la razón por la que el hablante sospecha que se produce

la acción principal (‘estar nervioso’)

Causal del

enunciado

Causal de la

enunciación

Del enunciado / de la enunciación


Causales del enunciado

Judith y Natalia están feas porque sacan la lenguaporque sacan la lengua

3ª Per

s. Plu

r.

S

S SV P

N Sub Adv CC

O compleja

SN1 SN2 Atr

N N

Nexo

Nexo SV P

N SN CD

Det N


Causales de la enunciación

Estas chicas deben de ser íntimas, porque están muy juntitas

porque están muy juntitas

3ª Per

s. Plu

r.

S

O Sub Adv Mod Or

E

SN S SV PAtrN NDet

SV PAtrN

Nexo

3ª Per

s. Plu

r.

S


CC / Mod Or

El suelo está mojado porque ha llovido.

No está el suelo mojadoporque ha llovido sino porque han regado.

Ha llovido, porque el suelo está mojado.

*No ha llovidoporque el suelo está mojado sino por otra cosa.

CC

Mod Or

Indicala razón porla que está

mojado

No indicala razón por

la que hallovido


FINALFINAL

CAUSALCAUSAL

ese coche.Cruza rápido, que no te pill

ese coche.Cruza rápido, que te pill

Marcasyusivas enla principal

Subjuntivo

Indicativo

14

Nexo que causal / final

a

e


Orden de palabras

Las subordinadas causales, especialmente las causales del enunciado, aparecen pospuestas

Le estoy ayudando porque lo necesita

Pero pueden anteponerse con refuerzo adverbial o sin él, cuando al hablante le interesa focalizarlas

Precisamente porque lo necesita, le estoy ayudando


Nexos causales

Voy rápido porque tenemos prisa.

Ten cuidado con él, que te puede hacer daño.

Deberías estudiar más, pues no anda lejos el examen.

Ya que tienes tanto dinero, invítame a cenar.

Puesto que hace tan buen día, daremos clase en el patio.

Dado que no hay fondos, debemos reducir el gasto.

Como está cansado, se tumba a la bartola.


Construcciones consecutivas

El significado consecutivo se puede expresar en la O compleja, en la O compuesta e, incluso, en estructuras superiores a la OEs relacional: ‘efecto’ de una causa; análogo, por tanto a los significados causales, finales, condicionales y concesivos


Expresión de la consecuencia

ORACIÓNSIMPLE

ORACIÓNCOMPLEJA

ORACIÓNCOMPUESTA

UNIDADESSUPRAORA-CIONALES

Consecuencia

Subordinadas consecutivas

Coordinadas consecutivas yyuxtapuestas de significado consecutivo

Marcadores del discurso con significado consecutivo


Significado de las consecutivas

Es la inversiónde una causal

Triana lo mira tanto que se pone colorado

Miguel Ángel se pone colorado porque Triana lo mira mucho

Causa

Efecto

Causa en lasubordinada

Efecto en lasubordinada

Una Sub causal expresa la causa de lo que ocurre en la principal

Una Sub consecutiva expresa el efecto de lo que ocurre en la

principal


Significado de la Sub consecutiva

altísimamuy altaextraordinariamente altaalta de naricesBeatriz es tan alta que llega al cielo

Inte

nsific

ador

La subordinada consecutiva es una de las posibles estructuras para

expresar el significado superlativo

BaseBar

emo


Significado consecutivo en el texto

Hemos de tener en cuenta, en primer lugar, los muchos riesgos que entraña para la propia persona el uso del tabaco (…).

No menos importantes son los daños sanitarios y las molestias que los fumadores producen a los que están a su alrededor (…).

En consecuencia, existen motivos de toda índole para justificar las leyes antitabaco que el Ministerio de Sanidad ha promulgado recientemente.

Otros factores que hay que conside-rar son los económicos: los costes que a la Seguridad Social ocasionan los fumadores (…).

