Anatomia Animal Del Aparato Reproductor Del Ovino

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ANATOMIA ANIMAL MATERIA: Bas 104 anatomía animal DOCENTE: ING. AUXILIAR: univ. NOMBRE: Univ.LORENA AGOSTOPA CHOQUE PARALELO: “B“ FECHA:20-04-2015 PRACTICA: # 1 APARATO RE PRODUCTOR DEL MACHO DEL OVINO 1.-PROBLEMA A RESOLVER Se observar el aparato reproductor del macho ovino, para así poder saber cómo funciona de manera análoga . 2.-OBJETIVOS Observa delicadamente el aparato reproductor del macho ovino como es su función y que partes tiene. 3.-MARCO TEORICO Desde el retorno a la vida democrática y en adelante, la educación media en Argentina se ha caracterizado por incesantes cambios. Diferentes propuestas para diferentes provincias, para diferentes gobiernos, marchas y contra marchas, adecuaciones sobre adecuaciones. La educación técnica, en ese contexto, no ha sido la excepción, sino al contrario. En el marco de la llamada Ley Federal, durante la primera década de gobierno justicialista, en las provincias que como Chubut adhirieron a esa propuesta, podríamos decir que desapareció como tal. Los “Trayectos Productivos”, durante esos años, han sido en cierto modo los guardianes del legado de la vieja escuela técnica, pero, sin una definición curricular ajustada, se desarrollaron supeditados a la

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ANATOMIA ANIMALMATERIA: Bas 104 anatoma animalDOCENTE: ING. AUXILIAR: univ.NOMBRE: Univ.LORENA AGOSTOPA CHOQUE PARALELO: BFECHA:20-04-2015PRACTICA: # 1

APARATO RE PRODUCTOR DEL MACHO DEL OVINO1.-PROBLEMA A RESOLVERSe observar el aparato reproductor del macho ovino, para as poder saber cmo funciona de manera anloga.2.-OBJETIVOSObserva delicadamente el aparato reproductor del macho ovino como es su funcin y que partes tiene.Principio del formularioFinal del formulario3.-MARCO TEORICODesde el retorno a la vida democrtica y en adelante, la educacin media en Argentina se ha caracterizado por incesantes cambios. Diferentes propuestas para diferentes provincias, para diferentes gobiernos, marchas y contra marchas, adecuaciones sobre adecuaciones. La educacin tcnica, en ese contexto, no ha sido la excepcin, sino al contrario. En el marco de la llamada Ley Federal, durante la primera dcada de gobierno justicialista, en las provincias que como Chubut adhirieron a esa propuesta, podramos decir que desapareci como tal. Los Trayectos Productivos, durante esos aos, han sido en cierto modo los guardianes del legado de la vieja escuela tcnica, pero, sin una definicin curricular ajustada, se desarrollaron supeditados a la calidad de los proyectos que los sustentaban. La superposicin de incumbencias, las dificultades para la implementacin de prcticas para lapsos tan limitados, la necesidad de adecuarlos a instalaciones y emprendimientos ya existentes, la falta de instancias de evaluacin de los mismos, y las escazas partidas presupuestarias fueron las notas ms frecuentes. La citada Ley conceba a la tecnologa como una asignatura aislada, que deba dictarse en forma independiente durante el llamado EGB, con contenidos propios y capacitaciones especiales para docentes, pero en cambio descuidaba los espacios tradicionales concretos de aplicacin tecnolgica agropecuaria.

4.-MATERIALES- aparato reproductor del macho ovino-5.-PROCEDIMIENTO-observar todas las cualidades primeramente del aparato reproductor del macho vacuno que mide 1mcuando est en eyaculacin las hormonas entran al entre vaso del pene aumenta de longitud crese y aumenta dimetro se engrosa 6.-RESULTADOSa) Caractersticas Este caso macho-hembra, es el encargado degarantizar la procreacin, es decir la formacin de nuevos individuos para lograr la supervivencia de la especie.Los principales rganos que forman el aparato reproductor masculino son el pene y lostestculos. Tanto el pene como los testculos son rganos externos que se encuentran fuera de la cavidad abdominal, a diferencia de los principales rganos del sistema reproductor de la hembra, vagina,ovarios y tero que son rganos internos por encontrarse dentro del abdomen.Los testculos producen espermatozoides y liberan a la sangre hormonas sexuales masculinas (testosterona). Un sistema deconductos que incluyen el epiddimo y los conductos deferentes almacenan los espermatozoides y los conducen al exterior a travs del pene. En el transcurso de las relaciones sexuales se produce laeyaculacin que consiste en la liberacin en la vagina de la hembra del lquido seminal o semen. El semen est compuesto por los espermatozoides producidos por el testculo y diversas secreciones de lasglndulas sexuales accesorias que son la prstata y las glndulas bulbouretralesLas ovejas son hembras poliestricas estacionales de das cortos, es decir, el ciclo estral solo se llevar a cabo endeterminadas pocas del ao y de igual manera el celo solo ser evidenciado durante esa temporada.

Al contrario de las yeguas, las ovejas presentan celo cuando el fotoperiodo es corto o anochecems temprano.

El ciclo estral de las ovejas vara segn la raza pero en trminos generales dura entre 16 y 17 das en las ovejas ms viejas y entre 14 y 16 das en animales ms jvenes pero en amboscasos las hembras presentan algunas modificaciones en su comportamiento y esto es ms evidente delante de machos.

7.-GRAFICOS 8.- BLIBLIOGRAFIA

BAIN, I. 2005. Sistemas de produccin de leche ovina en Argentina. Jornadas UBA-INTA. BAIN, I. 2004. Elaboracin de Quesos Artesanales con Leche de Oveja. En Idia XXI Ovinos. Revista de informacin sobre investigacin y desarrollo agropecuario. INTA. SALGADO, E. y BAIN, I. 2004. Desarrollo de una cuenca lechera ovina. En Idia XXI Ovinos. Revista de informacin sobre investigacin y desarrollo agropecuario. INTA.