3 ANÁLISIS SOBRE EL COMPONENTE SEMÁNTICO

DELIMITAR LOS ASPECTOS QUE PERMITEN UNA INAPROPIADA UTILIZACIÓN EN DICHO COMPONENTE

DESCRIBIR LOS PROBLEMAS MAS FRECUENTES A NIVEL GENEREL DEL COMPONENTE SEMÁNTICO

Al hablar de semántica no referimos al análisis del contenido o significado de las palabras, en donde se tiene dos elementos sobre los cuales se basa el estudio de dicha área de la lingüística, los cuales son significante y significado. Teniendo por significante al objeto en sí y significado a la imagen mental.

Pero para tener una palabra o una imagen, como un referente se debe haber establecido una definición previa que emule una imagen mental. Por eso cuando el hombre comenzó a comunicarse para poder entenderse debieron establecer elementos comunes los cuales facilitara su entendimiento e interacción, siendo este el elemento el cual ha forjado las culturas y sociedades existentes.

Ahora bien, en el aspecto de la educación escolar se puede ver que cuando se comienza la enseñanza de la lengua, se debe guiar a los estudiantes para que no vayan a presentar problemas de interpretación y comprensión, debido a que pueden llegar a confundir palabras y sus significados, debido a que en existen una gran diversidad de palabras las cuales tienen múltiples significados y estos deben interpretarse de acuerdo al contexto en el que se está refiriendo.

Entre dichas clases de palabras encontramos las homónimas, homófonas, homógrafas, entre otras, las cuales sino se trabajan con cuidado puede generarle problemas a los estudiantes, los cuales son evidentes a la hora de hacer un escrito, donde se hace evidente en la ortografía, de igual manera estas dificultades se presentan al interpretar una lectura, debido a que no comprenden el significado denotativo y connotativo de una oración o frase, que se da en algunas ocasiones por confundir unas palabras con otras.