Marcadordiscursivo


Estructuras consecutivas en la O

O ComplejasO compuestas

Se reía tanto que se le desencajó la mandíbula

El calor era talque la respiración resultaba difícil

Tengo sueño,conque apagala luz

Hoy es viernes;por lo tanto, dame los cinco euros

Sin intensificador Con intensificador


Coordinadas / yuxtapuestas

Hace frío, conque ponte el anorak

Mañana es fiesta; por lo tanto, no habrá clase

yy

Coordinación

Yuxtaposición

Enlace adverbial: • tónico, • independiente yaislado fonéticamente, • posición libre

Nexo: • átono, • dependientefonéticamente, • posición fija


Consecutivas en la O compuesta

• Enlaces adverbiales tónicos: por (lo) tanto, por consiguiente, en consecuencia, pues, así, así pues, de este/-a modo / manera / forma / suerte

• Inmovilizados (gén. y nº)• Concurren con CC pero

no se coordinan a ellos• Funcionan como Mod Or

YUXTAPUESTASCOORDINADAS

• Nexos átonos: luego, conque, así (es) que, de modo / manera / forma / suerte que

• Sólo dos miembros• No se disgregan si

pierden el nexo• Significado:

causa-efecto o explicación-deducción


Recibo tantos correos agradablesque puedo soportar fácilmentealguno desagradable

Isa era tan vergonzosaque no se atrevía a hablar conmigo

Garzón lo presionó tantoque acabó confesando

Ejemplos de Sub consecutivas



La vigilancia es tal que la fuga resulta imposible

Hay tal vigilanciaque la fuga resulta imposible

De tal modo me habló Eliaque no supe responderle

Vigilaba los exámenes de talmanera que no se podía copiar



Mari Pili sale con cada macarraque ella verá lo que hace

Miraba a su padre conunos ojos que lo derretía

Había una de genteque no cabía un alfiler

Tu hijo es de un llorónque no hay quien lo aguante


Consecutivas elípticas

Lleva la chaquetaAdjetivaespecificativa

Lleva la chaqueta,

Consecutivaelíptica

A veces, la curva tonal adquiere valor diacrítico

(‘La lleva muy sucia’)

(…y no la otra, que le sienta mejor)

El significado consecutivo se puedelograr sin intensificador

que da pena

que da pena


Análisis de una Sub consecutiva

tanto calor que Marisa se puso muy colorada

SN CD

N S Adj Det (cuantificador)

Sub consecutiva CAdjN

NSV P

Hacía tanto calor que Marisa se puso muy colorada

SN CD

O


Análisis de una Coord consecutiva

No hacía viento así que no pudieron desplegar las velas3ª p

ers. plur.

S

O Compuesta

Nexoconsecutivo

O1 (impersonal) O2

SV P SV P

Neg N CD Neg N (Perífr. V modal) CD


Análisis de una Yuxt consecutiva

Jabalcuz tiene montera; por lo tanto, llueve seguro

O Compuesta

O1 O2 (impersonal)

SV PSN S

N SN CD N CCN

Mod OrSV P

Nota para lectores no jiennenses:En Jaén (España), cuando el cercano monte de Jabalcuz aparece cubierto con nubes, se dice: Cuando Jabalcuz tiene montera, llueve aunque Dios no quiera.


Consecutivas estereotipadas

La proximidad de las subordinadas consecutivas con el superlativo hace que se usen con frecuencia en expresiones fosilizadas que denotan exageración

Eres tan tonto que te vas a la vendimia y te llevas uvas de postre Eres tan feo que el ginecólogo pidió perdón a tu familia

Hace un frío que te hielasDa tanto miedo que se te hiela la sangre en las venas

A menudo se usan con intención humorística


Subordinadas condicionales

Son subordinadas condicionales las oraciones transpuestas que aluden a la causa hipotética de la acción principal. Funcionan como Mod Or de la oración principal.


Prótasis y apódosis

Se denomina prótasis a la marcada yapódosis a la no marcada

Si no tienen móvil,tendrán que andar un poco.

Habría menos absentismosi las clases fueran divertidas.

Apódosis

Prótasis

Pueden aparecer en

cualquier orden


Significado

Las construcciones con si expresan frecuentemente condición

Pero a veces su significadoes meramente contrastivo

Si papá me deja, llegaré a casa a las tres, y tal.

