Análisis de un proyecto:“El sonido que habito”

“El sonido que habito”

Web El sonido que habito

Presentación y programación del proyecto

Blog El sonido que habito

Publicación de los productos finales

Autor: Proyecto multidisciplinar del IES Bergidum Flavium

Cuestionario de valoración

Preparación del proyecto

Los objetivos

Claramente definidosEncajan en los currículosApropiados a la edad y nivel educativoEstá dirigido a alumnos de secundaria y bachillerato

Preparación del proyecto

Producto final

No se recoge de forma explícitaSe proponen tres tareas a realizar

La tercera tarea correspondería al Producto final

Preparación del proyecto

Actividades

Relacionadas con las competencias básicasPueden ser realizadas por alumnado con diferentes capacidades y estilos de aprendizajeNo es necesario proponer actividades para alumnadocon diferentes ritmos de aprendizaje

Se pueden abordar desde diferentes materias

Análisis del proyecto

Conocimientos previos

Los nuevos conocimientos están relacionados con el uso didáctico de dispositivos móviles

El alumnado ya está habituado al uso de los dispositivosSolo queda integrarlo en el ámbito escolar

Análisis del proyecto

Descripción del proyecto

Se explican claramente los objetivosSe detallan los pasos a seguirSe ofrecen tutorialesHay guía para los docentes

Análisis del proyecto

Descripción del proyecto

El producto final es la realización de una entrada en el Blog del proyectoSe dan instrucciones para escribir la entrada en el blogSe propone la difusión en las redes sociales

Análisis del proyecto

Descripción del proyecto

Los plazos

No aparecen reflejados en el proyectoPuede realizarse durante todo el curso escolar

Análisis del proyecto

Reto cognitivo y sociocultural

Los estudiantes tienen que utilizar diferentes fuentesde información y comunicaciónLectura de tutorialesPublicación en SoundclaudRealización de un mapa colaborativoPublicación en un blog

Análisis del proyecto

Reto cognitivo y sociocultural

Los estudiantes tienen que realizar las tareas en su entornoGrabación de un sonidoFoto del lugar de la grabación

Análisis del proyecto

Reto cognitivo y sociocultural

No se requieren agentes diferentes al docentepara la resolución del proyecto

Análisis del proyecto

Estrategias de aprendizaje

Se usan técnicas de andamiajeEjemplos en la página web del proyectoTutoriales y videotutoriales Entradas en el blog con los proyectos

Análisis del proyecto

Trabajo cooperativo

El proyecto está planteado para el alumnado lo realice de forma individual o por parejasNo hay una estructura de trabajo cooperativoNo se proponen roles

Análisis del proyecto

Socialización rica

El proyecto está abierto a la participación de estudiantesy profesorado de cualquier Comunidad Autónoma o de otros países

La colaboración se realiza mediante entradas en el blogEl sonido que habito

Evaluación

No se propone autoevaluaciónNo se proponen momentos para feedback con elAlumnadoLa evaluación se realiza mediante tres rúbricasLas rúbricas no especifican la puntuación de los indicadores

Rúbrica Tarea 1

Criterios de calidad

El proyecto cumple los siguientes criterios

•Original•Exploración en el entorno•Solo hay conexión con el docente, no con otros adultos•Tiene una aplicación práctica