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ANALISIS SINTACTICO 1

IES DIONISIO AGUADO Calle de Italia, 14

28943 Fuenlabrada Madrid

ANALISIS SINTACTICO 1

REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE

La oración simple es aquella que tiene un solo predicado, frente a la oración compuesta (o compleja) que tiene más de un predicado.

El predicado es la parte de la oración cuyo núcleo es un verbo.

Pero, a veces, se plantean problemas en la práctica sobre si una oración es o no simple.

Vamos a tratar de salir al paso de algunas de estas dudas:

Fíjate, por ejemplo, en este párrafo:

En el encuentro entre El Pavía y Los Hugonotes, el árbitro y los jueces de línea decretaron penalti del defensa de este último equipo contra el

delantero contrario.

¿Cuántas oraciones hay? La respuesta parece sencilla: una sola oración ya que hay un solo verbo en forma personal. No importa, por tanto, la longitud de la oración, sino los verbos en forma personal que tenga el fragmento).

Ahora bien: se nos plantea el caso contrario:

El chico es distraído, pero inteligente.

Aquí sólo hay un verbo en forma personal, luego debería ser una oración simple. Sin embargo, si lo piensas más detenidamente, observarás que, en realidad hay dos verbos, puesto que hemos suprimido el segundo para no repetirlo:

El chico es distraído, pero (es) inteligente.

Por lo tanto, es una oración compleja.

Tercer supuesto: hemos dicho que una oración simple es aquella que lleva un solo verbo en forma personal (RECUERDA: QUE NO SEA

INFINITIVO, GERUNDIO, NI PARTICIPIO)

Analicemos estos ejemplos:

Mi amiga está comprando inteligentemente

Mi amiga ha ido de compras

¡A comprar todo el mundo!

Comprando tontamente se pierde dinero

Todas estas oraciones tienen sentido completo, el problema está en saber si forman oraciones simples o no. Dicho de otra manera, ¿cuando las formas no personales forman oraciones simples o compuestas?

PRIMER CASO: Una forma no personal también puede constituir una oración simple si va sola y la oración tiene sentido completo:

¡A comprar todo el mundo! Se podría convertir en ¡Que todo el mundo compre!, o ¡Comprad todos!

SEGUNDO CASO: una forma personal más una no personal.

Es evidente que si ambas son un tiempo compuesto constituyen una sola unidad, por lo que hay una oración simple: Mi amiga ha ido de compras, habría ido, habrá ido, etc.

Cuando forma no personal y personal son una sola unidad de significado, sustituible por un sólo verbo, también es una oración simple: es una perífrasis: Mi amiga está comprando inteligentemente = Mi amiga compra inteligentemente.

Cuando no forman una unidad de significado y no son sustituibles por un solo verbo, son dos proposiciones de una oración compuesta:Comprando tontamente se pierde dinero. Observa que en este caso la forma no personal se puede sustituir por una forma personal: Cuando compramos tontamente, perdemos dinero.

(¿?) Trata ahora de justificar si son simples o compuestas las siguientes oraciones:

a) Aquella fruta estaba caída del árbol

b) Llegar al colegio es complicado

c) Los periódicos están anunciando una crisis en Chile

d) Leyendo ese libro se aprende mucha historia

e) Fue admitido en aquel empleo

f) Tenían algunas oportunidades, aunque no demasiadas

g) Hemos de ser más cuidadosos con la naturaleza.

SOLUCIÓN:

SON SIMPLES: a (caída es atributo), c (están anunciando es perífrasis), e (fue admitido es voz pasiva), g (hemos de ser es perífrasis)

SON COMPUESTAS: b (llegar al colegio es una subordinada sustantiva de sujeto), d (leyendo un libro es una subordinada adverbial temporal o condicional: cuando se lee, si se lee), f (aunque no demasiadas es una coordinada adversativa con el verbo elíptico _tenían_)

ESTRUCTURA Y FUNCIONES DE LOS ELEMENTOS DE LA ORACIÓN SIMPLE

┌────────ORACIÓN SIMPLE─────────┐

SINTAGMA NOMINAL (SUJETO) SINTAGMA VERBAL (PREDICADO)

Como puedes ver en este esquema, la oración simple se

compone de dos elementos esenciales: sintagma nominal, sujeto, y sintagma verbal, predicado.

Comenzaremos, pues, por analizar estos elementos.

El sintagma nominal es una palabra o grupo de palabras cuyo núcleo es un nombre o algo que funciona como

nombre: un pronombre, un adjetivo, una forma no personal del verbo, una proposición substantivada... Al igual que el resto de los sintagmas, el nominal forma un conjunto indivisible de palabras y con la misma función sea cual fuere el orden en que aparezcan en la oración:

El orden de los factores no altera el producto No altera el producto el orden de los factores

Los dos sintagmas nominales de esta oración han sido cambiados de orden, pero su función y estructura siguen siendo la misma.

Sin embargo, ambos son sintagmas nominales y no desempeñan la misma función: uno es sujeto y otro complemento directo.

Dicho de otra manera, todos los sujetos son sintagmas nominales, pero no todos los sintagmas nominales son

sujetos.

El sintagma verbal es una palabra o conjunto de palabras cuyo núcleo es un verbo. Realiza la función de predicado. El predicado, al igual que el sujeto, puede llevar sus complementos.

Volviendo al esquema inicial de este apartado y a lo que planteábamos en el apartado anterior, nos encontramos con un hecho: LO PRIMERO QUE DEBEMOS HACER ES IDENTIFICAR EL VERBO. A partir de aquí nuestro análisis será más fácil porque ya habremos dado un paso importante para saber si se trata de una oración simple o compuesta, para identificar los diferentes sintagmas y funciones que

desempeñan.

Observa este ejemplo. El profesor pide que analices la siguiente oración u oraciones:

Aquella tarde me susurró al oído una confidencia mi encantadora amiga en el parque.

¿Oración simple o compleja? ¿Cuál es el sujeto y cuál el predicado?

Si comienzas correctamente tu análisis, no te equivocarás:

Verbo: susurró. Sólo un verbo, luego oración simple. Además susurró tiene que ser el núcleo del predicado.

Ahora bien, nos encontramos con otros sintagmas:

Aquella tarde: SN

Me: SN (pronombre)

Al oído: sintagma preposicional (SPREP): A+el >al)

Una confidencia: SN

Mi encantadora amiga: SN

En el parque : SPREP

¿Cual es el sujeto?

Los primero que hemos de hacer es descartar los sintagmas preposicionales: nunca pueden ser sujetos.

Lo segundo, volver al verbo. El verbo va en singular, lo cambiamos a plural: me susurraron. ¿Cuál es el sintagma que debe obligatoriamente cambiar a plural? Analiza todas las variables, pero ten en cuenta que hablamos de obligación, es decir, es imprescindible cambiar el número del sujeto al haber cambiado el del verbo porque si no la frase carecería de sentido.

Si lo has hecho adecuadamente, habrás comprobado que el sintagma que cambia a plural es "mis encantadoras amigas", por lo que ese es el sujeto.