Si antes suspendía Lucas, ahora saca notables.

CondiciónCondición

ContrasteContraste


Si Emma se saca el carné

Modelo de análisis

Si Emma se saca el carné, sus padres le compran un coche.

Mod OrPrótasis

Prop principalApódosis

O compleja

sus padres le compran un coche

CInt

N SN CD

Nexo SN S SV P

Det NN SN CD

SN S SV P

CI

Det N


Correlación de tiempos y modos

TiposTiposbásicos debásicos de

condicionalescondicionales

Reales, de condición necesaria

Irreales, de relación improbable

Irreales, de relación imposible

Si estudias, aprobarás.

Si estudiaras, aprobarías.

Si hubieras estudiado, habrías aprobado.

La casuística re

al que ofre

cen estas

oraciones es c

omplejísima. N

os basta

rá aquí

con este esquema sim

plificado.


Correlación de tiempos y modos

En la prótasis no pueden aparecer futuros ni condicionales, salvo en

ciertos usos dialectales.

*Si ganaría el Tour,¿qué me harían éstas?


Si no condicional

Características de estas construccionesCaracterísticas de estas construcciones Aparecen futuros y condicionales en la precedida

de si (prohibidos en las condicionales). Modalidad exclamativa o interrogativa. Significado enfático o ponderativo. El si es expletivo.

¡Si sabré yo los libros que leéis vosotros!

¡Si estaría tonto el tío!

¿Si habré visto yo visiones?

El El sisi aquí es un aquí es un mero encarecedor mero encarecedor adverbial adverbial parecido al parecido al yy no no copulativo.copulativo.


Subordinadas finales

La causalidad en estas oraciones se combina con tres notas semánticas: intencionalidad, prospectividad y virtualidad. Funcionan siempre como complementos circunstanciales


Significado

Hazle la pelota a Maxi para que te apruebe

Prospectiva

La acción de‘aprobar’ seproducirá

en el futuro

Virtual

No esreal,

puedeocurrir

o no

Intencional

Aunque puedeno estar expreso,

siempre existe algúnagente intencional


Infinitivo / subjuntivo

La subordinada sólo admite subjuntivo e infinitivo

Ricardo monta en bicicleta para

José, habla con Ana para que te

Infinitivo(tiempo en potencia, no transcurrido)

Subjuntivo(carácter prospectivo y virtual)

enseñe su comentario.

estar en forma.


Te doy dinero para que lo gastes

No te doy dinero para que lo gastes

Modalidad negativa

No te doy dinero para que lo gastes,sino para que lo ahorres.

19

Sub Adv finales: siempre CC

Constituyensiempre

elementosintegrados enla predicación


El nexo “a que”

Charo se ha acostumbrado

a que la mimen.

Charo a que la mimen.viaja a Torres

Conmutable porpara que

Sub Sust Supl

Sub Adv Final CC

Foto: Ignacio Tejada


Otros transpositores finales

Cruza rápido, que no te pille ese coche.

Haremos una fiesta por que no se pierda la tradición.

Salgo a la calle por tomar el aire.

Fuimos al hotel de al lado a tomar café.

Mañana traeré a mi hijo a que juegue con el tuyo.

A fin de que podáis ver la carrera, cortaremos las clases.

No participaron con el objeto de no perjudicar a nadie.

Also starring:

al objeto de,

con (el) objeto de,

a efectos de,

al efecto de,

con miras a,

con vistas a,

en aras de,

en aras a,

con tal de que,

a fin de (que)

*en orden a

Anglicismo

yuppie que

debe ser

evitado


M. Félix canta para alegrarse

Para alegrarse es para lo que canta M. Félix

CC final (integrado en la predicación)CC final (integrado en la predicación)

Para lo que estoy haciendo, me voy* Para lo que estoy haciendo es para lo que me voy

Mod Or (periférico)Mod Or (periférico)

20

Para que / para sin sentido final

Sin sentid

o final


Para que / para sin sentido final

No voy a casarme por la Iglesia, ¡para que todos se enteren!

