Año lectivo 2018-2019 1er. Parcial 2do. Quinquemestre · Año lectivo 2018-2019 1er. Parcial –...
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Año lectivo 2018-2019
1er. Parcial – 2do. Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
1.-Gregor Mendel, el padre de la genética. 2.-Conceptos básicos de genética. 3.-Principios de la herencia. 4.-Primera ley de Mendel. 4.- Segunda ley de Mendel. 5.-Tercera ley de Mendel. 6.-Morgan y la teoría cromosómica de la herencia. 7.-Postulados de la teoría cromosómica. 8.-Determinación del sexo. 9. Herencia ligada al sexo.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Biología 2 Bachillerato. Editorial Santillana Biología de Blanca Valdivia Biología de Audersick
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Carpeta de apuntes.
Grado/Curso: 2do BGU Paralelo: C-D-E Asignatura: Biología Docente: MSc. Stalin Ayala
Unidad Educativa Particular Bilingüe Interamericano CEBI
II Term.
School Year 2018-2019
Grade/Course: 2nd Bach Section: A, B, C, D, E
Subject: Business Teacher: Ing. Andrés Yépez
TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI
Vision and mission statements.
Aims, objectives, strategies and tactics.
Smart objectives.
The need for organizations to change objectives.
Why organizations set ethical objectives.
The impact of implementing ethical objectives.
The difference between ethical objectives and corporate social responsibility.
The importance of corporate social responsibility.
SWOT analysis
The Ansoff Matrix.
BIBLIOGRAPHY
Business Management, Oxford IB Programe, 2014 edition
OTHER USEFUL RESOURCES
Unidad Educativa Particular Bilingüe Interamericano CEBI
1st. Partial – II Term
Grade/Course: 2nd BGU Section: A-B-C-D-E Subject: FINE ARTS Teacher: FERNANDA JARAMILLO
School Year 2018-2019
TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI UNIT 4: Myths and legends: Concept and examples. History of cinema. Film genres: documentary, fiction: concepts and categories. How is a movie made? Steps.
BIBLIOGRAPHY Textbook: “Desempeños y Expresiones” 2 by Edinun.
OTHER USEFUL RESOURCES Fine Arts folder - slides- drive.
Année Scolaire 2018 – 2019
Premier Partiel – Deuxième Quimestre
Classe : Deuxième du BAC. « A, B, C, D, E »
Matière : Français Langue Étrangère Enseignant : Yvonne SAN LUCAS
SUJETS ET QUESTIONS CONSIDÉRÉES DANS L’ÉVALUATION ACI
I. LEXIQUE(Modules 0 et 1) L.E. – C.A.
Les pays masculins, féminins, singuliers et pluriels Les nationalités Les matières Vocabulaire du collège Vocabulaire de caractère Ton dico L.E. (page 24)
II. GRAMMAIRE (Module 1) L.E., C.A. Les adjectifs de nationalité, de caractère L’interrogation La fréquence Les verbes prendre, comprendre, apprendre
III. COMPRÉHENSION ÉCRITE : Les francais
BIBLIOGRAPHIE
Livre de l’élève “Adosphère 2” L.E.
Cahier d’activités “Adosphère 2” C.A.
Dictionnaire Français/espagnol Dico
CD ROOM/site Web
D’AUTRES RESSOURCES
Dossier personnel D.P.
Photocopies vocabulaire des nationaliés, mots interrogatifs
Contrôles 1 et 2
D’autres documents fournis et travaillé en classe
School Year 2018-2019 1st. Partial – II Quimest
TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI
I. THE AMERICAN REVOLUTION EVENTS LEADING TO THE WAR
Stamp Act
Sugar Act
Proclamation act
Writs of Assistance
The French and Indian War
The Quartering Act
Townshend act
The Tea Act
The Intolerable Act British policies in the colonies led to disagreements The Boston Massacre British Actions Colonial Response Patriots, Loyalists, Moderates or royals. The Boston Tea Party The First Continental Congress The Battles of Lexington and Concord The Second Continental Congress The Battle of Bunker Hill Thomas Paine – Patrick Henry – Ben Franklin – George
Washington The Treaty of Paris
BIBLIOGRAPHY
WORLD HISTORY: THE MOSERN ERA
OTHER USEFUL RESOURCES
STUDY FROM THE PPT PRESENTATIONS STUDY FROM THE VIDEO – NOTES STUDY FROM YOUR RESEARCH ON EACH TOPIC
Grade/Course: II BACH Section: A B C D E Subject: WORLD HISTORY Teacher: Mr. Amaro Martínez
Año lectivo 2018 - 2019
1er. Parcial – 2do. Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
TEMAS:
1. Integración y dirección. 2. El control. 3. Administración eficaz y eficiente. 4. La productividad. 5. Responsabilidad social.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Edinum. (2016). Emprendimiento y Gestión 2. Quito: Maya Ediciones.
