Alma R. Roman Velazquez Programa de Trabajo Social Escolar.
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Alma R. Roman Velazquez Programa de Trabajo Social Escolar
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AGENDASaludoReflexiónCarta Circular 9 – 2008 - 2009
Marco LegalEstándaresÁmbitos de participación
Personal responsable Plan de trabajoPolítica Pública: escuelaEvaluación
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Política Pública Integración de madres, padres o encargadosEstándares nacionales
CrianzaComunicaciónTrabajo voluntarioAprendizaje en el hogarToma de decisionesColaboración con la comunidad
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Marco legal sobre la participación de madres, padres o encargados
Ley Orgánica del Departamento de Educación (Ley Núm. 149 de 15 de julio de 1999)Artículo 1.03 Asistencia obligatoria de los estudiantes
Artículo 2.01 Definición y compromiso de la escuela
Artículo 2.19 Consejo escolarArtículo 4.11 Ciudadanos voluntarios
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Marco legal sobre la participación de madres, padres o encargadosLey “No Child behind Act” 2001 (NCBL)
Título IInformar a los padres y madresSelección de escuelas públicas segurasServicios Educativos SuplementariosCarta de Derechos de los padres y las madres
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Continuación
Título IIDerecho a solicitar información sobre
las calificaciones profesionales de los maestros
Creación de centros de aprendizaje comunitarios
Título VEstablecimiento de centros de
asistencia de información a los padresTítulo VI
Informar a los padres sobre el uso de fondos
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Continuación Ley Núm. 51 del 7 de junio de 1996:
Servicios Educativos integrales para personas con impedimentosArtículo 3 Declaración de la políticaArtículo 4 Derechos y responsabilidades
Artículo 7 Responsabilidades de las agencias gubernamentales
Artículo 8 Comité Consultivo
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Ámbitos de participaciónDesarrollo profesional y académico
(Crianza - Estándar I y Aprendizaje en el hogar - Estándar IV)
Comunicación efectiva y gestión escolar (Comunicación - Estándar II y Toma de decisiones – Estándar V)
Colaboración con la escuela y la comunidad
( Trabajo voluntario - Estándar III –y Colaboración con la comunidad -Estándar VI)
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Ámbitos de participaciónDesarrollo personal y académico
Disponibilidad del personal de las escuelas
Orientación a los padres Diseño del plan de desarrollo profesionalProveer materiales didácticos
actualizadosPlan de servicios de apoyo a las madres,
padres o encargadosProveer experiencias y recursos para
lograr la integración de padres.
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ContinuacionComunicación efectiva y gestión escolar
Informar a los padres sobrelos indicadores de aprovechamiento resultados de las evaluacionesindicadores de calidad de las escuelasleyes , prácticas y servicios
disponibles Plan de participación de padresInformación y recursos disponibles para
los padresConsiderar las sugerencias de los padresFavorecer la participación de los padres
en el Consejo Escolar
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ContinuaciónColaboración con la escuela y la
comunidadEnmarcar la participación de las comunidades en las experiencias de aprendizaje que auspicien el estudio, la investigación y la reflexión crítica.
Auspiciar actividades que promuevan el que hacer cultural en las comunidades de entorno
Disponibilidad de las bibliotecas en horarios convenientes
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ContinuaciónColaborar en la tarea de evaluar formativamente la efectividad de las escuelas como espacios para la formación académica y personal de los estudiantes.
Auspiciar el desarrollo de la consejería de pares para crear grupos de apoyo que colaboren con el aprendizaje del estudiante.
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Plan de trabajo Enmarcado en los estándares Personal responsable Responsabilidad del estado Actividades para suplementar lo
que el estado provee.
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Plan de trabajo
Enmarcado en los estándares
ObjetivosEstrategiasActividades
Personal responsable
ItinerarioIndicadores de
evaluación
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Asuntos pendientesEscuela
Actualizar Política Pública de Participación de Madres Padres o Encargados