Para haberte casado ayer, no pareces muy feliz.

Estas estructuras no integradas:Estas estructuras no integradas:• No se ven afectadas por la negación del verbo

nuclear.• Pueden llevar infinitivo compuesto.• Y no admiten conversión en oraciones

ecuacionales como las finales.

Para cuatro días que vamos a vivir, no hay que esforzarse.

Para haberse comprado esta casa, no debe de ser muy pobre.


Subordinadas concesivas

Son subordinadas adverbiales impropias que expresan un obstáculo, objeción o dificultad para lo dicho en la proposición principal, sin que ello impida su cumplimiento. Desempeñan la función de Mod Or.


Significado

Aunque la mona se vista de seda,

Obstáculo parala acción principal …

mona se queda.

… la cual se cumplea pesar de todo.


ZZ Z

Libertad de posición

AUNQUE ESTÉIS HARTOS SEGUIRÉ CON ESTO,

,, ,


Aunque David se ríe,

Modelo de análisis

Aunque David se ríe,

Mod OrSub Adv impropia concesiva

Prop principal

O compleja

está triste por dentro.

ReflImpr

N

Nexo SN S SV P

N CC

SV P

Atr

Enl SAdv

S3ª pers. sing.

está triste por dentro.


Otros nexos concesivos

Si bien Machado nació en Andalucía, se formó en Madrid.

Aun cuando Leonor murió joven, la amaría siempre.

Escríbeme algo pronto, siquiera sean unas letras.

Tengo mucho sueño, a pesar de que he dormido bien.

Sólo rozó su mano, bien que su intención era clara.

Así te escondas, te encontraré.

Por más que me ignores, te seguiré queriendo.

Mal que me pese, ya no hablo con ella.


Construcciones comparativas

Están más próximas a las subordinadas adjetivas que a las adverbiales. Siempre desempeñan la función de complemento del cuantificador. La elipsis es muy frecuente en estas construcciones.


Las Sub comparativas

Sustantivas

Adjetivas

Adverbiales

Sub

ord

inad

as

Propias

Impropias

LocativasTemporalesModales

CausalesFinalesConcesivasCondicionales

ConsecutivasComparativas

Cuantitativas


Primertérmino

Segundotérmino

Estructura y significado

BaremoBase

Nexo

Núcleo

Cuantificador

Farruquito no es tan guapo como él cree.

Semánticamente, expresan el resultado de cotejar (mediante un cuantificador) la ubicación referencial de una magnitud, cualidad o proceso (base) dentro de una escala en relación con un punto de referencia (baremo), que se supone conocido, introducido por un transpositor.


Tipos de estructuras

Jaime no es tan empollón como algunos piensan.

O

SN S SV P

NNeg SAdj Atr

Sub comparativa CAdvN SAdv CAdj

Sub comparativa CAdv

como algunos piensan

Nexocomp.

SN S SV P

N N

N

Compleja

N



Pinocho miente más que habla.

SN S SV P

N SAdv CC

N

Nexo.comp.

SV P

Sub Comp CAdv

O Compleja

3ª p

ers. sin

g.

S



Fátima tiene ropa más bonita que cara.

O

SN S SV P

N SN CD N

simple

SAdj Ady

ConstrucciónComparativa

N SAdv CAdj

N

más bonita que cara.

CAdv

SAdj AdyN

No hay necesidad de recurrir a la elipsis.Se puede explicar la

construcción comparativa dentro del

sintagma adjetival



Alfonso tiene más cabeza que tú.tiene cabeza s

Sin recurrir a la elipsis no se pueden justificar ciertos hechos presentes en este tipo de construcciones

comparativas, como por ejemplo la presencia de un pronombre sujeto sin predicado explícito:

Los elementos elididos son todos los que están yapresentes en el primer término de la comparación.



En esta foto, Noelia está más glamourosa que en la otra.Noelia estaba

Se omiten los elementos ya mencionados.

En el segundo término se incluyen sólo los elementos nuevos



Rafa es más alto que Mari Luz.

Inma era tan cariñosa como su hermana.