(¿?) Pero, antes de seguir avanzando, es necesario que identifiques los sujetos de las siguientes oraciones:

-Tuvieron un día agotador los dos exploradores

-Descubrió una isla encantadora el vigía

-Nos enviaron varios regalos los compañeros del colegio

SOLUCIÓN:

-Los dos exploradores

-El vigía

-Los compañeros del colegio

OTRAS CARACTERÍSTICAS DEL SUJETO

-EL sujeto puede estar omitido en una oración: Llegamos tarde a clase (nosotros).

-Generalmente el sujeto indica quién realiza la acción,

pero no siempre. En los verbos pasivos y en los de estado la padece( El soldado fue castigado por sus superiores. La lámpara cuelga del techo) y en otros no se produce ninguna acción: Juan es rubio.

OJO: NO DEBES CONFUNDIR EL SUJETO CON EL VOCATIVO: Un sintagma nominal que se utiliza para llamar (invocar) a alguien. El vocativo siempre va seguido de coma: Chicos, estaos quietos (sujeto -> vosotros). Me encantaría, Luisa, un refresco de limón (sujeto-> un refresco de limón).

(¿?) Identifica los sujetos y los vocativos de estas oraciones:

Para y óyeme, oh sol, yo te saludo Porque son , niña, tus ojos verdes como el mar, te

quejas Mira que regalo tan bonito te han hecho, Encarna. Aprended, flores, de mí lo que va de ayer a hoy Enjuga el llanto, cristiana Amigos romanos, compatriotas, prestadme oídos

SOLUCIÓN:

1. SUJETOS: (tú), tus ojos, (ellos/as), (vosotras), (tú), (vosotros)

2. VOCATIVOS: sol, niña, Encarna, flores, cristiana, amigos romanos, compatriotas.

LOS COMPLEMENTOS DEL NOMBRE, DEL ADJETIVO Y DEL ADVERBIO

El núcleo del sujeto, como cualquier otro núcleo del sintagma nominal, puede llevar sus complementos (o adyacentes)

-Adjetivos: La casa elegante

-Sintagmas preposicionales: La casa de mi abuelo

-Aposiciones (SN + SN sin preposición): Luis(SN) García (SN); Cervantes (SN), escritor español (SN)

-Proposición de relativo: Marisa, que trabaja en un laboratorio, sale conmigo (estas proposiciones las estudiaremos más adelante)

-Además de estos complementos, el núcleo puede llevar diferentes determinantes:

-Artículos: La cabaña

-Demostrativos: Este caballo

-Posesivos: Mi clase

-Indefinidos: Algún día

-Numerales: Mil problemas, segundo tiempo

-Distributivos: Cada noche

-Exclamativos: Qué calamidad

-Interrogativos: Qué hora es

Pero siempre has de tener en cuenta que todos los determinantes y complementos deben referirse al núcleo del sintagma, es decir, formar una unidad

inseparable con él.

(¿?) Si lo has comprendido, explica qué sintagmas nominales realizan la función de sujeto:

El valle se sumergió en una oscuridad absoluta a la caída de la tarde

Entrevistaron a unos periodistas de La Gaceta Luis Rodríguez García juega de delantero en ese

equipo Se ahorraron muchos problemas Se alquila el piso cuarto de esta casa

SOLUCIÓN:

SUJETOS: el valle, Luis Rodríguez García, el piso cuarto

OTROS SINTAGMAS

Además del SN y del SV existen otros sintagmas: el sintagma preposicional, el sintagma adjetivo y el sintagma adverbial. Con frecuencia se producen confusiones entre el adjetivo funcionado como sintagma (SADJ) o cuando es un adyacente o complemento del nombre. Por lo tanto en este último caso no funciona como sintagma, sino que va dentro del sintagma nominal:

La chica parece distraída: SADJ.

Esa chica distraída es mi hermana. Adyacente o CN

Para que funcione como sintagma, el adjetivo debe ser el núcleo, lo más importante y realizar por sí mismo una función y, por tanto, no puede suprimirse: En la primera oración distraída es atributo y resulta imprescindible para que la frase tenga sentido. Si lo suprimimos ya no hay frase: la chica parece

En el segundo ejemplo se trata de un complemento del núcleo del sujeto (chica) y puede eliminarse: Esa chica es mi hermana.

Lo mismo ocurre con el adverbio: es sintagma si realiza una función y es el núcleo significativo; no lo es si complementa a un adjetivo y puede eliminarse.

Falló increíblemente el penalti : CCM

Este hombre es increíblemente torpe con las manos. Complementa al adjetivo torpe, que es el núcleo del atributo. El adjetivo torpe es lo imprescindible, por lo tanto es un sintagma adjetivo.

Los complementos, pues, se dividen en dos grandes bloques:

Complementos del nombre (CN), del adjetivo (CADJ) o del adverbio (CADV)

Complementos del verbo: CD, CI, CC, CA, CPVO, CR

EL PREDICADO

Lo primero que has de recordar es que el predicado puede ser nominal o verbal.

EL PREDICADO NOMINAL

.El predicado nominal es aquel que lleva un verbo copulativo: ser, estar, o cualquier otro verbo que signifique lo mismo y sea sustituible por ser o estar. Observa esta frases:

Marisa se muestra encantada con el regalo: Marisa está encantada con el regalo.

El niño parece distraído: El niño está distraído.

LOS VERBOS COPULATIVOS APENAS TIENEN SIGNIFICADO; SIRVEN PARA UNIR. POR ESO SON

SUSTITUIBLES POR EL SIGNO =, O PUEDEN ELIMINARSE SIN QUE LA FRASE PIERDA MUCHO

SIGNIFICADO:

Dos más dos son cuatro: dos más dos = cuatro

Mi hermana está enferma: Mi hermana enferma

.La estructura del predicado nominal es:

VERBO COPULATIVO + ATRIBUTO

.El significado, por tanto, no reside en el verbo copulativo, sino en el atributo, por lo que éste es imprescindible:

Su amigo es irlandés.

.Los verbos copulativos nunca pueden llevar complemento directo, aunque sí circunstanciales: El otro día mi hermano estaba contento

. Los verbos copulativos funcionan como predicativos cuando tienen significado pleno, es decir cuando no se pueden suprimir y además equivalen a otro verbo:

-Aquella profesora está en Roma: reside, ha viajado a...

EL PREDICADO VERBAL

.Está formado por un verbo que no sea copulativo y sus complementos:

-Complemento directo:

Es un sintagma que completa el significado de los verbos transitivos: Marta toca el piano.

Se suele indicar que el completo directo se averigua pregunta al verbo ¿Qué? Así, ¿qué toca Marta? : el piano.

Sin embargo, en ocasiones esta fórmula no funciona. Veamos algunos ejemplos:

El árbol crece

Se desinfló el balón

Tiene un roto el abrigo

¿Son sujetos o CD los sintagmas marcados? Para

averiguarlo basta con recordar lo que habíamos dicho antes: el sujeto y el verbo concuerdan.

