ANEXO B

Unidad de Aprendizaje 1. Actividad Torre de Babel

Propsito

Comprende el empoderamiento entre pares a travs de los diferentes roles de poder.

Descripcin

La dinmica consiste en construir una torre lo ms alta posible, con gusto esttico, que sea una estructura resistente y autnoma y cuyo diseo sea producto del consenso y corresponsabilidad de todos los integrantes

Procedimiento:

1.- El docente deber conformar estratgicamente equipos de 8 personas.

2.- Nombrar lderes de los equipos de estudiantes.

3.- Pedir al lder que los enumere del 1 al 8.

4. Con base al nmero que le haya tocado el lder debe asignar los siguientes roles:

ACTIVIDAD QUE PUEDO REALIZAR (Rol)

(Rol) ACTIVIDAD QUE NO PUEDO REALIZAR (pero puedo realizar todo lo dems)

1.- Slo puedo hablar 5.- No puedo hablar 2.- Slo puedo recortar 6.- No puedo recortar 3.- Slo puedo escribir y/o disear 7.- No puedo escribir y/o disear 4.- Slo puedo unir y/o pegar 8.- Puedo realizar todas las actividades

5. Pedir al alumno que escriba en una hoja de reso el rol que le asigno el lder y que se lo pegue en el pecho.

6. Entregar al lder del equipo popotes de plstico rgidos (entre 40 y 100), un rollo de cinta adhesiva y unas tijeras.

7. Indicar de manera grupal de forma clara, precisa y objetiva que deben construir una torre lo ms alta posible, con gusto esttico, que sea de estructura resistente y autnoma; cuyo diseo sea producto del consenso y corresponsabilidad de todos los integrantes. Haciendo hincapi que solo pueden utilizar los materiales proporcionados.

8.- Solicitar que se respete el rol de cada integrante.

9.- Indicar el tiempo de construccin, informando que al final sern presentadas todas las torres.

10.- Presentar todas las Torres de Babel por sus creadores.

11.- Realizar el cierre de la actividad mediante el proceso de metacognicin con las siguientes preguntas.

Qu sentiste al ser el lder y definir los roles? Qu sentiste al estar limitado para realizar la actividad? Se respetaron los roles de los integrantes de equipo? Qu aprendiste y qu rescatas de esta actividad? Qu competencias genricas consideras que fueron impactadas al realizar sta

actividad? Te gust la actividad?