Otros e

jemplos

de elipsis



El peinado de Verónica es más común de lo que yo suponía.

O

SN S SV P

N SAdj Atr

Estr. comparativacon Sub de relativo

N SAdv CAdj

N

Compleja

N

Det Ady

de lo que yo suponía

Enl. Sub de relativo

SN S SV P

Nx/CD N N

CAdv



Noelia tiene más amigos de los que tú tendrás nunca,

Le gustaría tener tantos sobresalientes como los que sacan otros.

Las construcciones con relativo también pueden indicar: •superioridad,•inferioridad, •igualdad

pero su vida es menos fácil de lo que podría suponerse.


Ligas menos que el chófer del Papa.Eres más pegadizo que una infusión de Super Glue.

Eres más corto que el vocabulario del Correcaminos.Va a tener más éxito que un canapé de estiércol

en una convención de moscas.Tienes más peligro que Mario Conde

jugando al Monopoli.Eres más feo que el Fary comiéndose un limón.

Estas más tenso que el copiloto de Steve Wonder.Tienes menos futuro que el pretérito perfecto simple.

Eres mas inútil que la primera rebanada de pan Bimbo.Tienes más mocos que un kilo de caracoles.

Tienes menos detalles que el salpicadero de un Panda.Eres más malo que el profesor de inglés de Jesús Gil.

Eres más pulcro que el comedero de Pato WC.Te estiras menos que el portero del futbolín.

Tienes más peligro que Don Juanen un convento de clausura.

Tienes más peligro que EduardoManostijeras poniéndose Hemoal.

Comparativas elativas


Subordinadas con verbos en forma no personal

Son frecuentes las estructuras que tienen un infinitivo, un gerundio o un participio como núcleo del predicado. En general, no pueden constituir oraciones por sí solas, sólo proposiciones, es decir, estructuras dependientes de un verbo en forma personal


Verbos en forma no personal

No pueden funcionar como núcleodel predicado en oraciones (*)

(*) En determinados enunciados frasales (pies de foto, carteles, ciertos usos coloquiales…), aparecen sin verbo principal

Sin embargo, sí pueden hacerlo en proposiciones (O Sub)

India cortar cabellera a

Manuel Félix


Carácter híbrido

Infinitivo Gerundio Participio

VerboSustantivo

VerboAdverbio

VerboAdjetivo

Estas unidades tienen un doble carácter morfosintáctico


Carácter híbrido del infinitivo

Comer verduras y frutas

¡No, hombre, no! He dicho

de colon,no de Colón

previene el cáncer de colon

Por su carácter sustantivo, la

subordinada de infinitivo desempeña en este ejemplo la función de sujeto¡Ah!

Perdón

Por su carácter verbal, el infinitivo va acompañado de un

complemento directo


Carácter híbrido del gerundio

Mejorarás tus posibilidades en la Selectividad

leyendo los editoriales de los periódicos

La subordinada de gerundio desempeña la función de CC del verbo principal, como es

propio de un adverbio

Y, a la vez, el gerundio, como núcleo de su proposición, va acompañado de

complementos característicamente verbales (CD, en este ejemplo)


Carácter híbrido del participio

Amnistía Internacional los fotografió

La subordinada de participio desempeña

una función propiamente adjetiva

atados de pies y manos

CPred Obj

por sus vigilantesCAg

Pero el participio, como verbo pasivo que es, puede ir acompañado por un complemento agente


Infinitivo como sustantivo

El frotar se va a acabar

El comer y el rascar es hasta empezar

Del cerdo me gustanhasta los andares

artículo

morfema de plural

Posee rasgos morfológicos del sustantivo


Gerundio como adverbio

Carece de morfemas

de género y número

Acepta morfemas apreciativo

s

Comparte rasgos morfológicos con el adverbio

Vamos ya corriendillo a la superficie, que se nos

acaba el aire

Aquí las vemos contemplando el mundo desde otra perspectiva


Participio como adjetivo

Estaban cansadísimasdespués de tanto ajetreo

Los amigos de Urda salen aquí muy guapos y muy calladitos

Posee rasgos morfológicos del adjetivo Morfemas de

género y número

Morfemade grado

Morfemasapreciativos


Análisis

Analizaremos estas estructuras como si se tratara de subordinadas con verbo en forma personal,