Por lo tanto si cambiamos de número uno de los dos, el otro debe cambiar:

Los árboles crecen -> sujeto

Se desinflaron los balones -> sujeto

Tienen un roto los abrigos ->sujeto los abrigos. Un roto CD

Junto a ello debes recordar: el complemento directo no lleva preposición si es un objeto y lleva la preposición a si es una persona. En consecuencia, cualquier sintagma con otra preposición no puede ser CD

También existen otros sistemas de identificar el CD:

Es sustituible por lo/la: El chico besa a su novia -> la besa. Come pan-> lo come.

Pasa a sujeto si las oraciones se convierten en pasiva: El árbitro sancionó a un defensa-> un defensa fue sancionado por el árbitro.

-Complemento indirecto:

También se dice que el complemento indirecto se averigua preguntando ¿a quién? al verbo. Entrega las notas a los alumnos. ¿A quién entrega las notas? a los alumnos.

Sin embargo, esta fórmula plantea problemas en ocasiones para distinguir si un sintagma con la preposición a es CD o CI. Fíjate en estos casos:

-Besó a Luis

-Ficharon a un delantero centro

-Dio un pase al extremo

- Vi a Juan en el teatro

¿Qué función desempeñan los sintagmas en azul? Si tienes en cuenta las siguientes observaciones no te será difícil averiguarlo:

o Casi siempre que dudes será CD o En el CI podemos sustituir la

preposición a por para, pero en el directo no: dio un pase para el extremo

- Como hemos dicho antes, el CD es sustituible por los pronombres lo/la según sea masculino o femenino: lo vi -. El CI es sustituible por el pronombre le, o se cuando va antes de lo/la : le dio un pase. Se lo dio.

-Complemento circunstancial:

Puede ser un SN, un sintagma adverbial (SADV) o un sintagma preposicional con cualquier preposición. Puede indicar tiempo, lugar, modo, materia o instrumento, negación, ...

Aquella tarde jugaron un partido de tenis

Veranea en Pamplona

Recita muy bien

Escribe con un bolígrafo

No lo he entendido.

-Complemento predicativo (CPVO)

Observa estas oraciones:

-La chica canta estupendamente

-El muchacho camina distraído

-Su amiga vive feliz

-Su amiga vive bien

-Discuten acaloradamente.

(¿?) ¿Cuáles de estos sintagmas son complementos circunstanciales de modo y cuáles predicativos? Si

tienes en cuenta lo siguiente te será fácil descubrirlo:

El complemento predicativo se refiere al sujeto y al verbo, es decir concuerda con ambos. Si cambiamos el sujeto de género o de número, el predicativo cambiará, mientras que el CC no se altera:

Ese deportista nada muy tranquilo. Esos deportistas nadan muy tranquilos.

Ese deportista nada tranquilamente. Esos

deportistas nadan tranquilamente.

. El complemento predicativo suele ser un adjetivo, mientras que el CC de modo es adverbio o sintagma preposicional.

-Complemento agente (CA):

Sólo se da con los verbos en voz pasiva. Indica quién realiza la acción, puesto que el sujeto en la voz pasiva es paciente. Lleva la preposición por y, a veces, de:

-La iglesia fue restaurada por los obreros

-Es conocido de Amelia

- Complemento de régimen (CR) o suplemento:

Se diferencia del complemento circunstancial porque:

. Es imprescindible para que la oración tenga significado (no se puede suprimir porque la oración quedaría incompleta o cambiaría de significado.

. El verbo ya exige esa preposición. Acordarse de, contar con, preocuparse por... El complemento de régimen puede sustituirse por PREPOSICIÓN + ELLO: Interesarse por el cine: interesarse por ello

. Es incompatible con el complemento directo.

Observa estos ejemplos:

Contaba con la ayuda de un amigo

Contaba una historia a su amigo.

Este compañero me pasó los apuntes

Este compañero pasa de los apuntes

INDICA DE QUÉ CLASE SON LOS SINTAGMAS MARCADOS

Mi abuelo escribe en un cuaderno rayado. SN SPREP SDAJ SADV

Apresúrate o llegarás tarde al concierto. SN SPREP SDAJ SADV

Esta mañana me he levantado tarde. SN SPREP SDAJ SADV

Ayer me sentía un poco más contenta. SN SPREP SDAJ SADV

¿Te han dado los resultados del análisis? SN SPREP SDAJ SADV

Es una encantadora muchacha . SN SPREP SDAJ SADV

Viven bastante cerca del centro de la ciudad. SN SPREP SDAJ SADV

El chico se había escondido debajo de la mesa. SN SPREP SDAJ SADV

Me aturden sus negros y risueños ojos. SN SPREP SDAJ SADV

Acércame el vaso de agua, por favor. SN SPREP SDAJ SADV

No tengas miedo, el perro es inofensivo. SN SPREP SDAJ SADV

Chica, qué radiante estás por las mañanas. SN SPREP SDAJ SADV

Me molesta la música excesivamente alta. SN SPREP SDAJ SADV

La besó apasionadamente en los labios. SN SPREP SDAJ SADV

Vivía tan feliz que daba gloria verlo. SN SPREP SDAJ SADV

Tal vez tengamos más suerte en el próximo partido.

SN SPREP SDAJ SADV

¿Qué hicisteis la semana pasada? SN SPREP SDAJ SADV

El orador ha estado tremendamente brillante. SN SPREP SDAJ SADV

Esta ha sido la mejor semana del año. SN SPREP SDAJ SADV

La panadería está ahí cerca. SN SPREP SDAJ SADV

Pregunta al portero si ha comenzado la película.

SN SPREP SDAJ SADV

Aquel fue un dolorosísimo trance para nosotros.

SN SPREP SDAJ SADV

Mira, aquí vive mi amigo Luis. SN SPREP SDAJ SADV

Los colores claros resultan muy relajantes. SN SPREP SDAJ SADV

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Ha hecho todo esto por ti. SN SPREP SDAJ SADV

El profesor nos contó un mito griego. SN SPREP SDAJ SADV

Marca SÍ o NO según el sintagma coloreado sea o no SUJETO de cada frase

A ellos les encanta la música de rock. SÍ NO

Pedro, ¿puede dejarme un momento tu diccionario?

SÍ NO

Me lo contó el de la clase de al lado. SÍ NO

En la lona gime el viento. SÍ NO

Brotan por doquier en primavera florecillas en el campo.

SÍ NO

¿Cuáles son los motivos de tu enfado? SÍ NO

Chicos, tenéis que estar más atentos a las explicaciones.

SÍ NO

Tras su enfermedad se comprende bien su estado de ánimo.

SÍ NO

A Luisa todo le parece bien. SÍ NO

Me gusta bastante pasear por el campo. SÍ NO

Nos sorprendió un fuerte aguacero subiendo la montaña.

SÍ NO

Esta tarde hay una conferencia interesante. SÍ NO

¿Quién ha olvidado esa mochila en clase? SÍ NO

Suenan con estrépito las contraventanas azotadas por el viento.

SÍ NO

Buena pieza estás tú hecho, jovencito. SÍ NO

Se han helado a causa del frío los frutales. SÍ NO

Había una violenta discusión en el patio del instituto.