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Lecciones. Trabajos grupales. Apuntes de clase.
Grado/Curso: Segundo BGU Paralelo: A-B-C-D-E
Asignatura: Emprendimiento Docente: Lic. Ricardo Poveda
Año lectivo 2018-2019
1er. Parcial – 2do.Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
PRIMER PARCIAL
1.- Escriba la definición de Política. 2.- Escriba la definición de Democracia. 3.- Escriba la definición de sufragio. 4.- Escriba la definición de Asamblea. 5.- Escriba la definición de Asamblea Constituyente. 6.- Explique lo que entiende por Sujeto Político. 7.- Describa las potestades de una Asamblea Constituyente. 8.- Mencione y analice el artículo de la Constitución que hace referencia a la convocatoria de una Asamblea Constituyente según nuestra constitución.
9.- Explique sobre la política como una forma de resolver conflictos. 10.- Defina lo que es un partido político y cuál es su fundamento legal de acuerdo a la Constitución.
11.- Explique lo que entiende sobre Apatía Política. 12.- Explique sobre la participación juvenil en la política y la utilización de las redes sociales. 13.- Escriba 3 usos de la noción de ciudadanía 14.- Escriba la definición de ciudadanía 15.- Explique sobre los derechos que gozarían los ciudadanos del futuro 16.- Explique en que consiste el poder de la ciudadanía 17.- Explique en que consiste la democracia del cheque en blanco 18.- Explique en que se basa la nueva política de los ciudadanos 19.- Explique en que consiste la Mediación
PREGUNTAS DESARROLLADAS EN CARPETA DE LA ASIGNATURA.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Educación para la Ciudadanía SANTILLANA
Educación para la Ciudadanía EDINUM
Educación para la Ciudadanía ACADEMIA
Constitución de la República del Ecuador ASAMBLEA CONSTITUYENTE 2008
Grado/curso: Segundo BGU Paralelo: A B C D E
Asignatura: Educación para la Ciudadanía Docente: Ab. Arturo Basantes.
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Preguntas desarrolladas en carpeta del a asignatura “Educación para la Ciudadanía”
_________________________________________ Ab. Arturo Basantes Vaca Docente - Área Ciencias Sociales
Año lectivo 2018-2019
1er. Parcial – 2do. Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
Hidrostática i. Conceptos elementales y análisis escalar de la presión
hidrostática. ii. Deducción matemática de la ecuación fundamental de la
presión hidrostática. iii. Ley de Pascal y empuje hidrostático. Definición y ecuación. iv. Problemas de aplicación sobre los fluidos en reposo.
Hidrodinámica i. Conceptos elementales y análisis escalar de la presión
hidrodinámica. ii. Ley de Bernoulli. Definición y ecuación iii. Problemas de aplicación sobre los fluidos en movimiento.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Texto de Santillana de 3 BGU. Alto Rendimiento - Unidad 3
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Talleres Escritos, desarrollados en clase. Tareas enviadas a la plataforma. Problemario. Talleres y Refuerzos.
Grado/curso: Segundo Bachillerato Paralelo: A al E
Asignatura: Física Docente: Ing. Jefferson Guaman
1er. Parcial – 2do .Quinquemestre
Año lectivo 2018 - 2019
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN A C I
BLOQUE # 4 FILOSOFIA OCCIDENTAL Y FILOSOFIA LATINOAMERICANA 1. Lógica simbólica o Matemática: Definición
2. Elabore un organizador gráfico con características de la Lógica Simbólica
3. Definición de lenguaje y metalenguaje.
4. La proposición: características y ejercicios de lenguaje formal
5. Cuadro de los conectores lógicos: el de la diapositiva
6. La reflexión de lo absoluto sobre hechos factuales: Defina lo absoluto
7. Elabore un cuadro con 3 diferencias entre la filosofía occidental europeo y el
pensamiento latinoamericano. Fotocopia
8. Definición de la Filosofía Latinoamericana.
9. Elaborar un organizador gráfico con las vertientes de la filosofía
latinoamericana.
