Animales Salvajes y Animales Domésticos

8/16/2019 Animales Salvajes y Animales Domésticos

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CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

· Expresar sentimientos yemociones

· A!"#irir $%&itos yactit#!es re'aciona!os con s#se(#ri!a! persona' en re'aci)ncon 'os anima'es

· E' c#i!a!o !e #nomismo y pre*enci)n en e'contacto con anima'es

· Normas e'ementa'esre+erentes a' trato correctocon 'os anima'es

· Uti'i,aci)n !e 'os

senti!os en 'a o&ser*aci)n !e'os anima'es

· Actit#! positi*a $acia e'm#n!o anima'

-

. Acepta y respeta 'as normase'ementa'es re+erentes a' tratocon 'os anima'es

/ Uti'i,a 'os senti!os en 'ao&ser*aci)n !e 'os anima'es

0 M#estra inter1s por e' m#n!oanima'

O23ETI4OS· Expresar sentimientos y emociones· A!"#irir $%&itos y actit#!es re'aciona!os con s# se(#ri!a! persona'en re'aci)n con 'os anima'es

CONTENIDOS

· E' c#i!a!o !e #no mismo y pre*enci)n en 'a *isita y contacto conanima'es· Normas e'ementa'es re+erentes a' trato correcto con 'os anima'es

· Uti'i,aci)n !e 'os senti!os en 'a o&ser*aci)n !e 'os anima'es· Actit#! positi*a $acia e' m#n!o anima'

OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUA


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· Conocer anima'es!om1sticos· Conocer anima'es

sa'*a5es Conocer e' $%&itat

!on!e *i*en6 (ran5a7 se'*a7sa&ana7 mar78

A(r#par 'os anima'es ena1reos7 terrestres y ac#%ticos· Desc#&rir como nacena'(#nos anima'es6 *i*9paros7o*9paros7

C'asi:car 'os anima'espor e' tipo !e a'imentaci)n;carn9*oros7 $er&9*oros yomn9*oros

· C#i!ar y respetar a 'osanima'es

· 4a'orar 'a importancia!e' m#n!o anima' en 'a *i!a!e 'as personas

Di+erenciar anima'es pors#s caracter9sticas +9sicas;escamas7 pe'os7 p'#mas

· Anima'es !om1sticos ys# $%&itat

· Anima'es sa'*a5es y s#$%&itat· La atenci)n y c#i!a!o"#e necesitan 'os anima'es

· O&ser*aci)n (#ia!a !e'as caracter9sticas !e a'(#nosanima'es

· O&ser*aci)n !e' $%&itato me!io nat#ra' !e a'(#nosanima'es

· Uti'i,aci)n a!ec#a!a !esit#aciones espacia'es· Respeto por 'a *i!a !ec#a'"#ier anima'

· Actit#! positi*a en e'trato !e anima'es

- Conoce e i!enanima'es !om1sticos y !*i*en. Conoce e i!enanima'es sa'*a5es y !*i*en/ Sa&e 'a atenci)nc#i!a!o "#e necesitananima'es0 I!enti:ca 'as caracter9 !e a'(#nos anima'es< Di+erencia a'(#nos paiy 'os anima'es "#eenc#entran en e''os; samar7 monta=a> Uti'i,a !e manera a!ecconceptos espacia'es enre'aci)n con 'os anima'es*i!a !e 1stos

? Respeta y c#i!aanima'es

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

O23ETI4OS

· Conocer anima'es !om1sticos· Conocer anima'es sa'*a5es

Conocer e' $%&itat !on!e *i*en6 (ran5a7 se'*a7 sa&ana7 mar78

A(r#par 'os anima'es en a1reos7 terrestres y ac#%ticos

· Desc#&rir a'(#nas caracter9sticas !e 'os anima'es6 *i*9paros7 o*9paros7carn9*oros7 $er&9*oros y omn9*oros· C#i!ar y respetar a 'os anima'es

· 4a'orar 'a importancia !e' m#n!o anima' en 'a *i!a !e 'as personas

CONTENIDOS


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· Anima'es !om1sticos y s# $%&itat

· Anima'es sa'*a5es y s# $%&itat· La atenci)n y c#i!a!o "#e necesitan 'os anima'es

· O&ser*aci)n (#ia!a !e 'as caracter9sticas !e a'(#nos anima'es

· I!enti:caci)n !e anima'es !om1sticos· O&ser*aci)n !e' $%&itat o me!io nat#ra' !e a'(#nos anima'es

· I!enti:caci)n !e a'(#nos anima'es sa'*a5es· Uti'i,aci)n a!ec#a!a !e sit#aciones espacia'es

· Respeto por 'a *i!a !e c#a'"#ier anima'

· Actit#! positi*a en e' trato !e anima'es

LEN@UA3ES; COMUNICACI N Y REPRESENTACI N

OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DEEVALUACIÓN

· Imitar soni!os y *oces !eanima'es

· Pro(resar en 'a expresi)nora' me!iante narraciones yacti*i!a!es !i*ersas

Bomentar 'a creati*i!a! atra*1s !e 'a creaci)n !eanima'es con materia' recic'a!o

· C#entos7 poemas7a!i*inan,as

· I!enti:caci)n !e soni!os!e anima'es· Participaci)n encon*ersaciones (r#pa'es

· Iniciati*a e inter1s porparticipar en sit#aciones !ecom#nicaci)n ora'