SÍ NO

Ayer se planteó en clase la posibilidad de un viaje SÍ NO













































de fin de curso.

Con tanto ruido se me ha levantado un fuerte dolor de cabeza.

SÍ NO

Ha sido una de las mañanas más divertidas de este mes.

SÍ NO

Hicieron bastante bien los ejercicios de vocabulario.

SÍ NO

INDICA SI LOS SINTAGMAS MARCADOS SON CD O CI

Prometo que te escribiré una postal desde Venecia.

CD CI CD CI

Pregúntale dónde vive esa chica tan agradable.

CD CI

Tu madre te acaricia con mucho mimo. CD CI

Explícame cómo vas a salir de ese apuro. CD CI

Me puse al revés el jersey esta mañana CD CI CD CI

Ese cuadro lo colgué en la pared del estudio CD CI

Te lo explicaré esta tarde, si puedo. CD CI CD CI

No me apetece nada salir esta tarde. CD CI

Nos han puesto un examen de inglés el lunes próximo

CD CI CD CI

Este mañana me peiné muy deprisa CD CI

Te ha pedido por favor que no te enfades con ella.

CD CI

A ese chico me lo has presentaste el curso pasado,

CD CI CD CI

A Luisa le apasiona el teatro. CD CI CD CI

Ha olvidado la cartera en el aula. CD CI

Hubo muchos aprobados en el examen. CD CI

Me pisó sin querer. CD CI

Me molestaron bastante sus insinuaciones. CD CI







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http://www.jesusfelipe.es/soluciones%2017C.htm













































Nos intercambiamos mensajes por el móvil.

CD CI CD CI

Me lo contó tu amigo Luis. CD CI CD CI

Te sorprendieron intentando copiar en el examen.

CD CI

Me agrada mucho tu amiga. CD CI

INDICA SI LOS SINTAGMAS MARCADOS SON CCM O CPVO

Después del partido llegamos a casa agotados. CCM CPVO

Escuchamos atentamente la retransmisión del concierto.

CCM CPVO

Me he bebido ese refresco con mucho gusto. CCM CPVO

Esa película me ha dejado totalmente flipada. CCM CPVO

Duerme tranquilo, que este hotel es muy silencioso. CCM CPVO

Me parece que has hecho bastante bien este ejercicio.

CCM CPVO

Encontre´muy graciosa tu respuesta CCM CPVO

Escucha más atenta a tu profesora. CCM CPVO

He hallado a tu hermana esta mañana muy alegre. CCM CPVO

Esta chica vuelve loco a tu hermano. CCM CPVO

Estás leyendo demasiado deprisa. CCM CPVO

He visto muy tristes y desnutridos a esos niños de Kenia.

CCM CPVO

Me parece que te arreglas demasiado tranquilamente.

CCM CPVO

Recoge despacio tus cachivaches. CCM CPVO

Anoche tuve una pesadilla y me desperté sobresaltada.

CCM CPVO

Todo lo haces a tontas y a locas. CCM CPVO

Creo que tu equipo se ha visto favorecido por el árbitro.

CCM CPVO

Nos hemos quedado solas en la cafetería. CCM CPVO

Fíjate qué corta lleva la falda Hortensia. CCM CPVO













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http://www.jesusfelipe.es/solucionessintaxis.htm





































Este chaval canta con mucha pasión. CCM CPVO

El profesor se ha ido hoy de clase muy contento. CCM CPVO

Con mucho gusto iré a echar una partida de ajedrez contigo.

CCM CPVO

Piensa bien lo que vas a hacer. CCM CPVO

INDICA SI LOS SINTAGMAS MARCADOS SON CR CA O CC

Te has olvidado de mi cumpleaños. CR CA CC

Este futbolista ya había sido sancionado por el Comité de Competición.

CR CA CC

El orador ha sido aclamado por la mayoría de los asistentes.

CR CA CC

Has discutido con ella por una tontería. CR CA CC

Fue expulsado del partido por acumulación de tarjetas.

CR CA CC

Ese escritor es conocido de todo el mundo. CR CA CC

El paquete te ha sido enviado por correo. CR CA CC

Aprobar depende de ti mismo. CR CA CC

Nunca confío en la suerte. CR CA CC

Ha sufrido mucho por esa dolencia estomacal. CR CA CC

Tío, jamás te arrepientes de nada. CR CA CC

Se han producido algunas inundaciones por las lluvias torrenciales.

CR CA CC

Esta presa ha sido diseñada por unos ingenieros madrileños.

CR CA CC

La han ascendido en el trabajo por sus méritos. CR CA CC

Le han multado por exceso de velocidad. CR CA CC

Fue vitoreado por todos los asistentes al concierto. CR CA CC

Cuenta con aprobar todas en junio. CR CA CC

No te interesa nada, pasas de todo. CR CA CC

Te han dado el premio sólo por tu cara bonita. CR CA CC

Fue sancionado con una multa de mil euros por tirar basura a la calle.

CR CA CC

Perdió el derecho a la evaluación continua en CR CA CC








































































matemáticas por faltas de asistencia .

Nunca me he abstenido de votar en las elecciones. CR CA CC

Procurad confiar en los demás. CR CA CC

Este chico se entretiene con cualquier cosa. CR CA CC

Creo que este cuadro ha sido pintado por Velázquez. CR CA CC

Hacían los ejercicios con suma facilidad.

S CD CI CC CPVO CR CA CN ATRIBUTO CADJ CADV VOCATIVO

La tarde de hoy es la más calurosa del año.

S CN CD CI CC CPVO CR CA CN ATRIBUTO CADJ CADV VOCATIVO

No me sienta bien el café con leche.


Mis padres están pasando el día fuera de casa

S CD CI CC CPVO CR CA CN ATRIBUTO CADJ CADV VO CATIVO

Su sobrina es muy aficionada a las novelas policíacas.


Se lo he repetido mil veces a Luisa y no me ha hecho ningún caso.


¿Lo habéis comprendido, chicos?


Luisa se encontraba indispuesta esta tarde.


Lo has bordado, S CD CI CC CPVO CR CA CN ATRIBUTO C

SEÑALA EN LA COLUMNA DE LA DERECHA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA CADA UNO DE LOS SINTAGMAS MARCADOS EN

LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA































































































































Pedro. ADJ CADV VOCATIVO

Te has puesto unos zapatos preciosos.


Pareces demasiado enamorado de Lucía


El tirano fue olvidado por todos sus súbditos a los pocos meses de su muerte.


Este hombre parece que no está bien de la cabeza.


Le han elegido alcalde en las últimos comicios municipales.


Te han encargado regar las flores durante el verano


El malo de la película carecía del más mínimo escrúpulo


Chirriaban los goznes de esas puerta por falta de aceite.


El año pasado hicimos un viaje a Canarias.


Este actor ha sido premiado por su







































































































































interpretación en su última película.

Tu hermana esta radiante de alegría por haber aprobado todas las asignaturas.


Asegúrate de cerrar cuando salgas


Es un muchacho muy abierto a todo el mundo.


