Anaìlisis cualitativo proceso atlas tema 1 maqui

E l p r o c e s o d e i n v e s t i g a c i ó n

y e l a n á l i s i s d e d a t o s

c u a l i t a t i v o s c o n A T L A S . t i

DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Estudio de los métodos, los procedimientos y las técnicas utilizados para obtener un conocimiento, una explicación y una comprensión científica de los fenómenos educativos, así como también para solucionar los problemas en educación.

PLANIFICACIÓN PROBLEMA/REVISIÓN/FORMULACIÓN/

VARIABLES/PARTICIPANTES/INSTRUMENTO/TÉCNICAS DE ANÁLISIS

PROYECTO

EJECUCIÓN ESTUDIO PILOTO/TRABAJO CAMPO

ANÁLISIS E INFORME ANÁLISIS DE DATOS/INFORME/DIFUSIÓN O-‐E INFORME

Tópico Tiempo/fecha Tareas a realizar

Elaboración del proyecto

Revisión de la literatura

Actualización de conocimientos sobre metodología, informática, análisis de datos, etc.

Preparación de los materiales

Trabajo de campo.

Análisis de los datos. Recursos y ayudas si fuese

necesario

Elaboración y redacción del trabajo.

Preparación para la presentación escrita, encuadernación, etc. y temas administrativos. Los

plazos.

Disposición de todo lo necesario para la presentación oral y defensa.

REVISIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA

¤  Conocimiento general del tema

¤  Delimitar el área problemática

¤  Constatar novedad y originalidad

¤  Orientar para la valoración

¤  Colaborar en la formulación del problema

¤  Realizar un marco teórico

Formulación de objetivos Expresión de lo que queremos conocer y de lo que vamos a conseguir tras la realización de la investigación.

¿Qué se quiere hacer? // ¿Dónde se quiere llegar?

-‐  Generales / específicos -‐  Características: Claros / Precisos / Concisos

Formulación de hipótesis

Solución tentativa al problema de investigación. Enunciado proposicional que precisa de comprobación.

!

Krathwohl (2009), el diseño es la transformación de las preguntas y las hipótesis de investigación en las estrategias para seleccionar a los participantes, el tratamiento a aplicar, los instrumentos a utilizar, los datos a recoger, etc.

¤  Población: formada por todos los sujetos de interés para la investigación.

¤ Muestra: una parte de la población, sobre la que se

realizan las inferencias para toda la población.

Población y muestra

UNIVERSOPOBLACIÓN

CONCLUSIONES YGENERALIZACIÓN DE

RESULTADOS

MUESTRAINVITADA

MUESTRAPARTICIPANTE

MUESTRAREAL

¤ ¿Cuándo recogerá los datos? MOMENTO

¤ ¿Dónde recoger los datos? LUGAR

¤ ¿Con qué frecuencia se recogerán los datos? CUANTAS VECES

¤ ¿Quién recogerá la información? QUIÉN

¤ ¿Qué instrumentos? ELABORA o SELECCIONA

¤ En función de objetivos // Variados // Válidos // Fiables

Instrumentación

INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN

En función de los obje0vos Variados

Válidos Fiables

© Hernández-Pina, F.; García-Sanz, M.P. y Maquilón, J.J.

TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Ø DIARIOS

Ø NOTAS DE CAMPO

Ø REGISTROS ANECDÓTICOS

Ø GRABACIONES

Ø LISTAS DE CONTROL Item

SI NO

Ø ESCALAS DE ESTIMACIÓN NUMÉRICAS Item 1 2 3 4

Ø ESCALAS DE ESTIMACIÓN GRÁFICAS Item

N AV F S


TÉCNICAS DE ENCUESTA

EL CUESTIONARIO

Información de muchas personas no detallada •  Título y autor •  Presentación •  Instrucciones •  Preguntas o items •  Agradecimientos

LA ENTREVISTA

Información profunda de pocas personas •  Estructurada •  Semiestructurada •  No estructurada


TÉCNICAS SOCIOMÉTRICAS

Alumnos Elecciones Rechazos A B F G B A F G C B J D D I E C E I D J F A B G G - - - H B D C I - - - J I C E


A B C D E

F G H I J


TÉCNICAS DOCUMENTALES ANÁLISIS DE CONTENIDO

Rejilla a partir de indicadores

Indicador Escala


ESCALAS DE ACTITUDES

ADITIVA DE LIKERT 1 2 3 4 5

Item

DIFERENCIAL SEMÁNTICO DE OSGOOD

Concepto

Adjetivo(-) 1 2 3 4 5 6 7 Adjetivo(+)


TÉCNICAS DE DINÁMICA DE GRUPOS

GRUPOS DE DISCUSIÓN

BOLA DE NIEVE

BRAINSTORMING - LLUVIA DE IDEAS

PHILLIPS 6.6


¤ Momento para aplicar instrumentos a los participantes

¤ Puesta en práctica del proyecto de investigación

Trabajo de campo

A N Á L I S I S D E D A T O S ( C u a l i t a t i v o s )

Dato cualitativo: Elaboración primaria que informa de la existencia de una realidad, sus propiedades o el grado en que éstas se manifiestan.