aunque, generalmente, estén constituidas sólo por unsintagma predicado y compartan el sujeto con

la oración en la que se integran

Hablar mucho irrita la faringe

O compleja

Sub de Inf S SV P

SV P N SN CD

N CC Det N


Texto 1. Cuarta pregunta

Cuestión A: análisis sintáctico


Texto 1

Te lo he dicho con el sol que dora desnudos cuerpos juveniles y sonríe en todas las cosas inocentes.

a) Funciones sintácticasFunciones sintácticas que desempeñan los elementos del siguiente fragmento:

Palabras: 19

Dificultad: baja


Texto 1

Te lo he dicho con el sol que dora desnudos cuerpos juveniles

y sonríe en todas las cosas inocentes.

que

SV P

CI CD N CC

Enl SN

Det N Ady

Sub Adj 1

nexo Sub Adj 2

O compleja

El segmento seleccionado está integrado por un solo enunciado oracional. Se trata de una oración compleja de modalidad enunciativa afirmativa. El sujeto del verbo principal (1ª pers. sing.) no aparece explícito, como es habitual cuando se trata de la primera o segunda personas. En el SN que, precedido de la preposición “con”, realiza la función de CC de sentido instrumental, aparecen como adyacentes dos subordinadas adjetivas unidas entre sí por coordinación copulativa.

1ª pers. sing.

S


Texto 1

que dora desnudos cuerpos juveniles

N

Sub Adj 1

sonríe en todas las cosas inocentes.

Sub Adj 2

que

Ambas proposiciones comparten no sólo la función de adyacente del núcleo “sol”, sino también el sujeto, que aparece explícito en la primera (el pronombre relativo “que”) e implícito en la segunda. Esta elisión es frecuente, aunque no imprescindible, cuando dos o más segmentos subordinados están coordinados entre sí.

Por lo que respecta a la modalidad de las subordinadas, se mantiene la misma que en la principal.

Ambas son predicativas; transitiva la primera e intransitiva la segunda.

SV PS

SN CD

NAdy Ady

Nexo

SNexo

N CC

Enl SN

Det Det N Ady

SV P


Texto 2

La eternidad no existe. Donde hay eternidad no puede haber vida.

a) Explique las funciones sintácticasfunciones sintácticas que se establecen entre los elementos del siguiente fragmento:

Palabras: 11

Dificultad: baja


Texto 2

Donde hay eternidad no puede haber vida.La eternidad no existe.

Este fragmento está compuesto por dos unidades oracionales independientes. Desde el punto de vista semántico, podríamos pensar que están vinculadas por una relación causal; sintácticamente, sin embargo, no podemos hablar de yuxtaposición porque la puntuación y, por tanto, la entonación no confirman la relación formal y funcional entre ambas.

O1 (simple)

O2(compleja)

Oracionesindependientes

SN S SV P

Det N Neg N Sub Adv CC

SV P

Impe

rson

al

gram

atica

l

Neg N SN CD

N

Impe

rson

al

gram

atica

l

SV P

N SN CDNexoCC


Texto 2

Oración 1.Oración 1.

De modalidad enunciativa negativa, esta oración simple se incluye en un acto de habla declarativo.

Por lo que respecta al dictum, se trata de una oración predicativa intransitiva, estructuralmente bastante sencilla.

El sintagma que desempeña la función de sujeto consta sólo de un núcleo precedido del determinante, concretamente un artículo que, como sabemos, es considerado como un morfema libre del sustantivo.

El predicado está reducido también a su mínima expresión: además del núcleo sólo aparece un marcador de modalidad negativa:“no” (tradicionalmente analizado como complemento circunstancial de negación).


Texto 2Oración 2.Oración 2.

También de modalidad enunciativa negativa, esta oración compleja se incluye en el mismo acto de habla declarativo de la oración anterior. Por lo que respecta al dictum, se trata de una oración impersonal gramatical, de las que se construyen con el verbo “haber”; este verbo forma parte de una perífrasis modal de posibilidad (o imposibilidad, por ser negativa). Es predicativa y transitiva.