· Inter1s por conocer e'*oca'ario !e 'a #ni!a!· C#i!a!o !e 'os 'i&ros y 'osc#entos

Materia'es recic'a!os

- Memori,a ypoes9as

. Di+erencia y csoni!os !e anima'es/ Participa encon*ersaciones (r#pa

0 Uti'i,a e' 'en(#a5para com#nicarse< Conoce e' *oca'a'a #ni!a!

> C#i!a 'os 'i&ros y 'o

c#entos? ace composicionep'%sticas creati*as comateria'es recic'a!os

O23ETI4OS


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· Imitar soni!os y *oces !e anima'es

· Pro(resar en 'a expresi)n ora' me!iante narraciones y acti*i!a!es!i*ersasCONTENIDOS

· Soni!os !e anima'es· C#entos7 poemas7 a!i*inan,as· I!enti:caci)n !e soni!os !e anima'es

· Participaci)n en con*ersaciones (r#pa'es

· Iniciati*a e inter1s por participar en sit#aciones !e com#nicaci)n ora'· Inter1s por me5orar s#s pro!#cciones 'in( 9sticas

· @#sto por 'as a#!iciones m#sica'es

· C#i!a!o !e 'os 'i&ros y 'os c#entos

TEMAS TRANS4ERSALESEDUCACI N AM2IENTAL

Despertar actit#!es !e c#i!a!o y respeto $acia 'os anima'es7 "#e as#manpe"#e=as responsa&i'i!a!es en e' c#i!a!o !e 'os "#e ten(an en casa y !e

'os "#e se enc#entren en 'a c'aseEDUCACI N PARA LA SALUD

La importancia !e tomar !etermina!os a'imentos "#e nos proporcionan 'osanima'es para crecer +#ertes; 'ec$e7 "#eso7 yo(#r7 $#e*os7 mante"#i''a8

Iniciar'es en 'a comprensi)n !e 'a importancia "#e tiene para 'a sa'#!'a*arse 'as manos !esp#1s !e tocar a 'os anima'es


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Anima'es sa'*a5es y anima'es !om1sticosAnima'es !om1sticos

Los anima'es !om1sticos se cr9an (enera'mente en 'as (ran5as y sonc#i!a!os por e' $om&re


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Anima'es sa'*a5es

Los anima'es sa'*a5es son a"#e''os "#e *i*en en 'i&erta! en 'a nat#ra'e,a7'e5os !e 'as personas7 y por 'o tanto tienen "#e scar a'imento y re+#(iopor s9 mismos


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A'(#nos anima'es sa'*a5es est%n en pe'i(ro !e !esaparecer si no c#i!amose' $%&itat !on!e *i*enLos anima'es sa'*a5es *i*en en !i+erentes $%&itats;

En 'os &os"#es Fcier*o7 ar!i''a7 %(#i'a7 ,orro GEn 'os r9os y mares Ftr#c$as7 n#trias7 &a''enas7 tirones GEn e' !esierto Fcame''os7 !rome!arios7 escorpiones G

En 'a sa&ana Fce&ra7 'e)n7 e'e+ante7 (#epar!o G

Acti*i!a!es

HReconocimiento !e conocimientos pre*ios con pre(#ntas so&re 'o "#e*amos a tratar en 'a #ni!a!


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H49!eo oo')(ico !e Ma!ri! $ttps;JJKKK yo#t#&e comJKatc$* t(seI? K iU no$tm'< Ba'se

HPe'9c#'a Tar,%n

H C#ento a "#1 sa&e 'a '#na; $ttps;JJKKK yo#t#&e comJKatc$* A4Q S + IOU no$tm'< Ba'se Bic$as;

- Dom1sticos y sa'*a5es; !i+erenciar entre 'os anima'es !om1sticos ysa'*a5es y re'acionar'os #nien!o con ec$as

. %&itat; picar 'os anima'es y pe(ar en e' $%&itat a!ec#a!o

/ Carn9*oros J $er&9*oro; re'acionar 'os anima'es con e' tipo !e a'imentaci)nponien!o e' nom&re o #ni1n!o'o con ec$as

0 Mam9+eros J a*es J repti'es; m#ra' pe"#e=o con 'as +otos !e 'os anima'esse( n 'a c'asi:caci)n FBOTOG< Soni!os !e 'os anima'es; $ttps;JJKKK yo#t#&e comJKatc$* m '& nn ?S no$tm'< Ba'se

> Bic$a !esc#&re 'os anima'es Fcreaci)nG

? Anima'es recic'a!os; $acer #na m%scara o #n po''ito con materia'esrecic'a!os

V Poes9a; ense=ar #na poes9a para "#e p#e!an recitar'a to!os 5#ntos

Nana de la tortuga, de Rafael Alberti

Verde, lenta, la tortuga.

¡Ya se comió el perejil,

la hojita de la lechuga!

¡Al agua, que el baño está

rebosando!

¿Al agua, pato!

¡Y s que me gusta a m

al niño "er la tortuga

tontita sola nadando!

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