Cuanto te quiere ese chico, Ángela.


Tengo un libro sobre África muy entretenido.


Señala en la columna de la derecha la función que desempeña cada uno de los sintagmas marcados en la columna de la

izquierda

Todo la mañana habéis estado hablando del mismo tema.


Creo que es muy aficionada a los juegos de ordenador.


Estos días han estado muy preocupados por la salud de su madre.


Había muchas S CD CI CC CPVO CR CA CN ATRIBUTO CADJ



















































































































personas en la cola del autobús

CADV VO CATIVO

Se compró un vestido sin mangas en la tienda de la esquina.


El mes pasado fue el más lluvioso del año


Muchachos, ¿habéis completado ya el impreso de matrícula para el curso próximo?


Siempre se empeña en la misma idea.


¿Quién de vosotros tiene un diccionario de inglés?


Hoy nos han puesto un documental sobre las Islas Canarias.


Me gustaría tener tres meses de vacaciones.


Te muestras siempre indiferente a lo que












































































































proponemos.

A ver si te acuerdas de mi cumpleaños la próxima vez.


Este problema ya ha sido resuelto por la profesora.


Hay que ver con qué mimo te estaba acariciando Roberto.

S CD CI CC CPVO CR CA CN ATRIBUTO CADJ CADV

VO CATIVO

Ayer estabas totalmente embelesada con el concurso de la tele.


SEÑALA EN LA COLUMNA DE LA DERECHA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA CADA UNO DE LOS SINTAGMAS MARCADOS EN

LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA

Cerca del tajo, en soledad amena, de verdes sauces hay una espesura.


Puedo brindarte dichas sin fin


Río Duero, río Duero, nadie a acompañarte baja.


El sol besa a la nube en occidente.









































































































Desconfiad de los autodidactos.


Allí le toma la jura el Cid al rey castellano.


Todo lo mudará la edad ligera.


Cuando me lo contaron sentí el frío de una hoja de acero en las entrañas


El resultado, ya lo sabéis, fue como en los erizos.


Enjuga el llanto, cristiana, no me atormentes así.


Traten otros del gobierno, del mundo y su monarquías.


Paseábase el rey moro por la ciudad de Granada.


¡Quién tuviera tal ventura sobre las aguas del mar...!


Feliz vivió Alvargonzález en el amor de su






































































































































tierra.

Cerca del tajo, en soledad amena, de verdes sauces hay una espesura.


Te bañabas desnuda como la luna llena.


Si Garcilaso volviera, yo sería su escudero.


La luna vino a la fragua con su polisón de nardos


Un musgo amarillento le baña la corteza blanquecina al tronco carcomido y polvoriento


En la cual también alojaba un arriero que tenía la cama hecha un poco más allá de la de nuestro don Quijote.


Escrito está en mi alma vuestro gesto






























































































¡Que terrible es pensarse, si se ama, vecino eterno de la eterna piedra.


En mis manos levanto una tormenta de piedras, rayos y hachas estridentes.


Volé tan alto, tan alto, que le di a la caza alcance.


Ande yo caliente y ríase la gente.


De su boca se escapan los suspiros de fresa.


REPASO DE LA ORACIÓN COMPUESTA

Es aquella que incluye dos o más proposiciones, relacionadas por yuxtaposición, coordinación osubordinación.

PROPOSICIONES YUXTAPUESTAS: Las que sólo van relacionadas por signos de puntuación (, ; :). Es decir, si además de signos de puntuación llevan un nexo, no son yuxtapuestas: Me oía, pero no me

escuchaba. No son proposiciones yuxtapuestas porque llevas el nexo pero y, por tanto, son coordinadas adversativas.

PROPOSICIONES COORDINADAS: Tienen la misma categoría. No existe, por tanto, principal (sólo hay principal cuando hay una subordinada).


































































CLASES DE PROPOSICIONES COORDINADAS Y NEXOS MÁS FRECUENTES:

Copulativas: y, e, ni ( que sólo en nexo copulativo en frases como erre que erre, dale que dale: erre y erre., dale y dale.)

Disyuntivas: o/u Distributivas: bien...bien, ora...ora, ya...ya... Adversativas: pero, mas (sin acento = pero), sin

embargo, sino, aunque (= pero) , no obstante, por más que, con todo...

Explicativas: es decir, o sea, esto es...

PROPOSICIONES SUBORDINADAS: En ellas se establece una relación de dependencia, de subordinación respecto a otra. Tienen que tener. pues, una principal, aunque esta principal pueda, a su vez, ser subordinada de otra. Desempeñan las funciones del sustantivo, adjetivo o adverbio (sustantivas, adjetivas o adverbiales)

Sustantivas: al desempeñar las funciones del sintagma nominal pueden ser:

- Sujeto: Es importante que seas puntual

- Complemento directo: Le ha dicho que estaba enamorado

- Atributo: Ella es quien más le interesa

- Complemento indirecto: Dio un regalo a quien le apetecía

- Complemento de régimen: Contaba con que le apoyase

- Complemento circunstancial: Paseaba con quien le apetecía

- Complemento agente: Es aclamado por quienes le habían votado

- Complemento de un SN, SAdj, SAdv: Me agrada la idea de aprobar. Es muy amable con quien le apetece. Esta cerca de quienes le necesitan

Adjetivas (o de relativo):

- Función : sustituibles por un adjetivo: Vamos a una clase que está cerca = cercana.

- Introducidas por pronombres relativos: que, cual , quien, cuyo, donde, cuando, como.

- Necesidad de antecedente: si no tienen antecedente se sustantivan: Analizamos las oraciones que dicta el profesor (es adjetiva porque lleva antecedente: las oraciones). Analizamos las que dicta el profesor ( se ha sustantivado porque se ha suprimido el antecedente y se ha convertido en una subordinada sustantiva de complemento directo: las analizamos.

- El nexo donde actúa como relativo cuando lleva antecedente y es sustituible por en el/la cual: La casa dondevivo... El parque donde encontré a mi amiga... No sería relativo: vivo donde puedo.

- Los nexos cuando y como actúan pocas veces como relativos. Para que introduzcan proposiciones adjetivas deben llevar antecedentes y ser sustituibles por otros pronombres relativos: Imagina el momento cuando se declaró (en el que).Me encanta la forma como me mira (de la que).

Adverbiales:

- PROPIAS:

1. Lugar (sustituibles por un adverbio de lugar: aquí, allí...): NEXOS: donde (con preposición por, desde, hasta, a...)

2. Modo (sustituibles por así...): NEXOS: como, según, como si, de manera que, conforme a...

3. Tiempo (ahora, ayer, antes...) NEXOS: cuando, antes (de) que, después (de) que, mientras, tan pronto como, en el instante que. CONSTRUCCIONES AL + INFINITIVO. CONSTRUCCIONES DE PARTICIPIO (LLEGADA LA PRIMAVERA...). CONSTRUCCIONES DE GERUNDIO

- IMPROPIAS:

1. Finales: para (+ infinitivo), para que, a fin de que, con

la intención de que... 2. Causales: porque, puesto que, ya que... 3. Condicionales: si, a menos que, con tal de

que, siempre que... 4. Concesivas: aunque, por más que, aun cuando, a

pesar de que 5. Comparativas: tan como, más que, menos que... 6. Consecutivas: luego, tanto que, así que, con que...