10. Diferenciar el término países de la periferia y países de centro. Grafico
11. Enumerar los aspectos centrales Aspectos centrales de la filosofía
Latinoamericana.
12. La Emancipación: Significado y los elementos de la cultura Latinoamericana.
13. Escriba la definición de La Dependencia: Teoría de la dependencia. Economía
política de América Latina.
14. Escriba su definición de la filosofía de la Liberación según Enrique Dussel.
15. Escriba 4 aspectos del por qué la filosofía de la Liberación es un pensamiento
revolucionario en la práctica.
16. Colonialismo y Neocolonialismo: Definición y 4 características
17. Elabore un cuadro con el significado de Identidad, cultura y diversidad
18. Identidad Latinoamericana: Filosofía de José Martí
Vocabulario del parcial, significado de20 las palabras y 2 sinónimos con un antónimo. Axioma, factico, absoluto ,.l----------------------------------------------------
PREGUNTAS DESARROLLA DAS EN CARPETA DE LA A
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Filosofía de 2do de Bachillerato Editorial Santillana
Filosofía de 2doo BGU Editorial Holguín
Educatina.com OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Carpeta de archivo de trabajos, cuadro, taller y copias de información
Investigación
____________________________________ Miss Magdalena Cepeda Cobos Docente
Grado/Curso: Segundo BGU. Paralelo: A- B-C-D-E
Asignatura: Filosofía Docente: Miss Magdalena Cepeda
Año lectivo 2018-2019
1er. Parcial – 2do.Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
PRIMER PARCIAL 1.- EXPLIQUE SOBRE EL SISTEMA DE LA HACIENDA EN LA ÉPOCA COLONIAL. 2.- EXPLIQUE SOBRE EL SISTEMA DE LA PLANTACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL. 3.- ESCRIBA LAS COMBINACIONES DE RAZAS QUE SE DIERON EN HISPANOAMÉRICA 4.- EXPLIQUE SOBRE EL ROL DE LAS MUJERES EN LA ÉPOCA COLONIAL. 5.- ESCRIBA CUATRO CAUSAS Y CUATRO CONSECUENCIAS DE LAS SUBLEVACIONES INDIGENAS DEL SIGLO XVIII 6.- ELABORE UNA LINEA DE TIEMPO DE LAS REBELIONES INDIGENAS DURANTE LA ÉPOCA DE LA COLONIA. 7.- EXPLIQUE SOBRE EL REVOLUCIÓN DE LAS ALCABALAS DE 1592 EN LA ÉPOCA COLONIAL. 8.- EXPLIQUE SOBRE EL REVOLUCIÓN DE LOS ESTANCOS DE 1765 EN LA ÉPOCA COLONIAL. 9.- EXPLIQUE SOBRE LA SUBLEVACIÓN DE ALAUSÍ DE 1760 EN LA ÉPOCA COLONIAL. 10.- EXPLIQUE SOBRE LA SUBLEVACIÓN DE RIOBAMBA DE 1764 EN LA ÉPOCA COLONIAL. 11.- ESCRIBE LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA VIDA DEL INDIGENA DESTACADO EN LA ÉPOCA COLONIAL, TÚPAC KATARI. 12.- ESCRIBE LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA VIDA DEL INDIGENA DESTACADO EN LA ÉPOCA COLONIAL, TÚPAC AMARU. 13.- ESCRIBE LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA VIDA DEL INDIGENA DESTACADO EN LA ÉPOCA COLONIAL, FERNANDO DAQUILEMA. 14.- ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LOS TERMINOS SUBLEVACIÓN Y REVOLUCIÓN. 15.- ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LOS TERMINOS RESISTENCIA Y REFORMA.
PREGUNTAS DESARROLLADAS EN CARPETA DE LA ASIGNATURA.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
HISTORIA BACHILLERATO EDITORIAL SANTILLANA
HISTORIA DEL ECUADOR EDITORIAL MAYA – ALEJANDRO MARTÍNEZ
ESTUDIOS SOCIALES BACHILLERATO EDITORIAL HOLGUÍN
EXPLOREMOS GRUPO EDITORIAL NORMA
HISTORIA DEL ECUADOR DR. OSCAR EFRÉN REYES
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Grado/curso: Segundo BGU Paralelo: A B C D E
Asignatura: Historia Docente: Ab. Arturo Basantes.
