“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

Ichoca, 15 de diciembre del 2015

OFICIO N° 0070-2015/ME/RA/DREA/UGEL-Hz/I.E.P. N° 86079–I

SEÑORA : Liliana Rosalina Guevara Rosales

Directora de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huaraz

ASUNTO : Informe de las acciones de Tutoría de la I.E. N° 86079-del CPM de Ichoca, correspondiente al año 2015.

Ref : Directiva N° 012 -2015/ME/RA/DREA/UGEL-Hz

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Tengo el honor de dirigirme a su respetable despacho para expresarle mi cordial saludo y al mismo tiempo en cumplimiento de la Directiva de referencia hacerle llegar Informe de las acciones de Tutoría de la I.E. N° 86079-del CPM de Ichoca, correspondiente al año 2015.

Es propicia la oportunidad para expresarle las muestras de mi especial consideración y estima personal.

Atentamente

ANEXO 03

REPORTE DE ACCIONES DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA DE LA IE

1. DATOS GENERALES 1.1. Nombre de la Institución Educativa : 86079 Ichoca1.2. UGEL : Huaraz1.3. Director de la I.E. : Diaz Tamara Cirilo German1.4. Número de Estudiantes : 26

Nivel N° de Docentes N° de Tutores N° total de secciones

N° total de estudiantes

Primaria 03 03 03 26

2. CONFORMACION DEL COMITÉ DE TUTORIA

Fecha de conformación del comité de tutoría de la I.E. 06/03/2015

Numero de R.D. mediante el cual se conformó el comité de Tutoría RD 04- 14/03/2015

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE TUTORIA CARGO

DIAZ TAMARA Cirilo German Presidente

SUAREZ CARRANZA Isidora Carmen Responsable de convivencia y disciplina escolar

SUAREZ SALVADOR Víctor Ángel Representantes de estudiantes

3. ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL COMITÉ DE TUTORIA DE LA IE

Tipo de actividad Temática

Nivel Educativ

oPúblico Objetivo

Número de

actividades

realizadas

N° de participantes beneficiados

CharlasMétodos y Hábitos de Estudio

PrimariaEstudiantes 1 27

Charlas Prevención de las Conductas de Riesgo

Estudiantes y padres

1 45

Paseo de pancartas

Prevención al Maltrato Infantil

Estudiantes y población 1 60

Total =132

4. GRUPO DE INTERCAMBIO Y APOYO MUTUO

¿se lleva a cabo reuniones de intercambio de experiencias y apoyo mutuo entre tutores

si nox

¿con que frecuencia se reúnen?

semanal quincenal mensual Bimensual semestral

x

Número de reuniones de intercambio de experiencia y apoyo mutuo entre tutores, realizados en el año 2

5. ACTIVIDADES DE CAMPAÑA “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO”

Tipo de actividad

Fecha Programada

Fecha ejecutada

Nivel educativo

Público objetivo

N° de participantes beneficiarios

Paseo de pancartas Setiembre 4-set-2015 primaria Alumnos y

población 45

Total =45

6. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “ESTUDIANTES SANOS LIBRES DE DROGA”

Tipo de actividad Temática Fecha

ProgramadaFecha

ejecutadaNivel

educativoPúblico objetivo

N° de participantes beneficiarios

Charlas

Prevención de las

Conductas de Riesgo

junio 09-06-2015 primaria estudiantes 27

Total =

7. REGISTRO DE CASOS EN EL AMBITO DE LA IE

CASOS N° DE CASOS OBSERVACIONESMaltrato hacia las y los estudiantes 0

Abuso sexual 0Acoso o maltrato entre estudiantes 0

Indique si entre los estudiantes de la I.E. se han dado casos de:

CASOS N° DE CASOS OBSERVACIONESConsumo de alcohol 0Consumo de Tabaco 0Consumo de drogas Ilegales 0

8. SUPERVISION Y MONITOREO A LOS TUTORES DE LA I.E.

Número total de tutores supervisados y o monitoreados en la Institución Educativa 2

Tutores supervisados que cuentan con 2Plan Tutorial de aula 2Diseños de sesiones de tutoría 2Ficha acumulativa de estudiantesAnecdotario 2Otro (especificar)

9. DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPALES LOGROS Y DIFICULTADES Y SUGERENCIAS DURANTE EL PERIODO, TOMANDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES LINEAS DE ACCION

Línea de Acción Principales logros Principales dificultades Sugerencias

Implementación de la Tutoría y Orientación del Educando

Docentes identificados para el trabajo de tutoría en el aula y contar con su plan de aula

Conocer los temas a desarrollarse en el área de tutoría.

Apoyo de la especialista de la Ugel.

Campaña (“Tengo derecho a Buen Trato”, “Estudiantes sanos libres de drogas”)

Que los estudiantes interioricen y practiquen que es mejor estar libre de drogas y el buen trato del quienes le rodean.

Falta de materiales para el paseo de Pancartas.El trato que reciben alguno de los estudiantes de parte de los padres no es la más adecuada

Apoyo con más materiales

Trabajo con los padres de familia reuniones de aula, EEPP u otras estrategias afines.

Incentivar a los padres de familia a que participen activamente en la reunión.

Falta de participación de los padres de familia a las charlas.

Concienciar más a los padres de familia

Trabajo del Psicólogo promotor de TOE u otros servicios.

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Coordinación intersectorial y alianzas con otras instituciones (convenios, Sistemas de Referencia y Contra referencia)

Apoyo de los estudiantes de Comunicación y Obstetricia de la UNASAM.

En algún momento no se realiza lo planificado por el horario de los estudiantes de la UNASAM.

Mayor coordinación para que las actividades programadas sean efectivas.

Otros (especificar)

Ichoca, diciembre del 2015