MARCA EN LA COLUMNA DE LA DERECHA SI LAS ORACIONES DE LA IZQUIERDA

SON YUXTAPUESTAS, COORDINADAS O SUBORDINADAS.

Date prisa, tengo el coche mal aparcado.

YUXTAPUESTAS COORDINADAS SUBORDINADAS

Cuando llegó su primo Luis, ella ya se había acostado.


Me dijo que me dejaba el coche, aunque no me atreví a conducirlo.


Pregúntales si van a comer en casa.


Lo hizo con mucho cuidado e inteligencia, pero al final se equivocó.


Por más que le he repetido que no saliese sin paraguas, no me ha hecho caso.


Os deseo paz, alegría, felicidad en el próximo año.


Hazme caso: te irá estupendamente


No has dejado tranquilas las chuches ni los refrescos en todo este rato.


Tu hermana se molestó e indignó con ese pretendido chistoso.


Después de una larga caminata por la montaña, llegamos agotados a la cumbre.














































Quedamos esta tarde allí, o sea sobre las cuatro en la cafetería.


La norma es la siguiente: no se puede salir a la calle durante el recreo.


Mañana jugaremos un partido de fútbol o iremos al parque.


Una vez que hayas terminado de rellenar el impreso, lo dejas en Secretaría.


Lo has hecho muy bien aunque te parezca lo contrario.


Vuestros padres han llegado ya: avisad a Pedro.


Te he traído un regalo aunque no te lo merecías.


Esta chica ya está de mal humor, ya está contentísima.


Tuvimos algunas retenciones a la salida de Segovia; con todo, el viaje fue sumamente agradable.






































Tú dale que dale con tu monserga.

copulativas disyuntivas distributivas adversativas explicativas

En esta clase unos chicos tienen francés, otros cultura clásica.


En esa tienda no venden discos, sino películas.


No sé si iré esta tarde al cine o al teatro.


La pobre señora no sabe leer ni escribir.


Hace mucho frío; no obstante, daremos un paseo corto por el parque.


Esos árboles floridos, es decir los cerezos, están preciosos.


Llegamos un poco tarde al banquete; con todo, aún nos pusimos morados.


Vaya con el niño, toda la mañana llora que llora.


Devuélveme el libro o no me pidas más.


Esta chica por una parte es muy formal, por otra es una frívola.


Sea por tu mala copulativas disyuntivas distributivas

INDICA DE QUÉ CLASE SON LAS SIGUIENTES ORACIONES COORDINADAS



























































cabeza, sea por tu mala suerte siempre tienes problemas.

adversativas explicativas

Escribe bien, aunque a veces emplea palabras demasiado rebuscadas.


Te queda muy ese vestido, o sea como hecho a tu medida.


Ese suceso no ocurrió en Alaska, sino aquí mismo.


Aceptaba con resignación bien las enfermedades, bien los infortunios


Te has portado mal con ella, y sin embargo no te ha guardado rencor.


Ya saltan , ya corren esos inquietos muchachos.


MARCA SI LA PROPOSICIÓN SEÑALADA EN ROJO ES LA PRINCIPAL O LA SUBORDINADA DE LA ORACIÓN.

Tras haber realizado los ejercicios, comprobamos las respuestas. principal subordinada



































SEÑALA SI LAS PROPOSICIONES MARCADAS SON SUBORDINADAS ADJETIVAS O SUSTANTIVAS

Es imposible que creas eso. sustantiva adjetiva

Todavía desconozco cuáles serán sus intenciones sustantiva adjetiva

Este es el compañero con quien mejor me llevo. sustantiva adjetiva

Le suplicó que le diese un beso. sustantiva adjetiva

Me preguntó qué hora era. sustantiva adjetiva

No sé quién ha metido la pata. sustantiva adjetiva

Hemos leído un libro que nos ha parecido alucinante.

sustantiva adjetiva

Hoy estáis que parecéis niños de teta. sustantiva adjetiva

Le pregunté si la silla estaba libre. principal subordinada

Aquellos investigadores hicieron hallazgos muy importantes para el medio ambiente.

principal subordinada

Este chico es tan engreído que no hay manera de aguantarlo. principal subordinada

Con tal de que no molestes a los vecinos, puedes escuchar música en tu cuarto.

principal subordinada

Por mucho que me insistas, no voy a cambiar de opinión. principal subordinada

Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija. principal subordinada

En aquella película los subtítulos eran tan pequeños que casi no se leían. principal subordinada

Hoy está de buen humor, así que pídele un aumento de sueldo. principal subordinada

Procura actuar como si no lo hubieras visto. principal subordinada

Una vez terminado el ejercicio, podéis salir de clase. principal subordinada

Dado que hace un tiempo espléndido, iré a dar un paseo por el parque. principal subordinada

Este es el actor del que te hablé la semana pasada. principal subordinada

Los gallos cantan al romper el día. principal subordinada

Todo resulta ahora más aburrido que el año pasado. principal subordinada

Le rogué que me acompañase a casa. principal subordinada

Me parece mentira que seas así principal subordinada


http://www.jesusfelipe.es/soluciones%2018.htm















































El chico a quien tanto miras es mi novio. sustantiva adjetiva

Quien esté libre de pecado, que tire la primera piedra.

sustantiva adjetiva

Pregúntale cuál es su nacionalidad. sustantiva adjetiva

Este es el país al cual me encantaría ir en verano. sustantiva adjetiva

No contaba con que hubiese prórroga en el partido.

sustantiva adjetiva

Me molesta mucho que me hagan esperar. sustantiva adjetiva

Las alumnas que han participado en el concurso han estado divinas.

sustantiva adjetiva

Te ruego que no me molestes. sustantiva adjetiva

Dime con quién andas y te diré quién eres. sustantiva adjetiva

Hoy he tenido un día que no se lo deseo ni a mi peor enemigo.

sustantiva adjetiva

Le ordenaron que se presentara en el cuartel. sustantiva adjetiva

Esos papeles que hay sobre la mesa son míos. sustantiva adjetiva

Los apuntes que me dejaste estaban un poco embarullados.

sustantiva adjetiva

Me maravilla que el cielo esté tan estrellado. sustantiva adjetiva

Juan estaba harto de que le echasen las culpas de todo.

sustantiva adjetiva

INDICA DE QUÉ CLASE SON LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS (QUÉ FUNCIÓN DESEMPEÑAN: SUJETO, CD, CI, ...)

Estaba muy lejos de suponer ese comportamiento tuyo.

S CD CI CR CC CN CADJ CADV ATRIBUTO

Te has olvidado de que habíamos quedado para ir al cine.


Tu hermano lo hizo sin que ninguno nos diésemos cuenta.


