ANÁLISIS DE LA HISTORIA (preguntas)

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ANALISIS DE LA HISTORIA Lectura de la imagen cinematográfica UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE FILOSOFIA

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ANALISIS DE LA

HISTORIALectura de la imagen

cinematográfica

UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE FILOSOFIA

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Un análisis fílmico centrado solamente en tratar el estilo sería incompleto.

El conocimiento del mundo completa los discursos fílmicos (elipsis, vacíos, etc.).

Los discursos audiovisuales nos aportan informaciones que contribuyen a veces a construir nuestro conocimiento del mundo.

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El análisis de la historia

La causalidad – la acausalidad

Los personajes y su caracterización

El relato vectorial – relato lineal

Relatos no lineales

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El análisis de la historia

La ambición de la representación

¿Realidad o convención?

¿El reflejo o el estereotipo?

¿El espejo o el esquema?

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El análisis de la historia

El contenido de los filmes:

éticas e ideologías La moral de la historia

¿Hay una lección?

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El análisis de la historia

Tabúes, etnocentrismo y otras temáticas

delicadas

La cuestión de género y sexualidades

-Relación Mujer Hombre:

masculinidad/feminidad

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El análisis de la historia

o ¿La focalización es restringida?

o ¿Cuáles son las grandes diferencias del saber narrativo?

o ¿Cuáles son las herramientas que utiliza el narrador para contar la historia?

o La película tiene un lado revisional, es decir, en el transcurso o al final hace volver el inicio para comprender

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o Si el discurso es repetitivo-circular ¿cómo hace el narrador para contar la repetición de un acto o las diferentes versiones de un mismo acto?

o ¿Qué tipo de narrador es (tímido, narcisista o jugador, se inclina a decir o a mostrar) cual es la actitud cognitiva estoy puesta a tomar frente a él?

o ¿Cuál es la estrategia global del film en materia de dirección afectiva del espectador?

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o ¿La gestión de la idea pasa por el

ambiente audiovisual, la presencia de

marcadores puntuales, o la sucesión de

situaciones concretas en la puesta en

escena?

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PREGUNTASAnálisis de la historia

• ¿Qué tipo de interés (me) provocó o produjo el film? ¿Contagio emocional, empatía o simpatía?

• ¿Este interés tiene que ver con las estrategias (dramática) empleadas en el film?

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A propósito de estrategias:

• ¿Qué modo de credibilidad el film parece revindicar?

• ¿Tiene una ambición descriptiva(presenta hechos “reales” que han pasado, presenta informaciones verificables) o performativa (ficciones expiatorias, partidarias, didácticas, preventivas…)?

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• ¿Sobre qué convenciones, implícitas o

explícitas, se basa su “realismo”?

• ¿Ese realismo es compatible con la

ambición (propósito) del film?

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• ¿Qué puede decir el film en materia de

ética, de política o de ideología?

• NOTA: Imposible de responder sin

presentar el método por el cual esas

“posibilidades de significar” son extraídas

del film por el analista

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• ¿Cuáles son los indicios/signos que me

permiten tomar los eventos descritos

como sucesos singulares en el cual no

habría ninguna enseñanza a sacar?

• O al contrario, ¿cómo un conjunto de

eventos forman una parábola/alegoría

que me abriría la posibilidad de reproducir

las “conductas positivas” que representa,

y aquellos para prevenir las “conductas

negativas”?

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• ¿Esos indicios se encuentran al exterior del film (reacciones comunitarias…), o al interior (demonstración casual, repetición sistematizada…)?

• ¿Qué mirada (sesgo) ideológica puedo encontrar?

• Estas ideologías ¿están defendidas explícita o implícitamente?

• ¿Por quién y en qué condiciones pueden ser percibidas/entendidas como tales?

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Un análisis fílmico centrado solamente en tratar el estilo sería incompleto.

El conocimiento del mundo completa los discursos (elipsis, vacíos, etc.).

Los discursos audiovisuales nos aportan informaciones que contribuyen a veces a construir nuestro conocimiento del mundo

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Estrategias formales del análisis

cinematográfico

Puesta en escena (mise en scene) ¿qué se

filma?

Puesta en cuadro (mise en shot), ¿cómo

se filma?

Puesta en serie (montage), ¿cómo se

ordenan las tomas y secuencias de la

película? –nivel funcional y estructural.

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• Entender una emoción o pensamiento en

el cine. La forma cinematográfica, el

pensamiento cinematográfico. El cine es

inseparable de su condición técnica.

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• Cuando no conocemos la cultura que se muestra, es nuestra emoción y pensamiento

que intenta descifras esos signos audiovisuales.

• “…el cine fue la primera máquina inteligente que expresó la sensibilidad del hombre

contemporáneo” (28)

Castellanos Cerda, Vicente. “Estrategias formales del análisis cinematográfico” en Posibilidades de análisis cinematográficos (coordinación Lauro Zavala), Facultad de Artes, Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, 2012.