Ambitp principios y fines loei(legislacion e)
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LEY ORGANICA DE EDUCACION INTERCULTURAL Tiene como objeto establecer las regulaciones básicas para el gobierno y funciones del sistema educativo determinando normas fundamentales que contribuyen a promover y coordinar el desarrollo integral de la educación. La Loei se fundamente en cuatro ejes: 1. Ámbito, principios, fines, derechos y obligaciones. 2. Sistema de Educación Nacional 3, Sistema de Educación Intercultural Bilingüe 4. Carrera Educativa. “UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO” FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA DE IDIOMAS LEGISLACION EDUCATIVA
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LEY ORGANICA DE EDUCACION
INTERCULTURAL
Tiene como objeto establecer las regulaciones básicas para el gobierno y funciones del sistema educativo determinando normas fundamentales que contribuyen a promover y coordinar el
desarrollo integral de la educación.
La Loei se fundamente en cuatro ejes: 1. Ámbito, principios, fines, derechos y obligaciones.
2. Sistema de Educación Nacional
3, Sistema de Educación Intercultural Bilingüe
4. Carrera Educativa.
“UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA DE IDIOMAS
LEGISLACION EDUCATIVA
AMBITO, PRINCIPIOS Y FINES DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACION INTERCULTURAL
El ámbito de la Loei son el educativo, el cultural, el social, la salud y la gestión de riesgos.
Los principios son los fundamentos filosóficos, conceptuales y constitucionales que sustentan, definen y rigen las decisiones y actividades en el ámbito educativo.
Una buena educación para todos
Igualdad de oportunidades no discriminar tratar a todos por igual
Transmitir valores a los estudiantes
La educación se desarrolla a lo largo de toda la vida
Fines. El fin de la Loei sera garantizar la calidad
de la educación para de esta manera formar
entes que sepan saber, saber ser y saber hacer.
Desarrollo de la personalidad y de las
capacidades de los estudiantes
Igualdad de derechos y oportunidades entre
hombres y mujeres, igualdad de trato y no
discriminación de las personas con discapacidad
Tolerancia y libertad dentro de los principios
democráticos de convivencia
LEY ORGÁNICA DE
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
TÍTULO I
PRINCIPIOS GENERALES
CAPÍTULO I
ÁMBITO, PRINCIPIOS Y FINES
PRINCIPIOS Y FINES DE
LA EDUCACIÓN
Los principios y los fines de la educación están
relacionados. Ej, Art. 2 literal ff y Art.3 literal b.
EDUCACIÓN PARA
EL CAMBIO
ATENCIÓN
PRIORITARIA
LIBERTAD
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN
APRENDIZAJE
PERMANENTE
CON EL OBJETIVO DE DAR UN
CAMBIO NO SOLO A LA EDUCACIÓN
SINO TAMBIÉN DE LA
TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD
DANDO PASO A UNA NUEVA
CONSTRUCCIÓN DEL PAÍS
TENIENDO EN CUENTA QUE LOS
NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES SON EL
FUTURO DEL PAÍS.
INTERAPRENDIZAJE Y
MULTIAPRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DEPORTE TECNOLOGÍA CULTURA
AUMENTAR LAS
CAPACIDADES HUMANAS
COMUNICACIÓN PARA ALCANZAR ALTOS NIVELES DE
DESARROLLO
La universalidad de la educación es un derecho y
un deber para todos sin discriminaciones de
ningún tipo y el Estado garantizara que se
cumpla lo dicho para todo el mundo ya que no
posee excusa para excluir a ninguna persona de
este derecho.
La existencia de la educación es
fundamental para el cambio y la superación
de nuestra sociedad y país ya que al ser un
deber tanto para niñ@s, adolescentes y
adultos representa un beneficio personal de
superación para todos.
c. Libertad.- La educación forma a las personas para la
emancipación, autonomía y el pleno ejercicio de sus
libertades. El Estado garantizará la pluralidad en la oferta
educativa;
La educación nos asegura la libertad de todas
las decisión propia de las cosas que nos
convengan o no para nuestra vida , por lo tanto,
el estado es el responsable de permitirnos ejercer
nuestra libertad de expresión ya que solo de esta
forma haremos respetar nuestra verdad y
criterios.
ART. 3.- FINES DE LA EDUCACIÓN
SON FINES DE LA EDUCACIÓN:
a. El desarrollo pleno de la
personalidad de las y los estudiantes, que contribuya a lograr el conocimiento y ejercicio de sus derechos, el cumplimiento de sus obligaciones, el desarrollo de una cultura de paz entre los pueblos y de no violencia entre las personas, y una convivencia social intercultural, plurinacional, democrática y solidaria
Comentario : Es de gran necesidad que se contribuya como docentes al desarrollo pleno
de la personalidad de los estudiantes como a sus conocimientos.
Obteniendo grandes profesionales para nuestro país.
b. El fortalecimiento y la
potenciación de la educación
para contribuir al cuidado y
preservación de las
identidades conforme a la
diversidad cultural y las
particularidades
metodológicas de
enseñanza, desde el nivel
inicial hasta el nivel
superior, bajo criterios de
calidad
Comentario: La calidad educativa
es muy importante desde sus
inicios hasta nivel superiores .
Se debe respetar siempre la gran
diversidad cultural de nuestro país
sin discriminar a los estudiantes
de otras culturas.
Debemos recordar que nuestro país
es multicultural.
c. El desarrollo de la
identidad nacional; de un
sentido de pertenencia
unitario, intercultural y
plurinacional; y de las
identidades culturales de los
pueblos y nacionalidades que
habitan el Ecuador
Comentario: las identidades de nuestro país son
únicas ya que es intercultural y plurinacional
propias de nuestros pueblos.
Como tal todos tenemos los mismos deberes y
derechos sin discriminación racial.