Presentados como elaboraciones en los propios contextos de los fenómenos estudiados.

Emplean procedimientos que registran en forma de palabras o imágenes los datos (densos).

Fuentes de datos cualitativos

¤  Resultados de entrevistas ¤  Comentarios de reuniones ¤  Contacto interpersonal ¤  Documentos escritos ¤  Conductas o sucesos ¤ Fotografías ¤ Grabaciones sobre contextos

investigados ¤ Objetos o instrumentos

Análisis de Datos Cualitativos Se define como una actividad que implica un conjunto de man ipu lac iones , t r ans fo rmac iones , r eflex iones y comprobaciones realizadas a partir de los datos con el fin de extraer significado relevantes para un problema de investigación.

P.G.A.D.C. "   Reducción de la Información "   Disposición y presentación de la información

"   Obtención de resultados / Verificación de conclusiones

CUALIDADES DEL INVESTIGADOR

EXPERIENCIA INTUICIÓN

CREATIVIDAD

MÁS ARTE QUE CIENCIA

SENSIBILIDAD TEÓRICA

IMAGINACIÓN

OBJETIVIDAD

RIGOR

TAREAS ACTIVIDADES OPERACIONES

REDUCCIÓN DE DATOS

Separación de unidades

Criterios físicos, temáticos, gramaticales, conversacionales y sociales

Identificación y clasificación de

elementos

Codificación y categorización OPERACIÓN ASIGNAR INDICATIVO

Síntesis y agrupamiento

Agrupamiento físico, creación de familias, obtención de memos, redes semánticas, etc.

P.G.A.D.C.

TAREAS ACTIVIDADES OPERACIONES

DISPOSICIÓN Y TRANSFOR. DE DATOS

Disposición Elaboración familias de códigos, redes semánticas de códigos, etc.

Transformación

Creación de redes semánticas con códigos, familias, “vecinos” y la información cuantitativa obtenida.

Tareas Actividades Operaciones

OBTENCIÓN RESULTADOS VERIFICACIÓN CONCLUSIONES

Obtener resultados

Descripción e interpretación (Proceso) Recuento y concurrencia de códigos Operaciones matemáticas Comparación y contextualización

Alcanzar conclusiones

Consolidación teórica Aplicación de otras teorías Comparación otras investigaciones

Verificación conclusiones (+ VALIDEZ)

Comprobación en la realidad Intercambio opiniones expertos Triangulación Comprobación coherencia estructural

"   Herramienta para generar hipótesis y teorías

"   Teoría fundamentada (grounded theory): INDUCTIVO

"   Textos, Imágenes, Audio, Vídeo, etc.

"   No estadística, pero sí numérico

"   Hermenéutico – Arte de explicar, traducir o interpretar

ATLAS.ti

¿Qué es ATLAS.ti?

"   Es una herramienta valiosa

"   No analiza nada

"   No codifica

"   No automatiza el proceso

"   Depende de la formación y la

creatividad de los investigadores

Sus potencialidades….

"   Manejo y organización de la información

"   Sentido a los datos (codificación)

"   Codificar y categorizar unidades

"   Trabajo intenso (en grupo)

"   Extraer resultados y verificar conclusiones

Procedimiento operativo

"   Unidad Hermenéutica (HU) contiene los documentos

primarios (PD)

"   Primer paso: crear una HU

"   Incorpora a la HU los documentos primarios (PD)

"   Un PD es una unidad de información: una entrevista,

una imagen,una grabación, etc.

"   !!! Los PD no se editan en ATLAS.ti

Glosario de ATLAS.ti

"  Unidad Hermenéutica (HU): Investigación

"  Documentos primarios (PD): donde están los “datos”

"  Citas: texto seleccionado relevante "  Códigos: palabra/s que identifican citas "  Anotaciones (Memos): comentarios, ideas, aclaraciones,

definiciones de códigos, etc.

"  Redes semánticas: relación gráfica entre códigos, familias, etc.

El pasado…

Ahora… Ejecutar ALTAS.ti

Creación de una Unidad Hermenéutica (HU)

Incorporación de documentos primarios (PD) a la Unidad Hermenéutica (HU)

Identificación de unidades de análisis (Quotations)

Codificación de las Citas

Organización espacial de citas y códigos

Topológicamente De la esquina superior izquierda hacia la derecha De menor a mayor número de relaciones. Semánticamente Centro: códigos/familias con más relaciones/Neighbors Comando: Display / Show Alignment Tool

Creación de Redes Semánticas

Creación de Familias (Families)

Extracción de Resultados Output/Codes-Primary-Document-Table/Quotation Count Report/

Extracción de Resultados Output/Codes Neighbors/

Extracción de Resultados Output/All Codes with all Quotations/

Para un uso avanzado…

¤ Unir códigos y nodos (merge)

¤  Árboles y bosques de códigos

¤  Exportar a SPSS

¤  Búsquedas (Query)

¤  Codificación automática

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