PREGUNTAS DESARROLLADAS EN CARPETA DEL A ASIGNATURA “ HISTORIA”
_________________________________________ Ab. Arturo Basantes Vaca Docente - Área Ciencias Sociales
Año lectivo 2018-2019
1er. Parcial – 2do. Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
Tema:Powtoon 1.- Evaluación Teórica
Banco de preguntas enviadas en la tarea.
2.- Evaluación Práctica
Elaborar una animación en Powtoon utilizando todas las bondades del programa.
Practicar utilizando los siguientes links de referencia:
o https://www.youtube.com/watch?v=CVge0JVOer4 o https://www.youtube.com/watch?v=dNV2tFxKH8c o https://www.youtube.com/watch?v=cAHiLazmqcc
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Carpeta : NOTA: En la carpeta debe estar debidamente guardada la tarea revisada en la semana del 9 al 12 de octubre-
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Youtube
Grado/curso:
Segundo BGU Paralelo: A-B-C-D-E
Asignatura: Informática Docente: Miss. Nubia Yulán R.
Grado/Curso:2nd Paralelo: A/B/C/D/E Asignatura: LANGUAGE ARTS
Docentes: Santiago Poza/J. Roberto Floreano/Víctor Patiño
Año lectivo 2018-2019 1er. Parcial – 2º Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
UNIT 3: WHEN SHOULD WE TAKE A STAND? Academic language (access, community, construction, establishment, previous, principle, constitutional, occupying, police, required, restricted, violating, affect, circumstances, injure, internal, predict, reconstruct, activist, communicate, election, public awareness, publication) Literary Words/key words: hyperbole, dialogue, accustomed, entitled, offense, official, privilege, protested, vacated, character motivation, flashback, plot, apathy, blog, Congress, petition, protest Word Study: homophones, long I, inflections -ed and –ing, spelling long /oo/, cognates. Reading Strategy: distinguish fact from opinion, recognize sequence, predict, evaluate new information Grammar: Used to and would for habits in the past, simple past, reported speech, passive form of modals (should + be + past participle), reciprocal pronouns, subjunctive mood Writing: advertisement, critique, personal letter, letter to the editor, analytical essay.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Pearson Longman Keystone Student Book.
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Pearson Longman Keystone Workbook. www.pearsonsuccessnet.com
Año lectivo 2018-2019
1er. Parcial – 2do. Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
Técnicas de lectura. (formular preguntas): Conceptualización para momentos de la lectura / antes, durante y después de la lectura.
Niveles de preguntas para después de la lectura según la taxonomía de Bloom. (Tabla pág 93)
Ejercicios de aplicación para formular preguntas.
Talleres de lectura del Boom Latinoamericano.
Transformación de la cultura escrita en la era digital.
Comunicación escrita.
Íconos gestuales.
El panel: Conceptualización, modalidades.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Alto rendimiento para Segundo Bachillerato.
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Grado/curso:
Segundo BGU Paralelo: A B C D E
Asignatura: Lengua y Literatura Docente: Lcda. Marjorie Layana.
Año lectivo 2018-2019 1er. Parcial – 2do. Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
1. Función logarítmica
1.1. Propiedades de los logaritmos
1.2. Ecuaciones logarítmicas
1.3. Inecuaciones logarítmicas.
1.4. Problemas aplicando logaritmos.
2. Función Inversa
2.1. Calculo de la inversa de una función.
2.2. Composición de funciones
2.3. Operaciones entre funciones.
Ejercicios de repaso:
Página 38 - 39
Página 44 45
Página 47- 48 – 49
Ejercicios de talleres
individuales.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Matemática 2BGU, Santillana. Matemáticas. Ing. Moisés Villena Muñoz. Fundamentos de Matemáticas de la ESPOL.
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Grado/Curso: 2do. BGU Paralelo: A,B, C,D,E Asignatura: Matemática Docente: Jhonny Solórzano Muñoz
PRIMER PARCIAL – SEGUNDO QUINQUEMESTRE
Año Lectivo 2018 - 2019
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
UNIDAD # 3: ESTEQUIOMETRÍA
3.1. El significado de las ecuaciones químicas.
3.2. Leyes pondérales.
3.3. Relaciones estequiométricas.
3.3.1. Relación masa-masa.
3.3.2. Relación masa-mol.
3.3.3. Relación mol-mol
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
✓ BURNS, Ralph, 2011, Fundamento de Química, Pearson, Quinta Edición.
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
✓ Alto rendimiento 2 BGU QUÍMICA (Santillana)
Curso: SEGUNDO
Paralelo : A-B-C-D-E
Asignatura: Química
Docente: Mgs. Raúl Lucio Villagómez