En el predicado, además del complemento directo “vida” se integra un segmento encabezado por “donde”. El adverbio relativo “donde” carece aquí de antecedente; por ello podemos considerarlo como un mero transpositor a la función adverbial del segmento que encabeza. Esta proposición, por lo tanto, es una subordinada adverbial propia de sentido locativo que realiza la función de complemento circunstancial del núcleo verbal “puede haber”.


Texto 3

Este poema tiene un son que no es el suyo. Imaginad que estamos bailando un bolero.

a) Analice las relaciones oracionalesrelaciones oracionales en el siguiente fragmento:

Palabras: 16

Dificultad: baja


Este poema tiene un son Imaginadque no es el suyo.

que estamos bailando un bolero.

O1 (compleja)

O2(compleja)

Oracionesindependientes

SV P

Texto 3El fragmento que nos proponemos analizar está integrado por dos enunciados oracionales independientes. No hay yuxtaposición porque la puntuación así lo indica. No obstante, si contemplamos la alternancia de modalidades que se produce en la unidad mayor en la que se integran ambos enunciados (el texto), podríamos considerar el segundo como una oración parentética (un subtipo especial de las yuxtapuestas). Pero esta segunda oración no aparece aislada por paréntesis, guiones ni comas, por lo que resulta más recomendable considerarlas independientes.

SV P

SN CD

N Sub Adj Ady

N Sub Sust CD(especificativa)


Texto 3

Ambos enunciados son complejos, es decir, contienen proposiciones subordinadas. Desde el punto de vista del modus, la primera es de modalidad enunciativa afirmativa y la segunda es exhortativa. La primera oración es predicativa transitiva y precisamente en su CD aparece como adyacente una subordinada adjetiva de relativo. La modalidad de esta subordinada es también enunciativa aunque negativa. El pronombre relativo que la transpone desempeña la función de sujeto.Por lo que respecta a la segunda oración, también es compleja porque la función de CD la desempeña una subordinada sustantiva. Por tanto se trata de una predicativa transitiva, de modalidad enunciativa afirmativa.



Cuestión A: análisis sintáctico.


Texto 4

En vista de eso, el Consejo de Ministros ha aprobado la creación de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria, que pretende controlar los alimentos y garantizar los productos que consumimos, para que a su vez no nos consuman a nosotros.

a) Señale las relaciones oracionalesrelaciones oracionales del siguiente fragmento:

Palabras: 40

Dificultad: alta


Texto 4

de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria, que pretende controlar los alimentos y garantizar los productos que consumimos, para que a su vez no nos consuman a nosotros.

En vista de eso,

el Consejo de Ministros

ha aprobado

la creación

El largo fragmento que nos proponemos analizar está integrado por un solo enunciado oracional de modalidad enunciativa afirmativa. Comienza con un segmento de valor adverbial aislado por pausa; es un sintagma nominal precedido de preposición que desempeña la función de marcador discursivo (enlace extraoracional, según Gili Gaya); se utiliza para aportar cohesión al texto en su conjunto y, en este caso, añade un matiz consecutivo: la oración que encabeza expresa una consecuencia de lo dicho anteriormente.

O compleja

Marcadordiscursivo

SN S SV P

SN CDN


Texto 4

que pretende controlar los alimentos y garantizar los productos que consumimos, para que a su vez no nos consuman a nosotros.

de la Agencia Española

Det AdyN


SN CD

de Seguridad Alimentaria,

la creación

NEnl SN

El SN que realiza la función de CD en esta oración predicativa transitiva posee un adyacente bastante complejo: un sintagma nominal precedido de preposición con tres adyacentes. Nos interesa sólo el último: una subordinada adjetiva en cuyo predicado transitivo aparecen dos segmentos también proposicionales: dos subordinadas sustantivas de infinitivo coordinadas entre sí, en función de CD, y una subordinada adverbial impropia de sentido final, en función de CC.


