UNIVERSIDAD “LA SALLE”

JORGE REYES RODRÍGUEZ

México D.F., a 15 de abril de y

UNA AUTO EVALUACIÓN OBJETIVA

En una organización educativa, parte importante e indispensable de su

estructura, pero no más que las otras, es la Dirección. Ésta es considerada con

diferentes definiciones, en especial dentro de las tipologías organizacionales como

la que realiza las funciones de motivar, planear, dirigir, organizar, seleccionar los

canales de comunicación más eficaces y resolver los conflictos.

Es por ello que haré una auto evaluación en manera de lo posible de forma

objetiva, iniciando con el concepto de motivar, cuyo considero que éste es utópico,

no por que no se pueda aspirar o alcanzar sino que a mi parecer debe ser un estado

constante de pretensiones más no de alcance. Dicho en otras palabras en primera

persona, es buscar los canales y los momentos constantes de mis colaboradores,

coordinadores, maestros y administrativos, de forma reciproca; es decir, de forma

circular yo a ellos y a nosotros a su vez.

Otro concepto importante es la planeación, aunque en las Instituciones

educativas, la planeación es más sumativa, es decir, la planeación y programación

se incluyen diferentes objetivos y actividades, por varios motivos, como por

mencionar las autoridades educativas o nuevas respuestas a problemáticas que

surgen, dentro de las sociales y económicas, pero nunca perder dentro de esta

suma de nuevos objetivos la misión y visión que persigue la Institución.

La búsqueda de los canales de comunicación en mi experiencia o perspectiva

es lo más complicado, ya que en un equipo de trabajo son múltiples las formas de

comunicación entre ellos, canales que deben ser directos, pero a su vez sensibles

a dichas perspectivas del equipo de trabajo, cuidando y procurando no una “buena

ANALISIS 3 1

comunicación”, sino una comunicación efectiva, ya que debe contener una mejor

escucha y una mejor habla, en otras palabras, todo el equipo de trabajo debe estar

en la disposición y preparación de saber escuchar y saber expresarse entre los

miembros del equipo.

Los puntos anteriores deben ser propiciados de forma sensible, objetiva y

sobre todo construirla con una auto reflexión constante entre la mayoría del equipo,

comprendiendo, aceptando y no pretender cambiar a los integrantes del equipo de

trabajo o mejor dicho, entre los colaboradores.

ANALISIS 3 2