Me encantaría viajar al Caribe. S CD CI CR CC CN CADJ CA

DV ATRIBUTO







































































Pásame el papel de envolver los libros. S CD CI CR CC CN CADJ CA

DV ATRIBUTO

Pregúntale dónde ha comprado ese vestido tan chulo.


Hemos salido con quienes nos apetecía S CD CI CR CC CN CADJ CA

DV ATRIBUTO

Estuvo cerca de que lo atropellase un coche.


Me gustaría saber si vas a venir a la fiesta.


Tu hermana está que se mete por los ojos.


El campeón firmo autógrafos a quienes se lo pidieron.


Estás muy confiado en aprobar el examen.


Me alegré de haber estado allí. CR S CD CI CR CC CN CADJ CA

DV ATRIBUTO

Me apetece nadar en el mar por la noche.


Fue terrible que ocurriese ese accidente.


No confío en la palabra de quienes buscan sólo su provecho


He entregado el impreso al que estaba en consejería.


Chico, es que a veces pareces tonto. S CD CI CR CC CN CADJ CA

DV ATRIBUTO

Tuve que gritarles que no se peleasen. S CD CI CR CC CN CADJ CA

DV ATRIBUTO

Han puesto la medalla al que ganó el premio


Ayer soñé que me tocaba la bonoloto. S CD CI CR CC CN CADJ CA

DV ATRIBUTO











































































































































































Con el carné por puntos disminuirá el riesgo de que se produzcan tantos accidentes.


No sé cuándo tendré otra oportunidad con ella.


Estoy cansado de que siempre pongáis pretextos para llegar tarde.


¿Me puede decir cuánto vale esta blusa?


Tu hermana insistía e insistía en que la llevásemos a la excursión.


Estos libros son los que vimos en en el escaparate de la librería.


Has hecho muy bien en cantarle las cuarenta a ese mequetrefe.


Quisiera saber si de verdad está enamorada de mí.


Pásame la regla de medir ángulos. S CD CI CR CC CN CADJ CA

DV ATRIBUTO

INDICA DE QUÉ CLASE SON CADA UNA DE LAS ORACIONES ADVERBIALES DE LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA.

Compramos unos altavoces para escuchar mejor la música.

tiempo lugar modo comparativa causal consecutiva condicional final

concesiva

Ya que te empeñas tanto, te dejaré este bolso para el viaje.


concesiva

Aunque me lo envolvieses en seda, no compraría ese artículo.


concesiva

Si tienes ganas de salir te puedo enseñar un museo maravilloso


concesiva

Pedro no vino a clase ese tiempo lugar modo comparativa causal c




































































































































día, así que no pudo llevarse tu móvil.

onsecutiva condicional final concesiva

Se me ha hecho la semana más larga que un día sin pan.


concesiva

Lo has hecho como dios te dio a entender.


concesiva

Iremos donde tú quieras. tiempo lugar modo comparativa

causal consecutiva condicional final concesiva

Al llegar a clase el profesor, los alumnos estaban charlando.


concesiva

Luisa te lo explicara una vez que llegue desde la otra clase.


concesiva

Aun siendo una chica muy atractiva, tiene pocos admiradores.


concesiva

Plantó unas flores con el propósito de tener un pequeño jardín.


concesiva

Dado que estoy más pobre que una rata, me quedaré el fin de semana en casa.


concesiva

Juegan donde pueden. tiempo lugar modo comparativa

causal consecutiva condicional final concesiva

Son unos actores tan buenos o mejores que los de otros países.


concesiva

No te preocupes, que siempre se encuentra una solución


concesiva








































































































Estoy más quemado que la cafetera del Virginiano.


concesiva

Báñate después de que hayas hecho la digestión.


concesiva

INDICA DE QUÉ CLASE SON CADA UNA DE LAS ORACIONES ADVERBIALES DE LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA.

Yo no encuentro esa ciudad tan árabe como dicen.

tiempo lugar modo comparativa causal consecutiva

condicional final concesiva

Tenía tantas ganas de abrazarla que tuvieron que sujetarlo sus amigos.



Este chico es tan agresivo porque necesita llamar la atención.



Este mismo problema se plantea siempre que salimos de excursión



Si algún día os dedicáis a escribir, pensad en los envidiosos.



Hemos traído el proyector desde donde lo habías dejado.



Si te hubieses quedado hasta el final, te habrías partido de risa.



Oye, me estás tratando como si fuese oligofrénico.





























































































Cuando ya no puedas seguir corriendo, dímelo.



Aun cuando querías mostrarte indiferente, se notaba a la legua tu pasión por Ana.



Hay muchos que componen canciones como si fuesen rosquillas.



Si bien quería a todos sus amigos, algunos no le apreciaban.



Apenas había concluido el concierto retumbaron los aplausos en la sala.



No duermas en los laureles, puesto que nadie te despertará.



No hemos podido llegar hasta donde hubiéramos querido.



Hay que fijarse bien en las señales, pues ellas nos previenen del peligro.

tiempo lugar modo comparativa causal consecutiva condiciona

l final concesiva

He venido a que me expliques tu comportamiento.



Tan perfecto es el cerebro de Platón como el de un mosquito.































































































Tenemos que esperar a a la profesora para que que nos explique ese análisis.



Le venían tantas razones a la boca que se atropellaba.



Julia es tan delicada que parece una mariposa ingrávida.



Estábamos hechos polvo al llegar a la cima de la montaña.



¿Nunca te han dicho que hablas más que un sacamuelas?



Asómate a ver si está abierta la tienda.



En cuanto se los trata un poco, se hacen querer.



Por más que le prometo el oro y el moro, se niega a salir conmigo



Bailas con menos gracia que un muñeco de feria.




















































































OTROS EJERCICIOS DE SINTAXIS CON SOLUCIONES

NOTA: Analiza las oraciones que tienes en letra cursiva y azul, y luego comprueba los resultados pinchando en CADA

ORACIÓN

-Tres aldabonazos retumbaron entre los viejos muros

- Pusiéronse en camino el caballero negro y el hijo de la reina

- El rey y la reina siempre estaban apesadumbrados

- Un ermitaño era un hombre de muy buena vida

- El conde se falló bien aconsejado del consejo de Patronio

- El mancebo se acordó de su amigo

- El halcón vio un águila en un risco

- Y el conde pidió a Patronio consejo sobre el tema

- El dragón fue decapitado por el joven

- No comí, ¿mas por qué sospecháis eso?

- Usaba poner cabe sí un jarrillo de vino, y yo muy de presto le asía y daba un par de besos callados y tornábale a su lugar.

- Toma, come, triunfa.

- Después lo comí, y algo me consolé.

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Tres%20aldabonazos%20retumbaron%20entre%20los%20viejos%20muros.