Texto 4

para que a su vez no nos consuman a nosotros.

que pretende controlar los alimentos

y garantizar los productos que consumimos,

garantizar los productos que consumimos,La segunda de las Sub Sust de infinitivo, también transitiva, incluye, como adyacente en el SN CD, una subordinada adjetiva de relativo cuyo transpositor “que” realiza, además, la función de CD.

Nexo

SSV P

N CD Sub Adv impropia final CC

Sub Sust de Inf 1 Sub Sust de Inf 2

Nexo

Sub Sust de infinitivo 2

SN CD

Sub Adj Ady (especificativa)




Cuestión A: análisis sintáctico.


Texto 5 (1 de 6)

Son, en su mayoría, hijos de empleados medios que llevan una vida media, telespectadores de programas mediocres que compran en supermercados con descuento, veranean en playas atestadas y duermen los domingos hasta la hora de comer.

Explique las relaciones sintácticasrelaciones sintácticas que se establecen entre las oracionesentre las oraciones del siguiente fragmento:

Palabras: 36

Dificultad: media


Texto 5 (2 de 6)Son, en su mayoría, hijos de empleados medios que llevan una vida media, telespectadores de programas mediocres que compran en supermercados con descuento, veranean en playas atestadas y duermen los domingos hasta la hora de comer.

4 de ellos en segmentos degradados por pronombres relativos. Por tanto el verbo principal es “son”.

5 verbos en forma personal.

Los tres últimos son núcleos de proposiciones coordinadas entre sí por la conjunción y. Las tres son transpuestas por un solo pronombre relativo.

Un participio que funciona como adjetivo y un infinitivo que funciona como sustantivo.


Texto 5 (3 de 6)

Son, en su mayoría, hijos de empleados medios que llevan una vida media,

telespectadores de programas mediocres que compran en supermercados con descuento, veranean en playas atestadas y duermen los domingos hasta la hora de comer.

N

SN 1 SN 2

Atr

3ª per

s. pl.

S

SV P

yuxtaposición

O compleja

Mod Or


Texto 5 (4 de 6)hijos de empleados medios que llevan una vida media,

SN 1

Sub Adj Ady

Podría también interpretarse que el núcleo al que complementa este adyacente es “empleados”, especialmente por la proximidad y la repetición del adjetivo “medios” / ”media”. El relativo es el sujeto de la subordinada adjetiva

hijos de empleados medios que llevan una vida media,

SN 1

Sub Adj AdyN

SN

N

El SN 1 incluye una subordinada adjetiva de relativo (especificativa) que podría desempeñar la función de adyacente del núcleo “hijos”.


Texto 5 (5 de 6)

telespectadores

SN 2

de programas mediocres

que compran en supermercados con descuento,

veranean en playas atestadas

duermen los domingos hasta la hora de comer.

yque

que

N Ady

Sub Adj 1 Sub Adj 3Sub Adj 2

Nexo

El SN 2 contiene un adyacente compuesto por tres subordinadas adjetivas de relativo unidas entre sí por coordinación copulativa. El nexo “que” desempeña la función de sujeto en todas ellas aunque sólo aparece expreso en la primera y se elide en las otras dos.


Texto 5 (6 de 6)

Son, en su mayoría, hijos de empleados medios que llevan una vida media, telespectadores de programas mediocres que compran en supermercados con descuento, veranean en playas atestadas y duermen los domingos hasta la hora de comer.

Se trata de un acto de habla asertivo en el que tanto la oración principal como las subordinadas son de modalidad enunciativa afirmativa. No hay marcas léxicas que lo indiquen; sólo el modo indicativo y la ausencia de marcadores de modalidad nos permiten inducirlo.

Por lo que respecta al dictum, todas las oraciones tienen sujeto, aunque implícito (la principal) o pronominal (las subordinadas). La principal es atributiva y las subordinadas, predicativas: transitiva la primera e intransitivas las otras tres.


F I N ESQUEMAS SINTAXIS

Alfonso Sancho Rodríguez 1 LA ORACIÓN COMPUESTA - COORDINADAS - YUXTAPUESTAS - SUBORDINADAS.

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