Anexo 1 Modelos Pedagogicos
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MODELOS PEDAGGICOSPRIMERA PARTE
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SocialMTODODIDCTICAMEDIOSEVALUACINNecesidadEducativoInstructivoValorPensarCulturaLgica de las cienciasCmo se desarrolla el procesoAccinComuni-cacinOrganizacin del procesoEspacioTiempoCosas para desarrollar el procesoConstatar si el objetivo resolvi el problemaPropsitoSatisfacer la necesidadEstructura currculoAlcanzar el objetivo
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Recoleccin de saberes previos:
Test
Rompecabezas
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Estrategias Didcticas
Legado cultural de occidente
Conservar la tradicinEnciclopdicos
Transmisionista
Enseanza
Pizarrn
Memorstica cuantitativa
La divisin intencional del trabajo
Capacitar para el trabajo Moldear conductas Enciclopdicos y tcnicos
Estmulo respuesta ensayo-error
Enseanza-aprendizaje condicionada
Tecnologa educativa
Reproductiva cuantitativa
Desarrollo econmico y avances cientficos
Desarrollar habilidades del pensamiento Lgicas de las ciencias Ensear a pensar
Enseanza-aprendizaje individual
Sistemas de informacin
Procesos cualitativos
Necesidades sociales
Transformar la sociedad Lgica de las ciencias Solucin de problemas
Enseanza-aprendizaje colectividad
Sistemas de informacin
Procesos cuantitativos y cualitativos
Problema
Objetivo
Contenido
Mtodo
Forma
Medios
Evaluacin Componentes del modeloPregunta - respuesta TestPreguntas problematizadorasPreguntarios
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CORRESPONDENCIA ENTRE LO PLANEADO Y LO EJECUTADO A NIVEL INSTITUCIONAL
LAS PRACTICAS PEDAGGICAS DE LOS DOCENTES:El mtodo o estilo pedaggico.Estrategias metodolgicas, ambientes de aprendizaje, diseo y/o utilizacin de los recursos para el aprendizaje,Sistema de evaluacin.
LA RELACIN MAESTRO ALUMNO.Que enseo? Para que enseo y como lo enseo?Cundo lo enseo?
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DIAGNSTICO SOCIOCULTURAL Y EDUCATIVO
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REFERENTES TEORICOS DE LOS MODELOS PEDAGGICOS
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CORRIENTE:Teora pedaggica que describe, explica, conduce y permite la comprensin de aspectos educativos en un contexto.Existen 4 corrientes que pueden ser acuadas a cualquier proceso educativo.Paradigma ecolgicoPedagogas criticasConstructivismoGlobalizacin, transversalizacin y tic`s
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COMO SE REDACTA EN EL PEI:
Nombre o tendencia del modelo. Definicin conceptual del modelo pedaggico para la institucin. Propsito del modelo pedaggico en la institucin. Enfoques tericos de referencia resaltando los aspectos de cada terico aplicable a la institucin. Descripcin del rol del docente y el estudiante en los procesos de enseanza y aprendizaje. Definicin y descripcin de las estrategias metodolgicas que acompaan los procesos. Definicin y descripcin de la evaluacin acadmica consecuente con las estrategias.
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CMO SE IMPLEMENTA Y CMO SE HACE SEGUIMIENTO?A travs de las prcticas pedaggica de aula, en la evaluacin acadmica y de desempeo docente.
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