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Pusi%C3%A9ronse%20en%20camino%20el%20caballero%20negro%20y%20el%20hijo%20de%20la%20reina

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#El%20rey%20y%20la%20reina%20siempre%20estaban%20apesadumbrados

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Un%20ermita%C3%B1o%20era%20un%20hombre%20de%20muy%20buena%20vida

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#El%20conde%20se%20fall%C3%B3%20bien%20aconsejado%20del%20consejo%20de%20Patronio

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#-%20El%20mancebo%20se%20acord%C3%B3%20de%20su%20amigo

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#-%20El%20halc%C3%B3n%20vio%20un%20%C3%A1guila%20en%20un%20risco

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Y%20el%20conde%20pidi%C3%B3%20a%20Patronio%20consejo%20sobre%20el%20tema

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#-%20El%20drag%C3%B3n%20fue%20decapitado%20por%20el%20joven

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#No%20com%C3%AD,%20%C2%BFmas%20por%20qu%C3%A9%20sospech%C3%A1is%20eso

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Usaba%20poner%20cabe%20s%C3%AD%20un%20jarrillo%20de%20vino,%20y%20yo%20muy%20de%20presto%20le%20as%C3%ADa%20y%20daba%20un%20par%20de%20besos%20callados%20y%20torn%C3%A1bale%20a%20su%20lugar.

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Usaba%20poner%20cabe%20s%C3%AD%20un%20jarrillo%20de%20vino,%20y%20yo%20muy%20de%20presto%20le%20as%C3%ADa%20y%20daba%20un%20par%20de%20besos%20callados%20y%20torn%C3%A1bale%20a%20su%20lugar.

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Toma,%20come,%20triunfa.

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Despu%C3%A9s%20lo%20com%C3%AD,%20y%20algo%20me%20consol%C3%A9.

- Entrádose ha la Esposa en el ameno huerto deseado, y a su sabor reposa, el cuello reclinado sobre los dulces brazos del Amado.

Vuela, vuela la tarde y exprime el jugo del corazón, poeta, y arroja al aire en la sombra el vaso turbio.

Castilla tiene castillos, pero no tiene una mar.

Las pajas del pesebre, niño de Belén, hoy son flores y rosas, mañana serán miel:

Yo lo sé decir, que soy uno de los más secretos mozos que en gran parte se pueden hallar.

Armóse Sansón como queda referido y Tomé Tercial acomodó sobre sobre sus naturales narices las falsas y de máscaras ya dichas, porque no fuese conocido de su compadre cuando se viesen, y así siguieron el mismo viaje que llevaba don Quijote.

Admitió su majestad, que está en el cielo, tantos religiosos como consejeros.

El pañuelo seguía en la muralla ondeando al viento.

Briones y sus amigos recibieron a Bautista y a Martín como héroes.

Al día siguiente, los carlistas abandonaron Laguardia y se refugiaron en Peñacerrada

La población enarboló bandera de parlamento, y el ejército, con el general al frente, entraba en la ciudad.

Era Emeterio un joven fundamental y radicalmente ahorrativo.

Cada mes depositaba en el banco mismo/ en que prestaba sus servicios/ el fruto de su ahorro mensual.

Se limitaba a cumplir, y no más, en su labor de oficina bancaria; era aprensivo y se servia de toda clase de preservativos, aceptaba todos los lugares del sentido también común y era parco en amistades.

Esto indica que no se ha percibido aún toda la profundidad del mal y

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Entr%C3%A1dose%20ha%20la%20Esposa%20en%20el%20ameno%20huerto%20deseado,%20y%20a%20su%20sabor%20reposa,%20el%20cuello%20reclinado%20sobre%20los%20dulces%20brazos%20del%20Amado.

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Entr%C3%A1dose%20ha%20la%20Esposa%20en%20el%20ameno%20huerto%20deseado,%20y%20a%20su%20sabor%20reposa,%20el%20cuello%20reclinado%20sobre%20los%20dulces%20brazos%20del%20Amado.

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Vuela,%20vuela%20la%20tarde%20y%20exprime%20el%20jugo%20del%20coraz%C3%B3n,%20poeta,%20y%20arroja%20al%20aire%20en%20la%20sombra%20el%20vaso%20turbio.

http://www.jesusfelipe.es/solucioones%20sintaxistodas.htm#Vuela,%20vuela%20la%20tarde%20y%20exprime%20el%20jugo%20del%20coraz%C3%B3n,%20poeta,%20y%20arroja%20al%20aire%20en%20la%20sombra%20el%20vaso%20turbio.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Castilla%20tiene%20castillos,%20pero%20no%20tiene%20una%20mar.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Las%20pajas%20del%20pesebre,%20ni%C3%B1o%20de%20Bel%C3%A9n,%20hoy%20son%20flores%20y%20rosas,%20ma%C3%B1ana%20ser%C3%A1n%20miel:

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Las%20pajas%20del%20pesebre,%20ni%C3%B1o%20de%20Bel%C3%A9n,%20hoy%20son%20flores%20y%20rosas,%20ma%C3%B1ana%20ser%C3%A1n%20miel:

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Yo%20lo%20s%C3%A9%20decir,%20que%20soy%20uno%20de%20los%20m%C3%A1s%20secretos%20mozos%20que%20en%20gran%20parte%20se%20pueden%20hallar.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Yo%20lo%20s%C3%A9%20decir,%20que%20soy%20uno%20de%20los%20m%C3%A1s%20secretos%20mozos%20que%20en%20gran%20parte%20se%20pueden%20hallar.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Arm%C3%B3se%20Sans%C3%B3n%20como

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Admiti%C3%B3%20su%20majestad,%20que%20est%C3%A1%20en%20el%20cielo,%20tantos%20religiosos%20como%20consejeros.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Admiti%C3%B3%20su%20majestad,%20que%20est%C3%A1%20en%20el%20cielo,%20tantos%20religiosos%20como%20consejeros.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#El%20pa%C3%B1uelo%20segu%C3%ADa%20en%20la%20muralla%20ondeando%20al%20viento.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Briones%20y%20sus%20amigos%20recibieron%20a%20Bautista%20y%20a%20Mart%C3%ADn%20como%20h%C3%A9roes.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Al%20d%C3%ADa%20siguiente,%20los%20carlistas%20abandonaron%20Laguardia%20y%20se%20refugiaron%20en%20Pe%C3%B1acerrada

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Al%20d%C3%ADa%20siguiente,%20los%20carlistas%20abandonaron%20Laguardia%20y%20se%20refugiaron%20en%20Pe%C3%B1acerrada

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#La%20poblaci%C3%B3n%20enarbol%C3%B3%20bandera%20de%20parlamento,%20y%20el%20ej%C3%A9rcito,%20con%20el%20general%20al%20frente,%20entraba%20en%20la%20ciudad.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Era%20Emeterio%20un%20joven%20fundamental%20y%20radicalmente%20ahorrativo.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Era%20Emeterio%20un%20joven%20fundamental%20y%20radicalmente%20ahorrativo.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Cada%20mes%20depositaba%20en%20el%20banco%20mismo/%20en%20que%20prestaba%20sus%20servicios/%20el%20fruto%20de%20su%20ahorro%20mensual.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Se%20limitaba%20a%20cumplir

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Esto%20indica%20que

que los patriotas con cabeza de cartón creen resuelto el formidable problema nacional si son derrotados en unas elecciones los señores Sota o Cambó.

http://www.jesusfelipe.es/solucionestodas2.htm#Esto%20indica%20que

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